（熱）一年級作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　我的童年是五彩繽紛的，有一件事情是讓我一直念念不忘，那我就拿一件事情給大家說一說吧!

　　記得有一次，我正在樓上看書時(shí)，看見媽媽走到了樓上，手中握著幾顆種子，走到了一個(gè)裝滿泥土的盆子里，將種子埋在了盆子里，用腳把土踩平，用水澆，我抬起頭，問:“媽媽，你正在干什么?"她立刻回答：“我正在種芝麻!"“種芝麻?"我疑惑不解的問道�！笆茄�!我這是種芝麻，將種子放入泥土中，將其填平，澆上水，需要很長時(shí)間，才能夠結(jié)出果實(shí)，俗話說：‘種瓜得瓜，種豆得豆�！�呀!"我一想：如果將寫字本種在泥土里，那么長出來之后，就是寫字本書了嗎?哈哈!我真是天才呀!

　　于是，我就說干就干。我一下子沖進(jìn)了我的房間，拿起水壺，跑到了門口有泥土的地方，將泥土刨開，將寫字本放入了刨好的小坑中，用腳把土踩平平，又用水壺澆完了水，完事之后，我拿上了水壺，就跑進(jìn)了家中。每天我就拿著水壺跑向了門口，可每一次我就覺得有點(diǎn)遺憾，但我都從不氣餒，鼓勵(lì)自己最終有一天，寫字本樹一定會生根發(fā)芽的。可是日月如梭，兩年過去了，我的寫字本樹一直沒有長出來。我非常困惑，以至于我茶不思，飯不香。爸爸見了，就問我：“江波，你怎么啦，一天到晚心神不寧的，是不是遇到了什么煩心事或者是什么比較困難的`問題，如果有的話讓我這個(gè)‘大教授’來替你排憂解難吧!"我聽了就把整件事情的經(jīng)過一字不露的講給了他聽。他聽了，立刻大笑起來，說：“傻孩子，書是靠人類制造出來的，不是種出來的!"我聽了才明白了。

　　我在這里度過了一個(gè)快樂的童年。

一年級作文 篇2

　　今天一大早，爸爸說：“淇淇，我們?nèi)ダ戆l(fā)�！蔽艺f：“為什么呢？”爸爸說：“去了，你就知道了�！�

　　理發(fā)館里的人可真多呀！排成長長的隊(duì)伍，真像一條龍啊。哦，說起“龍”，我突然想到今天是“二月二，龍?zhí)ь^”。怪不得爸爸讓我來理發(fā)。

　　耶----我龍?zhí)ь^了！

一年級作文 篇3

　　馬克；吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)人是海倫·凱勒�！笔罴倮�，我看了海倫凱勒的代表作之一：《假如給我三天光明》。

　　文中講述了海倫凱勒她是個(gè)盲人，她渴望得到光明，即使只有三天。她打算第一天看她親愛的老師安沙利文梅西夫人的臉，并把她的樣子記在大腦里，她還要看他親愛的朋友們，并把她的朋友們的模樣也記在大腦里，她還要看她的忠實(shí)的小狗們的.模樣，并把小狗的模樣也記到大腦里。

　　第一天下午，海倫·凱勒將在樹林中散步，看樹林中的動(dòng)物與植物，然后走到農(nóng)場邊，看田里犁地的馬匹。

　　第二天，她會去參觀紐約自然博物館，然后去藝術(shù)博物館參觀，晚上去看戲劇。

　　第三天，海倫·凱勒將看日出、日落和喜劇。

　　海倫·凱勒的那三天是短暫而充實(shí)的，而我們的三天卻可能是虛度的。只有失去了珍惜所擁有的。

　　有一件事為我們敲響警鐘，報(bào)紙上曾登有一位二十歲的學(xué)生，由于沒考上大學(xué)而不思茶飯，最終竟然選擇自殺。也許只有瞎子才熱愛光明；只有聾子才熱愛聲音……

　　只有失去了才渴望擁有，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

一年級作文 篇4

　　今天，我和爸爸一起去公園游玩。

　　沐浴著立春的第一縷陽光，春風(fēng)吹來，吹綠了柳樹，吹紅了花兒，吹醒了冬眠的小動(dòng)物。聽小樹林里的樹葉，沙沙作響，好像和誰在說悄悄話？哦，我知道了，她是想早點(diǎn)喚起那沉睡的'知了，好同臺唱歌！想起昨天看的《詩詞大會》，我不由吟起《風(fēng)》這首詩來：解落三秋葉，能開二月花……

　　魚池里的金魚，在清澈的水里自由自在地游來游去，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……湖邊的柳樹，仔細(xì)一看，柳條也長出了嫩芽，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀……這不就是垂柳的真實(shí)寫照嗎？我自己都佩服自己了，出口成詩。

　　提到了詩，我就想起了學(xué)習(xí)。哎，開學(xué)只有幾天時(shí)間了，我的作業(yè)還有一大堆呢。還是早點(diǎn)回家寫作業(yè)吧！少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸回了句。

　　今天午飯后，幾個(gè)同事一起在塑膠操場上散步曬太陽，聊到一個(gè)現(xiàn)象：同樣一個(gè)字，一個(gè)孩子能準(zhǔn)確認(rèn)讀，但不會用在句子里；另一個(gè)孩子讀不準(zhǔn)，也許還一字認(rèn)半邊，但能恰到好處地使用這個(gè)字來說話。試問，哪個(gè)孩子的語文功底好？毫無疑問，諾爸選擇后者。語文，就是要把語言文字用起來，而不只是死記硬背。

　　此文的小作者，就是把所學(xué)和生活所見很好地結(jié)合起來，有出口成詩的潛質(zhì)。多讀，多用，就會發(fā)現(xiàn)另一片世外桃源。

一年級作文 篇5

　　放學(xué)了，小磊準(zhǔn)備回家，他像往常一樣順著花壇的方向走。咦！他發(fā)現(xiàn)地上有一張五元錢的'紙幣。

　　小磊想：“這是誰丟了五元錢呢？失主心里肯定很著急吧！”他把錢從地上撿起來，看到周圍沒有人，心里想：“算了，反正也不知道是誰丟的，還是把錢帶回去吧！”小磊繼續(xù)往前走，突然想起老師總是教導(dǎo)我們要拾金不昧，隨便要?jiǎng)e人東西的同學(xué)不是好學(xué)生。他決定把這五元錢交給警察叔叔。他向馬路對面的崗?fù)ぷ呷�，把錢交給了警察叔叔，并對警察叔叔說：“這是在前面花壇邊撿到的五元錢。叔叔，把它交給你！”警察叔叔笑瞇瞇地對小磊說：“你真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好孩子！”

　　小磊繼續(xù)往家里走，想著今天做了一件拾金不昧的好事，心里美滋滋的。

一年級作文 篇6

　　 我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會又開始了，一共舉行三天時(shí)間，從這星期三到這星期五，星期三是一、到三年級的運(yùn)動(dòng)，星期四是我們四到六年級的.運(yùn)動(dòng)會，星期五就是七到九年級的運(yùn)動(dòng)會了。

　　今天是星期四，我們四、五、六年級的運(yùn)動(dòng)會開始了，早上7：50就開始進(jìn)場了，8:00運(yùn)動(dòng)會正式開始了，��！從看臺往下一看。真是人山人海，場面十分壯觀，上午是我們60米跑步接力賽、跳遠(yuǎn)、壘球、100米跑、400米跑、200米跑，下午是600米、800米和60米、100米、200米、400米的決賽，我們是四八班的同學(xué)，我們班的運(yùn)動(dòng)員一開始表現(xiàn)的成績不太理想，但是我們后來成績一直往上提，這究竟是什么原因呢？就讓我來幫你解答吧。這是因?yàn)槲覀兯陌税嗤瑢W(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)我班的運(yùn)動(dòng)員上場時(shí)同學(xué)們就會給他們鼓勁，大聲喊加油，讓他們有信心十足。

　　這次運(yùn)動(dòng)會讓我明白了，友誼第一，朋友第二，無論運(yùn)動(dòng)會拿沒拿獎(jiǎng)，只要努力了，都是為班爭光了。

一年級作文 篇7

　　四月十二日是全國植樹節(jié)，每年的這一天許多小朋友都來參加種樹活動(dòng)。

　　我在電視上看見胡爺爺和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同北京市的'小朋友，一起種了許多松柏樹，并澆了水。

　　如果大家每年都來種一棵樹，那我們的城市就變成了森林公園一樣的漂亮了。既可以擋住沙塵暴、又可以綠化我們的環(huán)境，那該多好呀！

　　星期天我和爸爸、媽媽一起去參加種樹，你們也去嗎？

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