一年級作文[優(yōu)選6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　小時候，我認為幸福就是一根棒棒糖，因為甜甜的棒棒糖非常好吃。隨著我漸漸地長大，我認為幸福不在是棒棒糖了，幸福就在我的身邊。在電視廣告中有一句話幸福就在你身邊，就看你會不會找。我想我現(xiàn)在幸福就是和爸爸媽媽在一起玩，因為他們平時工作很忙，很少能在一起玩。當爸爸媽媽牽著我的小手時，那是最快樂的時光。

　　也許有時候我和家人爭，辯論，其實那是不對，我應該去改正，做一個好孩子，讓幸福就在我身邊。

　　媽媽的話，其實這一篇日記是睿睿自己想的，在她口述的時候表達得特別好，寫得時候和她說的好像有點出入，看了她的'日記，原來孩子眼中的幸福很簡單，我們有時連那簡單的幸福都不能給孩子，以后我會和她爸爸多陪陪孩子，讓孩子生活中時刻都充滿幸福。

一年級作文 篇2

　　我是個大膽的女孩，什么都不會把我難倒。可唯獨它——失敗，我最害怕。如果失敗，我會非常害怕同學的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸災樂禍，讓我失去了真正的自己。

　　我好強，從來容不得失敗，所有內(nèi)心就顯得非常脆弱。每當考試或比賽臨近，我的情緒就會高度緊張，但心喜報單會冷落了我。

　　然而，屋漏偏逢連夜雨，到了五年級，我的成績就出現(xiàn)了一個大冷門：數(shù)學成績直線下降。我對那些數(shù)學考試只能持嘗試的態(tài)度，在培優(yōu)方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢了解別人的成績，以眼耳盜鈴的方式蒙騙自己。

　　到了演講比賽了，老師叫我和馬鑫露寫演講稿，我一直認為我寫得還可以，但是我沒被選上，我太失望了，難道我就這么差?不，我要振作起來，努力學習，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，先苦后甜，我要努力學習!沒寫好，不算什么。

　　這是真正的自己，生活就是這樣，來不得半點虛假，時時擺在面前，我只能沉默以對，改變不了什么。

　　從那次起，我學會了真正的勇敢，擁有了真正的`勇氣。從那以后，我再也不害怕了，雖然失敗過但我感到自己成功了，懂得了成功的真正意義：一直害怕失敗的人，終究不會成功。

一年級作文 篇3

　　歷八月正是桂花盛開的季節(jié)，小區(qū)、公園、大街小巷到處飄著桂花淡淡的香味。

　　桂花的顏色有很多，有開淡黃的花，是銀桂。開橙紅的花，是丹桂。開金黃的花，是金桂。桂花的.花瓣小小的，有四片花瓣組成。一簇簇密密的開在桂花樹中。

　　桂花不但很香，而且可以用來泡、做桂花糕、桂花糖、桂花酒。是招待客人最好的食品。

　　我們?nèi)�家人都喜歡桂花。

一年級作文 篇4

　　上午8點整，軍校全體學員在大操場上集合，開始了第一天的軍校生活。

　　在軍校成立儀式上，軍校校長王寧老師宣布了第十一屆少年軍校的組織結(jié)構(gòu)和成員名單。整個軍校編為四個連，我們班被編在二連，我被任命為二連副連長。各連連長分別由解放軍教官擔任，各班班主任為各連指導員。

　　一名解放軍教官向全體學員提出了軍校訓練的各項要求：一、認真學習各個科目，確保會操時取得好成績;二、在列隊里如果做錯動作要打“報告”;三、一切行動聽從指揮，嚴格遵守軍校紀律。

　　聽完了解放軍教官所提出的要求，我這位剛剛被任命的副連長，頓時感到肩上擔子的份量，我不僅自己要完成好所有的訓練科目，同時還要協(xié)助連長、指導員管理好自己的'連隊。我暗暗在想，我有這個能力嗎?

　　正當我在懷疑自己能力的時候，訓練已經(jīng)開始了，我來不及多想，教官已經(jīng)命令我們二連向操場出發(fā)。

一年級作文 篇5

　　我和爸爸媽媽分別一年后，才來到杭州爸爸媽媽的身邊，他們是最好的父母，平時他們的工作很忙很忙，但他們總是抽出時間教我懂禮貌，教我認真學習，嚴厲批評我的`頑皮，鼓勵我上進，他們望子成龍，我一定做個好孩子。

　　由于工作忙，他們很難有時間帶我出去玩，今天是星期六，爸爸媽媽又去上班了，我很懂事，知道他們工作的辛苦，爸爸媽媽為我做了好榜樣，我心中有三個愿望：一，愿他們少一份疾病，多一份健康。二，愿他們少一份憂愁，多一份快樂。三，愿他們工作少一份困難，多一份順利。我愛我的爸爸媽媽！

一年級作文 篇6

　　開學以來，一直忙忙碌碌的，給學生布置寫日記的作業(yè)，也總是抽不出完整的時間來看。偶然看上幾篇，感覺多數(shù)孩子只是在完任務(wù)，從一年級開始寫日記，到現(xiàn)在大半年了，一大部分學生還是只寫一句話，難道是我的要求過高了嗎？課堂上的引導，他們好像毫不在意�，F(xiàn)在已經(jīng)二年級了，我覺得應該慢慢鍛煉他們的語言組織以及表達的能力了，應該讓他們學會把自己看到的、想到的用書面形式表達出來才行。于是，上周末我要求他們的日記要寫100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒有松口，因為我知道，他們應該能夠?qū)懗鰜�，哪怕是流水賬，寫得多了，看得多了，總會有所收獲，有所提高！因為好文章是寫出來的`！

　　今天，終于“狠”下心來把其他工作都拋在了腦后，打開博客，專心看孩子們富于童心童趣的小文章。有的是在家長的幫助下完成的，因為有些語言太過于成人化，但我相信，這些孩子會在家長的耐心輔導下而盡快學會自己寫；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語句還不是那么通順，雖然沒有太多精彩的語句，雖然標點符號用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑著欣賞。因為他們已經(jīng)開始去思考，已經(jīng)開始去表達，已經(jīng)在很努力的想要把文章寫得更具體。他們不再是只寫一句話就無話可說，他們甚至有點兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興�！边@一類只寫一句話就結(jié)束的日記，已經(jīng)沒有了。我高興，因為我看到了他們的進步，看到了他們洋洋灑灑寫作的激情，看到了他們身上迸發(fā)出來的希望。

　　不管做什么，只要堅持，就一定會有所收獲。我不知道我的學生有幾個人能堅持下來而成為習慣，我只是想讓他們善于表達，善于思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內(nèi)心的善良，傾訴美妙的心情�！氨啤焙⒆訉�，也許不是一個好辦法，卻也不失為一個好辦法！如果能把他們“逼”成習慣，又有何不可呢？

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