[實(shí)用]實(shí)用的一年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文 篇1

　　在一個(gè)迷人的夜晚，森林里正在舉行一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)。馬上就要進(jìn)行緊張激烈的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，小老鼠阿寶和阿麗走上臺(tái)去，他們非常幸運(yùn)，抽到的獎(jiǎng)券上寫著：“你們有幸成為下個(gè)月森林聯(lián)歡會(huì)的主持人�！彼麄儍蓚�(gè)興奮的不得了。

　　第二天一大早，阿寶和阿麗就開(kāi)始準(zhǔn)備臺(tái)詞。阿寶看了好幾句很長(zhǎng)很長(zhǎng)的話，差點(diǎn)都暈倒了。阿麗對(duì)阿寶說(shuō)：“阿寶要有信心��！我們只要認(rèn)真練習(xí)，一定能成功�！卑�寶和阿麗你一句我一句的背起了�！皻g迎大家來(lái)到森林聯(lián)歡會(huì)�！薄罢�(qǐng)看我們第一個(gè)精彩的.節(jié)目！”……

　　演出當(dāng)天，阿寶穿上很酷的禮服，阿麗穿上漂亮的裙子。阿寶說(shuō)：“阿麗用幾片葉子做頭飾那樣更好看�！卑Ⅺ悡炝藥灼�綠綠的葉子，做了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，看起來(lái)像花一樣美麗。

　　該上場(chǎng)了，阿麗有點(diǎn)緊張，阿寶說(shuō)：“不要緊張，你很漂亮一定行！”他們一起走上舞臺(tái)，只聽(tīng)到一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。阿寶和阿麗閃亮登場(chǎng)開(kāi)始主持了：“歡迎大家來(lái)到森林聯(lián)歡會(huì)！”……這真是他們的最幸運(yùn)最開(kāi)心的夜晚！

一年級(jí)作文 篇2

　　童年是一段令人難以忘懷的歷史。

　　每當(dāng)覺(jué)得無(wú)事可干的時(shí)候，我總會(huì)到書柜里翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，我請(qǐng)求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現(xiàn)在已經(jīng)成為關(guān)于童年歷史的一本書。

　　翻開(kāi)這本關(guān)于童年歷史的書，其中有在幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸。看！張?jiān)婃ズ軙?huì)關(guān)心集體，為班級(jí)自然角的創(chuàng)作出了一份力；詩(shī)妤有時(shí)候回答問(wèn)題不夠響亮，不想吃的飯就偷偷倒掉；詩(shī)妤到第七組后就開(kāi)始和同伴講話了；張?jiān)婃ピ谡奂埡陀螒蜃R(shí)字當(dāng)中表現(xiàn)很突出，希望繼續(xù)努力；詩(shī)妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽，為我們班出了一份力這些事讓我覺(jué)得以前我有這么吵嗎？以前我真的'是這樣子的一個(gè)人嗎？看見(jiàn)那張畢業(yè)照，覺(jué)得以前的快樂(lè)生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開(kāi)了，我怎么沒(méi)有好好利用幼兒園呢？我經(jīng)�？拗�、鬧著不要去幼兒園，還發(fā)脾氣，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔，后悔。

　　我還記得我最讓爸爸媽媽苦笑不得的一件事：可能4歲吧，媽媽帶我去上托兒所，那時(shí)候一物不識(shí)的我對(duì)托兒所這個(gè)詞感到好奇，于是我興奮地拉著媽媽來(lái)到了托兒所的門前，托兒所的老師對(duì)我很熱情�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我身邊失去了媽媽就想哭，我不知所措地時(shí)候，老師已經(jīng)讓我們睡午覺(jué)了。

　　我感到驚恐不安，剎那間哭了出來(lái)，我整整哭了一天，等到放學(xué)后我在門口等媽媽，我還是一直哭，媽媽來(lái)了，看到我這副模樣，就安慰我說(shuō)：我們明天不來(lái)噢，乖。于是，我只上過(guò)一天的托兒所。

　　童年是一本永遠(yuǎn)也翻不完的書，這本書里包含著很多很多有趣、快樂(lè)、傷心、難忘的事情。

一年級(jí)作文 篇3

　　晚上，媽媽煮了我和哥哥最愛(ài)吃的'餃子。

　　媽媽燒了一鍋水，等到水沸騰了，媽媽把一個(gè)個(gè)餃子放到鍋里。然后推一會(huì)、停一會(huì)、推一會(huì)、停一會(huì)。最后餃子就煮好了。

　　我問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道為什么過(guò)年要吃餃子么?”媽媽說(shuō)：“我不知道�！� 我說(shuō)：“因?yàn)檫^(guò)年吃餃子，意味著財(cái)源滾滾的意思，你發(fā)現(xiàn)了嗎?餃子特別像元寶 �！� 媽媽說(shuō)：“原來(lái)如此，我知道了�！�

　　同學(xué)們你們知道嗎在生活中，有許多問(wèn)題，有些問(wèn)題我們的家長(zhǎng)還不知道呢!

一年級(jí)作文 篇4

　　今天，我們?cè)诘诙��?jié)下課的時(shí)候下樓跑步我們站好隊(duì)，聽(tīng)著體育老師的號(hào)令隨時(shí)準(zhǔn)備像一只離弦的“箭”一樣奔出去。

　　“二班，準(zhǔn)備跑！”體育老師一聲令下，我們便奔了出去，我們班的.男生們真的有毛病先是一個(gè)勁兒的跺著腳跑步，然后又大喊“一二一，一二一……”

　　惹得一班的同學(xué)很看我們，男生一邊喊我們女生一邊笑。

　　回到班里，男生們說(shuō)：“哎呀，累死了，早知道我們就不喊了，唉！”

　　哈哈，自作自受！

一年級(jí)作文 篇5

　　深秋的季節(jié)里，我有了更深的體會(huì)。我也不知道為什么，看到樹上的黃色葉子總讓我有一種特別的感覺(jué)，似乎可以忘記這一切。秋天有更大的魅力所在，但我卻始終不知道這魅力具體在秋天的什么地方……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　秋天的到來(lái)，總給人帶來(lái)一種凄涼和悲傷，但也有人喜歡它，我也不例外。喜歡收藏葉子的人們?cè)谇锾炜偯Φ貌灰鄻?lè)乎，因?yàn)榍锾斓娜~子極為獨(dú)特，也非常的好看。沒(méi)當(dāng)下午騎車回家時(shí)，眼前總有樹葉飄落的情景，這讓我不禁會(huì)使速度減慢，感受這一獨(dú)特風(fēng)味。

　　秋天不像春天那樣忽冷忽熱，也不像夏天那樣熾熱，更不像冬天那樣寒冷。它是三季的'結(jié)晶。我喜歡秋天，不僅僅是喜歡它的天氣和落葉，最重要的是喜歡它的安詳、平和、寧?kù)o。有人給秋天起了另一個(gè)名字叫“回憶的季節(jié)”，是因?yàn)榍锾炜梢跃蚱鹞覀冃牡椎那楦小?/p>

　　在這深秋的季節(jié)里，我有了更深的體會(huì)。我也不知道為什么，看到樹上的黃色葉子總讓我有一種特別的感覺(jué)，似乎可以忘記這一切。秋天有更大的魅力所在，但我卻始終不知道這魅力具體在秋天的什么地方……

一年級(jí)作文 篇6

　　秋天，現(xiàn)在已然有了些醉人的色彩，即使是在雨中，也有著別樣的風(fēng)韻。

　　與春天的百花齊放的美麗景色不同，秋天像是一位大膽的姑娘，卸去了多數(shù)花的妝容，獨(dú)獨(dú)留下了星星般樹間璀璨的桂花、傲骨不退的菊花還有一些不畏風(fēng)霜的花。誠(chéng)然，秋天這個(gè)做法是正確的，如若是將這些花放在了春天的大舞臺(tái)上，估計(jì)也是沒(méi)有人去欣賞它們的，惟有置放在了花少的秋天，才能有人注意到它們的樣貌與品質(zhì)。

　　與夏天的火熱不同，秋天的性格平淡了不少。夏天的大火爐想必也有很多人吃過(guò)苦頭，然而待到夏天退去，秋天悄然而至的時(shí)候，眾人都會(huì)感到一陣放松。耳邊沒(méi)有空調(diào)的轟鳴聲，只有淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)夾雜著些許寒意，在我家這里，更是可以看到后面小花園的竹林隨風(fēng)搖擺，摩擦出屬于秋天的小曲，白墻黑瓦之后，火車像是一個(gè)調(diào)皮的孩子呼嘯而過(guò)，給秋天添了一些趣味。

　　與冬天的漫天雪花飛舞不同，也許會(huì)有很多人喜歡在鵝毛大雪中肆意奔跑，享受雪的冰涼，無(wú)奈也有很多人會(huì)在一次次不長(zhǎng)記性的玩耍中感冒發(fā)燒。秋天就不一樣了，這剛好適宜人的'溫度不會(huì)讓人感冒，金黃色的落葉如蝴蝶一般靈動(dòng)飛舞也不會(huì)讓人感到厭倦。我尤其喜歡漫步在枯黃的樹葉層疊的地方，上頭是被大樹幾近光禿的枝干擋住的天空，下頭是“吱嘎吱嘎”的童趣聲音，無(wú)不讓人沉醉在這小小一方天地中，獲得永久的寧?kù)o。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我喜歡秋天的雨，秋天的葉，秋天的風(fēng)……秋天，讓我沉醉其中。

　　點(diǎn)評(píng)：在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那菊花的生生不息和瑟瑟的涼意以及那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。文章以詩(shī)句結(jié)尾實(shí)起到了點(diǎn)睛之作用。

　　文章美中不足的是雖然沒(méi)有大毛病，但是也的確不夠完美，略顯平庸了一些，老師建議是在寫文章的時(shí)候可以多表達(dá)自己的想法，會(huì)使作文很顯深度。

一年級(jí)作文 篇7

　　我們的教室里，養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚。

　　它們的房子是玻璃做的`。房子好美呀，像一朵花，透明的墻壁上有美麗的花紋。三條小金魚快活地游來(lái)游去，我多想變成一條小金魚，和它們一起玩耍。

　　我們一起沖上去看，那條大金魚，應(yīng)該是媽媽，嚇得一頭撞到玻璃缸上，兩條小金魚躲到媽媽的肚子下。

　　我輕輕地說(shuō)：“小金魚，小金魚，別害怕，我們是你的朋友啊。”

　　金魚好像聽(tīng)懂了我的話，不再亂沖亂撞了。金魚媽媽穿著桔紅色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一條小金魚跟媽媽長(zhǎng)得一模一樣。另一條小金魚穿著黑衣服，多帥呀！

　　青青老師放了幾粒魚食到缸里，兩條小金魚一起沖上去搶，一口一粒，很快就把魚食吃光了。金魚媽媽一粒也舍不得吃。青青老師又放了幾粒進(jìn)去，媽媽餓極了，一口呑了三粒，可它又吐出來(lái)兩粒，留給寶寶吃。

　　金魚媽媽關(guān)心寶寶，就像我的媽媽關(guān)心我一樣。

一年級(jí)作文 篇8

　　夜闌人靜，我坐在窗欞前，微風(fēng)吹拂我的臉頰，仰望星空，讓人不禁思考起未來(lái)……有的人想當(dāng)舉世聞名的歌手，有的人想做出神入化的畫家，有的人則于文壇中服務(wù)。那我呢?二十年后的話，會(huì)是什么樣子呢?

　　二十年后的我，是個(gè)勤勞的上班族。天剛破曉，我悄悄推開(kāi)家門，在晨曦的陪伴下走向公司。我總是提前做好這天的規(guī)劃，也最早來(lái)，因此能更事半功倍。中午，別人正享受誘人的午餐，喝下午茶，我則寧愿多做一些事，別虛擲可貴的光陰。晚上，有時(shí)我加班的深夜，漆黑的布幕，只有明月和閃亮的星星伴我歸去。輕輕的步入家中，望見(jiàn)時(shí)針以指向十二，我馬上回床上，以戴明日的挑戰(zhàn)。我相信：成功是一株花朵，勤奮是其肥料，只要努力就會(huì)成功。

　　二十年后的我，是個(gè)好公民。翻開(kāi)報(bào)紙，往往能看見(jiàn)家暴、殺人、綁架等事件，身為一個(gè)好公民，我不會(huì)做傷天害理的事，還要將自己能展現(xiàn)的光和熱，散發(fā)給周遭的每一個(gè)人。我可以利用閑暇時(shí)段，到社區(qū)附近當(dāng)清潔夢(mèng)想者，還街道一分干凈，也是居民住得更舒適。亦可將一部分的薪水送至非洲，讓饑腸轆轆的災(zāi)民，獲得一絲希望的光芒，也令懵懂無(wú)知的孩童，有個(gè)吸收新知的'機(jī)會(huì)。平時(shí)也能給身旁的人下場(chǎng)“及時(shí)雨”，使原先憂郁的心靈獲得解放。我深信：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”只要不傷害他人，并幫助他們，必可獲得相等的回報(bào)。

　　二十年后的我，除了努力做人，也會(huì)款待自己。假日，帶者家人出外踏青，去擁抱大自然，有時(shí)以長(zhǎng)風(fēng)為伴侶，沐浴于沁涼間；有時(shí)以云霧為兄弟，接受其洗禮；有時(shí)以動(dòng)物為朋友，游玩在一起。每次深入大自然，都會(huì)有迥異的體驗(yàn)。我也喜歡于經(jīng)綸間，尋找幸福的韻味。部入童話，國(guó)王便邀請(qǐng)我到她夢(mèng)幻的城堡中，品茗啖肉；走進(jìn)歷史，蘇軾在月暈下歌頌水調(diào)歌頭，令人沉醉其間；深探科學(xué)，牛頓在蘋果樹下街路萬(wàn)有引力的理論；訪造音樂(lè)，激昂的樂(lè)章便深深的刻印在心版。只要徜徉書香，就可以挖掘到快樂(lè)的寶藏。

　　二十年后的我，擁有美滿的人生，雖不是大人物，卻是一顆螺絲，僅僅拴住世界。我也認(rèn)為，人生中最重要的是健康與愉悅，而非功名、財(cái)富。