一年級作文8篇[通用]
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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一年級作文 篇1
春天到了，春天到了，我們出去找春天吧！
公園里，柳樹發(fā)了芽，微風一吹，柳條就迎風起舞，像小姑娘的辮子一樣。
果園里，一場春雨過后，為果樹澆了澆水，一陣春風吹過，為果樹梳了梳頭，慢慢地，果樹就發(fā)了嫩芽了。
稻田里，一束束禾苗挺拔地站在那兒，真像一個個勇敢的.士兵��！
這就是我找到的春天，你找到的春天是什么樣子呢？
一年級作文 篇2
放學了，同學們都背上書包準備回家。這時，突然“嘩嘩嘩”的雨點落下來了。
小華看到操場的旗桿上還飄著國旗，他心想不能讓國旗淋濕了，就勿勿跑出去了。小強剛打開傘準備和小華一起回家，一看小華冒著雨跑出去，他很吃驚，不知道他到底干什么？
小華跑到旗桿前，把繩子解開，讓國旗降下來�？墒牵瑒偨档揭话�，一陣風吹來，國旗纏繞在旗桿和繩子中間。雨越下越大了，雨點都打在小華的'臉上，他也顧不得擦。
小強連忙跑過去，把傘撐到小華頭上。
小華先小心翼翼地把旗繩繞開，再用力拉住旗繩，把旗繩和旗桿分開，國旗終于降下來了。
小華一看小強在身后給自己撐著傘，連忙說：“小強，謝謝你！”
小強說：“不客氣，你不是也在做好事嗎？”
兩個人都笑了，“走，一起把國旗送到老師辦公室去�！�
一年級作文 篇3
我媽說二十年前我爸還挺帥的，不過從我有印象起，我爸好像就跟帥沒什么太大聯(lián)系。
三層的肚子，有點短還靜脈曲張的小腿上覆著濃密的…額，絨毛。唯一不算小的眼睛還在我身上沒能得到充分體現(xiàn)。
我媽常舉著一張泛黃的照片說：“唉，完全沒有二十年前的樣子了，只有性子沒變，不冷不熱，不緊不慢的�！�
我完全同意用不緊不慢一詞形容我老爸。晚上說好了他刷碗，可吃完飯他就湊到電視旁，還像蚊子一樣哼道：“我要看新聞聯(lián)播，了解國家大事�！逼唿c半，他關上了電視卻又拿起了昨天的報紙看了起來，又哼道：“了解新聞時事�！�
過了一小會兒，他果然又把報紙蓋在臉上打起了呼嚕。至于臟碗，又是我和老媽一人一半刷的。
早上起來，他又背著雙手在窗前踱步，或端坐在沙發(fā)上氣定神閑地望著忙的.恨不能長出四只手的媽媽。
我抓起書包沖下樓，看著手表上不停旋轉的秒針、分針，樓前還是沒有老爸半點影子。等他晃下樓時我已經看到遲到在向我招手了。
我想，在單位和老爸談工作的人八成會被急死吧。這又一次被我不幸說中。
老媽加班，“無家可歸”的我被老爸接到單位。過了一會老爸的辦公室內走進了一位同樣三層肚子的人和老爸面對面坐下，老爸似乎并沒從那個人“不�？幢怼边@一動作看出那個人有半點焦急，還慢慢倒茶，捧起茶杯小口喝著。
情節(jié)有些變化，直到那位胖叔叔擦著汗說：“對不起，等會兒我要接孩子。”后，爸爸一愣，說：“讓孩子等可不好啊�！比缓笠晕矣猩詠砺牭竭^的他最快的語速，像只鸚鵡似的不停地說著。幾分鐘后，那位胖叔叔說了聲“謝謝”后夾著包出去了。
老爸的動作又慢了下來，慢慢整理文件，慢慢起身，慢慢打開書柜，又慢慢回來坐下。
這讓我想起以前打電話給他，說我摔倒胳膊后，他竟幾分鐘就來到學校，而且家里并沒有車。
我有些感動，鼻子酸酸的，我忙吸了下鼻子笑著說：“你剛才說話怎么那么快�。俊�
他過了一會才回答：“不都為了孩子么！”
我的爸爸就是這樣，他不冷不熱，卻會為了他愛的東西而變得極熱。他可以不緊不慢，可他也可以為了最珍貴的東西而用他最快的速度。這就是我的爸爸。
一年級作文 篇4
花壇里，開黃花。
什么花？迎春花。
數(shù)不清的蝴蝶結，
綠枝條上掛。
小朋友看見了說：
“讓我戴戴它，讓我戴戴它�！�
迎春花，擺擺手，
對我瞇瞇笑：
“你呀，都一歲了，
要做一個愛護花草的好娃娃！”
一年級作文 篇5
這個世界上有非常多的書，在我的世界里也藏有不少的書，但在我的心中最喜歡的書的.書是老夫子。
在小學，有時就會看到許多人在看老夫子，基于好奇，我也就去借了一本老夫子來看看，打開了第一頁，覺得沒什么，看個幾秒就過去了，又看了第二頁，接著又忍不住看了第三第四頁，不知不覺就把整本書看完了，天阿！這本書怎么會這么有趣，心情頓時開朗了許多，里頭還有許多四個字的詞語，也讓我受益良多，也因為如此，每看完了一本書，就想再去借一本，幾天下來，我的心里想的都是老夫子，不僅上課上到心神不寧，下課也不理會同學們，寫功課也偷偷在看，連課本都看不下去，課業(yè)一落千丈，那時我還不理會，但直到媽媽開始制止我時，我才知道事態(tài)的嚴重，我把老夫子丟在一旁，告訴我自己不能看，好不容易才把功課拉了回來，也漸漸忘了這本書的存在。
直到有一次，要寫作文，我一直在想一些詞，又想不出來，翻字典又好無聊，突然間，我想起了老夫子，又在回頭看了看老夫子，他用的詞語我都看的懂，例如說：“原來如此、耐人尋味、一箭雙雕......”，內容又不無聊，讓我這一次的作文第一次得了五及分，這一次是他幫我立了大功，而不是讓我又沉迷其中，使我知道，有趣的書，只能偶而看看，適時的放松一下，學習一下詞語也是不錯的選擇。
也許許多人都認為這本書沒什么重要，但對我來說，他既有娛樂的效果，也助于學習四個字的詞語，是一本多元化的好書。
一年級作文 篇6
我的夢想是當一位好醫(yī)生，因為醫(yī)生可以治很多很多的病，救很多很多的人，當醫(yī)生是一個光榮的職業(yè)。
如果我真的.實現(xiàn)夢想當上醫(yī)生。我讓老人身體健康、長命百歲。我讓大人身體強壯、努力工作。我讓小孩身體棒棒，快樂成長。
為了實現(xiàn)這個目標，我先要好好的學習、天天向上。為成為一位優(yōu)秀的醫(yī)生做十足的準備。加油!
一年級作文 篇7
揮去幼兒時期我記憶，迎來小學的生活。
今天是開學第一天，我?guī)е謶峙c激動跨進了小學的校門�？謶质菍@一切的不了解，而激動的是我就是一名小學生了。
是媽媽送我來到學校報名，看著學校那么多小伙伴，真是開心無比。心想：這里的'小伙伴真多啊，肯定很有趣。報完名，我和媽媽就回家了，但心還是留在學校了。留在那些伙伴的身上了。
明天正式開學，我一定要加油，努力學習。
一年級作文 篇8
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的`是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥
這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。
我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲�！�
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