初一作文：諄諄教導(dǎo)記心中

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文：諄諄教導(dǎo)記心中，歡迎大家分享。

　　我的班主任黃老師是一個美麗而聰慧的人，在這學(xué)期里，她教會我們很多學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

　　在小學(xué)，我們有很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們太小，不懂，而在我們的生活中生根發(fā)芽，但這棵生了重病的小苗，卻被黃老師的一席話給治好了。

　　一次自習(xí)課上，黃老師來巡堂。她站在門口掃視了一番，然后走進(jìn)教室，看看同學(xué)們都在干什么。當(dāng)她走完一圈時，發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題。她走到講臺上，左手撐著講臺邊，用右手的食指頂了頂眼鏡，沉思了一會兒。過了片刻，她讓我們停下了手中的筆，說道：“同學(xué)們，初中的課程比小學(xué)的`課程多，你們必須掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率�！闭f到這兒，同學(xué)們都豎起耳朵，全神貫注地聽著，“寫作業(yè)是為了鞏固你所學(xué)的知識，所以在寫作業(yè)之前，要先復(fù)習(xí)，把每次的作業(yè)當(dāng)作是一次小測驗，不要翻書，這樣才能真正學(xué)到知識，”聽完老師的話，我覺得很有道理，便試著去做了。后來感到效果不錯，就堅持下去了。期末時，我因為按老師指出的學(xué)習(xí)方法去學(xué)，而考進(jìn)了年級前25名。

　　黃老師很重視我們的素質(zhì)培養(yǎng)，她常說：“一個人沒有良好的素質(zhì)，即使學(xué)習(xí)再好，也等于一個沒有用的人。”

　　一次英語課上，，有兩位同學(xué)正在講臺上進(jìn)行著“值日生報告”，一位同學(xué)因為一些事進(jìn)教室晚了，她就從那兩位同學(xué)中間穿過去。這引起了班里的哄堂大笑，害得那兩位同學(xué)忘了詞，影響了正常的上課秩序。笑過之后，黃老師走上講臺，用嚴(yán)肅的目光看著我們每一位同學(xué)，語重心長地說：“同學(xué)們，別人都是從你的言行和處事中，判斷出你這個人的素質(zhì)高不高。像她那樣，看到別的同學(xué)正在做報告，卻穿過去，這是很不禮貌的。別人在做事時，不要去打擾別人，就好比見到老師打招呼，當(dāng)看到老師與他人交談時，就不要去打招呼。所以，在做任何事時，都要考慮好時間和場所，想想適不適宜這樣做�！�

　　我照老師的話去做了，同學(xué)們因為我有禮貌和良好的品質(zhì)而和我在一起，我的好朋友越來越多，長輩們也夸我長大了，更懂事了，生活也變得更加精彩。

　　在初一這一學(xué)期里，黃老師為了讓我們不僅能更快適應(yīng)初中生活，還讓我們做一個“德才兩全”的人，傾注了很多心血。黃老師，您的諄諄教導(dǎo)天天陪伴著我，您的諄諄教導(dǎo)烙印在我的心里，讓我受益匪淺。