導(dǎo)語：老師雖然平凡，卻又是偉大的，我們歌頌偉大的老師。下面是400字寫人作文“偉大的老師”，歡迎同學(xué)們的閱讀和借鑒。

　　【作文一：偉大的老師】

　　昨天睡覺的時(shí)候，媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章，文章的名字叫《兩個(gè)老師和一條河的約定》。

　　文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個(gè)大墩小學(xué)，旁邊有一條河，王文周和王升超老師為了讓學(xué)生上學(xué)，一直背著學(xué)生過那條波浪滾滾的大河，兩個(gè)老師背學(xué)生過河三十三年，超過了十萬次，一次事故都沒有發(fā)生。

　　我覺得兩個(gè)老師很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢，冬天河水很冷，老師的皮膚都凍裂了，到了夏天，太陽曬得老師皮膚裂開的腿流血，還得了病，但是老師還是繼續(xù)背著學(xué)生過河，也沒有向?qū)W生的家長要過一分錢。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，老師不怕痛苦，克服困難，心甘情愿地背學(xué)生過河，學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書包當(dāng)成自己的命。

　　我覺得王文周和王升超老師真?zhèn)ゴ�，背了學(xué)生那么多次，就是為了想讓學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　【作文二：偉大的老師】

　　我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。

　　開運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了需要做手術(shù)”，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學(xué)們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師，沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。

　　下午，大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復(fù)，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的出現(xiàn)。

　　從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣，多么偉大啊!生病這么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課，感動(dòng)了我幼小的心靈，從此以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)她。

　　【作文三：偉大的老師】

　　老師，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，并且學(xué)習(xí)也一天比一天好。老師，我很了解您，我也知道您是個(gè)寬容、善良、美麗、理解同學(xué)的人。

　　老師我想說：“你真?zhèn)ゴ?”在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什么不會(huì)嗎?我來教你!”同時(shí)細(xì)細(xì)分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時(shí)，你對(duì)我說：“不用怕，老師不會(huì)批評(píng)你的，去問同學(xué)借就可以了;在我們有急事時(shí)，您借我們手機(jī)，叫我們?nèi)ゴ螂娫捇蛘咦尠职謰寢寔斫游一丶摇！?/p>

　　我記得有一次，在上課時(shí)，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎么了，是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院?”

　　“沒關(guān)系!”我假裝堅(jiān)強(qiáng)答道�？墒�，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭，大聲叫道：“啊!好燙!”話音剛落，您就迫及待地拿起手機(jī)急忙地打給了我的媽媽，叫媽媽帶我去醫(yī)院看看，到底怎么了。

　　老師，我深深地對(duì)您說：“謝謝，我一定會(huì)拿好成績來報(bào)答您對(duì)我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關(guān)愛別人的老師�！�

　　【作文四：偉大的老師】

　　老師啊，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，是您用辛勤的汗水滋潤著我，是您用那寬大的黑板、寸尺的粉筆撐起了一片藍(lán)天!

　　在陽光燦爛的日子里，勤勞的園丁在自己的田地里種下許多種子，你們擦去額頭上的汗珠，露出了欣慰的笑臉。我們都是一棵稚嫩的幼苗，在老師的光輝下沐浴，在老師的胸懷里撒嬌，我們無時(shí)無刻不在享受著成長的喜悅!不管是春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，您依然在燈光的陪伴下備課，改作業(yè)。在這漫長的歲月里，您扮演了無數(shù)的角色：海面的燈塔、美麗的彩虹、心靈的鑰匙、燃燒的蠟燭┅┅親愛的老師，是您讓我在繽紛展現(xiàn)自我，是您教我在知識(shí)的海洋里奮勇拼搏!

　　老師您對(duì)我們的愛深如大海，高如藍(lán)天!您的雙眼是明亮的，您的雙手是靈巧的，您為我們無私的奉獻(xiàn)是偉大的!!我是您栽種的桃李中的一棵，在您的培育之下，我會(huì)長得越來越美麗!

　　老師您真?zhèn)ゴ蟀�，我要永遠(yuǎn)做您的學(xué)生!

　　【作文五：偉大的老師】

　　我有一個(gè)偉大的老師，記得有一次，老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時(shí)地咳嗽�！吧险n!”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音�！捌鹆�!”同學(xué)們好像都知道老師生病似的，用極響亮的聲音說，接著，開始上課。老師雖然生病了，但對(duì)感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽講，老師一個(gè)問題問出來，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來。

　　第二天，上語文課。老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們?cè)谡n堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識(shí)。事后才知道，老師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我仿佛看見老師成了“國寶”。

　　她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號(hào)搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候，開始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話來。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)，大吵大鬧。事后，老師知道了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽了，都笑了起來�！�

　　這就是我偉大的老師。