導(dǎo)語：下面是300字教師節(jié)寫人作文：最美老師，歡迎同學(xué)們的閱讀和借鑒，希望對(duì)大家的寫作有幫助。
【作文一：最美老師】
今天，我們來到學(xué)校，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)準(zhǔn)備升起和迎教師節(jié)。
臺(tái)上的許多家長(zhǎng)和小朋友都對(duì)自己的老師說了很多話。給我最深刻的一件事是四個(gè)小學(xué)生對(duì)老師說的話，他們說的是老師，我長(zhǎng)大以后，也要向您。那時(shí)候，我想，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，而且還要像老師一樣關(guān)心小朋友。因?yàn)椋抢蠋�，把自己的知識(shí)教給我們，是老師，讓我們?cè)谥R(shí)中快樂成長(zhǎng)，是老師在我遇到困難中，幫我解決，是老師，在深夜還在給我們批作業(yè)，是您，感冒了，還在用沙啞的聲音給我們給我們上課。
明天就是教師節(jié)了，張老師您是我心中最美的老師，老師，祝您節(jié)日快樂，一生平安，老師，我愛您。
【作文二：最美老師】
我在一年級(jí)的時(shí)候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā)，身高在1。7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時(shí)候一定是學(xué)校的�；ā�
有一次，全班同學(xué)都出去玩了，而我一個(gè)人在教室里。我心里有一個(gè)念頭：“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我?guī)屠蠋煗菜f不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?”于是，我哪里了一個(gè)瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去�！把�!花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀!”我著急地哭了出來。不一會(huì)，李老師走進(jìn)來，她看見我哭了，忙問怎么了，我告訴了李老師事情的經(jīng)過。李老師笑一笑說：“沒什么，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子�！逼鋵�(shí)，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對(duì)老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人�！�
【作文三：最美老師】
楊老師雖然長(zhǎng)得不是那么美麗，但她有一顆善良的心。
一次隨著“叮鈴鈴”的響聲，下課了。同學(xué)們陸續(xù)跑出教室，個(gè)個(gè)興高采烈的玩耍、嬉戲�！鞍取薄鞍�!”壞了，我的褲子破了腿也破了一塊皮，不知怎么啦，這個(gè)傷口像一支箭穿透了我的心。我的心猶如小兔子一樣“砰砰砰”的跳著。楊老師把我叫到辦公室去，二話不說，趕緊跑去用紙巾占帶你誰，細(xì)心的為我清理傷口，在傷口上貼上創(chuàng)口貼，還親切的問道“疼嗎?下次一定要注意安全哦!”這次，楊老師給我留下了深刻的印象。楊老師做事非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。每天早上，她都要改作業(yè)，做筆記。根本沒有時(shí)間吃早飯。每天中午，楊老師一吃完飯，就騎著車去學(xué)校完成她該完成的任務(wù)。一天過后，她整個(gè)人精疲力盡，無精打采。
通過這些，我明白了真正的美不在于外表，而在于你是否有一顆溫暖、善良的新。我覺得楊老師就是最美的老師。
【作文四：最美老師】
老師，這個(gè)詞想必任何一個(gè)人聽到后都會(huì)想起他們?cè)o你慈母般的愛。在你最困難的時(shí)候伸出援助之手。他們?cè)谀泐B皮的時(shí)候會(huì)教導(dǎo)你。
我在一年級(jí)的時(shí)候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā)，身高在1。7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時(shí)候一定是學(xué)校的�；�。
有一次，全班同學(xué)都出去玩了，而我一個(gè)人在教室里。我心里有一個(gè)念頭：“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是老師澆的，如果我?guī)屠蠋煗菜f不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?”于是，我拿了一個(gè)瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去�！把�!花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀!”我著急地哭了出來。不一會(huì)，李老師走進(jìn)來，她看見我哭了，忙問怎么了，我告訴了李老師事情的經(jīng)過。李老師笑一笑說：“沒什么，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子。”其實(shí)，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對(duì)老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人�！�
【作文五：最美老師】
2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令社區(qū)黨員干部居民深受感動(dòng)。一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，當(dāng)急救車趕到后將張老師送到醫(yī)院救治時(shí)，她還不忘說了句：“先救學(xué)生�！北銜灹诉^去……
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。在學(xué)習(xí)張麗莉事跡中，大家表示要以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)。
“我的名字第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了。”這是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛他人。
【作文六：最美老師】
最美，不是僅僅的外表美，而我認(rèn)為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰呢?英勇犧牲的壯士，還是愛國(guó)愛民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎?在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀察過呢?
在我的身邊，我就細(xì)心的觀察過，在我們?cè)缟显缱x的時(shí)候，最早來學(xué)校的是誰呢?是班主任，我知道，作為學(xué)生的我們，并不希望老師管，但是你有沒有想過，老師整天這樣管我們，又是為了誰好呢?現(xiàn)在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們，你們?cè)谏险n的時(shí)候，舒舒服服的坐在座位上聽課，而有時(shí)還覺得枯燥無味，總希望快一點(diǎn)下課，而老師呢?每天都是站著的，終于，下課鈴響了，我們?cè)诮淌爷偪裢嫠５臅r(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎?坐在自己的辦公桌上，低著頭，改著同學(xué)們的作業(yè)，老師的行為，難道沒有一點(diǎn)感動(dòng)嗎?
現(xiàn)在，可以聽到很多這樣的新聞**老師，教學(xué)多少多少年，導(dǎo)致年老時(shí)，得了什么什么病，我相信這樣的新聞大家也聽了不少吧?難道這位學(xué)生的精神，還不美嗎??
所以，現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的，趕緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的!
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