導(dǎo)語：下面是小編整理的300字教師節(jié)作文“我的數(shù)學(xué)老師”，歡迎同學(xué)們前來閱讀和參考，希望對(duì)大家偶幫助。
【作文一：我的數(shù)學(xué)老師】
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師.大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話，就會(huì)想起黃老師.
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題.直到把我們弄懂為止.她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊!
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來了，沒想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì).這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué).從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的.她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來做，這次是全對(duì)，黃老師終于臉上露出滿意的笑容.
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您!
【作文二：我的數(shù)學(xué)老師】
這學(xué)期我們要換一位數(shù)學(xué)老師，是夏老師。據(jù)我對(duì)他的了解我覺得這是一位嚴(yán)厲的好老師。
這位老師給我們上過兩次課，一次數(shù)學(xué)公開展示課和一次心理課，僅僅這兩次接觸，我對(duì)他產(chǎn)生的第一印象就是嚴(yán)厲，他長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，不像別的老師臉上總是掛著笑容。
他上的那節(jié)數(shù)學(xué)課令我印象深刻，在那節(jié)課上，班上往日上課時(shí)的竊竊私語聲不見了，大家都學(xué)得很認(rèn)真，注意力全都集中在了這位老師身上，專心致志的聽著他的每一句話，他還用了一個(gè)簡(jiǎn)短的小句型概括了當(dāng)天數(shù)學(xué)課上所學(xué)的知識(shí)，給了我們一個(gè)不一樣的感受，接著，他一喊下課，清脆悅耳的下課鈴也就打響了，同學(xué)們這才回過神來。
從夏老師給家長(zhǎng)的短信里，我就覺得這位老師應(yīng)該很有責(zé)任心，還沒開學(xué)就通知家長(zhǎng)，好讓我們做好準(zhǔn)備，開學(xué)就要考試，我一定要開始好好努力了。這是一位多么認(rèn)真、有責(zé)任心的老師啊!
說句心里話，我也有一點(diǎn)緊張和害怕，我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
【作文三：我的數(shù)學(xué)老師】
我的數(shù)學(xué)老師董老師，是個(gè)和藹可親的好老師，她中等的個(gè)子，身材很苗條，眼睛水靈靈的。
記得有一次，董老師因?yàn)橛惺�，來晚了一點(diǎn)兒，上課得遲了一點(diǎn)。她來的時(shí)候，臉上露出急急忙忙的表情，站穩(wěn)后還大喘粗氣，額上的汗珠也一點(diǎn)點(diǎn)地往下滴。上課的時(shí)候，可能因?yàn)閯偛抛叩奶绷耍f話聲音也有點(diǎn)急促，還一個(gè)勁兒的說對(duì)不起，為了不耽誤時(shí)間，即使她口渴也沒去倒水喝。上課時(shí)，我看見董老師經(jīng)�？吭谧雷优赃�。下課了，我看著董老師遠(yuǎn)去的背影，一股感激之情涌上我的心頭。那件事成為我心中永遠(yuǎn)揮之不去的事情。
還有一回，四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槎蠋煈言辛耍宰呗泛懿环奖�。但是，她還堅(jiān)持給我們上課，批改作業(yè)。課一堂也沒有落下，就是這樣，董老師也盡心盡力地上好每一堂課。可是，我們卻總讓她生氣，真應(yīng)該慚愧。
董老師就是這樣一個(gè)老師，雖然她因?yàn)樯殞殨簳r(shí)不能教我們了，但是她的笑容卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
【作文四：我的數(shù)學(xué)老師】
我的數(shù)學(xué)老師姓王，很年輕，不到三十歲，個(gè)子不太高，不到 一米七，稍微有點(diǎn)發(fā)胖，最顯著的是她那一頭飄逸烏黑的披肩發(fā)。
王老師有一張白凈秀氣瓜子臉，濃密的彎眉毛下，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。微微向上翹的小鼻子看起來很特別。嘴角上有一顆小黑痣，但是一笑，那顆小痣就不見了。
有時(shí)，王老師很嚴(yán)肅。一次王老師正在講課，一轉(zhuǎn)身嗎，發(fā)現(xiàn)李達(dá)和任麗在嘰嘰咕咕小聲講話，王老師很生氣，大吼一聲：“任麗、李達(dá)，你們?cè)谙旅嬲f什么，要不要上來給大家講一講?”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，老師才說：“下課請(qǐng)到我辦公室來一趟!”接著，老師又繼續(xù)講起了課……有時(shí)，王老師也很幽默。有一天，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：“什么時(shí)候，人把左手可以放到右手口袋里，右手可以放到左手口袋里。”有些同學(xué)說：“不可能，”大多數(shù)同學(xué)答不出來，只有一個(gè)同學(xué)說對(duì)了，你們猜是誰，那就是王飛，她說：“把褲子穿反時(shí)。”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)大叫起來：“賈林把褲子穿反了�！比堑萌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師很幽默吧?
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)嚴(yán)厲而又有趣的人!
【作文五：我的數(shù)學(xué)老師】
我們的數(shù)學(xué)老師姓王，我們都叫他王老師。
王老師是個(gè)男老師，今年四十多歲，身高一米七左右，身材微胖。聽說，王老師在合肥市的名氣還不小。
王老師對(duì)我們說：“我?guī)У纳弦粚�，小升初考試，別的學(xué)校只收一兩名或三四名學(xué)生，我們班除了一個(gè)最差的孩子，其余的孩子都考上了重點(diǎn)班，那個(gè)最差的孩子上的是次重點(diǎn)班�！�
王老師上課是有一種特異功能，就是王老師在黑板上寫字或改作業(yè)的時(shí)候，只要下面有人說話，王老師就會(huì)毫不猶豫的點(diǎn)他(她)的名字，每次都很準(zhǔn)。
王老師有點(diǎn)兇，有時(shí)，同學(xué)寫錯(cuò)了，王老師就會(huì)瞪著眼睛對(duì)我們說：“這題不對(duì)上面說什么什么，你下面怎么能寫出這個(gè)算式呢!”
王老師有時(shí)有點(diǎn)幽默，喜歡給同學(xué)起外號(hào)，比如馬瑞德叫大馬哥，馬源培叫小馬哥，李子健叫阿健，單星杰叫擔(dān)心杰。逗得我們哈哈大笑。
王老師現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，我們以后的學(xué)習(xí)就不艱難了。我們要感謝王老師。
【作文六：我的數(shù)學(xué)老師】
我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢!
張老師很幽默也很會(huì)講故事，還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽。故事是這樣的：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰是老大�！比切握f：“好，那我們就來一較高低。”又跑來一個(gè)人說：“我來當(dāng)評(píng)委�！逼叫兴倪呅握f：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時(shí)，我的面積是三角形的兩倍�！比切我膊桓适救醯恼f：“當(dāng)我和你等底等面積時(shí)，我的高是平行四邊形的兩倍�！比切谓又f：“當(dāng)我和你等高等面積時(shí)，我的底是平行四邊形兩倍。”評(píng)委說：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學(xué)聽了都理解了。
你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢!