【推薦】一年級(jí)作文300字合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文300字 篇1
橘子不僅色彩鮮艷而且酸甜可口，并且有豐富的維生素C，因此，它是我喜愛(ài)的水果之一。
今天我和媽媽去超市買(mǎi)回來(lái)一些橘子。我從塑料袋里拿出了一個(gè)橘子，認(rèn)真的觀察。這個(gè)橘子黃里透紅，另一面卻由黃色漸漸變成綠色，它的樣子就像一個(gè)小燈籠，真誘人！
我拿起橘子沿著果蒂剝開(kāi)橘子皮，隨之而來(lái)的是一股香甜的氣味，我擠壓了橘子皮一下，立刻從中噴出來(lái)一些橘香油霧。這些橘香油霧可以吸入鼻孔用來(lái)預(yù)防暈車(chē)，它比暈車(chē)貼好用多了。
剝開(kāi)橘子皮后，我便看見(jiàn)了密密麻麻如同蜘蛛網(wǎng)一樣的橘絡(luò)和一瓣瓣飽滿的橘肉。我掰開(kāi)一瓣放進(jìn)嘴里，橘肉立刻裂開(kāi)，噴出酸甜可口的橘汁來(lái)，那味道別提有多好吃了。我越吃越想吃，好像多少也填不飽我的肚子。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“橘子吃多了會(huì)上火的�！蔽乙宦�(tīng)這話?cǎi)R上放下手中的橘子，不吃了。
也許有人會(huì)問(wèn)：“橘子既然會(huì)導(dǎo)致上火，那它有營(yíng)養(yǎng)嗎？”我的答案是：有！雖然橘子會(huì)導(dǎo)致上火，但是只要不吃多就沒(méi)問(wèn)題。橘子全身是寶：陳皮可以入藥治療惡心嘔吐；青皮可以治療食積；橘絡(luò)可以治療咳嗽；橘肉可以治療動(dòng)脈硬化……它可是醫(yī)生的好幫手。除了這些，橘子還可以做成各種美食，大家可以嘗試哦！
一年級(jí)作文300字 篇2
幸福是什么？幸福是迷路的時(shí)候有一盞明燈，幸福是孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)伙伴，幸福是生病的時(shí)候有一句問(wèn)候。去年的秋天，我們的學(xué)校有一個(gè)大姐姐被檢查出來(lái)患有嚴(yán)重的白血病。回到家后，我把這件事告訴的了爸爸、媽媽。媽媽聽(tīng)了后，親切地問(wèn)我：“如果是你身邊的親人發(fā)生了這樣的事情，你會(huì)怎樣？”“我會(huì)很難過(guò)的�！蔽覀牡恼f(shuō)道。媽媽又問(wèn)我：“那你想為她做點(diǎn)什么呢？”我大聲地說(shuō)：“我想幫幫她，媽媽，我們?yōu)樗枰稽c(diǎn)款吧。”媽媽看著我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我早早的起了床，從我的寶貝——小豬存錢(qián)罐里拿出了二十元錢(qián)興沖沖地跑去學(xué)校。
到了學(xué)校，我看到的景象令我大吃一驚，同學(xué)們竟然都在捐款。有的人捐十元、有的捐五元、還有的捐一元。幾星期后老師告訴我們說(shuō)：那個(gè)大姐姐已經(jīng)康復(fù)了。同學(xué)們欣喜若狂，高興地喊著、叫著：“太好了！太好了！”原來(lái)幫助別人是如此的幸福，原來(lái)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，原來(lái)幸福就在我們的身邊、就在我們的心里。
一年級(jí)作文300字 篇3
今天，陽(yáng)光燦爛，我和弟弟來(lái)到綠油油的草地上吹泡泡。
媽媽拿出兩瓶肥皂水，交給我和弟弟。我一手拿著吸管，一手拿著瓶子，用吸管蘸一下肥皂水，鼓起腮幫子，撅起嘴，對(duì)著吸管，輕輕地一吹，吹出了一個(gè)大泡泡，它像剛出生的寶寶似的，興高采烈地在觀看這美麗神奇的世界呢!我接著吹，吹出了七八個(gè)泡泡，大大小小的，真好看!你看，雙胞胎娃娃誕生了，大小一樣，真可愛(ài)!隨后我又站在石頭上往下吹，吹出了葫蘆似的“雙胞胎”，又吹出了瑪瑙一樣的“三胞胎”，蝴蝶似的“四胞胎”……它們?cè)陉?yáng)光的照射下，發(fā)出奪目的光彩，有黃色的，有藍(lán)色的，有紅色的，還有綠色的……真是美不勝收。泡泡里還有我的臉呢!我再跑去看弟弟吹，他也吹出了一串串的泡泡，真漂亮!我往天空一看，這時(shí)的天空已成了泡泡的世界。泡泡不時(shí)的爆炸，但也不時(shí)的誕生……
我想：要是這些泡泡能帶著我美好的愿望，隨風(fēng)而去，
那該多好啊!
一年級(jí)作文300字 篇4
星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。媽媽帶著我和哥哥去灣美放風(fēng)箏。
在這里我看到了郁郁匆匆的大樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳的叫著，”仿佛在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們來(lái)到美麗的灣�！钡厣系男〔荼叹G碧綠的，好像一件柔軟的地毯。
我拿出了我心愛(ài)的“蜘蛛俠風(fēng)箏”開(kāi)始放，我一邊跑一邊放線，可是，放了幾次，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，急得我滿頭大汗。這時(shí)媽走過(guò)來(lái)告訴我：傻孩子，放風(fēng)箏是要迎著風(fēng)放，要慢慢放線。聽(tīng)了媽媽的話我又開(kāi)始放，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏凈飛了起來(lái)。當(dāng)風(fēng)箏要往下落時(shí)，我趕緊把線往后拉一拉，風(fēng)箏又飛起來(lái)了！自見(jiàn)風(fēng)箏迎著風(fēng)在空中翩翩起舞，越飛越高，像一只大雁在排練隊(duì)形。
看著天上的風(fēng)箏，我的心里可高興了，��！真是愉快的一天。
一年級(jí)作文300字 篇5
一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬，各季的景色都不同。
春天來(lái)了，嫩綠的小草悄悄地鉆出了地面，給大地披上了綠色的新裝。柳樹(shù)綠了，它垂下那柔軟如絲的秀發(fā)，在春風(fēng)中搖擺著細(xì)長(zhǎng)的枝條，好像在朝人們招手呢！鮮艷的'花朵點(diǎn)綴在草叢里，美麗極了。小燕子從南方趕了回來(lái)，在天空中一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在慶祝春天的來(lái)臨。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，帶來(lái)了一股熱風(fēng)。街上的行人少子，都呆在房子里不肯出來(lái)，而小河里卻隨處可以看到孩子們嬉戲的身影。
秋天緊跟著到來(lái)了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。田野里的稻谷黃澄澄的，成熟的蘋(píng)果掛滿了枝頭，紅彤彤的，像個(gè)害羞的小姑娘羞紅了臉。飛翔的大雁在不停地叫著，像是在說(shuō)：“熟了，熟了，都熟了，收獲的季節(jié)到了！”
冬天降臨了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花給大地披上了銀裝，一片潔白。頑皮的孩子們聚集在一起，堆雪人、打雪仗、滑冰——。
一年四季每個(gè)季節(jié)都有著無(wú)窮的樂(lè)趣伴隨著我們，我喜歡這四個(gè)季節(jié)。
一年級(jí)作文300字 篇6
23世紀(jì)，我發(fā)明了一種萬(wàn)能筆，能寫(xiě)字、聽(tīng)音樂(lè)、看電視。
現(xiàn)在讓我來(lái)仔細(xì)介紹一下這支筆，這支筆有無(wú)限種顏色，你想要什么顏色筆就變成什么顏色，比如你說(shuō)：“我要藍(lán)色。”筆的外面就會(huì)變成藍(lán)色，如果你又說(shuō)：“我要藍(lán)色筆芯�！边@支筆的筆芯就會(huì)變成藍(lán)色的。這支筆有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：能矯正同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢(shì)！現(xiàn)在很多孩子寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，造成早近視，所以，我在筆添加了這種功能。抓筆部分有一個(gè)紅外感應(yīng)器，如果姿勢(shì)不對(duì)，它就會(huì)立刻偵察到，把筆芯的傳墨水器關(guān)閉，然后筆就會(huì)寫(xiě)不出字，如果你姿勢(shì)更正過(guò)來(lái)了，它就會(huì)立刻開(kāi)啟傳墨水器，然后就能寫(xiě)字了。
有時(shí)，你在寫(xiě)字時(shí)，是不是特別無(wú)聊，那沒(méi)關(guān)系，正好我發(fā)明的筆上有二個(gè)按鈕，紅色按鈕的作用是：聽(tīng)歌，本筆錄入了5000首全世界公認(rèn)最好聽(tīng)的歌呢！藍(lán)色按鈕的作用是：看電視，筆的筆蓋有一個(gè)3英寸的高清顯示屏，讓你隨時(shí)隨地看到你喜歡的動(dòng)畫(huà)片。
希望我發(fā)明的筆可以給你帶來(lái)方便和快樂(lè)！
一年級(jí)作文300字 篇7
星期三早上，最后一節(jié)作文課。張老師說(shuō)：“我們一起來(lái)做游戲，好不好？”大家異口同聲地說(shuō)：“好�！�
張老師說(shuō)：“你們蒙住眼睛畫(huà)張老師，分別畫(huà)頭、鼻子、手和腳�！贝蠹议_(kāi)始玩游戲了，第一個(gè)是吳宇軒畫(huà)頭，大家看了，笑得肚子都疼了。第二個(gè)是林柏宇畫(huà)身子，他把張老師的身子畫(huà)得離頭很遠(yuǎn)。第三個(gè)是何曉琳畫(huà)手，也是畫(huà)得離身子老遠(yuǎn)，。第四個(gè)是我畫(huà)腳，我畫(huà)的腳好像摔跤。大家畫(huà)的張老師頭、身子和手腳都分開(kāi)了，我跑上去加了個(gè)脖子，現(xiàn)在總算連在一起了，但這個(gè)張老師看上去讓人忍不住要大笑起來(lái)。
接著，我們又玩了第二個(gè)游戲。游戲規(guī)則就是四人合寫(xiě)一句話。張老師在黑板上寫(xiě)了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)詞語(yǔ)，要我們把對(duì)應(yīng)的東西寫(xiě)在下面。開(kāi)始我們寫(xiě)了：“三萬(wàn)年前，吳宇軒去了公園。”第二個(gè)句子是：“上午12點(diǎn)，公園的神經(jīng)病患者去了火星�！边@些句子讓我們笑掉了大牙。
第三個(gè)游戲是數(shù)數(shù)。逢“8”都不能數(shù)，只能打拍子，倒霉的是我老是出錯(cuò)，不過(guò)也挺開(kāi)心的。
今天這節(jié)課真是學(xué)得開(kāi)心啊。
一年級(jí)作文300字 篇8
星期天，我們一家到公園玩。走到池塘邊，只見(jiàn)池中荷花亭亭玉立、高潔優(yōu)雅，好似一位美麗的“水上仙人”�！巴�！好漂亮啊！”弟弟叫道。我也表示贊許。這時(shí)，爸爸望著滿池的荷花，若有所思，突然，他回過(guò)頭來(lái)，慈祥的望著我們，說(shuō)道：“荷花這么美麗，可是為什么她一點(diǎn)不受池塘里淤泥的影響呢？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤钡艿車(chē)肃榘胩�，卻連理由都沒(méi)說(shuō)出口。我笑著說(shuō)：“還是我來(lái)吧。因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽蝗�。”“那你明白這句話的意思嗎？"爸爸的一句話把我噎住了，我答不上來(lái)。弟弟則在一旁笑話我，我不予理會(huì)，問(wèn)爸爸：”那是什么意思��？“”荷花的果實(shí)被深深埋在淤泥里，雖然被挖出來(lái)的時(shí)候黑乎乎的，布滿泥土，可是只要把它洗干凈后，它又恢復(fù)了一身的潔白。這樣高潔的品質(zhì)怎么不值得我們稱贊？“爸爸向我們解釋。其實(shí)，爸爸也在表白著自己的心：他希望我們長(zhǎng)大后出淤泥而不染，不要在黑暗勢(shì)力下低頭。
微風(fēng)一吹，荷花隨風(fēng)舞蹈，淡粉的花瓣搖曳著，驕傲的昂起了頭。
【【推薦】一年級(jí)作文300字合集8篇】相關(guān)文章：
【推薦】一年級(jí)春天來(lái)了作文合集5篇09-15
【推薦】一年級(jí)作文09-24
一年級(jí)作文【推薦】09-24
【推薦】一年級(jí)我的家作文合集7篇10-07
【推薦】一年級(jí)我的家作文合集6篇10-01
【推薦】一年級(jí)我的家作文合集五篇09-29