精選一年級(jí)作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
星期天的早晨，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏。
我們騎著自行車沿路看到了：綠油油的小麥，柳樹長(zhǎng)出了嫩芽。聞到了散發(fā)著淡淡清香的油菜花。放風(fēng)箏真有趣，先把風(fēng)箏線拽在手上，然后慢慢地跑起來，最后，風(fēng)箏飛上了天空，像一個(gè)飛行員在駕駛飛機(jī)一樣。
這一天可真棒啊！
一年級(jí)作文 篇2
今天的三、四節(jié)課，我做了一個(gè)既美麗，又輕巧的風(fēng)箏，你們想學(xué)怎樣制作風(fēng)箏嗎？讓我來教教你們吧！第一點(diǎn)，做風(fēng)箏的材料是必不可少的。瞧，我做風(fēng)箏的材料有：竹子（注意，一定只有竹皮，其它的什么都不要）、又薄又軟的宣紙、毛線、剪刀、風(fēng)箏線、膠水。有了這些，你就能做出一個(gè)又美麗又輕巧的風(fēng)箏。你都準(zhǔn)備好了嗎？如果準(zhǔn)備好了，我們就可以開始了！
一開始，你要用竹子擺成一個(gè)模型，用毛線固定，記住，必須要用力捆，不然風(fēng)箏就做不好。我用兩根竹子擺成了一個(gè)三角形，然后再用毛線固定，我把它綁得緊緊，你知道嗎？我做這一步，就用了十多次才給固定好了，我第一次知道做風(fēng)箏這么難。下一步，就開始粘紙了，一定要用膠水把宣紙貼好，不然的話，就等于竹籃打水一場(chǎng)空，另外，再用風(fēng)箏線綁在風(fēng)箏的中間處，這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了，如果你想它變漂亮的話，你還可以用顏料在上面畫畫，還可以做三、四個(gè)漂亮的尾巴呢！
這樣，一個(gè)既美麗，又輕巧的風(fēng)箏就做好了！你學(xué)會(huì)了嗎？
一年級(jí)作文 篇3
新學(xué)期來了，我們上一年級(jí)了，我們換了新教室，新教室在實(shí)驗(yàn)樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動(dòng)黑板擦，里面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動(dòng)在黑板上左右移動(dòng)，一下子就將黑板擦得干干凈凈。我們班里轉(zhuǎn)走了一個(gè)同學(xué)，又新來了兩個(gè)新同學(xué)，現(xiàn)在我們班有五十個(gè)同學(xué)了，特別多。
我們現(xiàn)在的體育課和美術(shù)課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細(xì)致，我們都很喜歡他們。我特別想要說的是莊老師成了我們班的副主任，大家都很高興。我覺得一年級(jí)的'生字特別多，語文書內(nèi)容也改變了，課文里面也沒有標(biāo)注拼音，課文內(nèi)容也比以前要長(zhǎng)，要背的課文也比以前多了。但我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取能取得更好的成績(jī)。
一年級(jí)作文 篇4
偌大的西子湖，真如西子般美麗，夜色中的湖面籠著一層薄紗般的霧，神秘、朦朧。
這神秘面紗后的西子湖，究竟有怎樣的故事，我們，無從得知。
斷橋、西泠橋、長(zhǎng)橋。一座橋一個(gè)美麗且悲戚的傳說。
先從斷橋說起吧�！栋咨邆鳌反蠹叶炷茉�，白娘子與許仙的愛情故事就緣起于這斷橋之上，淫滅于不遠(yuǎn)處的雷峰塔中。
《白蛇傳》的結(jié)局是美好的，可事實(shí)如何，恐怕就不會(huì)這么樂觀了吧。端陽節(jié)白素貞喝下雄黃酒，現(xiàn)原形，許仙被其嚇得昏死過去。白素貞一心救夫，盜仙草，犯下彌天大罪。許仙也不是傻子，更不是圣人，怎么可能在見過白娘子原形后還雷打不動(dòng)地像以往那樣喜歡白素貞？原來堅(jiān)定的心現(xiàn)在必定是動(dòng)搖了的，又或許，從來就沒有堅(jiān)定過。
西湖柳黃了又綠，綠了又黃，西湖水依然是舊時(shí)模樣，景未改，一雙人卻已不復(fù)當(dāng)年。
人妖注定殊途。
西泠橋頭，是蘇小小的墓，在夜幕中孤獨(dú)的伴著湖邊垂下的楊柳，無人問津。
長(zhǎng)橋，是梁山伯與祝英臺(tái)的故事，我也沒有太多的了解，畢竟我沒有看過《梁山伯與祝英臺(tái)》的電視劇，我對(duì)電視劇一直沒有興趣，尤其是此等苦情戲。只是哼得一曲《梁祝》（還是學(xué)樂器是學(xué)的），知曉最后化蝶雙飛的悲慘結(jié)局，僅此，而已。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
一年級(jí)作文 篇5
看大海湖南省益陽南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)93班彭佳飏“大海啊大海，生我養(yǎng)我的地方……”“海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我們的水兵好好睡覺……”“年少的我喜歡一個(gè)人在海邊，光著腳丫卷起褲管踩在沙灘上�？偸腔孟牒Ｑ蟮谋M頭是另一個(gè)世界……”聽著這一首首優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的歌曲，大海便成了我心目中最向往的地方。然而，卻很是遺憾，我從來沒有機(jī)會(huì)去看大海。
去年暑假，媽媽帶到去深圳，我終于有機(jī)會(huì)去看大海了。面對(duì)大海，心胸闊然開朗起來，大海真是大自然奇妙的作品，如果說天空讓我們想到深邃，高山讓我們領(lǐng)略驚險(xiǎn)，平原讓我們體味無際，那么大海給了我們比天空更神秘的深邃，比高山更無窮的驚險(xiǎn)，比平原更浩瀚的無際。
跳皮的海浪不停地挑逗著海灘，這不禁使我又想起了那首我最愛唱的歌——《外婆的彭湖灣》：“晚風(fēng)輕拂彭湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片藍(lán)藍(lán)……”哼著這優(yōu)美的曲調(diào)，踏著海浪，我終于投入了大海的懷抱。海浪時(shí)而把我高高舉起，時(shí)而又把我重重拉下，海浪擊起的水花，濺到我的嘴里，��！海水真的好苦好澀。
夕陽西下，旅游的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不舍的離開了大海，當(dāng)我們回頭再觀望大海時(shí)，夕陽已把海面照得五光十色，大海上看夕陽那可是別有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打著沉默的海岸，好像在極力的挽留著熱愛大海的人們……
一年級(jí)作文 篇6
無邊無際的浩瀚藍(lán)天，一望無垠的廣闊大地，都是如此令人肅然起敬。仰望天空，感受空曠無際，俯視大地，領(lǐng)略質(zhì)樸情懷。
當(dāng)我們登上高聳入云的大山，看到的是大地豪邁雄壯的精神風(fēng)貌，享受的是自然界中最樸實(shí)無華的美景。
迷人的景色使你心曠神怡，不知不覺的陶醉在怡人的環(huán)境當(dāng)中。但是，展望蒼茫大地，你體會(huì)到的是海一般的遼闊內(nèi)涵，感覺到的是它那含蓄的內(nèi)在修養(yǎng)。
大地，是一種象征。象征著甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)前嫌的人，象征著樸實(shí)而又踏實(shí)的人，更象征著具有博大胸襟，兢兢業(yè)業(yè)之人。它的一切，近乎完美。它的所有，超脫世俗。承載著千萬種生靈，肩負(fù)著沉重而又艱巨的任務(wù)。
當(dāng)我們俯視大地，你的心靈會(huì)為之所動(dòng)，充滿激情昂揚(yáng)的不撓精神油然而生，富有博大胸懷的豪壯之情也頓然流露。這就是氣勢(shì)的震撼力。它的氣魄令人屈服，氣概使人信服，氣質(zhì)更讓人信服。這豪情萬丈的表現(xiàn)不得不驅(qū)使你感受到它的存在。
有人歌頌巍峨陡峭的峻山，有人贊美波濤洶涌的紅河，更有人喜歡草原的遼闊。難道這不是大地的無私奉獻(xiàn)嗎？
面對(duì)著廣闊無垠的土地，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)問號(hào)，人類會(huì)合理妥善的使用它嗎？在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類文明繼續(xù)前進(jìn)，人口膨脹與環(huán)境問題日益嚴(yán)重，這造成了如何更合理化使用土地的問題。因?yàn)�，全球土地沙漠化�?yán)重，水土流失現(xiàn)象極其普遍，以及土地堿性化等潛在問題造成了嚴(yán)重的土地問題，這迫使人類必須重新正確認(rèn)識(shí)土地利用合理化的問題。
即使如此，大地那種博大之心依舊存在。自信而不高傲的精神鼓舞著我，樂于奉獻(xiàn)，忍痛不屈的性格激勵(lì)著我，它的那種永遠(yuǎn)廣闊的胸懷是我人生旅途中不滅的指示燈。
大地！你的精神將是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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