【精品】一年級(jí)作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
折紙是一個(gè)有趣的游戲，可以讓父母與孩子在度過快樂時(shí)光的同時(shí)增加智慧。但折紙不是一開始就能折會(huì)的，要持之以恒才能折會(huì)。我小時(shí)候跟爸爸媽媽一起折紙，折得不大好。一直到現(xiàn)在，我才折得不錯(cuò)了。
記得有一次，我剛開始折紙，并不是那么喜歡。但在爸爸媽媽勸說下，我只好答應(yīng)了。爸爸媽媽先打開手工書，我看到里面一些精美的作品，便馬上喜歡上了折紙。爸爸媽媽跟我一步一步地做著。雖然我折不了，但也目不轉(zhuǎn)睛地看著。爸爸握著我的手，把紙向里折。我看著專業(yè)的手法，心里驚訝不已。一張普普通通的紙，在爸爸的手里，兩下功夫就變成了一只小鳥。有時(shí)候又變成輪船，或者飛機(jī)，神奇極了。我發(fā)誓，我一定要學(xué)會(huì)折紙。以后我只要有時(shí)間，就會(huì)去折紙。漸漸地，我也開始可以像爸爸一樣，把一張普通的紙，折成活靈活現(xiàn)的小鳥，還會(huì)煽動(dòng)翅膀。
折紙能提高我的動(dòng)手能力。希望大家也都能來折紙，讓我們的童年更加豐富多彩吧！
一年級(jí)作文 篇2
今天我閱讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，他的名字叫王世澤，小名叫小蜜瓜。文章里寫了，開學(xué)了，小蜜瓜又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。
他是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路線。他還學(xué)著記下每個(gè)同學(xué)的名字。他做的非常好，我以后要向他學(xué)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早晨，我陪媽媽一起到醫(yī)院上班。
我來到媽媽的辦公室，坐在一個(gè)位置上，開始寫林老師布置的暑假作業(yè)，不一會(huì)兒，我就把一天的量都完成了。正在這時(shí)，一位工作人員走進(jìn)來，手里還端著一堆需要蓋章的材料。
我走到媽媽身邊問：“媽媽，我可以去幫忙嗎？”
媽媽回答，“可以的！”
媽媽把印章取出來放在桌上，于是，我就幫媽媽的同事一起蓋章，并且相互分工，我蓋章，她翻頁。我輕輕地往下按，生怕把材料弄臟了。我把印章一拿起來，發(fā)現(xiàn)蓋下去的章完好無損，第一個(gè)成功的蓋章。我覺得臉上紅撲撲的，心里真高興呀！
我繼續(xù)往下蓋，媽媽的同事也不服“輸”。我和她配合默契，越干到后面，我心里越暖，更有干勁兒了！
終于，我和媽媽這位同事一起配合蓋完了所有材料，我都忘了自己已經(jīng)滿頭大汗，手累得差點(diǎn)抬不起來了。媽媽的同事摸摸我的頭說：“小伙子，謝謝你！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然身體有點(diǎn)累，但我?guī)椭藙e人，忘記了勞累，有真情，暖人心。
一年級(jí)作文 篇4
3月11日下午，我們臺(tái)州晚報(bào)小記者去市民廣場(chǎng)東面種樹。因?yàn)槲沂堑谝淮畏N樹，所以特別興奮和激動(dòng)。
我來到種樹地點(diǎn)，本想自己挖坑，可是坑已經(jīng)挖好了，這是我意想不到的事。我和兵兵一起把小樹苗吃力地搬過來，輕輕地放進(jìn)坑里。兵兵扶著小樹苗，我不斷地在樹的周圍填土，用腳把土踩實(shí)。我們又去附近的小河提水，送給小樹“喝”。最后，我們把準(zhǔn)備好的小卡片掛在樹上，留作紀(jì)念呢！
看著自己親手種的樹，我心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
一年級(jí)作文 篇5
十五中秋月正圓，獨(dú)醉佳節(jié)魂夢(mèng)牽。
歸去來辭春秋寫，幾家燈火盼人還。
——題記
轉(zhuǎn)眼又中秋，游子寄心愁。不知?jiǎng)谘嗪钷D(zhuǎn)，昨日杯傾，今已百味起。功業(yè)回頭一覺夢(mèng)，清宵誰與伴孤身。憶起舊人，誰家月圓？相思難抑，問心何時(shí)到天涯。窗前那月，那月如人，筆下風(fēng)流，那堪宵短。中秋圓月，人圓有幾？家書萬里，圓圓那月，那月圓圓。
夜半花間霧，三更枕畔濃。念鄉(xiāng)情，相思夜，相思月，相思人。落葉蕭蕭，去意知多少。彈指芳華不見，兩處迢迢，已是今生老。床前月色，天上人間能往返，笑看萬家，廣寒宮里盡溫柔。月酒當(dāng)斟，豎管橫琴，紅塵多少事，回首已千秋。離別故鄉(xiāng)已十載，來來去去，醒夢(mèng)千尋，問取小樓無限意，誰與登臨？
遠(yuǎn)觀水墨入章華，近覽江川如國畫，此景明年依舊在，可有人夸？看月影搖曳，此情此景，最怕異地兩相思。憑欄處，月水蒼蒼，孤燈瘦影對(duì)軒窗，握筆寫心事，淚痕墨跡，等著思念的月光慢慢地風(fēng)干。試想昔日歡樂處，哪曉今宵獨(dú)自愁。
揉眼看風(fēng)流，幾度抒慨，塵曲不浮囂濫，迷人生幾秋，繁華千古見幾回？百歲人生如轉(zhuǎn)盻。亂紅人世誰無陷？千年明月清高在，欲問閑人在哪邊？當(dāng)年十八曾有夢(mèng)，踏遍生涯說紅塵，紛紛熙攘，人生幾沉浮，苦笑皆被虛名顛倒弄。浪名濁利，宦海沉鉤，向晚方覺皆虛名。嘆，木凋花零，也知秋來春去本等閑。長吟一曲，邀月填壺，曲和別緒，將伴永夜與杯言。
悲秋自古君休笑，此生甘愿卷中休，人生多少風(fēng)花月？月下吟花幾許人。莫道悲歡花月事，風(fēng)情盡在月花中。鏡月空懸，笑看萬家相樂，我的紅塵，在明月升起時(shí)。
一年級(jí)作文 篇6
星期六，我?guī)湍棠虙叩�。我說：“奶奶我想掃地！”奶奶就答應(yīng)了。以前我掃地的時(shí)候都不會(huì)往扒叉里扒，現(xiàn)在我會(huì)了。
我掃地的過程是：先拿出掃帚，然后開始掃，掃完以后就往扒叉里扒，扒玩再把臟東西倒到垃圾箱里就可以了。
掃地真好玩！
一年級(jí)作文 篇7
有人說，人死后，她的一切都會(huì)隨之而去。但是，我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師是我們嵊山小學(xué)的書記，也是我們的海洋老師。她精心地培育著我們，呵護(hù)著我們，希望我們能茁壯成長，學(xué)到更多的知識(shí)，將來成為祖國的棟梁。楊老師穿著樸素，我們從來沒有看到過楊老師穿著闊氣，華麗的衣服，她總是背著個(gè)舊黑包。她把自己節(jié)省下來的.錢捐給學(xué)校里的貧苦學(xué)生。聽其他老師說：＂楊老師已經(jīng)工作了整整３２年。＂我不由地怔住了，一位老師工作的時(shí)間竟比我的年齡還大。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)上課開小差，被樣老師發(fā)現(xiàn)了。我們以為這次樣老師一定會(huì)大發(fā)雷霆。使我們始料未及的是：楊老師不但沒有批評(píng)他，還安慰他，教育他，為他加油。楊老師給我們上的課生動(dòng)，風(fēng)趣，易懂，讓我們能更近一步地認(rèn)識(shí)海洋，了解海洋。
楊老師在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一樣來到學(xué)校，無意中，聽到了楊老師和王老師之間的談話。王老師說：＂楊老師，你為啥不去外地治療呢？＂＂我死了沒關(guān)系，最重要的是同學(xué)能學(xué)到更多的知識(shí)。＂＂那你可以在家里休息幾天再來上班呀�。ⅲ⒉�，我要珍惜我這一生的最后一段時(shí)間。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂楊老師堅(jiān)定地回答。聽了這番話，我的心情十分沉重。就在去年下半年，楊老師悄悄地離開了人世，永遠(yuǎn)地離開了我們。
楊老師在我心中，就像一只辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂；就像一位辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。為了祖國后一代的子子孫孫，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
一年級(jí)作文 篇8
把白色的耳麥，輕輕插 進(jìn)耳朵里。 “還記得許多年前的春天，那時(shí)的我還沒剪去長發(fā)，沒有信用卡沒有她，沒有24小時(shí)熱水的家�？僧�(dāng)初的我是那么快樂，雖然只有一把破木吉他。在街上，在橋下在田野中，唱著那無人問津的歌謠。如果有一天我老無所依，請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里，如果有一天我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里……” 悠悠地聽著汪峰的聲音，那種聲嘶力竭的聲音。
我，正坐在前往夏利營的車上。 路不平，車子一直顛顛簸簸的。耳邊充斥著同學(xué)們的吵鬧聲，一個(gè)星期的暫別似乎讓馬上要各奔東西的我們，有了更多的話題。雖然大家都嘻嘻哈哈的，但是我始終覺得那是掩飾著一種難以言語的情緒。即使我們有過種種不快，但是，畢竟我們相處了五年，始終是有感情的�？偢杏X，這種氣氛，夾著一種離別的傷感。一個(gè)急剎車，使坐在靠窗邊的我的頭撞在了車窗上，頭隱隱欲裂，昨天的頭痛又復(fù)發(fā)了。
一個(gè)人靜靜坐在車子的角落里，看著窗外的風(fēng)景，臉上不起一絲波瀾。仰天望著空中，天藍(lán)得凝水欲滴，天與地交際的那一點(diǎn)，有著那一抹灰色。
天空中沒有一絲云彩，這樣的天空讓我感覺很安寧，很恬靜，我喜歡這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。當(dāng)一縷陽光從天而降，風(fēng)立刻暖了起來，懶洋洋的掛在樹頭搖晃著。一群飛鳥掠過天空，成群結(jié)對(duì)的，我微笑地看著它們，并沒有往日的感觸，反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)喜悅的心情。扭頭看看身邊的同學(xué)，雖然不陪我說話，但至少讓我感覺我不是一個(gè)人。
車子緩緩駛?cè)敫呒�。往下望，一切的景色�?jīng)受眼底。城市、人群、景致、建筑。嗯，想起以前的我，一直很杞人憂天�？偸窍胍恍┫∑婀殴值氖拢瑩�(dān)心一些在別人看來不可能發(fā)生的事，比如說，我在高架上會(huì)想，這橋會(huì)不會(huì)塌陷了呢？那么車子不就掉下了？諸如此類的等等�，F(xiàn)在回味回味，倒也是可笑。 “到啦到啦！”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，車子駛?cè)肓藲g樂谷的停車常待車停了，同學(xué)們相繼下車，導(dǎo)游帶著我們開始游玩。我一向是個(gè)膽小的人，到歡樂谷這種刺激的地方，心里很是忐忑。
一路上，尖叫聲伴隨不斷。 看4D電影，踏進(jìn)了一個(gè)疑似太空艙之類的東東，左晃右晃，還時(shí)不時(shí)來個(gè)轉(zhuǎn)彎。蛇啊，石頭啊之類的就像是朝自己砸過來，我緊緊攥著欣怡的手，嚇得冒大汗。 接下來就是“激流勇進(jìn)”，一朵一朵的浪花卷得很高，下坡時(shí)我的心簡(jiǎn)直就像掉下來似的，頭發(fā)全都淋濕了。
過山車分兩撥人，第一撥同學(xué)下來，都說很驚險(xiǎn)，連叫也叫不了。欣怡叫我不要聽他們危言聳聽，拉著我就上了。過山車上上下下，我害怕得頭都埋進(jìn)欣怡的肩膀里。 下來之后，我腿直發(fā)軟，看見欣怡的手臂被我都捏紅了，很是不好意思，問她痛不痛，她帶著嗔怪的語氣說“當(dāng)然痛啦！” 不過，我卻感覺好暖。 吃完飯后，我乘上了旋轉(zhuǎn)木馬。再次重玩時(shí)最真摯的游戲，緬懷兒時(shí)的歲月，一種親切感油然而生�？吭诎咨哪抉R上，一圈一圈地轉(zhuǎn)著，我微笑而幸福著。 …… 踏上回家的路，我?guī)е环N前所未有的輕松。 在小學(xué)最后一次與同學(xué)出去游玩的旅程里，我似乎明白了很多。
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