一年級(jí)作文

時(shí)間：2022-08-30 06:37:08 一年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】一年級(jí)作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】一年級(jí)作文合集六篇

一年級(jí)作文篇1

　　時(shí)光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間，我不曾停下腳步，因?yàn)槲蚁氩粩嗲斑M(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　到過(guò)許多地方，看過(guò)許多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那里有“遠(yuǎn)進(jìn)高低各不同”的連綿青山�？墒牵桥律皆偾�，水再秀，我都不愿停下前進(jìn)的腳步。

　　到過(guò)了就算是過(guò)去，過(guò)去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻(xiàn)給死神，而未來(lái)，我要自己把握。前方的路上，還有的美麗風(fēng)景。黃昏時(shí)分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動(dòng)的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對(duì)身邊事物存在太深的留戀，因?yàn)檫@會(huì)是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)。

　　當(dāng)飛人劉翔創(chuàng)造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績(jī)后，他說(shuō)：“12秒88遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須加快自己的腳步，做更高更強(qiáng)更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來(lái)，就什么也沒(méi)有了。北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，我不打算退役，我對(duì)田徑的熱愛(ài)，對(duì)田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會(huì)停下腳步的�！蹦且豢�，我思索著，劉翔說(shuō)得不對(duì)嗎？停下就意味這落后。作為高中生，我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的'追求，是永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步的。

　　瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤(pán)，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長(zhǎng)旅途間，如果行者失去了目標(biāo)，就只能隨遇而安，聽(tīng)天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無(wú)為，平庸終生。

　　停下腳步，見(jiàn)不到巍峨聳立的高山，學(xué)不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到浩瀚無(wú)邊的大海，學(xué)不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到廣袤無(wú)垠的沙漠，學(xué)不到沙漠的沉著，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到神秘莫測(cè)的森林，學(xué)不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留下遺憾！

　　有人說(shuō)：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人不能攀多高？這話不是問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志�！币虼耍蚁Ｍ總€(gè)人都能給自己樹(shù)立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，是光榮；實(shí)現(xiàn)不了，我們也會(huì)因這一路的風(fēng)雨感到豐富而充實(shí)。

　　我更知道，人生就是要向自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學(xué)們，讓我們一起前進(jìn)吧！別停下我們的腳步！

一年級(jí)作文篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，草葉上有一些閃閃發(fā)光的露珠，它們就像珍珠一樣，在日光的照射下變得如此美麗。它們還會(huì)變色，這些露珠不止是在草葉上。草葉上的露珠是綠的，屋檐上的露珠是棕色的.，花瓣上的露珠是紅色的，真美呀！

　　第二天早晨，露珠不見(jiàn)了，留下濕濕的泥土！

一年級(jí)作文篇3

　　我平時(shí)是一個(gè)很仔細(xì)的人，但是有的時(shí)候也會(huì)犯糊涂，做一些粗心大意的事情，尤其是今天，我干了一件很令人搞笑的.事情，請(qǐng)聽(tīng)我講給你聽(tīng)。

　　今天放學(xué)后，我飛奔的跑回家，因?yàn)榻裉煊泻每吹膭?dòng)畫(huà)片，所以一放學(xué)我就一溜煙跑回了家，跑到家門(mén)口，我順手拿掛在我脖子上的鑰匙，咦，咋回事，怎么沒(méi)有了呢，我又摸了摸還是沒(méi)有，這下把我急壞了，心想媽媽回來(lái)后肯定要責(zé)怪我，我立刻心里不安起來(lái)，在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)候，鄰居家的劉阿姨，看到我這個(gè)樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“咋了，出什么事情了?”“我把家里的鑰匙給弄丟了�！蔽一卮鸬�。

　　“你手里拿的是什么呀?”我看看在左手的鑰匙，頓時(shí)明白了，我急于回家，忘記把鑰匙掛在脖子上，拿著回來(lái)了，但是在手里的東西卻給忘了，頓時(shí)我笑了出來(lái)。原來(lái)我也是一個(gè)粗心大意的人呀。

一年級(jí)作文篇4

　　今天爸爸媽媽帶著我和妹妹一起打水仗。

　　哪里有一個(gè)瀑布，瀑布旁邊有一個(gè)小飯館，我和爸爸還有妹妹拿起水槍就像瀑布跑。如果有人問(wèn)我媽媽呢？她在飯館里看東西呢！打水仗的時(shí)候我和妹妹是一波兒，爸爸一人是一波兒。爸爸打不過(guò)我們就不打了，也該吃飯了。我們吃完飯就走了。

一年級(jí)作文篇5

　　又是一個(gè)星期六，今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去仰義觀光園植樹(shù)。等我們用最快的速度到達(dá)目的地的時(shí)候，還是遲到了。開(kāi)始種樹(shù)了，我拿起一把鏟子，另一個(gè)小朋友拿鐵鍬，一人一下往地面上鏟了起來(lái)，可是鐵鍬和鏟子太重了，我們就算那得動(dòng)但還是沒(méi)力氣鏟。

　　最后還是一個(gè)大人拿了一種我不認(rèn)識(shí)的工具來(lái)幫我們把土松了，松完土后我們又用最大的力氣輪流往下挖，挖好后我們把樹(shù)苗放坑里，填好土，用腳踩實(shí)，最后往樹(shù)苗上澆水，等種好第一棵樹(shù)的時(shí)候我已經(jīng)全身都是汗了。我還看見(jiàn)其他大人在挖坑，他們挖地比我們輕松多了。我們又用同樣的方法種完了第二棵樹(shù)，當(dāng)我種第三棵樹(shù)的`時(shí)候我想一個(gè)人種，我使出吃奶的力氣結(jié)果還是挖不動(dòng)坑，最后我放棄了。

　　我們的語(yǔ)文老師說(shuō)了“樹(shù)可以固沙、遮風(fēng)、擋雨�！彼晕覀円Ｗo(hù)環(huán)境，不要隨意砍伐樹(shù)木。