【精品】一年級作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
一天傍晚，小剛看完電影走在回家的路上，忽然他看見一位老爺爺走在路上，只見老爺爺東瞧瞧，西望望，好像在找什么。小剛跑上去問：“老爺爺，您要到哪兒去呀？”老爺爺說：“我要去我侄女家，可我找不到方向，小朋友，你能幫爺爺找找嗎？”老爺爺把寫有地址的紙遞給小剛，他二話不說就帶著老爺爺上路。走了大約四十分鐘，他們終于到達(dá)了目的地。老爺爺?shù)闹杜f：“小朋友，謝謝你！天黑了，姐姐送你回家吧？”小剛說：“不用了，姐姐，我不怕的�！�
小剛就這樣走上了回家的路，月亮也慢慢地升上天空。小剛學(xué)著解放軍叔叔的樣子，邁開大步走著，想給自己壯膽，嘴里小聲的說：“我……我……不怕�！彼粗飞掀岷谝黄�，心想，會(huì)不會(huì)有怪物出現(xiàn)呢？……他突然加快步伐跑了起來，頭上冒出冷汗，跑著跑著，終于跑到了家門口，敲敲門，爸爸打開門，小剛一個(gè)箭步跨進(jìn)家門，馬上把門關(guān)起來，氣喘吁吁地靠在門上，嘴里還念著：“我不怕，我不怕！”
一年級作文 篇2
過年了，大街小巷里都掛滿了紅燈籠，充滿了節(jié)日的氣氛。
爸爸媽媽都給了我紅包，作為新年禮物。我想：我長大了，也應(yīng)該為爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物。雖然沒有錢，但是我相信自己一定可以送給爸爸媽媽最好的禮物!
于是，我行動(dòng)起來。經(jīng)過一陣翻箱倒柜，我終于找到了稱心的禮物。
最近，爸爸的鑰匙扣壞了，我在抽屜角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新又漂亮的鑰匙扣，準(zhǔn)備送給他。媽媽特別愛美，我在平時(shí)珍藏的小飾品中挑選了一個(gè)金色小鹿別針，讓媽媽別在衣服上作裝飾，相信媽媽一定會(huì)喜歡的。
大年三十的晚上，我把精心準(zhǔn)備的神秘禮物獻(xiàn)上。爸爸拿著鑰匙扣，歡喜地說：“我正愁鑰匙沒地方掛，謝謝，寧寧你真有心!”媽媽看到小鹿別針，驚喜地說：“哦，天哪!實(shí)在是太漂亮了。我非常喜歡這個(gè)禮物，我每件衣服都要?jiǎng)e著它�！�
我甜甜地笑了。
我沒有花一分錢，但我給爸爸媽媽送上了最好的禮物!
一年級作文 篇3
在茫茫的人生道路中，我們都會(huì)遇到一些坎坷，好與壞，成功與失敗，再碰到挫折以后，最好的辦法就是用微笑把失敗克服。
笑看人生，人嘛，就該這樣。要心胸寬闊，意志堅(jiān)強(qiáng)，如果失敗，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己永遠(yuǎn)充滿希望。要知道，人生就像一盤游戲，而玩游戲的金幣就是“一顆笑著的再失敗面前永不放棄的心�！�
俗話說得好!沒有失敗，哪有成功，只要微笑面對，就一定能成功。生命猶如一面鏡子，你對著它笑，它就對著你笑。有位古人曰：不以物喜，不以為悲。記住，“保持微笑!”用微笑繪制一個(gè)多彩多樣的世界……
所以，我們無論身處什么境界，只要用微笑面對生活中得挫折和困難，就能在快樂中領(lǐng)悟真諦，要轟轟烈烈，即使失敗也要常常微笑，無怨無悔，永不改變……
一年級作文 篇4
盒子里的桑葉只剩下一片了，可偏偏今天下雨，賣蠶的老奶奶今天定是不會(huì)出攤。那只相比起來最瘦小的蠶，咬幾口桑葉，抬頭可憐巴巴的望著我，弄得我實(shí)在不好意思。眼看著這僅剩的一片桑葉也要被可憐的蠶們吃完了，我束手無策憂心忡忡的靠在沙發(fā)上，“哪里會(huì)有桑葉呢？”“我知道一個(gè)地方有桑葉，但是今天下大雨，你確定要去摘桑葉么？”“嗯，當(dāng)然！”我馬上從沙發(fā)上直立起來，出發(fā)。 全家一起出動(dòng)。我穿著長袍般的雨衣，還有靴子一般很重的雨鞋，跟隨爸爸一塊到郊外。可上蒼沒有為我們一家舍己為蠶的精神所感動(dòng)，雨越下越大。
郊外，土路泥濘極了，笨重的雨鞋踩上去常陷進(jìn)去不易拔出來。爸爸指著前方說，就在那，不遠(yuǎn)了。于是不管土路多么難走，不管雨鞋多么沉重，我在大雨中賣力的飛奔向目標(biāo)。 那是一棵粗大的桑樹。雨水將桑葉洗刷的水靈靈，爸爸分給我和媽媽塑料袋，將摘到的桑葉裝進(jìn)去。摘了一會(huì)，本來一只手打著傘，另一只手摘桑葉的我，干脆連雨傘都丟到一邊了，任憑冰冷的雨點(diǎn)砸在我的面龐上，生疼的。 之前還是一片片輕巧地摘下來，現(xiàn)在一抓一把放進(jìn)袋子。雨水順著我的發(fā)梢流下，不少雨水流進(jìn)雨衣里，衣服打濕了。雨鞋因?yàn)檎镜锰茫铧c(diǎn)像沼澤般陷進(jìn)泥土里去了，我兩手拽著鞋邊，將鞋子拽出。 將一把把厚大的桑葉裝進(jìn)袋子里，看著袋子逐漸滿了，心里滿滿的成就感。雨漸漸小了，我們也要回家了。 將桑葉倒在盒子里，蠶大口撕咬著鮮嫩的桑葉，那只最瘦小的蠶，咬了幾口桑葉，如同上次，抬起頭來看看我，就像用感激的目光望著我，接著又低下頭去吞食美味的桑葉。它們似乎更喜歡摘來的桑葉，或許比外面買到的更加美味，因?yàn)槟鞘撬男≈魅擞H自摘來的桑葉，是通過自己的勞動(dòng)得來的桑葉！
一年級作文 篇5
春季已如瀟灑守信的情人，踏著輕盈的腳步，翩然而至。此時(shí)，大江南北，早有黃黃的油菜花以其鮮活、亮麗的笑容，熱情旺盛的激情，捷足先登地敞開胸襟，擁春入懷。
我愛這黃黃的油菜花。雖然在社科書里，這黃色有時(shí)令人生厭，然而，在自然界，黃，是一種美麗誘人的色彩。因?yàn)辄S色飽含激情，意味成熟，蘊(yùn)含收成。試想，如果沒有稻浪金黃，沒有千里麥香，沒有瓜黃蒂落，生活還有何幸�？裳�？人間還有何浪漫可敘？是這美麗的色彩幸福了人間，是這美好的顏色浪漫了生活。
我愛家鄉(xiāng)的油菜花。
當(dāng)艷陽高照，清風(fēng)徐來，你踏著早春的節(jié)拍，來到田頭地尾，第一個(gè)感動(dòng)你的，便是這黃黃的花兒了。它雖然并不婀娜多姿，但是鮮活、亮麗、富有朝氣。在群山環(huán)抱之中，在河流迂回之間，這小巧細(xì)嫩，整齊向上的油菜花一朵朵，一叢從，一片片，一畦畦地舒展著、蓬勃著，無邊無垠涌向天際，令你心曠神怡，油然而生敬意。這時(shí)，即使你有再大的委屈和苦悶，都會(huì)隨之拋到九霄云外。的確，人世間還有什么花海春潮有如此壯觀絢麗，令人陶醉呢？
冬去春來，一年四季，各色花卉，錦繡紛呈。他們或多或少都能讓人品味出一些美來，但是它們僅能團(tuán)團(tuán)簇簇，點(diǎn)點(diǎn)叢叢，或零星于高山流水之間，或流連于曖棚溫室之內(nèi)，不能像油菜花一樣，在廣袤的天地之間，在陽光白云之下，以壯麗的陣容，宏偉的氣勢，勇敢地向人們展示自己的生機(jī)和魅力，讓人們在享受美麗的同時(shí)，更能感悟出一種意志和力量。
一年級作文 篇6
在今年春節(jié)里有許許多多令我高興的事，其中我和爸爸放煙花這件事令我記憶最深。
初五的晚上，我和爸爸拿了好多的煙花準(zhǔn)備去白云廣場燃放。當(dāng)我們來到白云廣場，哇！已經(jīng)有好多人開始燃放煙花了。
天上炸開了各種各樣的煙花，有的煙花像太陽，有的煙花像盛開的花朵，還有的煙花像花傘。我一邊高興地看著那些五顏六色的煙花，還一邊不停地叫著：“爸爸，快看那！快看那！”
看著天上那些又多又漂亮的煙花，我都忘了我們也帶了好多的'煙花，還是爸爸說：“寶貝，咱們趕快放咱們的煙花也讓大家觀賞觀賞。”爸爸先點(diǎn)燃了一支香，然后用香點(diǎn)燃了煙花上的導(dǎo)火索，哧哧… …，嗖！嘭！我們的煙花沖到天上炸開了，我們的煙花五彩繽紛！我在地上歡呼著：“我們的煙花像一棵彩色的圣誕樹，漂亮極了！”爸爸又一個(gè)接著一個(gè)的放我們的煙花，我們的每一個(gè)煙花都是那么 的漂亮。
等到我們帶的煙花都放完了，我還不舍得離開白云廣場，我們又在那里看了很長時(shí)間別人放的煙花。我和爸爸放煙花的那個(gè)晚上，我非常高興。
一年級作文 篇7
一、指導(dǎo)依據(jù)
在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校初一年級把開展民俗傳統(tǒng)項(xiàng)目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。
二、內(nèi)容安排
1.舞龍的知識、技術(shù)和造形學(xué)習(xí);
2.游戲“鑼鼓喧天”。
三、課的步驟與設(shè)計(jì)
本課分為七大部分。
第一部分結(jié)合課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在課的常規(guī)履行執(zhí)行情況完全由學(xué)生骨干(體育委員)操控,避免教師單純指揮,充分發(fā)揮課堂中學(xué)生的主體參與性,激發(fā)學(xué)生良好的自我參與鍛煉學(xué)習(xí)的興趣性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合能力。
第二部分采用提問誘發(fā)學(xué)生的課堂思維、想象能力,把民俗舞龍與實(shí)際課堂練習(xí)緊緊相連,使舞龍的文化背景與課堂練習(xí)的走、跑、跳、轉(zhuǎn)、蹲、擺?結(jié)合起來,同樣達(dá)到鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的目的和效果。開展民俗舞龍,不但是對民族文化的學(xué)習(xí)提高,而且是種愛國主義思想教育,同時(shí)體現(xiàn)龍的傳人的巨大精神力量。
第三部分舞龍技術(shù)的學(xué)習(xí),從舞龍的握、舉、走的步伐和集體隊(duì)列不同學(xué)習(xí),在遵循運(yùn)動(dòng)鍛煉循序漸進(jìn)的原則上,讓學(xué)生從簡單動(dòng)作開始,體會(huì)民俗舞龍與課堂技術(shù)學(xué)習(xí)銜接的連貫過程和全程技術(shù)動(dòng)作練習(xí),應(yīng)是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在不同的技術(shù)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生獲得上、下肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力,發(fā)展力量和靈敏素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。
第四部分在完成舞龍技術(shù)學(xué)習(xí)的前提下,教師與學(xué)生共同參與到舞龍動(dòng)作造形中的編排與練習(xí),應(yīng)是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在動(dòng)作造形編排上,完全由學(xué)生結(jié)合自己的知識程度與認(rèn)識進(jìn)行創(chuàng)編。教師疏導(dǎo)總的編練動(dòng)作(三種),在練習(xí)上進(jìn)行點(diǎn)撥,建立課堂和諧、民主和共同學(xué)習(xí)的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的精神。第五部分游戲練習(xí)主要是讓學(xué)生體會(huì)樂器敲打與舞龍動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的節(jié)奏感,渲染舞龍熱烈磅礴的活動(dòng)氛圍,使民俗舞龍?jiān)谡n堂學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華。
第六、七部分通過放松活動(dòng),使學(xué)生各項(xiàng)身體機(jī)能得到放松,逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài),使整堂課在祥和舒坦的氣氛中完成。
一年級作文 篇8
有一天，天氣非常好，太陽高照，小白兔見天氣這么好就想到去蘿卜島上撥蘿卜，它走著走著，看到一條小河，它想“怎么樣才能過河呢？”它想著想著，忽然，小白兔看到一只大烏龜，它正在小河的旁邊休息。
于是，小白兔走到大烏龜前面說“大烏龜你好，你能幫幫我嗎？”大烏龜說：“小白兔你有什么事情要我?guī)偷膯幔俊毙“淄谜f：“我要過河撥蘿卜，你幫能我嗎？”大烏龜聽了說：“過這條河要很長時(shí)間的，其它動(dòng)物也過不了這條河，小白兔你選對人啦！我能在一天內(nèi)過這條河。”小白兔說：“太好啦！我能過河撥蘿卜啦！我們出發(fā)吧！”大烏龜說：“我來背你過河�！闭f完，大烏龜背著小白兔過河了。小白兔終于到了蘿卜島上了。
小白兔對大烏龜說：“真是謝謝您。”大烏龜說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，朋友之間是要互相幫助的，那你現(xiàn)在去撥蘿卜，撥完了，我再背你回去！”
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