有關(guān)一年級(jí)作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
晚上，我、媽媽和楊明洋放煙花。放了兩次，第一次放的好多好多，有噴泉、花兒朵朵等，第二次放的很少。第一次放的時(shí)候，我和楊明洋把今天買來的都放了，很漂亮，尤其是大的。第二次， 大的很美麗，小的非常調(diào)皮，叫小蝴蝶。楊明洋先放，小蝴蝶幸好沒飛到樓梯口，我媽媽說：“這里是我 們的秘密基地�！蔽曳诺臅r(shí)候，大的放完了，到放小的時(shí)候了，沒想到，這回小的竄到了我們的 秘密基地，我們大驚失色，嚇得狼狽逃竄，楊明洋跑的最快，黑暗中他竄上了樓梯的臺(tái)階，害的他摔了個(gè)嘴啃樓梯，我和媽媽哈哈大笑。
一年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)星期六、星期天我的課外班和學(xué)校作業(yè)就非常多，我不能玩、不能睡覺、不能看電視，感覺好累好煩啊。
我每天都在想，要是有人能幫我該多好��！
幫我上課、寫作業(yè)、記筆記、整理書包等等，那我該多輕松多愉快。有一天，我正在寫作業(yè)，突然出現(xiàn)了10個(gè)“克隆人”，A號(hào)說：“你的夢(mèng)想我們都知道了，現(xiàn)在你給我們分一下任務(wù)吧�！边@下我可高興壞了。我說：“A號(hào)你現(xiàn)在把英語作業(yè)寫完。B號(hào)你現(xiàn)在把語文作業(yè)寫完。C號(hào)你現(xiàn)在把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。D號(hào)你現(xiàn)在整理一下英語書包E號(hào)你現(xiàn)在打掃一下我的房間。你們現(xiàn)在開始完成我的任務(wù)吧。”我一把拿起我的作文書開始看了起來，一會(huì)兒又去看電視，一會(huì)兒又睡覺我開心極了，我過得非�？鞓�。
你也想擁有這樣的“克隆人”嗎？像我一樣無憂無慮的高興地度過每一天嗎？
一年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是湖南長(zhǎng)沙，這是一個(gè)很美的地方。
不但有美麗的風(fēng)景，空氣也很新鮮，最令我開心的是：我們這里的特產(chǎn)-西瓜。春天，西瓜的藤條四處瘋長(zhǎng)，到了夏天就看見一個(gè)個(gè)小西瓜開始冒出來，像一個(gè)個(gè)小弟弟，小妹妹在喊：“我想快快長(zhǎng)大”，秋天，西瓜慢慢成熟了，我和小朋友一起去摘西瓜，在路上的時(shí)候我就高興極了，不一會(huì)，我摘了一個(gè)好大的西瓜，有剛生出來半個(gè)月的小弟弟一樣大了。
不久啊，我們就摘了很多西瓜，還有一些跟我的腦袋一樣大呢!這就是我們努力的成果�；氐郊液�，我們就開始吃瓜了，西瓜又大又甜，我一下就吃了一大半，連飯都吃不進(jìn)了。我想啊，明天起來會(huì)不會(huì)是冬天呢？這天果然是冬天，那么小西瓜會(huì)變成哪種顏色呢？是黑色？綠色？還是黃色？……
一年級(jí)作文 篇4
“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，經(jīng)歷了幾年的盼望，今年春節(jié)，終于迎來了20×× 年的第一場(chǎng)雪。
頭天晚上，天陰沉沉的，狂風(fēng)卷積著樹枝，在天地間怒吼，慢慢的，風(fēng)中夾雜著片片小雪花。我在期待中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來，我迫不及待的來到窗前，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，放眼望去，地上、車上、樹上、房上一片銀裝素裹，像鋪了一層厚厚的雪毯，美極了，好像走進(jìn)了童話世界。片片雪花是天宮派下來的小天將，是月宮里桂樹落下的小玉葉，是那么晶瑩，那么脫俗，那么纖塵不染。雪花像美麗的玉蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作！只見小雪花調(diào)皮地一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)兒落在樹枝上，一會(huì)兒飄在行人臉上，與久別的人們捉迷藏。
我和表姐趕緊穿好衣服，戴上手套，興奮地飛出家門。我們?cè)谘┑乩锉寂苤�，打鬧著，盡情享受著這場(chǎng)雪帶來的歡樂。我團(tuán)了一個(gè)小雪球，放在雪地里向前滾著，雪越粘越多成了一個(gè)大雪球，我把它當(dāng)做雪人的身子，表姐滾了一個(gè)小雪球當(dāng)做頭，一個(gè)胖乎乎的雪人雛形就做好了。我們又回家找來橡皮泥、胡蘿卜，給雪人做了眼睛、鼻子、嘴巴，還用一個(gè)花紙盒給雪人做了頂小帽子，把它打扮的很可愛。
這場(chǎng)大雪不僅給我們帶來了樂趣，還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的希望，瞧！他們正咧嘴笑呢！這真是一場(chǎng)及時(shí)雪！
一年級(jí)作文 篇5
愛是涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著萬物;愛是明媚的陽光，照耀著大地;愛是美麗的鮮花，傳播著芳香!我從小就被愛圍繞著。
記得前幾天的晚上，我發(fā)燒了，在爸爸媽媽的陪伴下，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。沒一會(huì)兒工夫，我就被病魔折磨得在床上翻來覆去，身體中仿佛是著了大火，熊熊地燃燒著。我睜開眼睛看了看鬧鐘，原來已經(jīng)午夜12點(diǎn)了，只聽見一陣腳步輕快地靠近，爸爸步履匆匆地趕來了。他皺著眉頭擔(dān)心地摸了摸我的頭，趕緊拿出了溫度計(jì)，給我量了量體溫。天哪，39℃!溫度又上升了，爸爸見我難受的樣子，二話不說地給我穿上羽絨服，快速地背著我奔向我們的私家車。
現(xiàn)在是冬天，外面北風(fēng)呼嘯，走出家門，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，因走得匆忙，爸爸只穿了一件單薄的外套，凍得瑟瑟發(fā)抖。大約20分鐘的車程，我們來到了醫(yī)院，爸爸背著我在醫(yī)院里四處奔波，最后又提著藥開車回家。
回到家，我最終還是忍不住難受，在爸爸的背上嘔吐了。爸爸卻仍關(guān)切地問：“寶貝，你還好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸終于長(zhǎng)吁一口氣。爸爸的愛真是偉大!
一年級(jí)作文 篇6
記憶中常有一股清泉在腦海中涌現(xiàn)，我知道那便是故鄉(xiāng)的泉——珍珠泉。珍珠泉水如它的名字般美麗，一串串珍珠紛涌而上，一股股泉水清澈甘甜。
童年，那里是我的天堂，走出簡(jiǎn)陋的小院，和院里的小伙伴三步并作兩步，來到河邊，那不加修飾的矮山，不飾雕鑿的泉眼，以及周圍碧綠的麥田，青翠的菜畦，一洼洼泉水在清澈的翻滾，象一塊塊透明的碧玉鑲嵌在田野中間，高大的騎門柏樹，蒼勁高聳或巍然矗立，形成一道自然亮麗的風(fēng)景。
小時(shí)侯守著這美麗如畫的風(fēng)景，我常在河邊作屬于童年的夢(mèng)，望著清澈的泉水，我堅(jiān)信總有一天，我會(huì)從這里走出，就像這泉水一樣，走向生命的永恒。十六歲那年，我終于如愿以償，一步跨入城市的門檻，開始了在鋼筋水泥中艱難的呼吸，新鮮的感覺很快就過去了，我開始懷念家門口的那條河，幼年時(shí)，河里魚蝦成群，或臥或游，十分的悠然，水草隨著河水而飄乎，映襯著藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云，像一潭碧玉，深邃，幽雅。仿佛在一夜間，又仿佛過了許多年，門口的小河水變黑了，變少了，……我不忍再看見它，卻總在不經(jīng)意間闖入我的夢(mèng)境，和著已不再年輕的母親，令人牽腸掛肚，難以釋懷。
忽然有一天，愛人拿著一張彩色的宣傳廣告，“我家門前有條河”幾個(gè)大字首先映入眼簾，我的心為之一動(dòng)，有水的居所是靈秀的，傍水而居的人，被水的靈氣而滋潤(rùn)，也將是靈動(dòng)的，人們會(huì)因水而榮，因水而興。我們找到了廣告所說的家園，真的，我又看到了童年的樂園，青青的綠草郁郁蔥蔥的長(zhǎng)滿了洹河兩岸，泱泱的洹河依然靜靜地流淌，經(jīng)過治理的河水，波光粼粼，清流蕩漾，兩岸垂柳拂堤，綠樹紅花，自自然然，輕輕松松……如一曲流暢的小夜曲，更像一副寫意的山水畫，倘佯其間，我們感覺呼吸不再艱難，人與自然和諧統(tǒng)一，似乎遠(yuǎn)離了城市的喧囂，反樸歸真，我們重見到了藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云……這便是我夢(mèng)中的家圓。
借助殷墟申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的東風(fēng)，洹河及整座城市被全面的治理改造，一條條大路寬闊平整；一條條小巷潔凈清爽；一幢幢高樓拔地而起；一片片綠地柳綠花紅……西可在洹園蕩舟；東能在易園嬉水；加上隨處可見的休閑廣場(chǎng)，我真的感覺到現(xiàn)在的都市生活中不僅有了充足的氧氣，更多的是我們又回到了自然的懷抱，看見清清的河水靜靜地流過家門口，流過城市……（06年6月）
一年級(jí)作文 篇7
“媽媽，您瞧，月亮還沒有我的巴掌大呢！袖珍得像顆扣子。但它為什么不像扣子一樣黯然？而會(huì)發(fā)亮呢？為什么我碰不到它的邊緣？為什么……”一位七歲的小女孩沐浴在月兒的銀輝下，眨著好奇的大眼睛，托著腮，揚(yáng)起臉問道。滿臉期待地望著身旁的母親。
“嗯，它住在茫無涯際的宇宙里，周圍是太陽系的其它絢麗的‘同伴’，就像鏡子一樣本容量，折射了太陽的光輝，它離我們太遠(yuǎn)……”
小姑娘聽得入了神，眼里流露出了憧憬的神情，月亮在她的眼中延伸了，放大了，她仿佛早已置身于星河間，真的與月亮見面了。這個(gè)女孩就是我，也就是從那一天開始，我叩中了科學(xué)的大門，帶著好奇心和求知欲，邁出了前往科學(xué)道路的第一步�！翱茖W(xué)”這個(gè)新名詞也從此沉淀于我的內(nèi)蒙古自治區(qū)心，令我開始了與它的故事，與它的奇緣。
起初，媽媽是領(lǐng)我認(rèn)知世界，走近科學(xué)的向?qū)�，就像“萬事通”一樣有求必應(yīng)。但是到了后來，我不于滿足于發(fā)以媽的解釋，我開始與“百科全書”打交道，并向它汲取科學(xué)的甘霖，愛上了它字里行間的油墨清香。我用它的文字解釋飛禽走獸，了解生觀世界，親近自然，探索星系宇宙。再后來，我們已經(jīng)能用自己的話，自己的手，創(chuàng)造新事物，解開新迷題。
在六年級(jí)時(shí)，老師講到一個(gè)生疏的概念——“熱脹冷縮”，同時(shí)為我們生動(dòng)描述了它的大體含義，我不由想起小時(shí)候的一件怪事，本來硬塑料制成的暖水瓶，經(jīng)沸渦河長(zhǎng)期浸泡，不僅吐出大量熱氣，還變得有些軟，質(zhì)地不如之前堅(jiān)硬，而將它的冷水澆瓶壁后冷卻，質(zhì)地又恢復(fù)了。起初，我以為只是瓶子的質(zhì)量問題，通過老師口中的“熱脹冷縮”，我皺了皺眉，之兩者會(huì)不會(huì)有共性呢？甚至說，會(huì)不會(huì)就是密切地一體？事不宜遲，放了學(xué)，我一個(gè)箭步竄回了家，展開了實(shí)驗(yàn)。
我搜羅了家里所有不能材持的瓶了，一一用標(biāo)簽標(biāo)了序號(hào)，分為四組。但是，怎樣區(qū)分少許蒸氣和無蒸氣呢？我嚴(yán)回踱著步，被這個(gè)問題難住了，拿起吸管，喝起了果汁，清醒下頭腦。這一喝，可喝出了問題關(guān)鍵：就在我冥想時(shí)，不小心吐了一口氣，只聽瓶子里吐嚕一聲，似乎有點(diǎn)動(dòng)靜。我回想到不用泡泡水吹泡泡的方法，嗯，沒錯(cuò)，如果有氣體，將吸管與氣體源連接，并將另一頭探入一杯自來水中，有氣泡就代表有氣體從管中呼入水中！讓我想想，要挑瓶口較小的瓶子，縫隙處用橡皮泥封好，我陬來吸管和橡皮泥，按步驟操作。材料做好了，離成功只有一步之遙！我取來開水，均勻地澆在4號(hào)瓶壁，起初，沒什么反應(yīng)，過了一會(huì)兒，水泛起了細(xì)浪，開出了一朵朵小花。我顧不上欣喜，提起涼水壺將涼水覆在滾燙的瓶在，“磁——”水從吸管內(nèi)回升，抽入無水的瓶中。我奮筆記錄下來，依次照同一方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論驚人的一致：常溫情況下無變化，在高溫情況時(shí)氣體大量排了，而在溫度驟減下，壓力收縮，水抽入空瓶。我為我的成功而雀躍，為我又一次證實(shí)了生活現(xiàn)象而自豪。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我對(duì)科學(xué)的'興趣不但不減，反而越來越濃。它讓我認(rèn)識(shí)了最廣袤的天地，呼吸了源于科學(xué)的純凈的空氣，為我打開了新視窗。相信在不久的未來，我將運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，造福社會(huì)，奉獻(xiàn)我的發(fā)明創(chuàng)造。
一年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，穿著粉紅衣服的小女孩，背著書包蹦蹦跳跳地去學(xué)校。
路過一片花地，才突然記得今天是9月10日教師節(jié)，她想，我要送什么禮物呢？看見花地里有野菊花，就摘了兩束顏色不同的野菊花，來到老師辦公室窗前，老師的桌上有日歷，地球儀，老花鏡……她想：老師正好不在，不如把花插在老師的筆筒里。想著想著，小女孩的右手的黃色的野菊花已經(jīng)插在筆筒力了，小女孩笑著說：“老師，當(dāng)你看到這束野菊花，一定會(huì)感到我對(duì)您的深深的敬意，老師您辛苦了，您為我們付出了辛群的汗水，怎能不使我們感動(dòng)呢？”
老師，您辛群的汗水不正是換來了我們的學(xué)習(xí)嗎？您是偉大而又無私的好老師，您把您的所有辛群奉獻(xiàn)給了我們。老師，您的頭發(fā)又白了許多，您的眼睛又模糊了許多，您每天夜里在為我們復(fù)習(xí)，您早上要為我們上課，老師您是一個(gè)好園丁，時(shí)時(shí)刻刻在哺育我們，使我們?cè)谀牟赣�，呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。
陽光直射在野菊花上，使它顯得更是金光燦爛。
一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，穿著粉紅衣服的小女孩，背著書包蹦蹦跳跳地去學(xué)校。
路過一片花地，才突然記得今天是9月10日教師節(jié)，她想，我要送什么禮物呢？看見花地里有野菊花，就摘了兩束顏色不同的野菊花，來到老師辦公室窗前，老師的桌上有日歷，地球儀，老花鏡……她想：老師正好不在，不如把花插在老師的筆筒里。想著想著，小女孩的右手的黃色的野菊花已經(jīng)插在筆筒力了，小女孩笑著說：“老師，當(dāng)你看到這束野菊花，一定會(huì)感到我對(duì)您的深深的敬意，老師您辛苦了，您為我們付出了辛群的汗水，怎能不使我們感動(dòng)呢？”
老師，您辛群的汗水不正是換來了我們的學(xué)習(xí)嗎？您是偉大而又無私的好老師，您把您的所有辛群奉獻(xiàn)給了我們。老師，您的頭發(fā)又白了許多，您的眼睛又模糊了許多，您每天夜里在為我們復(fù)習(xí)，您早上要為我們上課，老師您是一個(gè)好園丁，時(shí)時(shí)刻刻在哺育我們，使我們?cè)谀牟赣�，呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。
陽光直射在野菊花上，使它顯得更是金光燦爛。
一年級(jí)作文 篇9
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數(shù)次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)�？炭�，努力的練習(xí)，原本讓我覺得沒什么關(guān)系，只要能考級(jí)過關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫!
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
一年級(jí)作文 篇10
說起成功與失敗，它們表面上看起來是一組反義詞，而事實(shí)上，它們是一對(duì)孿生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，才有成功。
挫折+磨難+挫折磨難以后奮發(fā)圖強(qiáng)+自信=成功——成功不是輕易得來的。想要取得成功的桂冠，就得經(jīng)受得住上帝對(duì)你的一番考驗(yàn)——挫折、磨難、失敗、痛苦......你只有經(jīng)得起考驗(yàn)，又跌倒了再爬起來的精神，上帝自然就會(huì)將成功的桂冠呈現(xiàn)在你面前。
馬虎+失敗后的失落+自暴自棄+對(duì)人生沒有目標(biāo)，沒有理想=失敗后的再次失敗。失敗是輕易就會(huì)撞上的。上帝給每個(gè)人都準(zhǔn)備了兩頂帽子——一頂是成功的桂冠，一頂是失敗的破帽：一頂華麗，引人注目，使人感到光彩，一頂破爛，遭人唾棄，使人感到自卑。看你想要哪頂帽子了......
面對(duì)失敗,不要失落,張揚(yáng)自信的大旗,趕走自暴自棄的心魔,當(dāng)你張開迎接成功時(shí),千萬不要驕傲,要繼續(xù)登上新的高峰.......
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