關(guān)于一年級作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
在似水流年的日子里，在那田野鮮花齊放的日子里，翻開那一張相片，我總會想起她——親愛的50號！
50號，是我小學(xué)的語文老師及班主任。她的穿著很嚴(yán)謹(jǐn)，從來不會穿花花綠綠的裙子，從來不會穿流行時尚的鞋子；她的性格很特別，從來不會與同學(xué)說半句玩笑，從來不會縱容每一位同學(xué)�？墒牵揖褪窍矚g這樣的老師，我的內(nèi)心一直都在佩服她！
50號，從五年級才開始教我們，她布置的作業(yè)不是很多，但十分特別！她從來不會像其他老師一樣只會抄抄寫寫。每逢雙休日或節(jié)假日，她總是讓我們看報紙，然后抄一段重要的新聞，寫下自己的感受。她還常常因為一個課題而讓我們出一份精美的手抄報！就因為這樣的訓(xùn)練，我們班的寫作水平從低谷升上了高峰，我也因此獲得了不少好成績！
“做什么事都要堅持到底，要不然就會一事無成。”這是她常說的，這也是我最喜歡的一句話！每當(dāng)我聽到這句話，我就會感受到50號那顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男�，我也從此牢記著這句哲理！
每次出操，50號都會和我們站在操場上，除了和各科老師談?wù)勎覀兊那闆r外，她很少和其他老師閑聊！她總會在陽光下認(rèn)真、慈祥地望著我們。
每次上課，她都會以標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話為我們講解課文。她不會浪費(fèi)每一分鐘，一堂課40分鐘的時間里，她總是不斷地為我們灌輸各種各樣的知識。從她口中，我知道了中華五千年的文明歷史，認(rèn)識了葉劍英、朱德等其他國家的著名人物。
她曾坦言說教畢業(yè)班太辛苦了，太累了；她曾說過想放棄教畢業(yè)班；她也曾說過她放不下我們，她舍不得我們?nèi)?9位同學(xué)……
因為她，我能把夢做到最高峰；因為她，我變锝越來越自信！回顧六年級的歷程，我們的一點(diǎn)點(diǎn)成績，無不凝聚著她的心血和汗水……可是，當(dāng)我一步一步地走出母校時，我卻忘了和她說聲謝謝，哪怕一聲��！我到現(xiàn)在也感到無比的內(nèi)疚！
50號這個名字是我們?nèi)嗤瑢W(xué)為她起的。她對我們的愛使我們感受到她是我們班上每個同學(xué)的知心朋友，是我們班上最重要的一份子！
我合上相冊，腦海依然想著親愛的50號……我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的啟蒙老師——50號！
一年級作文 篇2
身和心從出生就在一起，可很長一段時間身和心似乎又各自過著快樂而愉悅的生活，身總是這樣充滿著活力，一刻不停的讓自已處在動態(tài)中，而心呢？也總是對一切的一切都充滿著好奇，充滿著幻想，他們總是這樣追求著自已想追求的東西，時間就這樣一天天過去了，當(dāng)身逐漸感到累時，當(dāng)心的瑰麗泡影被打破后，身和心突然發(fā)現(xiàn)原來彼此是如此依戀和依賴。
身說，我病了，可以找醫(yī)生，你病了怎么辦？心說，如果我病了，沒有醫(yī)生可以醫(yī)治，只有靠我自已，當(dāng)你快樂時，我可以感受到你的快樂，當(dāng)我快樂時，我也會讓我的快樂感染你每一個細(xì)胞，當(dāng)你悲傷時，我會默默祈禱，當(dāng)我悲傷時，我會獨(dú)自承受，我們相依相伴。
身說，可是我不能再給你什么呢？曾經(jīng)的過去讓我浪費(fèi)了太多太多的時光，我不再有健康的身體了，疾病圍繞在我的周圍，我能給你什么呢？我總是強(qiáng)打著精神分享著你的快樂，感受著你的幸福，那支撐著身體的氣息似乎正一天天的遠(yuǎn)離了，我能給你什么呢？
心溫柔的笑，身不用給心什么？身是心的家，而心是身的魂，身和心彼此依戀彼此依賴……
一年級作文 篇3
1+1=?
我是一年級小朋友了，洪嘯書卻覺得我還很幼稚，就因為她已經(jīng)讀二年級了。我才不會這么覺得呢！
瞧，她又來考我了：“小子，1+1=？”“呵呵，等于11唄，一年級的小朋友都知道哦�！彼婋y不倒我，很失望地說：“讓媽媽出題考考我們吧。”媽媽笑著說：“1+1還能等于幾��？”洪嘯書立馬喊著：“等于2�！薄安粚�，等于11啊�！薄罢f過了，不算�！蹦堑扔趲啄�？我們都不知道了。媽媽提示我們說：“剛才你們的思維都對，1和1并排在一起是11，那它們還能怎么排隊呢？”“哦，我知道了，等于7�！焙閲[書一喊，媽媽就對她豎起大拇指。我不服氣了：“怎么會是7呢？”洪嘯書笑著說：“一個1橫著，一個1豎著，不就是7了嗎？”我恍然大悟，拍著腦袋：“對哦，我怎么就沒想到呢？”
“那1+1還能等于幾呢？”媽媽又追問了。我努力地想著媽媽說的話——還可以怎么排隊呢？要不讓兩個1做疊羅漢的游戲？我靈光一閃，忙喊：“還是等于1，因為它們合在一起了�！薄笆桥�1哦�！焙閲[書笑起來�！皩�，還是洪嘯書的答案好。”媽媽又表揚(yáng)她了。真是郁悶哦，但我是男子漢，我很大氣地拍拍胸脯對媽媽說：“再來一題�！薄�1+1=？”
這回我搶在洪嘯書之前大聲喊：“是高個子1�！惫�
1+1還能等于幾呢？這是一年級小朋友的題目哦，你會做嗎？
一年級作文 篇4
今天天氣很好，我的心情也很好。我決定和媽媽一起去圖書館。
到了那兒，我和媽媽一起玩捉迷藏，我藏我媽媽找，第一次，我媽媽沒找到我，我摸到莊了。
第二次，媽媽要數(shù)到100才可以找我，第一次，我藏到了樓上，這次我藏到了媽媽身后的樓道里，那里擺著長椅，可以坐，也可以睡覺。我偷偷的溜到外面，摸到了莊。還是我勝利了。
第三次，我跑到了門口，我一直往前跑，終于跑到了一個安全的地方，等了一會兒，媽媽沒來找我，我偷偷的出來了，結(jié)果我找不到媽媽了，然后我先摸了莊，再去找媽媽。找了一圈兒，我看見媽媽笑著跑出來了。
我明白了，媽媽給我玩了個“守株待兔”。捉迷藏的游戲真好玩。
一年級作文 篇5
拉拉有一個圓圓的臉蛋，一雙會說話的眼睛，一對大大的耳朵，可愛極了。可惜他也有一個大缺點(diǎn)，就是不愛聽媽媽的話。
一天，天氣忽然轉(zhuǎn)冷，媽媽讓他多穿些衣服，他不耐煩地說：“我不穿！我不穿！”說完，就雙手捂著耳朵，跑到自己的小房間去了。心想：要是沒有耳朵，我就不用聽媽媽的嘮叨了，那該多好�。�
想著，想著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在夢中，他看見自己的小耳朵突然長出了一對翅膀，悄悄地飛走了。第二天早上，他蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，同學(xué)們都用異樣的眼光看著他，拉拉的臉一下子紅了。
上課了，老師發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)真，故意叫他回答問題，誰知他一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，同學(xué)們都捧腹大笑�；顒诱n時，同學(xué)們都在一起唱歌、跳舞……，而拉拉卻被丟在一旁。大家還給他編了幾句兒歌：“拉拉，拉拉，沒耳朵，腦袋像個大冬瓜�！崩耄簺]有耳朵，聽不到聲音，又沒人跟我玩，倒霉極了！他真后悔以前不聽媽媽的話，多么希望能馬上找回自己的耳朵��！
“耳朵！耳朵！還我的耳朵！”拉拉大聲地喊著，從夢中驚醒過來，把熟睡著的`媽媽也叫醒了。媽媽急急忙忙地跑過去說：“乖孩子，耳朵不是長在你腦袋上嗎？”拉拉摸摸自己的耳朵，甜甜地笑了。
一年級作文 篇6
今天我看到了一群非常有毅力的人，他們是一群正在健身室里鍛煉的大哥哥。
他們有的在鍛煉臂力，有的在鍛煉腹肌，還有的在鍛煉腿部的力量，他們個個大汗淋漓。其中，令我印像最深刻的是一個很年輕的大哥哥，他穿著黃色的衣服，正在舉重。他汗流浹背，臉上好像一付很吃力的樣子。他流的汗很多，每一滴汗都有一顆黃豆那么大，他的衣服緊緊貼在身上，你仔細(xì)看他的褲腳，他的褲腳還在一滴一滴的流著汗，你再看他站的地下，你會發(fā)現(xiàn)他的地下全是從他身上滴下來的汗。
一年級作文 篇7
上星期，快樂的暑假生活結(jié)束了！那充滿緊張和興奮的校園生活也又一次“從天而降”！我飛速地跑向那思念了一個假期的校園。
當(dāng)我踏進(jìn)校園的第一步，我似乎感覺到偈是美國宇航園員踏上月球的第一步似的。我又回來了，廣闊的操場！記得三個月前我還在你的背上奔跑、游戲呢！一學(xué)期，每一次體育課和課間操我們都會見面，誰能說我們的感情不深呢？！
我又回來了，“慈祥”的大榕樹！你每天為我們遮擋陽光，讓我們享受陰涼，減輕了勞累，可我們從未想過您��！您的頭是否很熱呢？您是不是也很累��？下雨時，您也挺身而出，照顧那些低年級的小同學(xué)不被雨淋濕而生病�？晌覀冞�是沒有想到您！總而言之，新學(xué)期里我們都要加油啊，為了回報您對我們的愛！
好久不見，敬愛的老師們！這學(xué)期還是您們教我嗎？看來我們這學(xué)期又要讓您操勞了。您們都十分勤勞，不僅上課認(rèn)真講課，下課后還提醒同學(xué)們的作業(yè)，并且還要不辭辛苦修改同學(xué)們的作業(yè)。多少次晚上從學(xué)校旁邊走過，看到辦公室里仍然亮著的燈光，我仿佛看到您們辛苦修改作業(yè)的身影！辛苦了，敬愛的老師們，這學(xué)期我一定更加努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績報答您辛勞！
好久不見，親愛的同學(xué)們！一個假期不見了，你們長高了沒有？暑假里我就只見了三個同學(xué)，你們是出去玩了嗎？我想你們暑假里一定玩得很開心吧！希望大家在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我又回到了這美麗的校園，踏上了這片“樂土”！
一年級作文 篇8
痕跡，是指事物留下的印跡，它無所不有，無處不在，充斥著整個地球，乃至人類的生命。而我，看到的是時光的痕跡。
太陽一天的起落，在天空中留下了一道看不見、摸不著的痕跡。早晨，柔和的陽光灑遍大地，喚醒一整天的活力。晌午，炙熱的陽光灼曬，太陽走到了一天的中點(diǎn)，正是精神倍兒棒之時。晚上，太陽緩緩地落下，完成了一天的使命。而這一天里，或許有少男少女十八歲的成人典禮，或許有新生嬰兒誕生，或許有老人祝壽，或許有人生老病死。雖然太陽移動的痕跡未曾真切，那么在這一天的光陰中，上述之事可能會在某些人的心里刻下永久的痕跡，因為那曾是他們生命中重要的存在。
太陽每天都會起起落落，這也早已成為一種習(xí)慣。但就在這一次次的起落中，父母頭上的銀絲悄然而起，其勢幾乎將把黑發(fā)吞沒，時光的逝去在他們的額頭上留下了痕跡，越來越多的皺紋填滿了曾經(jīng)光滑白皙的額頭。而彼日嗷嗷待哺的我們，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我們的成長，父母的老去，這些都是時光在不覺間給我們留下的痕跡。
時光之力不可小覷。當(dāng)年震懾一時的秦始皇，現(xiàn)如今已經(jīng)成為一位是非功過的王者;史上唯一一位女皇武則天也曾經(jīng)統(tǒng)治一時，現(xiàn)在呢，被寫入史冊，成為一個被后人評說的女子;當(dāng)時普普通通的瓷碗花瓶，現(xiàn)在卻成為了文物，價值不菲。幾千年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，那些古老的英雄，早已成為了詩中的秘密。
時光的流逝造就了發(fā)達(dá)的科技。可嘆那些古人，幾千年后墳?zāi)钩蔀榱搜芯康恼n題。泱泱大唐，李白不過是一個小小的官，而幾千年后，卻成為了唐詩中有造詣的大人物。
時光的痕跡，看不見摸不著，卻真真切切地體現(xiàn)在了各種人和事的變遷。滄海桑田，�？菔癄�，大陸的分分合合，這些都是時光留下的痕跡。
我，看到了時光的痕跡。
一年級作文 篇9
昨天下午，我和弟弟、爸爸媽媽一起去了老外婆家。
我們進(jìn)門的時候，看見了一只小狗它又像小狗又像老虎還十分像豹子。我們一看見他就都趕緊往后退。
老外婆說：“它是一只小狗，不要害怕�！蔽覀兙筒慌铝恕�
你們要是遇到這樣的小狗，會怕嗎？
一年級作文 篇10
退潮的時候，我和萱萱姐姐、爽爽弟弟一起到海灘捉螃蟹。
突然，我們發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹躲在石頭里，我們夠不著，怎么辦?萱萱姐姐說：“不要緊，不要緊，我有一個鐵鉤，可以趕螃蟹出來�！闭f完便用鐵鉤把螃蟹趕了出來。
螃蟹趕出來以后怎么抓?爽爽弟弟說：“不要緊，不要緊，我有一雙手套，戴在手上就可以抓螃蟹�！闭f完便把手套戴上，一下子就抓起了螃蟹。
抓到了螃蟹后怎么裝?我說：“不要緊，不要緊，我有一個小水桶�！闭f完便把螃蟹裝進(jìn)桶里。
就這樣，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，不一會兒，我們就抓了許多螃蟹。我們開開心心的回家了。