【必備】一年級(jí)作文匯總九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
桂花，一種美麗的花朵。它的花瓣金燦燦的，猶如一盞金黃色的小燈籠。那么多的桂花，聚集在一起，好像趕集似的。
桂花的香味也很濃。那香味總是在上課時(shí)溜進(jìn)我的鼻子，我就會(huì)覺得很享受，總會(huì)精神大振。
不僅花美味香，桂花還能做藥呢，泡水喝也對(duì)身體有好處。
我愛桂花！
一年級(jí)作文 篇2
清晨，我來到樹林里。我聽見小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在給我唱歌。我看見樹林里有許多盛開的花兒，我聞到一股花香，小蜜蜂也飛過來，在花叢中忙著采蜜。小蝴蝶也被花香吸引，在花叢中飛舞。我在樹林里歡快地蹦啊，跳啊，開心極了！
我愛這美麗的大自然！
一年級(jí)作文 篇3
我爺爺?shù)膶氊愂菆?bào)紙，為什么說他的寶貝是報(bào)紙呢？
他在家里只要有空就是看報(bào)紙，他出去玩回到家時(shí)，連鞋子都沒脫就看報(bào)紙。奶奶叫他出去玩，他不去，說要看報(bào)紙；媽媽帶他去買衣服，他也不去，說要看報(bào)紙。他看報(bào)紙看到水燒開了也不知道；飯煮糊了也不知道；大家都來吃飯了，他也不知道。
他說看報(bào)紙可以學(xué)到很多知識(shí)，可以知道很多很多發(fā)生的大事，看報(bào)紙的用處可大了。
報(bào)紙真的是我爺爺?shù)膶氊悾退鼛缀跏切斡安浑x。
一年級(jí)作文 篇4
今天我感冒了。發(fā)燒39°，流鼻涕，渾身不舒服。
媽媽背著我去醫(yī)院，走著走著我覺得頭很暈，見我暈乎乎的，媽媽就把我背在背上。媽媽的背真舒服，很溫暖。走了一下，我就感覺到媽媽的背濕了，顯然出了很多汗。我說媽媽把我放下來吧，我可以自己走。但是媽媽堅(jiān)持一直背我到醫(yī)院！
看著媽媽忙綠的身影，我很感動(dòng)！都說媽媽是世上偉大的親人，我今天算是有體會(huì)了！
一年級(jí)作文 篇5
炎熱的夏天到了，太陽火辣辣地照在大地上，我和同學(xué)們約好去游泳池學(xué)游泳。
來到了游泳池，我看見了游泳池里人頭攢動(dòng)、水花四濺。我在教練的帶領(lǐng)下忐忑不安地下了水，水好涼啊！教練先教我們憋氣，我深吸了一口氣小心翼翼地把頭鉆到水里，這是我第一次把頭鉆到水里，突然感覺眼冒金花，耳朵嗡嗡作響，實(shí)在是太難受了，趕緊把頭鉆出了水面，教練馬上游到我身邊對(duì)我說：“學(xué)憋氣一定要堅(jiān)持才會(huì)成功�！甭犃私叹毜脑捨矣职杨^鉆到水里練了許多遍，終于學(xué)會(huì)了憋氣，媽媽高興地對(duì)我說：“你已經(jīng)邁出了成功的第一步�！�
我學(xué)會(huì)了憋氣，再學(xué)腳的動(dòng)作。我趴在岸上仔細(xì)地看著教練做的每一個(gè)動(dòng)作------收翻蹬夾，接下來每天堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)收翻蹬夾這個(gè)動(dòng)作，練得筋疲力盡也不肯休息。教練最后教了我手的動(dòng)作和換氣。我學(xué)完了所有的動(dòng)作，心想：我要把所有的動(dòng)作連起來做。于是我站在岸邊頭往水里鉆，后腿一蹬，由于動(dòng)作不協(xié)調(diào)，換氣沒換好，我就一下子掉進(jìn)水里，直撲騰，還喝了好幾口水，媽媽耐心地對(duì)我說：“你動(dòng)作要協(xié)調(diào)，全身放松，自然就會(huì)浮起來�！蔽以诮叹毜闹笇�(dǎo)下，媽媽的鼓勵(lì)下，半個(gè)月堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能像青蛙一樣頭一起一伏，手一伸一抱，腿一張一合，自由自在地在水里游來游去。
通過學(xué)游泳使我明白了世上無難事，只怕有心人。
一年級(jí)作文 篇6
春天終于來到了我們的身邊，溫暖的`陽光照著大地，花兒朵朵開放。
下午放學(xué)后，爸爸媽媽帶著我到花園湖玩。到了那里，看到許多人都在放風(fēng)箏，我就叫爸爸買風(fēng)箏放。爸爸就去買了一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏是三角魚形，上面有三種顏色：紅、黃、藍(lán)。我和爸爸拿著風(fēng)箏迎著風(fēng)使勁跑，慢慢地風(fēng)箏飛起來了，越飛越高。抬頭往上看，五顏六色的風(fēng)箏在天上飛來飛去，真是美極了。
回家的路上，雖然很累，但我還是非常興奮。
一年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)新筆筒，這是小馬姐姐送給我的。
其實(shí)這個(gè)筆筒可以算是廢物利用，它的主要材料就是卷筒紙的卷筒。卷筒的外面貼著一張打印紙，上面畫的是小馬姐姐在電腦上畫的一只小白兔。那只小白兔可愛極了!兩只紅色的、晶瑩剔透的眼睛畫得那么精致。它的眉頭緊皺，W型的嘴巴畫得真好看。最特殊的就是小白兔那短短的手里竟抱著一個(gè)大蘿卜。你看，小馬姐姐多細(xì)心呀!她是按照我最喜歡的動(dòng)物畫的，而且那么用心良苦。
現(xiàn)在，小白兔的筆筒已經(jīng)放了些我最喜愛的筆了，我喜歡小馬姐姐親手做給我的筆筒。
一年級(jí)作文 篇8
動(dòng)物園里有只可愛的大象，它可能干啦！
有一天，大象要給游客們表演節(jié)目。
只見它用它的長(zhǎng)鼻子卷起了一個(gè)搖鈴，左右晃動(dòng)，發(fā)出叮鈴鈴地聲音。一會(huì)兒它又用長(zhǎng)鼻子卷起一根木頭，搬到另一個(gè)地方。一會(huì)兒它又吹口琴，真好聽。一會(huì)兒它又用長(zhǎng)鼻子卷起一只籃球，很準(zhǔn)地投進(jìn)籃筐。
所有觀看表演的游客都拍起了手。
一年級(jí)作文 篇9
我的教室很神奇，老師的講臺(tái)是彩色的，我們的桌子和椅子都很神奇，老師的講臺(tái)很神奇！
有時(shí)候我們有不會(huì)做的題，按一下第一個(gè)按鈕，它就會(huì)給我們不會(huì)做的題一遍又一遍的講，還有的時(shí)候老師出去了，有的同學(xué)說話很吵，按一下第二個(gè)按鈕它就會(huì)讓我們安靜下來。
還有的時(shí)候，有的同學(xué)表現(xiàn)不好，按一下第三個(gè)按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，把表現(xiàn)不好的人的名字記下來，等老師回來的時(shí)候，再讓老師看誰表現(xiàn)不好，副老師來給我們上課，有的人還在說悄悄話，按一下第四個(gè)按鈕它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，能在課上不說話的機(jī)器人，如果他們說話，就讓他們站一節(jié)課，什么時(shí)候不說話了，再回自己的座位上去。
課堂上如果有人打架，就會(huì)按第五個(gè)按鈕，就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)能讓他們不打架的機(jī)器人，而且還會(huì)出面調(diào)解他們之間的矛盾，使他們和好，并使他們成為很好的朋友。
我們的教室真的好神奇呀！
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