精選一年級作文錦集四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　左和右的教學(xué)內(nèi)容有兩個例題：例1著重于分清自己的左和右；例2則著重體會相對的兩人的左和右恰恰相反。例1的教學(xué)相對任務(wù)較輕，因為前一段認(rèn)識數(shù)時，討論數(shù)的序數(shù)意義時常用到，大多數(shù)孩子已經(jīng)基本掌握，我只要抓住那些方向老搞反的孩子幫幫他們就可以了。順便還可以復(fù)習(xí)一下數(shù)的基數(shù)意義與序數(shù)意義的常見題。例2的教學(xué)相對來說不太容易理解，但只要引導(dǎo)孩子站在對方的角度想一想，對孩子們來說也難不到哪兒去。

　　一、例1

　　1、分清自己的左和右

　　舉左手，舉右手；抬左腿，抬右腿；摸左耳，摸右耳；左手摸左耳，右手摸右耳等活動。

　　“你們怎么這么快地區(qū)分出左和右來的？”

　　生：我左手端碗，右手拿筷子，所以我能很快判別出左和右來。

　　生：我左手按本，右手寫字。

　　生：那王一怎么辦？他就是左手寫字的，他也左手拿筷子。

　　“瞧，我們同學(xué)已經(jīng)開始會幫別人想問題了。就是呀，用這些方法來判別，看來真有局限性，能不能找一個在誰那都適用的方法呀！”

　　生；那怎么辦？

　　“我給你們想個辦法怎么樣？”

　　生：你說你說。

　　“媽媽剛給我們買了本故事書，我看到（一班袁于堯、二班郭心瑤）已經(jīng)捧起來了�！蔽夜室鈩幼骱芸鋸埖匕押诎瀹�(dāng)書，手點著從左到右開始讀起來，孩子們也學(xué)著我的樣子讀起來：“從前，有個小朋友名字叫王一------”

　　生：讀書時，我們是從左往右讀的。起頭的地方是左。

　　“沒有誰讀的方式與大家不一樣了吧！”

　　經(jīng)我一提醒，孩子們也開始想辦法，還裝出樣子來：寫字的時候，我們是從本子的左邊開始的。

　　2、會給沒有生命的物體賦予左和右

　　“黑板有左右沒有？課桌呢？”

　　生：有。并且能指出來。

　　“其實沒有生命的物體，本來是沒有左和右的，是因為我們觀察它時，用上我們的`左和右才把它們區(qū)分開。你看，黑板的左或者課桌的左都是我們的左。這也就是前面我們?yōu)槭裁磪^(qū)分上下前后的時候，一定要先看自己和誰在一起是一個道理�！�

　　這時，讓孩子們搞了個小小的破壞：在桌罩上寫上了左和右。相信這個小破壞家長不會有意見。

　　3、從左數(shù)第幾個、從右數(shù)圈幾個這些典型題

　　既然選擇把這塊內(nèi)容拉出來，我就想把它處理透徹，幫孩子們真正掌握如何圈關(guān)鍵詞，幫助自己理解題意和做題。所以很用心地設(shè)計了這次的題目。將一組水果貼成一排。“水果本來有左右嗎？怎么定左右？”

　　生：跟我們的左右一樣。

　　第一題：從左往右數(shù)，第4個是什么？

　　讓孩子們讀題兩遍后圈關(guān)鍵詞。

　　生：第

　　我把第字加著重號：“第字為什么重要呀？”

　　生：第告訴我們找1個，不是找1群。

　　“孩子，我只留下第字，把其它字都擦掉，你們知道要干什么嗎？”

　　生：不知道。

　　“那除了第字，還有哪個字不能少？”

　　生：第4

　　我再把4也加上著重號：“我只留下第4，把其它字都擦掉，你們知道要找誰嗎？”

　　生：不行，不知道是左邊的第4還是右邊的第4。

　　生：從左往右，都是關(guān)鍵字。

　　我在左的下面添著重號，讓孩子們看：“這4個字中，我只留左，后面只留第4，你們看能看懂嗎？”

　　生：能，是蘋果。

　　領(lǐng)著孩子又認(rèn)真地看了一遍題目要求，重新審視關(guān)鍵詞，孩子們好像心領(lǐng)神會。

　　第二題：

　　圈住從右往左數(shù)前4個水果。

　　仍讓孩子自己讀兩遍題，這時，孩子們已經(jīng)開始嘗試著自己圈關(guān)鍵詞了。“圈、右、4個�！薄盀槭裁窗堰@些當(dāng)關(guān)鍵詞？”

　　生：圈，告訴我們必須畫個圓圈住；右告訴我們從右邊起；4個是1、2、3、4這4個1群，不是第4這一個。

　　第三題：

　　蘋果幾個？梨幾個？桃子幾個？從左到右一個一個數(shù)并標(biāo)數(shù)。

　　一共有多少個？從左到右一個挨一個數(shù)。

　　二、例2

　　1、同桌兩人面對面，同時舉左手，舉右手；抬左腿，抬右腿。并讓同桌互相說：“這是我的左手�！睅椭�孩子體會當(dāng)兩人面對面的時候，各自的左和右是正好相反的。

　　2、在黑板上畫一個女孩子的正面圖，“我把上數(shù)學(xué)課精神狀態(tài)最好的女孩子畫下來了，看她和我們面對面，她的左在哪兒，她的右在哪兒？”

　　在黑板上畫一個男孩子的背面圖，“我把上數(shù)學(xué)課坐姿最帥的男孩子畫下來了，看他和我們方向相同，他的左在哪兒，右在哪兒？”

　　3、小動物排一排

　　第一題，從左往右數(shù)，第3只是誰？

　　從我的角度觀察，我的左定為一排小動物的左。

　　第二題，其中一只小動物問：“我左邊是誰？”

　　依小動物自己的左來定。

一年級作文 篇2

　　夜深了，花兒彎下了腰休息了，也難怪 ，花兒一天爭艷，也累了！鳥兒也不唱歌了，世界平靜了。

　　九點多了，我該睡了。我靜靜的躺在我的夢幻紫色床上，睡著了！

　　我夢見了一個夢，每個女孩都有一個公主夢，而我就夢見我自己成了一位公主。我住在華麗的宮殿，數(shù)不清的仆人認(rèn)我使喚……

　　左邊水晶夢幻紫色宮殿只屬于我，右邊藍(lán)色動畫風(fēng)格宮殿只屬于弟弟，中間金色的宮殿，也是最豪華的一個屬于爸爸媽媽！

　　我的宮殿后面有一個紫色花園——薰衣草花園。弟弟的宮殿后面是一個玩樂天地。爸媽的宮殿后面是下午茶庭。

　　慢慢的，我夢見仆人叫我起床了，我起來，走進(jìn)我的衣帽間。挑選了一件公主裙。紫色的公主裙配上紫色的水晶鞋，戴上紫色水晶王冠。

　　“公主殿下，今天有一個公主活動。每個公主必須參加�！薄昂玫�，我知道了�！�

一年級作文 篇3

　　我閉上眼睛，眼前一片黑暗。黑暗就像墨汁那么濃稠，黑暗包圍著我。

　　到了后來，眼前卻出現(xiàn)了彩色。

　　啊，原來這是在學(xué)校，我在和大家玩呢，利用好課間時間，小伙伴們玩得十分起勁。這十分鐘是快樂的，緊接著，又變成無聊的了。

　　上課鈴響了，數(shù)學(xué)課是最無聊的一節(jié)課。我有一個方法，可以讓這節(jié)課不太無聊，那就是開小差！我在草稿本上畫了一個又一個小人，時間就像流沙一樣過去了，很快就下課了。

　　馬上就到了放學(xué)的時候（我的腦袋就像個錄影機(jī)一樣，想要的就看，不想要的就跳過），我回到家里，隨手拿起一本《查理九世》，就津津有味地看了起來。

　　問題超多的“問題多多”，有嚴(yán)重“黑眼圈”的查理……我好像也成為了他們中的一員，隨著他們一起去冒險。突然一個可怕的畫面出現(xiàn)了，道路兩旁的樹木竟然長出了眼睛，配合周圍陰森恐怖的氣氛，還有樹枝上烏鴉可怕的叫聲，把我嚇得夠嗆。

　　可能是因為我看了《查理九世》的緣故，所以才會想到這些。我連忙睜開眼睛，眼前還是原來的樣子。

一年級作文 篇4

　　我家的小弟弟他長得胖乎乎的，眼睛圓圓的腦袋大大的，耳朵和和鼻子小小的，真可愛！大人一抱他就睡覺，一放到床上他就哇哇大哭，真煩人！我好喜歡我家的小弟弟啊！

　　浙江臺州三門縣三門縣實驗小學(xué)一年級:楊宇韜

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