【實用】一年級作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的一年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　春節(jié)剛過，元宵節(jié)又踏著歡快的步子向我們走來，吃完元宵看燈會，數(shù)花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過元宵。

　　瞧！兩匹威風凜凜的馬燈拉開了馬年燈會的序幕，廣場上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈�？茨巧邿�，它點著那又大又圓的頭，扭動著粗粗的身子，好像在向我們招手。再看那“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的四肢踩在柔軟的草地上，好像在祝我們一馬當先，馬到成功。人們看了贊嘆不已。

　　“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著人群往前走，看見一只只紅燈籠下掛著一張張紙條，每張紙條上面都寫著一個謎語，正等著大家去揭開謎底呢！我和妹妹看著一個個開心地拿著燈籠上去領(lǐng)獎的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個，提著燈籠高高興興地上臺去領(lǐng)獎了。

　　元宵真快樂，元宵真熱鬧。

一年級作文 篇2

　　我上二年級的時候，我的語文老師對我特別好，她怎樣對我好呢？下面，我就來說說。

　　記得有一天，我和媽媽在去學校的途中，一不小心就摔倒了。然后，媽媽正好看見學校門衛(wèi)室的叔叔，便對他說：“麻煩送我女兒到學校�！苯又�，叔叔便叫我上車。到了學校，我一瘸一拐地走入教室。老師看見我腳受了傷，立即送我到醫(yī)院。然后，醫(yī)生就把我的腳扭來扭去，我都痛死了。老師問：“痛嗎？”我忍著痛說：“不同，謝謝老師的關(guān)心。”我說。接著，醫(yī)生在我腳上貼了一層藥，貼完后，老師就送我回學校了。

　　到了中午，老師把飯分成了一半一半，有一半給我吃，另一半給她吃。到了午休時間，老師把床讓給我睡，自己卻睡在辦公桌上。我真的好感動！上課了，老師一步一步地扶我上去。

　　放學了，老師用自行車騎我回家�；氐郊�，媽媽對老師說：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我還有事，先走了，再見�！薄袄蠋熢僖�。”我對老師說。

　　老師對我真好，我長大后，一定要報答回老師。

一年級作文 篇3

　　漆黑的夜，梓一個人走在回家的路上，今天，玩的有點兒晚，現(xiàn)在大街上就只有她一個人了。微弱的燈光撒在路上，撒在汐身上，汐的運動裝立馬變了色。雖然十二點的鐘聲已經(jīng)敲響，可她一點都不著急，悠閑地漫步著，MP3里“媽媽，我的我的紅嫁衣”沉珂幽幽的歌聲傳出，手機屏幕上QQ對話框不停彈著。汐就這樣回家了。

　　打開家門，一個人也沒有，沒有爸爸，沒有媽媽，這是汐習慣了的生活，可今天瀞去哪兒了呢？瀞是大汐兩歲的姐姐，汐有些迷惑，但她沒有多想，只是洗洗睡了�？蓜偺傻勾采希�手機就響了，是荀打來的'：“汐，瀞出事了，你快來��！”汐馬上慌了起來，“怎么了？”可電話那頭卻斷線了，汐又急了，“喂，喂”可是再也沒有聲音了。

　　汐馬上拉上衣服，就往屋外沖，剛跑到樓下，她便停住了腳步，眼前這一幕讓她吃了一驚：瀞躺在水泥地上，一聲不響，手腳冰涼，還略有些發(fā)青，眼珠直勾勾地盯著一旁站著的荀。荀倒比瀞正常些，眼睛閉著，手腳垂落，雙腳邊還扔著一部手機，汐撿起手機，上面顯示著“與汐通話中”。汐怕了，立馬撥打了110，但當她正要按下綠鍵時，卻聽見有人在呼救，汐扔下了手機，木木地朝著呼救的方向走去，走著走著，就沒了知覺，這時她才想起，瀞在12點整發(fā)給她的最后一條QQ消息

　　“我錯了，我再也不相信半夜的呼救聲了”

一年級作文 篇4

　　學校放學路隊分為“西路隊、中路隊、東路隊”，我走的是西路隊，今天美術(shù)課上任老師讓我們練習放學，因為放學時學校要路隊整齊。我們站好隊，任老師覺得站得最好的是西路隊，站的最差是東路隊，我們練習完就回教室了，只留下中、東路隊繼續(xù)練，過了一會兒，中路隊也回來了，再過一會兒東路隊也回來了，隨后任老師走進教室，她說東路隊站的不好，然后又讓東路隊下去練習，我們留在教室上美術(shù)課，沒過一會兒，東路隊隊員垂頭喪氣地回來了，我的好朋友高亞男、高文昭都是東路隊的。

　　要放學了我們系好紅領(lǐng)巾，戴好小黃帽，背上書包，個個精神抖擻地迅速排好隊，用三個字形容我們班“快、靜、齊”。該我們班走了，任老師說我起頭背“增廣賢文”，我大聲給同學們起了個頭，全班同學一起邊走邊背誦，直到我們走出校門，各個路隊還一直背著，久久地響著我們的朗讀聲……

　　以后我們的路隊要向今天一樣，希望我們能堅持下去。

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