【必備】一年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我的班主任劉老師，中等個(gè)子，苗條身材，長著一雙炯炯有神的眼睛，還披著一頭長長的秀發(fā) ，漂亮極了！
劉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。除了教我們書本上的知識(shí)，她還教我們怎么思考問題，開發(fā)我們的智力。為了培養(yǎng)我們的寫作能力，從一年級(jí)入學(xué)開始，老師就讓我們每天寫一句話，后來又要求 每星期寫兩篇日記。
一年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)又高又胖，皮膚有點(diǎn)黑，頭有點(diǎn)大的男孩子，有時(shí)候同學(xué)會(huì)叫我大頭兒子，為什么呢？因?yàn)槲翌^大啊！本人脾氣有點(diǎn)大，有時(shí)候做事會(huì)有點(diǎn)沖動(dòng)，斤斤計(jì)較，以前一件小事我都要糾結(jié)半天，可現(xiàn)在就不同了。我性子有點(diǎn)急，有時(shí)候做題目一下子就做完了，結(jié)果錯(cuò)了一半多，有一句話說的好；心急吃不了熱豆腐。我喜歡與成績好的同學(xué)在一起，但有的時(shí)候也會(huì)與成績不好的在一起玩玩，我這人特喜歡安靜特別是睡覺時(shí)。
在家里，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生，我和我弟弟在家做家務(wù)是要分工的，他做這個(gè)我做那個(gè)，分得很徹底，每次姑媽回家看見地上干干凈凈，就自導(dǎo)干凈的地方是我負(fù)責(zé)的，為什么呢，因?yàn)槲易黾覄?wù)比弟弟的徹底一些，用心一些。我拖地是每一個(gè)角落我都不會(huì)放過，在學(xué)校打掃衛(wèi)生，我可以說我打掃的比他們干凈。本人喜歡琢磨，愛搞小發(fā)明，做題目時(shí)別人只要四五行就能做完，我完全與他們與眾不同，因?yàn)槲乙靡豁摬抛鐾�。本人有時(shí)候一緊張就會(huì)有一點(diǎn)口吃。
在學(xué)校，上課時(shí)老師讓我們回答問題，我會(huì)積極的把我的手舉起來，不知道為什么有些同學(xué)在旁邊說風(fēng)涼話，有這樣一句話講得好；走自己的路讓別人說去吧！老師說做什么事都要相信自己，我這人偏跟老師說的是反的。還有干什么事情都要有人陪著我一起去。還有我這人不喜歡看書和小說，而喜歡看電影和英文聽歌曲。我喜歡看笑話又喜歡說笑話，但大部分好笑的笑話從我口里說出去變不好笑了，為啥，因?yàn)槲乙痪o張不是忘了那就是這個(gè)字發(fā)音沒發(fā)好，本人的好奇心特大，看見我哥學(xué)素描，死纏爛打的纏著我爸要學(xué)素描，爸爸只好無奈的答應(yīng)了我。
這就是我，一個(gè)既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點(diǎn)陽光就燦爛；像海洋里的'小魚兒，給點(diǎn)海水就舒服；像天邊的月亮，給點(diǎn)繁星就美麗。
好了，今天就說到這里吧！
一年級(jí)作文 篇3
鍋餅是我們這個(gè)地方的特色食品。鍋餅圓圓的，活像一個(gè)大圓盤，大圓盤上面還鑲嵌的一個(gè)個(gè)小圓盤呢！小圓盤上面刻著一個(gè)喜字，這個(gè)喜字是有用處的，比如說搬新家、過大壽等，人們都要買上兩個(gè)這樣帶喜字的鍋餅，表示喜慶。
它“皮”黃“肉”白，黃澄澄的外皮透著香氣，讓人禁不住想咬上一口，鍋餅的外殼厚實(shí)且堅(jiān)硬，很有嚼頭，很多人特別喜歡吃外皮，酥香而且耐吃，經(jīng)久不厭，牙口不好的人吃起來會(huì)很辛苦，不過可以拿來磨牙；鍋餅的內(nèi)瓤是很軟和的，一層一層的，有十幾層之多，香軟易嚼，讓你放在嘴里不舍得下咽，而咽下去還是滿口余香。吃過飯，大約過三分鐘你會(huì)覺得干香甘美、可口開胃、充饑耐存、久食不厭。
現(xiàn)在依然有這樣的大鍋餅，只是有的不怎么講究外表，看起來粗糙笨拙；有的則是外表精美細(xì)致，顏色均勻，特別漂亮，壓印出各種花紋，看起來不像食品倒更像是擺設(shè)的飾品，那是用專門的鍋餅?zāi)＞咦龀鰜淼摹?/p>
歡迎你來臨沂來品嘗我們這兒的地方特吃 。
一年級(jí)作文 篇4
我們
你的夢落在哪里想著生活繼續(xù)天空失去美麗，你卻等待明天站起
那年，在不知名的大樹下我們第一次聚集
那年，我們在蟬聲的感染下注意到彼此
那年，操場還是老樣子，
我們就是在操場邊的粉色花樹下集合
那年，在充滿陽光與汗水的操場上，我們相遇但未相識(shí)
那年，我們在滿載希望的青春中，我們相識(shí)，但未相知
那年，我們在這距離的催促下，我們相知，但未相許
那年，我們在離歌的演奏中，我們相許，相伴一生
那年，回不去的那段相知相許美好
那年，感謝你們給了我那份記憶
把你們的身影印在我心底
在重重疊疊的以后的日子里
我把它翻曬成一行行詩句
那平平仄仄的吟唱中
撰寫了專屬我們的神話
那是一首婉約的詩歌啊
每一段記憶都叫美麗
無論烏云密布無論月朗星稀
總是讓我輕輕念起
還記得那個(gè)初夏，我們青澀相遇的時(shí)光。還沒忘那條走廊，我們嬉笑追逐的模樣
還記得你們純真的笑容，至今讓我心事重重。還沒忘記那個(gè)操場，我們望月閑談著夢想
恍然間，走廊盡頭你清秀笑臉消失不見，而我已回到現(xiàn)在的模樣，尤記得我們從相遇到相知的美好。
時(shí)光飛逝，操場你的身影已經(jīng)若即若離，但我還徘徊在紅色的跑道，認(rèn)真聆聽我們從喧鬧到內(nèi)心的樂曲
三年后偶爾想起三年前的日子?會(huì)覺得有點(diǎn)可笑、有點(diǎn)留戀、有點(diǎn)溫馨。
三年后偶爾翻起三年前的筆記?會(huì)覺得有點(diǎn)熟悉、有點(diǎn)追憶、有點(diǎn)開心。
時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷?
卻沒有風(fēng)干那些單純的記憶
往事如風(fēng)劃過夜空
一年級(jí)作文 篇5
春天來了，春暖花開，春光明媚。小英和小天一起去花園里植樹，他們是怎么種樹的呢？首先他們在地上挖了一個(gè)坑，接著小天把綠油油的小樹苗小心翼翼地移入進(jìn)去。然后給小樹苗埋上土，最后小英給小樹苗澆水。空中的小鳥看到了說：“你們真棒！”小樹對(duì)著小英和小天說：“謝謝！”小英和小天說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的�！彼麄冮_開心心地回家了。