有關(guān)一年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我家有兩只漂亮的小鴿子。它們長(zhǎng)得渾身雪白。
每當(dāng)我喂它們食吃時(shí)，它們總是歪著腦袋，瞪圓眼睛，朝著我“咕咕咕咕”地叫。它們認(rèn)真地吃了一會(huì)兒后，又朝我“咕咕咕咕”地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，我們吃飽了�！�
一年級(jí)作文 篇2
每逢佳節(jié)倍思親。一年一度中秋節(jié)又來(lái)到。中秋節(jié)，是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)日。月亮是圓，要吃月餅。我還想起玉兔、后羿和嫦娥故事。
我們?nèi)ツ棠碳页酝盹�，奶奶做一頓大餐。做黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃很高興，她臉上也露出笑容。大家心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)酒杯和可樂(lè)，我負(fù)責(zé)倒酒和主持。我精彩開(kāi)場(chǎng)白贏得大家掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng)意祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對(duì)方節(jié)日快樂(lè)，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人杯子，說(shuō)出我最真心祝福。大家聽(tīng)，都很高興，臉上洋溢著歡樂(lè)笑容，氣氛被推上*。
酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果和梨削皮，并切成一塊一塊，放在盤(pán)子里。我端來(lái)誘人葡萄和香脆冬棗。奶奶把月餅?zāi)蒙蟻?lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃。
月餅有好多種，有棗泥、綠豆、豆沙、椰蓉……大家坐在一起品嘗著月餅，所有人都吃津津有味，因?yàn)橐荒曛怀砸淮�。我們聊起嫦娥奔月故事，可起勁。我還繪聲繪色把故事講一遍。我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著圓圓月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著小兔子站在月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外人一定會(huì)更思念自己家人。相比而言，我是多么幸福��！
大家還一起看中秋節(jié)晚會(huì)。節(jié)目豐富多彩，歡快歌聲、驚險(xiǎn)雜技，華麗舞蹈、還有神奇魔術(shù)，電視機(jī)里面和電視機(jī)外都充滿快樂(lè)氣氛。我心情也特別愉快。
我覺(jué)著中秋節(jié)這天是我一年中最開(kāi)心一天！一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓感覺(jué)真好！盼望明年中秋節(jié)，盼望明年月餅。
一年級(jí)作文 篇3
奶奶，是一個(gè)偉大的人啊！沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有我。
我親愛(ài)的奶奶，雖然，手已經(jīng)粉碎型骨折。但是，她不氣餒。反而堅(jiān)持鍛煉。現(xiàn)在奶奶好多了。奶奶告訴我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。‘’我一直深深記在心中。
我愛(ài)奶奶，我愛(ài)偉大的奶奶��！
一年級(jí)作文 篇4
7月6日，我們一行9人去木蘭圍場(chǎng)。第一天我們?nèi)④娕葑域T馬，晚上吃了烤全羊。第二天去了五彩山和大峽谷，一共騎了6個(gè)小時(shí)的馬，我玩得非常開(kāi)心。
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第一天，我們一起去將軍泡子騎馬。
來(lái)到草場(chǎng)，我看見(jiàn)小山坡上長(zhǎng)滿了綠油油的小草。我自己騎馬，有個(gè)阿姨在旁邊幫我牽著。騎了一會(huì)兒，來(lái)到了一座有很多野花的小山坡，大家停下馬去照相。我采了一朵野花，拿在手里照了幾張照片。然后，騎上馬又繼續(xù)往前走。走啊走啊，我們騎到了野鴨湖，看見(jiàn)了成群的野鴨和水鳥(niǎo)。在返回的路上，我們遇到了一條小河，大家擔(dān)心過(guò)河時(shí)馬驚了，我自己騎馬會(huì)危險(xiǎn)，所以讓馬倌帶著我過(guò)小河的。
就這樣我們度過(guò)了一個(gè)美好的下午！
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第二天，我們一大早去五彩山。這一次騎馬可沒(méi)有人在旁邊牽著馬了，有一個(gè)哥哥在我的后面坐著。
騎上馬出發(fā)了，我們邊看風(fēng)景邊走，不停地照相。12點(diǎn)半才到五彩山和大峽谷。大家都餓了，媽媽讓我吃了一個(gè)雞蛋后，我們準(zhǔn)備往回走。走到一多小時(shí)后，為趕時(shí)間，大家讓馬跑起來(lái)了，花兒從我們身邊飛過(guò)，有紅色的、白色的、紫色的和黃色的，還有一座座小山坡，很像小饅頭，綠油油的，有的小山坡上已經(jīng)露出來(lái)了黃色的沙子。跑呀跑呀，下午三點(diǎn)終于跑回到了原來(lái)出發(fā)的地方。
今天，我們一共騎了六個(gè)小時(shí)馬。回到賓館里，我們都睡了一大覺(jué)后，才去吃晚飯。叔叔阿姨都說(shuō)騎得腰疼，我感覺(jué)還好呢，我偷偷地樂(lè)了。
一年級(jí):李昊瑄
一年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)天氣晴朗的星期天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，小明在公園里玩，他很沒(méi)意思，于是就把自己做的`彈弓找了出來(lái)打鳥(niǎo)玩。
突然，他看見(jiàn)天空中有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，趕緊舉起彈弓向小鳥(niǎo)射去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，被打中了的小鳥(niǎo)從天空中掉了下來(lái)，小明跑過(guò)去抓住了小鳥(niǎo)，把它關(guān)在籠子里。
小明繼續(xù)往前走，尋找著新的目標(biāo)。沒(méi)走幾步，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)，樹(shù)干上掛了一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著“保護(hù)益鳥(niǎo)，人人有責(zé)”幾個(gè)大字。這時(shí)，他想起了課堂上老師曾講過(guò)的：“我們要保護(hù)益鳥(niǎo)，它們捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，為人類(lèi)作著貢獻(xiàn)，是我們的好朋友�！毕氲竭@兒，小明臉紅了起來(lái)。
小明趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，把鳥(niǎo)籠子打開(kāi)，小鳥(niǎo)又重新飛回了大自然。小明高興地笑了，小明笑著把那把彈弓扔進(jìn)了垃圾箱。從此以后，小明再也不打小鳥(niǎo)了，還常常叮囑小伙伴：不要捕捉小鳥(niǎo)，它們都是人類(lèi)的好朋友。
我們都要像小明那樣，做一個(gè)愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)的好孩子。
一年級(jí)作文 篇6
校歌，是校園文化提煉，是校園品位的一種標(biāo)記。
“我們陽(yáng)光少年，青春飛揚(yáng)……”每當(dāng)唱起我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌，我的心里就會(huì)有滿滿的自豪與喜悅。是的，這是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每個(gè)學(xué)生的共同歌曲，也是我們共同的信念。
每當(dāng)唱起校歌，我的心就會(huì)被觸動(dòng)，我能體味每一個(gè)音符背后的含義，同學(xué)們，你的心靈是否也被觸動(dòng)過(guò)?
“我們陽(yáng)光少年，青春飛揚(yáng)，金色年華相伴，相伴快樂(lè)時(shí)光�！蔽曳路鹂吹轿覀儎偵铣踔袝r(shí)，同學(xué)們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年，一個(gè)個(gè)青春形象，一個(gè)個(gè)充滿希望，那是多么朝氣蓬勃啊!
“采蜜百花園，釀造七彩的夢(mèng)想，遨游學(xué)海中，吸納萬(wàn)千氣象�！苯淌依�，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，如同勤勞的蜜蜂，為了我們的未來(lái)，不停地采花釀蜜，不斷充實(shí)自己�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀�?cè)谥R(shí)的海洋里，吸納了萬(wàn)千氣象。
丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，放飛青春的樂(lè)園……這一聲聲吟唱，是發(fā)自肺腑的對(duì)我們學(xué)校的贊美。
唱響校歌，我們激情飛揚(yáng)。
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