一年級作文九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
春來了，幾陣清風，數番微雨，洗去了冬日的沉重。
春來了，帶著光明，帶著溫暖，送來了絢麗的朝霞。
春天的到來為大地帶來生命，到出都洋溢著綠色的微笑�；纳骄G了，平原綠了，田野綠了，所有的樹木都抽出嫩綠的幼芽。
然而在這百花齊放、百鳥爭鳴的時候，我最愛的不是嬌艷的牡丹，不是誘人的玫瑰，我最欽佩的是陪襯著鮮花的綠葉。
是濾液的幼芽最先向人們傳達著春天的信息。一排樹，一片樹林，遠遠望去，只見枝干間隱隱約約透著幾簇帶有新意的綠，來到近旁卻全然不見那葉子的蹤跡，這時會使人認為先前遠望去的只不過是錯覺罷了，可只要你仔細端詳似桔的枝干，便會發(fā)現在枝節(jié)間夾著的那一點綠，這一點綠從緊繃著的樹皮中鉆出來，隆起一個綠色的小葉苞。就是這一點綠，會染綠一棵樹，一排樹，一片樹林……它預示著生命的復蘇，展示著頑強的生命力，帶給人們生活的希望和勇氣。這就是綠葉的精神。
當大地披上了新裝，綠葉又默默地擔負起樹木新陳代謝的艱巨任務。它每時每刻都對空氣起著重要的凈化作用，它把葉片內形成的葉綠素源源不斷地輸入體內，就像為干渴的人送類了清泉水一般，供給樹木生長所必需的營養(yǎng)。
待到神仙的紅唇吻遍群山，大地一片姹紫嫣紅，瓜果遍地，紅彤彤的惹人喜愛，黃澄澄的讓人著迷，一片欣欣向榮的景象，這時又有誰曾想到綠葉的功勞？如果沒有綠葉奉獻的一切，哪里會有滿園春色和豐碩果實？
綠葉不奢求別人對它歌功頌德，不奢望得到無限的榮耀，它希望的是是春色滿園，桃李天下。每當此時，它感到了內心的充實和欣慰，這就是綠葉的精神。
仲夏酷暑難當，綠葉連忙為過路的人們、乘涼的老翁兒童把自己的傘蓋伸張起來，為大家送來一絲涼爽，雪中送炭，它卻默默忍受烈日的煎熬。這就是綠葉的精神。
葉落知秋，綠葉完成了一年的辛苦勞作，它短暫的生命即將結束。為了使樹媽媽進入冬眠，綠葉甘愿脫去美麗的霓裳，換上黃皺的皮，無聲無息地隨蕭瑟的秋風飄零。它們慷慨地被埋在地下，成為樹媽媽在冬天時吃的點心，為迎接更加絢麗多彩的一年犧牲自己的生命。落葉不是無情物，化作春泥更護花。這就是綠葉的精神。
綠葉的一生默默無聞。活著，為大地帶來生機。死后，為大地留下肥料和財富。這無私的精神，崇高的品格，使我產生由衷的敬佩。
我不禁為你唱起贊歌
你曾是大自然的驕子
編織過綠色的網
打撈著生活的珍珠
網眼里流淌出希望
如今落下
秋風莊嚴地交響
讓殘體代作營養(yǎng)
為來年的春風和陽光
一年級作文 篇2
從前，有一位農夫到了三十歲還沒有結婚。
一天，有一位老先生告訴他在西方有一位佛祖可以滿足你三個愿望，農夫一聽就開心得很。
第二天，天剛剛亮起來，那位農夫就開始向西走，他走了一天就來到了一位桃源莊主的`家里，那里桃花盛開，芬芳撲鼻，像是到了人間仙境一樣。農夫向莊主說明了事情的經過，莊主就對農夫說：請你幫我問一下，我的女兒為什么一直說不出話？農夫說：好的，沒問題。
第三天，農夫又向著西走，又走了一天，農夫來到了一間土地廟，那里破舊不堪，但沒辦法，農夫只好在那里過夜。傍晚，土地神顯靈，進入了農夫的夢里，土地神求農夫幫他問問他為什么修行了這么久還不能升天，農夫在夢里答應了，當他醒來時，以為只是一個夢，不用管，但他還是要幫土地神，因為答應別人的事要做到底。
第四天，農夫又向著西走，走到了中午，他覺得幫不了別人了，因為中間有一條大江擋道，在他快喪失信心的時候，一只河龜游過來說：年輕人，上來吧！我是專門送你過江的。農夫就跳上去了，在路上河龜對農夫說：請你幫我問一下，我為什么還不能修成正果？農夫也答應了。
下午，農夫來到佛祖面前，佛祖問：你千里迢迢找我為何事？農夫說：我想知道河龜為什么還不能修成正果呢？佛祖說：因為它頭上有一顆夜明珠。農夫又問：為什么土地神還不能升天？佛祖又說：因為他兩旁有一罐金子和一罐銀子。農夫又問：為什么莊主的女兒說不出話呢？佛祖又說：因為她想嫁人了。農夫又問：我為什么娶不到媳婦呢？佛祖說：我只能回答你三個問題，說完農夫就回到了江邊。
回到江邊，農夫又見到了河龜，河龜又把農夫運回了對岸，在半路河龜問農夫為什么自己不能修成正果？農夫回答說：因為你頭上有一顆夜明珠。河龜把夜明珠拔下來送給了農夫。
農夫又來到土地廟，土地神問農夫：我為什么不能升天？農夫回答說：因為你兩旁有一罐金子和一罐銀子。土地神又把兩罐金銀挖出來送給了農夫。
農夫又來到桃源山莊，莊主問農夫：我的女兒為什么說不出話來？農夫說：因為他想嫁人了。莊主就把女兒嫁給了農夫，他們一家子就過上了幸福美滿的生活。
一年級作文 篇3
小公雞因為有漂亮的雞冠，還有一對像扇子似的美麗羽毛，響亮而動聽的歌喉，所以它非常驕傲。
一天，小公雞跟媽媽去超市購物，無意中看見了一個明晃晃的東西，他覺得好奇怪，走上前，只見里面也昌出了一只小公雞，還跟自己一模一樣，小公雞想：“它是誰呀？怎么能跟我的樣子一模一樣了�！毙」u感到更加好奇，于是他問“你是誰？從哪里來？”鏡子里的小公雞嘴也一張一張。
一年級作文 篇4
春天到了，風和日麗、晴空萬里，陣陣微風吹向大地，花草樹木顯得更加生機勃勃。
在一個春光明媚的早晨，小明帶著風箏，迎著朝霞，高高興興地來到位于家后面城市花園的一片空地上準備放風箏。只見他左手拽著風箏線，借著風勢將風箏用力拋向空中。風箏在陣陣微風的助力下緩緩地升向了空中，就像一只老鷹在空中自由自在地飛翔，越飛越高。小明高興地喊著：“風箏飛嘍！風箏飛嘍！”他越跑越快，風箏越飛越高。正在天上飛翔的小鳥圍著它嘰嘰喳喳地叫著，好像在夸獎小明說：“你放的風箏飛得真高啊！”小明的臉上露出了滿意的笑容。
今天，小明玩得特別開心！
一年級作文 篇5
我的語文老師是個很幽默、寬容大度的人，他是我心目中的好老師不過，有時的他也非常嚴厲，但是我知道，他的這些嚴厲也都是為了我們。
記得有一次，我們的作業(yè)做得非常的差。因為語文課堂作業(yè)本里的題目很簡單，而且有些題目老師也講過了，但是全對的人卻不到五分之一，所以老師非常生氣。中午的時候，他到班級里又給我們講了一遍，講到一個非常簡單的題目，老師記起來有一個人抄下來都把字都給抄錯了。就對我們說：你們誰把字抄下來都抄錯了？站起來。這時，謝斯超站了起來，老師走到謝斯超前面，然后把棒子高高地舉起，正當我們皺起眉頭，都要為謝斯超喊痛的時候。徐老師卻輕輕地落下了棒子，打了謝斯超一下手掌。哦，還好，徐老師還是那么心慈手軟！我們暗暗嘆氣道。
講完作業(yè)后還有一點點時間，徐老師幫我們聽寫了一下，我錯了兩個。根據每個人錯的多少，老師給我們布置了一個作業(yè)，錯兩個以內的（包括兩個）的人，抄這單元的讀讀寫寫一遍。其余三遍。第二天，我們班的懶蟲都沒寫。而徐老師正好不在，所以他們就補好了。下午第二節(jié)課，老師回來了，給我們上了一節(jié)課。晚上，徐老師熬夜把我們的作業(yè)都改完了。老師來給我們上課的時候，眼睛通紅通紅的，哈欠連天，一看就是晚上沒睡好。其實，老師對我們的處罰都是為了我們的成績能不下滑。
他就是我們班的語文老師兼班主任——我心目中的好老師：徐老師!值此教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！
一年級作文 篇6
我不論在哪里都有你關注的目光，你用期待的目光送我上學，當我回到家時，迎接我的是你溫柔的眼睛；生病時你的目光里充滿焦灼；當我感到委屈時你用目光送上關切和安慰；當我取得成績 時你的目光透著無比的滿足和欣慰；不管是風雨、寒暑在你的目光里我永遠感受到的是融融春光——這就是我親愛的媽媽！
在母親節(jié)這個屬于你的節(jié)日里，請讓我為你送上一個深情的祝福和感激！
一年級作文 篇7
一只小貓和一只烏鴉是好朋友。
一天，小貓和烏鴉照例在樹底下玩，它們沒有發(fā)覺，一只兇猛的大獅子正在悄悄的靠近它們。
烏鴉發(fā)現了，飛上了樹，小貓看見了，一時不知所措，只好一邊擋敵一邊向烏鴉求救。這時，烏鴉發(fā)現旁邊有個牧羊人，便飛過去向牧羊人求救。牧羊人不愿為一只小貓而白費力氣，這時，烏鴉發(fā)現牧羊人身邊還有幾條牧羊犬，烏鴉一拍腦瓜，道：“有了！”說著便去引逗牧羊犬，牧羊犬終于被惹怒了，烏鴉冒著生命危險，把牧羊犬引到了獅子和小貓戰(zhàn)斗的地方，牧羊犬見到獅子，以為獅子要牧擊羊，于是與獅子展開了搏斗。小貓和烏鴉趁機逃走了，牧羊犬把獅子團團圍住，一齊攻上，把獅子打得落花流水，獅子見占不到什么便宜，便灰溜溜的逃走了。
從此，小貓和烏鴉更親密了，因為小貓知道：只有在危險的時候仍愿意幫助自己的人，才是真正的朋友。
一年級作文 篇8
我媽媽中等身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，像暴布似的披在肩上。白哲的皮膚，大大的眼睛，笑起來會露出迷人的小酒窩。
我老媽最大的特點就是嘮叨，嘴巴一天都不能停，就像開機關槍一樣，說的老是那些芝麻小事：“你快點把要挺直了，字一定要寫的好看�！蹦懵犓珠_始嘮叨了。你別看平時媽媽文文靜靜的，可是如果你惹了她，哈哈你就等著吃竹板炒肉絲。記得有一次我把餐費弄丟了，媽媽就請我吃了一頓竹板炒肉絲媽媽就開始了她的念經模式你要是再丟錢我就把你打得屁股開花
雖然媽媽脾氣暴躁，但是也有溫柔的一面。星期六上午，我和爸爸媽媽一起去山上野炊，我們到了山上燒烤的地方，分配了各自的任務。正當我和爸爸要去柴火的時候，只聽見了一身哎呦一看原來是媽媽被刺到了手指。
我溫柔的對媽媽說：媽媽，你忍一會，我去車上拿挑刺的針。說完我便飛快地向車上跑去，從車上將爭取出來，爸爸趕緊接過針給媽媽挑刺，我看爸爸笨手笨腳的，把媽媽挑的呱呱叫個不停。后來只好讓我來，我左看看右看看只是不敢動手。那么親切的鼓勵我說：你一定可以的我相信你。于是，我鼓起了勇氣，在媽媽的指導下，用右手緊緊的捏媽媽手指頭的兩側小心翼翼地沿著次的周圍一針一針的挑著撥著。我看見媽媽咬著牙皺著眉頭，但眼睛始終帶著笑意。
最后，我總算把刺挑了出來，這時我才發(fā)現自己已經滿頭大汗，我長長的呼出一口氣，媽媽的臉上也露出了微笑。我擔心的問媽媽：還 疼不疼。媽媽摸了摸食指說痛了謝謝你你太棒了。真是我的好女兒！我臉紅了，對媽媽說：不用謝，這是我應該做的。以后你有什么事就侭管讓我來做好了，我一定會盡力的！
經歷了這件事，我仿佛覺得自己變勇敢了，那是因為媽媽的溫柔的鼓勵給了我勇氣。
一年級作文 篇9
今天是2月16日，農歷臘月28，家家戶戶都貼上了對聯，我們家也不例外，我還幫媽媽貼了，媽媽熬了一小鍋面糊，冷涼后，用勺子把面糊抹到對聯上，再貼到門上，媽媽告訴我，貼的時候要對稱，高低一致，我拿了一副對聯，很快貼上了，站在門中間，仔細檢查，左瞧瞧，右看看，貼的是否到位，高了往下拉一拉，低了往上挪一挪，最后我還用手從上到下按了按，讓它粘的更牢固，心想，再大的風也不會掉了吧。
終于貼好了，我一看，手上沾了不少的紅顏色和白顏色，看著鮮艷奪目的對聯，門口可真好看�。�
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