有關(guān)一年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
每次看到其他小朋友在公園里溜冰，我的心就癢癢的，希望自己哪天也能穿上溜冰鞋在地面上“飛馳”。
寒假里，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一雙帥氣的旱冰鞋。終于可以過(guò)把癮了，我迫不及待地想試一試“飛馳”的感覺(jué)，拿出了新鞋子，費(fèi)力地穿上，正準(zhǔn)備站起來(lái)的我發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)不聽(tīng)話了，它隨著旱冰鞋向外“飛馳”，我無(wú)法控制我的雙腳，嘭地一聲，我重重地摔了一跤。我趕緊大喊救命，媽媽聽(tīng)到了我的呼叫聲后馬上趕了過(guò)來(lái)，“你怎么這么不小心？”媽媽一邊說(shuō)一邊用手把我扶了起來(lái)�！盀槭裁次掖┥虾当筒宦�(tīng)我使喚，我現(xiàn)在為什么站不起來(lái)呢？”媽媽告訴我：“想要飛就一定要先學(xué)會(huì)站立，然后再學(xué)會(huì)走路，再勤加練習(xí)就會(huì)自然地飛起來(lái)了！”媽媽正面對(duì)著我扶著我站穩(wěn)，然后媽媽把手松開(kāi)，讓我一個(gè)人站在那兒。站了一會(huì)，媽媽看我能站穩(wěn)了，就讓我把腳輪流提起來(lái)。我聽(tīng)話地抬腳，過(guò)了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了“提腳”。可以開(kāi)始“走”了，我突然感覺(jué)腳很重，邁了幾步腳已經(jīng)麻了，我哆哆嗦嗦地往前走去。媽媽告訴我，腰要往下壓，身子往前傾，把手放在身體后面，頭往前看！我照著樣子做了起來(lái)，發(fā)覺(jué)腳漸漸聽(tīng)話了，我可以一步一步地向前邁開(kāi)了，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。正在我得意忘形的時(shí)候，突然一個(gè)重心不穩(wěn)，又摔了個(gè)四腳朝天。怎么辦呢？我決定自己站起來(lái)！我先跪在地上，雙手撐地，慢慢地將手和膝蓋離開(kāi)地面，終于站穩(wěn)了！繼續(xù)往前走！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我在走的時(shí)候，只要我把重心往落地的那個(gè)腳上去，我就可以小溜一下了。媽媽稱(chēng)贊我學(xué)得還挺快的，這樣練習(xí)下去，不用幾天就可以“健步如飛”了！
在接下去的幾天里，我堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)可以和燕子那樣飛翔了！經(jīng)過(guò)這件事，我明白只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲勝利的果實(shí)，學(xué)習(xí)也是一樣！
一年級(jí)作文 篇2
今天天氣真好，兩只小老鼠在花園里開(kāi)開(kāi)心心地玩兒。
一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。“哇！好美！”兩只老鼠一起叫道，“我們抓住它和它做朋友吧�！彼鼈兏埽粫�(huì)跑東，一會(huì)跑西，累地氣喘吁吁，可怎么也抓不到。一只小老鼠說(shuō)：“有了，我有辦法了，花園里不是有這么多花兒?jiǎn)�？我們采一朵最美麗的花兒，高高舉起，吸引它過(guò)來(lái)�！�
說(shuō)著他倆就采了一朵又大又紅的花兒，其中一只老鼠把花兒高高地舉著。果然蝴蝶停在了舉高的花兒上。兩只小老鼠歡快地叫著：“美麗的蝴蝶我們做朋友吧�！焙縿�(dòng)著翅膀同意了。
快瞧呀，它們?cè)诨▓@里玩得多開(kāi)心呀！
一年級(jí)作文 篇3
我有一位非常美麗、年輕的老師，猜猜她是誰(shuí)？有水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、大大的`嘴巴、靈敏的耳朵，我們班如果有一個(gè)人嘰嘰喳喳都能聽(tīng)到。她就是黃老師！
一次，我們第一次考試，我們專(zhuān)心致志地做題，忽然，鄒家睿把桌子一踢，把椅子一搖，如同山崩地裂，大地都快被震的搖晃了起來(lái)，我們專(zhuān)心致志的心已經(jīng)飛了，我們好奇心又上來(lái)了，吵的吵，說(shuō)話的說(shuō)話。
在老師的指導(dǎo)下，鄒家睿變安靜了，我們也安靜了，教室了變的鴉雀無(wú)聲，老師用十分溫馨的笑望著我們，我們一下子感到了一絲溫柔，我抬起了頭，看著老師的微笑，這時(shí)老師的微笑永遠(yuǎn)都銘記在我心里。
交卷了，那時(shí)，我還在想老師那溫馨的笑容，老師們都永遠(yuǎn)刻在我心上！
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