篇一：

　　我們校園的趣事可多啦，告訴你一個:今天上語文課時，薛子建在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。

　　下課時，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學們互相在對方的臉上抹，我們互不相讓，全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了，大多數同學的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時，我不，全班同學的臉上一定都會長滿“胡子”。

　　你說我們校園的趣事有趣吧!

　　篇二：

　　在我的記憶中，有許多有趣的事�？墒亲屛矣洃洩q新的還是發(fā)生在校園中的那件事。

　　在我們第一次來到教院附中時，我們還都互不相識。前幾次上英語課時，大家都有些緊張。但是我們的俞老師在課堂上讓我們記憶單詞都是用有趣的方法。我記憶最深刻的是單詞:daughter。老師在教我們這個單詞時用了一個用中文翻譯的方法。Daughter用中文讀起來是到特(普通話:逃掉)。老師說以前人女兒嫁出去就像逃掉了一樣，很難得才回來一次，所以叫到特。我們聽了頓時哄堂大笑。

　　怎么樣，我們的老師幽默吧!這樣的趣事還有很多呢!以后有時間，我一一說給你們聽。

　　篇三：

　　我們班經常發(fā)生一些有趣的事

　　在上課時，老師正在評講作業(yè)，評講到修改病句那兒，老師把“我的腦海里浮現出兩年多前剛剛發(fā)生的事情�！闭f成:“我的腦海了浮現出了兩千多年前剛剛發(fā)生的事情�！碑敃r我還以為我聽錯了呢，自己在座位上偷著樂。可老師并沒有發(fā)覺，又念了一遍，有一個同學站起來，對老師說:“老師，‘不是兩千年前’而是‘兩年前’，這時，同學們再也忍不住心中的笑聲，捧腹大笑起來。