導語：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦……
篇一：
我的數(shù)學老師叫張秀華,高高的個子,白白的臉蛋,戴著一副眼鏡,看起來很嚴肅的樣子,我們都害怕他。
對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼;對于聽話，學習好的學生，他會微笑著夸獎他，說他：“真棒”!
他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了!
篇二：
今天我去昂立學校學英語，第二節(jié)課，外教老師Tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。
外教老師Tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，Mak說：“Teache Tom，你摘下眼鏡來吧�！盩eache Tom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細細的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。Teache Tom上課的時候，嘴唇咧得大大的，因為他很愛笑，他給我糾正發(fā)音的時候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準確。
這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。
篇三：
我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關心同學。
有一次，我們班買了個大跳繩，供全班用。下課了，同學們跑到操場去跳起了跳繩，包老師看見了跑來說：“我也玩�！卑蠋熖似饋恚耙粋�、兩個、三個……” 包老師一共跳了三十個。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進了一個小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包扎起來。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進來說：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來掃吧�！蔽一丶伊�，可老師還在掃著。
這就是我最喜愛的老師。在我們的學習上，包老師一點也不馬虎。每次考試前，包老師都領我們一起復習�？荚嚭蠖寄芸紓�好成績。
我最喜歡的老師就是包老師。
篇四：
烏黑的秀發(fā)寫出了他的無限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫出了他無限的嫵媚與嚴厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇，含滿了春日陽光般的笑意。
上課時嚴厲的老師雙目一掃，令那些調皮搗蛋的學生望而生畏。下課時充滿陽光的笑意讓學生們感到了朋友般的真誠。
面對功課好的同學一句不要驕傲，面對功課差的同學一句不要氣餒讓同學們感受到了陽光般的溫暖。
有同學生病時老師無微不至的照顧讓同學感受到了的偉大。
我的老師嫵媚。嚴厲。真誠。偉大。充滿了多面性。
我永遠愛他，我敬愛的園丁。
篇五：
陳老師教我們已經(jīng)一學期了，她和藹可親，說起話來總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。
我以前膽子特別小，上課從來不敢舉手發(fā)言，有一次在陳老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺大聲地背誦了四字成語，同學們給了我熱烈的掌聲，老師也獎勵了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信心。我在心里對老師說：謝謝您，陳老師!
老師說我們班同學都很聰明，就是上課不大守紀律，陳老師想了很多方法教育我們，誰表現(xiàn)好進步了就獎勵紅花，同學們你追我趕都想爭得紅花，就這樣在老師的引導下，我們的學習進步了，關心集體的好人好事也多了起來，我們能不喜歡我們的老師嗎?
“三八婦女節(jié)”到了，我祝我的老師節(jié)日好!
篇六：
今天，老師讓我們寫最高興的事情，可是我高興的事情太多了，我想了想，就想到了一件最高興的事情——我成了一名小趙老師。
有一道題，同學們不會，我也沒會，老師就講給我們聽，讓我們跟著老師學。同學們沒學會，我學會了，我就勇敢的舉起了手，老師真的叫到了我，我就把這道題說對了。老師讓同學們鼓勵一下，同學們就齊聲叫我“小趙老師”，我聽后心里特別高興。
到了家里我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們很支持我當“小趙老師”。我太高興了。為了我下次再當“小趙老師”，我一定會更加努力學習，希望有那么一天，我會真的成為一名小趙老師。
篇七：
我的語文老師是我們的班主任肖老師,她的眼睛大大的,頭發(fā)長長的,圓圓的臉蛋,看起來很可愛也很漂亮.我很喜歡她給我們上課, 因為她聲音很好聽,每次她上課我都很用心聽,有時候有小朋友不聽話,肖老師都只會提醒他,不會罵我們,我很喜歡我們的肖老師,她有時侯象媽媽一樣`愛我們.
篇八：
老師，如果我們是花兒，您就是勤勞的園丁，是您把那智慧水傳授給了我們，讓我們得到了豐富的知識。
老師，您還記得那天嗎?那天早上，您把我叫到辦公室后，問我德育導航是怎么回事。我當時很不好意思說出來，便編了兩三句糊弄了過去。但在這里，我要向您訴說一下這件事。
首先，我在假期中寫讀后感時，媽媽告我要按她的思路寫比較好，但我不想按媽媽的思路寫，便和她鬧了別扭。當媽媽正氣上心頭時，眼前什么也不顧，抓起德育導航就撕，結果便成了這樣，爸爸回來后還訓了媽媽一通。德育導航的事您明白了嗎?老師。
老師，是您在我們忐忑的道路上幫助我們前進;是您在我們失敗的時候鼓勵我們走向成功。老師，我愛您!
篇九：
她中等身材，留著一頭卷發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕。
林老師對我們的要求可嚴格了，如果你的作業(yè)寫得馬虎、潦草，她會嚴格地批評你，要求你重寫，不看到你的字寫得工整決不罷休。林老師講的課生動有趣，繪聲繪色，還不時的講小故事給我們聽，使我們不覺得枯燥乏味�；顒诱n，她指導我們畫畫、表演、做游戲、朗誦詩歌……使我們提高學習興趣，培養(yǎng)動手能力，樹立信心。
有一次上課，林老師提問說：“讀了這篇課文，你明白了什么道理?”許多同學紛紛舉手要求發(fā)言，而我卻沒有舉手，可是老師第一個就叫我回答。那時我心里很慌，心通通地跳，回答得很輕。林老師馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音再響亮一點!”我看著林老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來了。
這就是我敬愛的林老師。
篇十：
我最喜愛的老師是以前教我們語文的崔老師。
崔老師的臉長長的。嘴大大的，一笑，兩排大門牙就出來曬太陽了。崔老師的嘴雖然大大的，但是鼻子和眼睛卻很小，一笑，眼睛幾乎瞇成一條線了。
崔老師上課和下課一模一樣，上課時，崔老師經(jīng)常和我們開玩笑，緩解緊張的氣氛。下課時像個小孩似的和我們聊聊天，開開玩笑。所以，我們很喜歡和崔老師聊天。
有一次，崔老師給我們上課。崔老師給我們看了她手上的墨綠顏色的戒指，我們剛看完，崔老師又趕快收起手來，并且一邊收手一邊說：“這可是我的傳家寶哩!”崔老師剛剛說完，我們便開始捧腹大笑起來。
下課后，我看見有好多女孩子圍著崔老師，不知道她們在聊些什么。
崔老師做的ppt也很精彩，每次都能吸引我們的眼球哦。ppt里有：有關課文的資料和精美的圖片。
崔老師的特點：活潑、可愛、頑皮。這就是我最喜愛的老師。