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一年級(jí)春天來(lái)了作文300字

時(shí)間:2021-02-05 10:11:00 一年級(jí) 我要投稿

精選一年級(jí)春天來(lái)了作文300字集合八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的一年級(jí)春天來(lái)了作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選一年級(jí)春天來(lái)了作文300字集合八篇

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇1

  春姑娘輕輕地飛來(lái)了,她給大地?fù)Q上了五彩繽紛的衣裳。到處生機(jī)勃勃、春意盎然。

  小草從泥土里鉆出來(lái),由嫩綠變成了碧綠,昭示著頑強(qiáng)的生命力。一朵朵美麗的迎春花爛漫地開(kāi)著,在春風(fēng)里搖曳。我鉆到了花叢中,“啪”的一聲,爸爸給我留下了永久的美麗。

  春風(fēng)吹開(kāi)了正在熟睡的桃花,她綻開(kāi)粉紅色的笑臉;春風(fēng)吹醒了正在夢(mèng)鄉(xiāng)里的柳樹(shù),她在春風(fēng)里展開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。春風(fēng)吹醒了冬眠的動(dòng)物,它們從暖和的“被窩”里爬起來(lái);春風(fēng)把大雁從南方也召了回來(lái),為北方的春天又增添一份亮麗的色彩。停留在電線上的小燕子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符,伴隨著嘰嘰喳喳叫聲,像正開(kāi)著一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

  一年之季在于春,春天是個(gè)播種的季節(jié),農(nóng)民伯伯正忙著播種、澆水、施肥……

  春天真美啊!

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇2

  冬天悄悄的溜走了,春姐姐悄悄地走到我的身邊。藍(lán)藍(lán)的天空中上飄著幾朵白云,太陽(yáng)公公露出了笑臉,把陽(yáng)光灑向了大地。連綿起伏的山,顏色真美啊!在陽(yáng)光的照耀下,有一座青色的,有一座綠色的,有一座濃的,有一座淡的。河水清澈見(jiàn)底,波光粼粼。小魚(yú)、小蝦、螃蟹在水中游玩,水里還有成群的小蝌蚪好像在找媽媽。我和爸爸媽媽在水里坐著小船游玩,和煦的春風(fēng)撫摸著我的臉,好舒服!

  小草扭著身體,從松軟的泥土里鉆出來(lái)了,它探頭探腦的像個(gè)孩子。柳樹(shù)也吐出了嫩芽,像綠寶石。桃枝像亭亭玉立的姑娘迎風(fēng)起舞。蝴蝶也在花中翩翩起舞。

  大片大片的桃花開(kāi)了,綠葉像一個(gè)個(gè)翡翠。桃花像害羞的小女孩,美麗的小花競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了。

  春天真美,我愛(ài)春天。

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇3

  剛開(kāi)學(xué),老師就布置了一份作業(yè)——“找春天”。

  回到家里,我為難地告訴了媽媽。媽媽笑了笑,說(shuō)道:“周末我們一起去找春天!”

  星期六,我早早的就起了床,和媽媽一起乘公共汽車(chē)來(lái)到了郊外。

  這里的空氣真清新啊,有一股青草的味道。我發(fā)現(xiàn),河邊的草地上,嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面;有一些黃色的小花已經(jīng)悄悄地開(kāi)放,像一個(gè)個(gè)微型的小喇叭;路旁柳樹(shù)的枝條也好像更加柔軟,上面滿是新發(fā)出來(lái)的嫩芽,一陣小風(fēng)吹過(guò),柳枝就擺呀擺的,非常好看。

  咦,那是只什么鳥(niǎo),在樹(shù)枝起勁地叫著,不等我過(guò)去就撲棱棱地飛走了。又有一只黑色的鳥(niǎo),低低地飛過(guò)水面,媽媽說(shuō):“那就是燕子,秋天飛到南方,春天飛回來(lái)!

  我找到了,這就是春天。大美青海,我家鄉(xiāng)的春天來(lái)了!

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇4

  春姐姐來(lái)了,冬爺爺走了。

  早晨,我吃過(guò)早飯去上學(xué),剛下樓,我驚喜地發(fā)現(xiàn):小草變綠了,柳樹(shù)也長(zhǎng)出了小芽,香樟樹(shù)脫下了墨綠的衣服,穿上了淺綠的衣服。

  春天來(lái)了,早晨晨練的人多了起來(lái),早晨嬉戲的孩子也多了起來(lái),迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),溫溫的,想媽媽的手撫摸著你的臉頰,這真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊!

  春天來(lái)了,小草伸了個(gè)懶腰,迎春花穿著金色的演出服,在樹(shù)枝上跳起了芭蕾,還有的桃花穿著粉紅的裙子,拿著麥克風(fēng),隨著溫暖的春風(fēng)在唱歌呢!

  春天來(lái)了,白天漸漸地長(zhǎng)了起來(lái),夜?jié)u漸地短了,但上學(xué)遲到的人也多了,也許是“春眠不覺(jué)曉”吧!

  恰在這時(shí),春雨“沙沙沙,沙沙沙”地為這幅美景配上了一首春天的贊歌。

  !春天真是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),我愛(ài)春天!

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇5

  春雨潤(rùn)如蘇,綿綿的春雨淅瀝淅瀝的下了一個(gè)多星期,天空終于放晴了。一陣陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò),喚醒了沉睡的大地,春姑娘邁著輕快的`步子來(lái)到了人間,把希望的種子撒在大地上。

  看!路邊的小草從地底下探出了它那嫩嫩的,綠綠的小腦袋,真是可愛(ài)又頑皮。河邊的垂柳也發(fā)出了新芽,讓我想到了賀知章寫(xiě)的《詠柳》中的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀”。公園里,五顏六色的花兒正在互相比美呢!一只只小蜜蜂已經(jīng)開(kāi)始為花兒傳播花粉,蝴蝶和小鳥(niǎo)在空中開(kāi)舞會(huì)呢!公園成了一座美麗的大花園,時(shí)時(shí)飄來(lái)一陣濃郁的清香,真是沁人心菲!

  在這美麗的季節(jié)里,小朋友們有的踢足球,有的放風(fēng)箏,有的玩游戲,還有的躺在草地上曬太陽(yáng)。在春風(fēng)的吹拂下,大家玩得都很開(kāi)心。

  春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我愛(ài)美麗的春天!

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇6

  這個(gè)季節(jié)繁花似錦,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,它邁著輕盈的步子走向人間。

  我發(fā)現(xiàn)春天到了,柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的小芽,如同柳樹(shù)長(zhǎng)出了一頭綠色的頭發(fā),她跳啊跳,舞啊舞,炫耀著春對(duì)它的輕撫。

  我發(fā)現(xiàn)春天到了,在田野間放眼望去,一大片一大片的金黃色的油菜花,就是多么像一群又一群的金黃色的蝴蝶呀!在為春天表演著婀娜多姿的舞蹈。

  我發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)了,桃花開(kāi)的像一位羞滴滴的少女,粉中帶著米黃色,風(fēng)一吹她嬌嬌氣氣的走了一圈,把香味留在你的鼻尖,那香味讓人心醉,沁人心脾,如同沉浸在一瓶濃濃的香水味中。

  我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,小草綠了,小朋友們?cè)谶h(yuǎn)處嬉戲。有的放飛五顏六色的風(fēng)箏,有的比賽跳繩,還有的手中拿著畫(huà)筆,在描繪著春天的美景。

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇7

  放學(xué)了,我走在回家的路上,聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音,抬頭一看,是活潑玲瓏的小燕子飛回來(lái)了,它們斜著身子,一會(huì)兒掠過(guò)電線,一會(huì)兒掠過(guò)樹(shù)枝。小燕子告訴我們題目:春天來(lái)了!

  我走在人民廣場(chǎng)的河邊,看見(jiàn)柳枝上發(fā)了小嫩芽,柳條就像小姑娘的辮子,輕輕地垂著,隨風(fēng)擺來(lái)擺去,愜意極了。柳樹(shù)告訴我們題目:春天來(lái)了!

  天空中滴滴答答地下起了小雨,田野里小草發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的,如地毯;桃花紅了,粉粉的,如姑娘的笑臉;梨花也開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),如潔白的雪。春雨告訴我們題目:春天來(lái)了!

  春天來(lái)了,世界變得更加萬(wàn)紫千紅、靈動(dòng)活潑美麗了!“一年之計(jì)在于春”,在這美好的春光里,我要徜徉在知識(shí)的海洋里,好好吸取營(yíng)養(yǎng)。

  春天的美景一直都是讓人沉醉于此。誰(shuí)也抵擋不了誘惑的心。

一年級(jí)春天來(lái)了作文300字 篇8

  寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天來(lái)了。

  你看,桃花露出了笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝唧唧喳喳唱個(gè)不停,遠(yuǎn)處高高的樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩嫩的小芽,綠油油的小草像給地球鋪上了一層地毯,金燦燦的太陽(yáng)在那幾朵白云陪伴下,活像個(gè)淘氣的娃娃的笑臉。

  啊,好一個(gè)美麗的春天!

  但是,此篇文章大部分趨向于寫(xiě)作套路,就像上課時(shí)老師講的一樣,讓學(xué)生背下來(lái)運(yùn)用,未能突破常規(guī)的寫(xiě)作構(gòu)架。一年級(jí)寫(xiě)作的要求是把說(shuō)得、想的直接躍然紙上,目的就是為了讓學(xué)生自己去創(chuàng)新,下次在寫(xiě)文章的時(shí)候,直接把想到的、說(shuō)到的寫(xiě)在紙上,即使出現(xiàn)錯(cuò)誤被糾正后更是一次跨越式進(jìn)步,希望您能多多傾聽(tīng)孩子的描述,然后鼓勵(lì)孩子記錄下來(lái),讓孩子先形成個(gè)性化寫(xiě)作風(fēng)格,再加以修整,相信會(huì)對(duì)孩子有很大幫助。

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