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烏鴉與狐貍一年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的烏鴉與狐貍一年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
烏鴉與狐貍一年級(jí)作文1
一天,烏鴉又吊著一片鮮美的肉片,被狡猾的看到了。于是它又故技重施的說(shuō),美麗的烏鴉姐姐,你一定不只長(zhǎng)的美麗動(dòng)人,聲音一定也很動(dòng)聽(tīng)吧!能唱給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?
烏鴉顯然知道,那狡猾的狐貍一定又是來(lái)騙取它嘴中那片鮮美的肉片的。所以烏鴉并沒(méi)有搭理狐貍,狐貍一看,更加了把勁說(shuō),難道美麗的烏鴉姐姐,連我的這點(diǎn)請(qǐng)求都滿足不了嗎?
烏鴉還是沒(méi)有說(shuō)什么,只是繼續(xù)慢慢品味著它那片鮮美的肉片,狐貍看起來(lái)有點(diǎn)著急了,它又靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法!
就在這時(shí),原本還在恭維烏鴉的狐貍,突然來(lái)了個(gè)三百六十度的`大逆轉(zhuǎn)。它對(duì)烏鴉破口大罵道,你個(gè)死烏鴉,唱歌那么難聽(tīng),長(zhǎng)的那么難看。
烏鴉控制不住了,立即說(shuō)道,你才難看呢!就在這時(shí),烏鴉嘴中的肉片掉落了下來(lái),狐貍縱身一躍,吊住了肉片對(duì)樹上的烏鴉說(shuō),你還真笨,既然這肉片已經(jīng)到我嘴中了,那我就不還給你嘍!
烏鴉與狐貍一年級(jí)作文2
有一天,烏鴉正在找吃的,看見(jiàn)了一塊肉,它趕快叼上肉飛走了。
有一只幾天沒(méi)有吃東西的狐貍也正在找吃的,忽然,它聞到了肉的香味,一抬頭看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著一塊肉,眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō):“烏鴉大姐,早上好”,烏鴉沒(méi)有說(shuō)話!澳愕暮⒆雍脝?”狐貍說(shuō)。烏鴉還是沒(méi)有說(shuō)話。狐貍想了想說(shuō):“你太美麗了,太漂亮了”,如果你的歌聲像你的羽毛一樣優(yōu)美,那你就是百鳥之王,鳥中鳳凰了。烏鴉想了想,抖了抖羽毛,“哇”的一聲,肉從天而將,落到了狐貍的嘴里。
烏鴉與狐貍一年級(jí)作文3
有一天,小烏鴉嘴里叼著一片肉,站在樹枝上。這時(shí),小狐貍出來(lái)找吃的,正好看見(jiàn)小烏鴉嘴里叼著一塊肉,它饞得直流口水。小狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)壞主意,就說(shuō):“親愛(ài)的小烏鴉,您好!今天的天氣真是不錯(cuò)呀!您看來(lái)精神也不錯(cuò)嘛!”小烏鴉看了看小狐貍,頭往旁邊一撇,心里想起媽媽曾經(jīng)告訴它,要注意提防狡猾的狐貍,千萬(wàn)不能上當(dāng)受騙了。
小狐貍看見(jiàn)小烏鴉不理睬自己,心想:我怎么才能騙小烏鴉開(kāi)口呢?小狐貍又搖了搖尾巴說(shuō):“親愛(ài)的小烏鴉,您的歌聲唱得沒(méi)我動(dòng)聽(tīng),你不信就聽(tīng)聽(tīng)我的歌聲吧!闭f(shuō)完,小狐貍就大聲地唱了起來(lái),那聲音就像個(gè)破鑼聲。小烏鴉聽(tīng)了后哈哈大笑起來(lái),結(jié)果嘴里的肉又掉了下來(lái),小狐貍叼起肉得意洋洋地跑走了。
烏鴉與狐貍一年級(jí)作文4
我是一只長(zhǎng)尾狐貍,大家都認(rèn)為我是狡猾選手第一名,可我不那么認(rèn)為,因?yàn)槲沂且恢粚?shí)心真意的狐貍呀!可惡的是動(dòng)物報(bào)社的記者一片亂寫,特別是第561期第一版的“狐貍和烏鴉”這一件事,讓我十分氣憤,侮辱我的形像,事情原本是這樣發(fā)生的:
我那天在歡快地唱歌,邊唱邊跳。突然,我看見(jiàn)了樹上的黑毛烏鴉,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)看見(jiàn)那塊又肥又嫩的肉呢!我想向他問(wèn)好,就說(shuō)了一句:“你好嗎?”可沒(méi)禮貌的烏鴉卻沒(méi)有回答。我又一次向他問(wèn)好,他只是瞄了我一眼,又裝做沒(méi)看見(jiàn)似的。我有點(diǎn)生氣了,但是挺想得到烏鴉的問(wèn)候的,因?yàn)閯?dòng)物都要有禮貌呀。我繼續(xù)說(shuō)道:“烏鴉先生,您的歌唱得老好的,在我面前,您能亮一首嗎?”烏鴉想了一下,就“呱——”的一聲唱了起來(lái),我猛地捂起耳朵,烏鴉唱歌,那個(gè)百花凋謝,樹木枯萎,房屋倒塌,鬼哭狼嚎呀!靈魂差點(diǎn)飛了!
“啪!”突然,一塊肉掉到我頭上,“ye!從天而降的肉!老天賜于給我的美味!”我歡呼起來(lái),舉著肉回家了。
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