感受生活初一年級(jí)作文
當(dāng)?shù)仄骄�下的太陽漸漸升起，當(dāng)美麗的天空由暗轉(zhuǎn)亮，當(dāng)可愛的鬧鐘搖響鈴鐺，當(dāng)朦朧的睡眼緩緩睜開，美好的一天就在這動(dòng)人的晨曦中開始了。
輕揉著雙眼，從床上坐起，讓吃飽了的瞌睡蟲隨著哈欠飛出我的腦袋，不禁感到一陣輕松。清脆的鳥聲和動(dòng)聽蟲鳴化作一個(gè)個(gè)美妙的音符，躍進(jìn)我的雙耳，猶如一場(chǎng)絕妙的交響樂，為這輕快的早晨拉開帷幕。翠綠的`小樹訴說著迎接朝陽的喜悅，可愛的鳥兒如同一個(gè)個(gè)毛絨絨的肉球兒，在大榕樹粗壯的臂膀上蹦來跳去，在濃密的樹葉間捉迷藏。灌木叢上的露水與鮮花的芬芳同化成春天的甘露，鉆入了我的鼻腔；讓思緒化作草叢中微小的生命，渡過這“神游山林”的美麗時(shí)光，尋找那“觀二蟲斗草間”的獨(dú)特樂趣，留連忘返。
“咚咚咚”，我的房門被敲響了，將視線從窗口轉(zhuǎn)向門口，映入眼簾的是那張親切而又熟悉的面孔；餐桌上，兩雙筷子正不住地往我的飯碗時(shí)挾菜，同時(shí)，兩雙慈愛的眼睛關(guān)切的注視著我，無聲間洋溢著濃濃的親情。食罷，便來到窗前，在眼前一幢閣樓上找尋那昔日里友好的身影，將我的問候與祝福，寄往那個(gè)散發(fā)著友誼之光的窗口。
明亮?xí)績(jī)?nèi)的桌案出現(xiàn)在了我的眼前，捧起陳舊的課本，去拜訪“往事”中那些人。在不見天日的漢獄里，他寧受酷刑，忍受侮辱，不忘父親臨終時(shí)的遺愿，不忘補(bǔ)上那一段無人記載的歷史，臨走前留下了被譽(yù)為“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；在那白色恐怖的黑暗年代，他把自己的筆桿當(dāng)作投槍、匕首，用注滿熱血的字句激起中華兒女昂揚(yáng)的斗志，為祖國(guó)的復(fù)興立下汗馬之功。他那濃密的一字胡，成為一種精神的印記，永遠(yuǎn)銘刻在我們的心靈深處；在書聲瑯瑯的學(xué)堂里，他曾立下“為中華之崛起而讀書”的人生壯志，推翻封建、抵蔣長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)八年、內(nèi)爭(zhēng)三載、開國(guó)理新政、力除四人幫……他帶領(lǐng)著中華人民走過了民族復(fù)興的日日夜夜，用自己的生命實(shí)現(xiàn)了人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)。司馬遷、魯訊、周恩來……一個(gè)個(gè)響亮的名字化作一個(gè)個(gè)“大寫的人”載入史冊(cè)，感受生活的英雄們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中長(zhǎng)眠。忍痛、奮斗、追求，這便是生活最親切的感受。
觀賞著優(yōu)美的景色，聆聽著悅耳的音樂，享受著濃濃的親情，品味著純潔的友誼，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，體驗(yàn)奮斗的苦樂，接受挫折的洗禮，沿著前人的指引向前走去。此時(shí)此刻，我正在進(jìn)行著生活；此時(shí)此刻，我正在感受著生活。
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