離開石榴的日子一年級(jí)作文
咱們的周末家庭讀書會(huì)整整開了一百期了！從第一期開始，幾乎一期不落地參加到了離開石榴時(shí)的第九十期。讀書會(huì)不僅給我單調(diào)的生活帶來了莫大的快樂，還給我將來的工作帶來了鋪墊性的幫助。
這次回來參加讀書會(huì)的百期紀(jì)念活動(dòng)，就讓我從離開石榴的日子說起吧！
20××年的大年二十八離開了陪伴我四年的石榴，20××年的元宵節(jié)過后，我正式走上了我夢(mèng)寐以求的地方——小學(xué)堂。
我所在的學(xué)校很大，學(xué)生很多，光教職員就有一百多名，遠(yuǎn)程設(shè)施非常的齊全，每個(gè)辦公室都有寬帶網(wǎng)。第一次到校就接到了教師寫電子版教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)，憑著在鄭州和石榴一起開讀書會(huì)，用電腦寫文章、整理我所主持的讀書會(huì)記錄時(shí)積累下來的基礎(chǔ)，教學(xué)計(jì)劃還被評(píng)為了優(yōu)秀。
學(xué)校安排我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文，我高興得不得了，語(yǔ)文可是我的最愛，怎么著這工作我也不會(huì)太不順手。
第一次和孩子們見面是2月12日開學(xué)第一天的第一節(jié)課，我?guī)е?dòng)、緊張而又無比向往的心情走進(jìn)了教室，這一張張桌子居然承載著八十多名學(xué)生，這可是我以前教過的學(xué)生的兩倍呀。我的自我介紹很開放，我告訴孩子們我叫什么名字，我的愛好，還有就是很想和大家交朋友……總之很親切，很民主，孩子們臉上也不停地露出可愛的笑容。
接著，我兩次哭著進(jìn)了校長(zhǎng)的辦公室。每次上課，我走進(jìn)教室兩分鐘后，班里還在熱熱鬧鬧地說笑，打鬧。我講著課孩子們做著小動(dòng)作，要么說著話，要么同桌之間爭(zhēng)搶著什么……總之沒幾個(gè)人愿意學(xué)習(xí)。
3月25日是學(xué)校所有二年級(jí)入隊(duì)儀式，二年級(jí)學(xué)生要加入少先隊(duì)員了。這事一直由班主任忙里忙外，也從未給我交代過什么，那天紅領(lǐng)巾發(fā)到每個(gè)孩子手里后，沒有一個(gè)孩子會(huì)系紅領(lǐng)巾，我就想起了石榴每天早上都戴紅領(lǐng)巾的，她剛帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，還經(jīng)常說左手壓右手還是右手壓左手，呀！我實(shí)在想不起來了，這時(shí)我突然意識(shí)到我可從未彎下腰來給十六帶過紅領(lǐng)巾，那時(shí)我要把石榴教我系紅領(lǐng)巾的兒歌記到心里多好啊！唉，晚了，你就站在這里無助地出丑吧！
我和班主任狠狠地整治了一下那些違紀(jì)的學(xué)生。
從此以后學(xué)生們好像好了許多，老實(shí)了許多。我發(fā)現(xiàn)批評(píng)懲罰是個(gè)好辦法，我就越來越對(duì)孩子們嚴(yán)厲起來了。上課不準(zhǔn)他們亂說一句話，他們寫錯(cuò)一個(gè)字我都想發(fā)脾氣。
下課了，孩子們從桌子里站了起來，一個(gè)個(gè)走出了教室，恭恭敬敬地從我面前路過去操場(chǎng)上玩去了，看著剛到我胸口高的孩子們，我突然想起了石榴，他們都屬龍，石榴今年不到九歲，他們也不到九歲，兩個(gè)月前石榴還在我懷里撒嬌，我還在抱石榴，還在哄石榴呢，怎么對(duì)學(xué)生要求這么苛刻呢？站在樓上望著在樓下玩得忘乎所以的天真孩子們，我突然很想上前象抱石榴一樣抱住他們，輕輕地親吻他們的額頭，告訴他們：老師錯(cuò)了，你們只是個(gè)孩子，老師不應(yīng)該和你們過不去，請(qǐng)你們?cè)徖蠋煛?/p>
當(dāng)我想發(fā)脾氣時(shí)，內(nèi)心的石榴就會(huì)出來提醒我：我們只是孩子！
前兩天我?guī)е⒆觽內(nèi)ッ襟w室，去上優(yōu)質(zhì)課《北京亮起來了》，這也是我第一次用電腦課件上課。這天本來是有好幾位領(lǐng)導(dǎo)來聽課的，他們突然因事不來了，就剩下我和孩子們，還有我們的班主任老師。盡管如此，我還是很緊張，學(xué)生可是放松，他們才不管來到了哪里，“只要有我在，這里就不會(huì)寂寞�！彼麄冏谝黄鹱h論著這媒體室的設(shè)備，玩著手里的筆……
我耐著性子講我的課，學(xué)生的注意力不集中的表現(xiàn)是我已預(yù)料到的，一會(huì)兒他們就會(huì)被我制作的課件給吸引過來。當(dāng)我把北京美麗的夜景投到大屏幕上，讓他們?yōu)閳D配詞，他們開始向我靠攏了，開始去搜集自己腦子里積累的詞了，有的干脆翻起了課文。最后當(dāng)課程要結(jié)束時(shí)，我借用了一下我和叔叔、紅姨、石榴一起開讀書會(huì)時(shí)慣用的環(huán)節(jié)——同一首歌，我開啟了20××年最先走進(jìn)萬(wàn)家的奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，緊接著一張又一張北京美麗的.照片——鳥巢、水立方、天安門、長(zhǎng)城……被投到了大屏幕上，不停地聽到孩子們的驚嘆聲。當(dāng)下課鈴聲響起后，拔起叔叔送我的優(yōu)盤，凱旋似的回班了。
二年級(jí)的孩子們上課時(shí)不認(rèn)真聽講，你要是說給他們講個(gè)小故事，那班里一下子就靜極了。記得校信通曾給我們讀書會(huì)頒發(fā)過一本非常受石榴歡迎的書《窗邊的小豆豆》，里面講一個(gè)被大人認(rèn)為有問題的小學(xué)生小豆豆，自從走進(jìn)巴學(xué)園后，所有的問題都不是問題了。我就去買了本，每周三的閱讀課和孩子們一起分享�，F(xiàn)在這節(jié)課成了大家共同期待的一節(jié)課了。我想經(jīng)過我進(jìn)一步的努力，孩子們還會(huì)慢慢喜歡上我所有的課的。
現(xiàn)在的我離開了叔叔，離開了紅姨，離開了小石榴，離開了周末家庭讀書會(huì)，我的主角可能有叔叔、紅姨、小石榴轉(zhuǎn)變成了我的那幫淘氣包，但是這四年來在叔叔的幫助下積累起來的寫作功底，在日常生活中紅姨帶給我的邏輯思維，小石榴帶給我所有的耐性與小心以及如何揣摩小孩子的心理，參加讀書會(huì)、主持讀書會(huì)給我的磨練與文學(xué)和社會(huì)知識(shí)上的進(jìn)步與成長(zhǎng)，將永遠(yuǎn)影響并輔助著我的教學(xué)工作。
其實(shí)，只有我自己知道，在心底，我一直沒有離開石榴，沒有離開石榴樹下。
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