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高三議論文必備【15篇】
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高三議論文 ，歡迎閱讀與收藏。
高三議論文 1
唯一一次被我爸打是在小學一年級。那時我們家住在小山溝里，小孩子上學得翻過山去。有一次我去學校，卻在山上捉蚱蜢入了迷，竟然忘了時間。急得老師只得沿山路一步步爬上來找我�；丶液螅謰尵桶盐疫B罵帶打了一頓……
隨著我慢慢長大，爸媽就不再斥責我，教訓也往往是和風細雨的。相比之下，蕭百佑這樣的父親除了專制、蠻橫，我就挑不出什么優(yōu)點了。也許他還得學習如何做父母。周國平說過，孩子對父母而言亦是一種饋贈，饋贈他們初為人母人父的快樂，所以父母應該感謝這種饋贈，用悉心照顧與良好的教導回報孩子的童真。也可以說父母對待孩子的方式就體現(xiàn)了他們自身的素質(zhì)。有強烈控制欲的父母管孩子管得太嚴，什么能做什么不能做都抓得死死的，忽略了孩子的成長是一個學習的過程，甚至犯錯也是他的權(quán)利。不玩一下火怎么知道火帶給人溫暖的同時也能燒灼得人疼痛呢？
我很羨慕一個朋友。她從小喜歡美術(shù)，父母便送她進美術(shù)班畫畫，現(xiàn)在更是作為專業(yè)在專攻。由于她性格開朗，又有很強的好奇心，父母便帶著年幼的她四處游歷，讓她在旅途中見識了不少風景與文明。因為這份開闊的視野，她開朗而不失沉靜，博學而又有專攻，朋友們都喜歡跟她在一起。
所以我覺得好孩子并不是逼出來的。若孩子性情里的天真、純潔、好奇受到壓抑，他的快樂也會消失殆盡。沒有快樂的成功誰稀罕呢？又有什么意義呢？父母應該學會發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與特長，尋找一條適合孩子的路，然后用自身的品質(zhì)感染孩子，孩子不就自然朝好的方面發(fā)展了嗎？
龍應臺就是這樣一位好母親。她在《目送》中說過：“他（兒子）有自己的精神世界，只是我進入不了。”她并不認為兒子年齡比自己小就地位不平等。她尊重兒子的時代精神，把他的人格與自己擺在同樣的高度。三毛的流浪情結(jié)也多多少少受到了父母性情的影響。曾看過三毛父母對她的評價：“我女兒常說，生命不再于長短，而在于是否痛快地活過，也就是為掌握生命的意義而活。在這一點上，我雖然痛心她的燃燒，但我同意�！遍_明的父母培養(yǎng)了勇敢、瀟灑的三毛；而尊重孩子的選擇，從中亦顯出了父母的.人格魅力。
想象一下，“狼爸”的孩子離開這份管束后又當如何呢？要么毫無主見、惟命是從，要么麻木不仁、蠻橫專制�；尩呐畠翰灰苍谏缃恢酗@露出了膽怯嗎？她又怎么可能擺脫得了兒時那個被罵“垃圾”的陰影呢？父母急切盼望孩子成功，孩子卻受到了難以彌補的身心傷害，這樣的結(jié)局是誰也不愿意見到的。
父母養(yǎng)育孩子需要素養(yǎng)。孩子不是用來達成某種目的的工具，他們也擁有獨立的人格。父母若真心關(guān)心孩子，就當對孩子多幾分了解，多一份尊重�！叭缋撬苹ⅰ钡膭游锸浇甜B(yǎng)的成功畢竟是特例。父母親應當記�。航裉旆N下一棵什么樣的種子，明天就會發(fā)出一株怎么樣的芽。
高三議論文 2
真誠也就是真心誠懇，不說謊，表里如一的意思。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認為真誠是絕對的，不管對誰，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠。這個觀點，粗一看，有道理，細一琢磨，有問題。
你想呀，當年日本鬼子大舉侵犯我國的時候，如果所有的中國人都堅守真誠待人的原則，死守著“別人對我不仁，可我不能對他不義”的古訓，那么還會有我們今天的幸福生活嗎?所以說真誠不是絕對的，其碼對敵人就不能真誠，而應該以牙還牙，以血還血。
也許有人會說，對敵人是不能真誠，那么對朋友呢，總應該是絕對的真誠吧!依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之癥，您真誠地對他說明了實情，會怎么樣呢?也許會加快他的`死亡，這是您愿意看到的結(jié)局嗎? 也許又有人會說，對朋友也不能做到百分之百的真誠，那么對自己的親人呢，這總應該做到百分之百的真誠吧!依我看，也不盡然。請您想一想，諸葛亮的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時候，諸葛亮是怎么做的?他先讓劉備拒絕，然后自己代兄哭求，劉備才假裝答應先還給東吳三郡，并讓諸葛瑾帶著書信去找關(guān)羽，而關(guān)羽明白劉備及軍師的用意，說什么將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛亮對劉備是真誠的，可對他的親哥哥就不夠真誠了。這也無可厚非，各為其主嗎!由此可見，真誠不是絕對的，而是相對的，在親人的利益與集體、國家的利益發(fā)生沖突的時候，則應該選擇對集體和國家真誠。 再者說了，你自己就沒有一點隱私?你希望他或她百分之百的了解您?在任何人面前都做個透明人?你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎?所以說，絕對的真誠是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。 總而言之，真誠是相對的，待人真誠要看對象，還要看情況。
高三議論文 3
對于幾乎所有的高中生來說，高考就是他們進入大學進行繼續(xù)深造的一個唯一途徑。有些人說高考這個制度并不是那么的公平，因為這是應試教育出現(xiàn)的主要問題，學生們必須要學好每一門的功課才能夠考進一所好大學，對于那些對于某些專業(yè)有天賦的學生來說，這是非常不公平的。然而我認為現(xiàn)在的高考制度對于大多數(shù)的學生來說都是公平的。
高考僅僅只是要求學生們在學習上能夠做得好，而學生的權(quán)利和家庭的財富不會幫助到他們高考。高考制度讓很多的貧困家庭的學生都有機會來接受高等的教育，幫助他們改變出生在貧困家庭中的命運。甚至有些學生可能在年輕的時候迷失了方向，但是高考制度給了他們第二次重新選擇的機會，讓大家又重新的站在了同一起跑線上。
對于那些有著很強的專業(yè)天賦的.人，高考的制度也有其它的解決方法。國家會授權(quán)一些大學獨立的進行自主的招生，如果學生足夠的好，他們也可以憑借著自己的專業(yè)特長考進大學學習。所以在當下我認為高考制度是非常公平的。
高三議論文 4
機遇是青睞有準備的人的，他與怯懦，懶惰無緣，他更不相信眼淚，不會同情任何一個人。窮則思變，差則思勤，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我們要學會把握機遇。
“等待機會是一種十分笨拙的行為”因此，我們要學會創(chuàng)造機遇，學會發(fā)現(xiàn)機遇。一味的等待只會南轅北轍，與我們的目標背道而馳。
法蘭西第一帝國皇帝———拿破侖，原來只是一個小小的炮兵軍官，但是，他后來叱咤風云，成為皇帝，正是因為它抓住了機遇。他提出的作戰(zhàn)計劃被特派員薩利切帝認可，在前線的`他，英勇作戰(zhàn)，這與正顯示出了他的才華和膽識。攻克了土倫，因此成名，他一步一步抓住機遇，最后成為家于戶曉的皇帝。
機遇是人生的轉(zhuǎn)折點，是成功的起始點，是事業(yè)的起跑線。為什么人與人之間還有很大的差距呢？在這個世界上。分為樂觀主義者和悲觀主義者。樂觀主義者在每個困難面前看到機遇，然后緊緊抓住機遇，經(jīng)過不懈努力，最后有所作為，而另一類人————悲觀主義者，他們只是在每一次的機遇中看到困難，知難而退，退縮，放棄。機遇與他們擦肩而過，坐失良機，這樣的人永遠不會抓住機遇。
泰戈爾說過：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星�！碑斘覀兣c機遇擦肩而過時，不應該灰心喪氣，放棄前行的目標。我們此時更應該做的就是反省自身，完善自己，磨練自己，積蓄力量，厚積薄發(fā)。去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造下一個機遇。這樣我們成功的機率就會更大。切忌在原地不動，因為閃電不會在同一個地方落兩次。
我I國影視演員郭濤，畢業(yè)于某知名影視院校，大學時代的他就已經(jīng)小有名氣，他也自己聲稱他的起點很高，但是畢業(yè)后的他卻銷聲匿跡了。因為找不到合適的機會，沒有適合自己的電影電視劇。經(jīng)過多年的沉默，后來憑借一部《瘋狂的石頭》重回熒屏，讓人為之一驚。他正是經(jīng)過多年的低沉期，在此期間不斷的積蓄力量，最后的出現(xiàn)讓人震驚，可是這又是必然的結(jié)果。機遇永遠是留給有準備的人的。在風和日麗之時，在春風拂面之時，我們就要開始耕耘，最后會收獲豐收的喜悅。
天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近太陽。我們要相信自己，抓住機遇。
高三議論文 5
茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。
藍天，深邃曠遠，雄鷹飛翔，奇山美景在藍天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無定所，只追逐視覺的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍天般浩瀚無窮，廣闊遼遠的深閱讀可讓你感受鷹擊長空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺的享受只不過是過眼煙云。
碧藍的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進入泥潭之中。
無垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數(shù)點綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺的'享受，快餐是好吃，但是沒營養(yǎng)，有時甚至會吃壞脾胃，淺閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁;可以體會杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍天給你的曠遠，草原給你的無垠!
高三議論文 6
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競死，群隼枵腹�；虿n穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
夫天地萬物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞于大石者乎？此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進者，遇阻無畏，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻于絕壁者乎？此風之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。
由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計數(shù)，而留其名者未之有也！ 乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險、篤志憤發(fā)者莫屬也！
點評：
本文全篇用文言寫成，且文從字順，表意暢達，顯示了作者很強的`文言功底和文化素養(yǎng)。文章開篇引用一故事，說明同樣的事物，由于生存條件不同，會逐漸變得不同�！按蠛抵畾q，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也”引出對“轉(zhuǎn)折”的論述。作者指出人生存在轉(zhuǎn)折，成功需要轉(zhuǎn)折，只有把握好轉(zhuǎn)折，不懼于轉(zhuǎn)折，胸懷大志，才能“播義于四海，流芳于后世”。 人各有愿，未可強加
高三議論文 7
幸福的定義很難用簡單的詞語來描述，它可能是快樂、安慰、肯定與愛意等等。但有時候，幸福也伴隨著悲傷、無奈和愛恨交織。有時候，我們覺得幸福離我們很遠，但它又常常出現(xiàn)在我們身邊�；蛟S，幸福就像一朵花，你需要仔細地去感受她，才能真正明白她的美好之處。
然而每個人對幸福的定義卻截然不同，每個人都有不同的含義，在網(wǎng)絡上，我曾向網(wǎng)友發(fā)起詢問，“幸福的定義是什么？”有大多數(shù)人認為幸福就是快樂，有人認為幸福就是簡單，也有人認為只有在戀愛中才會知道幸福的滋味，更有人不知道從何說起，只有一臉的無奈。
其實，我認為幸福的定義是很簡單的，就是用心去迎接，關(guān)心身邊的每一件事，每一個人。拉爾夫·沃爾多·愛默生說過：幸福就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。這是我最喜歡的一條秘訣。意思是“讓自己幸福的第一秘方是讓別人幸福，越是助人為樂就越快樂，幸福不是來自于自私而是無私，一分耕耘一分收獲”。難道不是這樣嗎？我想只有關(guān)心幫助過別人的人才會懂得那份快樂，我覺得那種快樂不是比自己得到了自己最想要的更快樂嗎？更有價值嗎？更有意義嗎？
在我們身邊，其實幸福一直都存在。但是，很多和我一樣的年輕學生卻常常感到茫然和不幸福。有些家長也因為工作繁忙而少有時間與孩子交流。雖然他們非常愛孩子，總是盡可能地提供良好的生活條件，但我們內(nèi)心深處還是需要更多的關(guān)懷和關(guān)注。在這個時代，我們需要的是真正的關(guān)心和體貼，這些簡單的話語或許就能讓我們感受到無限的溫暖。坐在一起，和家人共享美好的時光，這就是最簡單的幸福。
現(xiàn)在的我對于幸福又有了不同的想法，我覺得每個人都擁有屬于自己的'幸福，有的人覺得金錢更重要，有的人覺得愛情更重要，也有的人覺得和家人在一起更重要，或者覺得對于他來說工作是最重要的。但不管是哪一種幸福。
幸福就在瞬間，世界不再遙遠，因為愛在身邊沒走遠，海和藍天交匯的終點，所有夢想為你而改變，時間封存昨天，回憶收藏思念，就像一道光線照亮我心田，你的未來請讓我實現(xiàn)。
幸福是和親人們共享美食，一起打掃家園；和朋友們分享心靈的碰撞。讓我們記錄下身邊的每一個幸福瞬間……。
高三議論文 8
我曾看過繭。雪白的絲線繁密纏繞，結(jié)成一個結(jié)實的橢圓小球，柔軟而有光澤的白色的小球，不是無力的蒼白色，亦不是顏料里呆板而無生命的白一自然不是，即使它是由一個丑陋的肉身織就，然而它始終汲取了—個生命的靈氣與精華。它是充滿生之活力與靈氣的。
可是，我是這樣嫌惡地盯著鏡子里自己的臉，鄙夷地冷笑——是你自己作繭自縛。
作繭自縛，是可恥的。那意味著你洞悉一切的愚蠢和虛妄，依然放縱自己內(nèi)心里的種種蠢蠢欲動，為自己織就一個精致優(yōu)美的牢籠。那些泛濫卻淺薄虛幻的心情就是一根根看似纖柔、實則堅韌的絲線，如亂麻般纏繞包裹，將你困于其中，黑暗不見天日。然而當初你是那樣盲目地義無反顧。飛蛾撲火，縱然還有它可值得贊美之處，在它的軀體為烈火焚燒之時，至少有那么一刻，它求得了它奮斗追尋的那一抹絢麗，它的內(nèi)心依然是可以安詳而自足的。而你除了意料之中的失望和為著自身愚蠢和不理智催生的漠然自棄，還獲得了什么?一個優(yōu)美精致的.、束縛自己的繭?
我們于這世間存活，必定為諸多凡塵俗世束縛了自由。然而我們總還可以說那些都是無奈，是被逼迫的，是不甘愿的，于是可以心安理得地埋怨，嘆息，世道如此，偶爾還可一表心態(tài)。總有一天，要沖破這些繭，回歸自由。最怕是自身的錯，是自己給自己做了一個繭，束縛了自己，于其間糾結(jié)，沖撞，掙扎，卻還執(zhí)迷不悟。不是悟不了，是不肯悟。我們從來害怕承認自己的愚蠢，亦從來不愿。卻甘愿自欺，自累。
然而終究是悟了�；蛟S是在某個夜晚，某片湖邊，或許是因為某篇文章，某句話。像是濃重的黑暗中突然透進的一抹光，微弱卻堅定，引領(lǐng)我們走出自己精心編織的牢籠。走出來后，才有新的感觸�；蛟S作繭自縛自有它的意義，于我們，它未嘗不是一個新的轉(zhuǎn)機，促成一個新的自己。蠶吐出絲線為自己織成繭，在繭中成為蛹。亦是在繭中，蛹為自己的蛻變積蓄著力量，耐心而不焦急，憧憬而不彷徨。它等待那第一絲光亮把自己叫醒，便傾盡力量沖破繭的束縛，蛻變成一只色彩繁麗的飛蛾。自破繭而出的那一刻，原本丑陋黯淡的生命在瞬間綻放光彩，當初所有的掙扎、苦痛，雕刻在翅羽間繁復的紋路里，賦予它的生命另一種深刻的魅力。當我們放下那些虛妄的念頭，回歸心靈原本該有的寧靜、祥和，回頭重新審視自己，心底是一片坦然，兼懷有一絲慰藉。也因為如此，我們的內(nèi)心變得充盈而踏實，不驕不躁，不貪戀不癡迷。
繭，可以是囚困你的牢籠，亦可以成為你煅燒自己的煉獄，于其中腐爛抑或涅槃，皆由自己把握。
高三議論文 9
不久前爆發(fā)的“韓白罵戰(zhàn)”鬧得沸沸揚揚，在這里，我不談事件根源，也不論孰是孰非。我不懂文學，當然也就不會爭論什么文學不文學的，(這事兒恐怕不是文學爭論那么簡單咯)只說說從中看到的幾個社會現(xiàn)象。
現(xiàn)象一：幫親不幫理。
幫理不幫親是中國歷代傳承的行為準則，但是社會發(fā)展到今天已不是這樣子啦。譬如說吧，某人在街上被狗咬了，這人理所當然地向狗的主人討要醫(yī)藥費，而往往狗主人只會敷衍一兩句，然后狗主人的兒子就跳出來大講“道理”，接著兒子那當官的老丈人也跳了出來，罵被咬之人撒潑使賴，對狗咬人一事卻一字不提。天理何在！“韓白罵戰(zhàn)”也是這個樣子。先是白燁不止一次說韓寒的文學不夠文學之類的話，韓寒看了那些話就罵了白燁，而白燁不答話，然后白燁的哥們跳了出來，接著哥們的兒子也跳了出來……跳來跳去，全是些不相干的人，都只聽說自己的親朋好友被罵了，就不管孰是孰非，這個說韓寒是“紅衛(wèi)兵”，那個要抽韓寒倆巴掌，這都什么亂七八糟啊，典型的“幫親不幫理”。
現(xiàn)象二：長輩的話就是至理名言。
長輩說：“不對，你是錯的�！蹦敲茨憔褪清e的。如果你說自己沒錯并指出長輩的錯誤，就會被說成叛逆不尊重長輩，然后一群長輩圍著你罵(一般地，他們不會耐心教育。還教育個屁，他們連是非黑白都不辨，就他們說的`是真理)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以晚輩應該尊敬愛護長輩，但是，我認為長輩并不就是年齡比自己大的人，對那些不辨是非歪曲事實甚至詆毀別人的人，縱然他們的年齡比自己大也不必把他們當長輩來尊敬，而是要大膽地指出他們的錯誤，畢竟愛心的泛濫，只會讓他們錯上加錯；等到他們改正了錯誤，晚輩還是要視他們?yōu)殚L輩，而且加倍地尊敬他們。
現(xiàn)象三：暴力傾向嚴重。
在“韓白罵戰(zhàn)”中，“抽嘴巴”“付出血的代價”等暴力字眼出現(xiàn)頻率極高，由此現(xiàn)今社會暴力傾向嚴重可見一斑。作為長輩，作為有社會影響的人物，成天個把打啊殺啊血啊等話兒掛在嘴邊，這社會的暴力傾向能不嚴重嗎？孩子從長輩那里得到一個訊息：以拳頭解決問題。從家庭暴力到校園斗毆再到社會不良青年打群架，難道其中沒有值得反省的東西？
以上是我從“韓白罵戰(zhàn)”中看到的幾個與現(xiàn)今社會現(xiàn)象有關(guān)的問題。至于“韓白之爭”，我看那是必然的，即使沒有韓寒罵白燁，也會有其他人罵白燁或其他胡謅之人，在整個事件中，韓寒不過說出了年輕一代的心聲。姑且把“韓白之爭”看作是現(xiàn)今社會某些長輩(勉強這么稱呼他們)心胸狹隘自以為是或不了解后輩，而年輕一代渴望被肯定被尊重的一個見證吧。
高三議論文 10
最近，有關(guān)部門對網(wǎng)絡文學進行盤點，獲得以下共識：一是代際縮短引發(fā)的寫作方式的變化。早期網(wǎng)絡寫作與傳統(tǒng)寫作雖然存在觀念差異，思維方式與審美習慣仍然趨同，但隨著社會生活發(fā)生巨大變化，新一代網(wǎng)絡寫手基本脫離了傳統(tǒng)思維模式，寫作方式也相應產(chǎn)生較大變化。二是已經(jīng)形成“集體寫作”的話語特征。網(wǎng)絡寫作改變了以往“你寫我讀”的精英化書寫方式，形成了讀寫之間認知交流、思想交流、情感交流、生活方式、話語方式以及人生經(jīng)驗交流的平民化書寫方式。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡文學的平民化互動模式產(chǎn)生巨大能量，所表現(xiàn)出的集體力量遠遠超出了個體力量。三是網(wǎng)絡寫作通過不斷嘗試，讀寫磨合，海量更新，迅速淘汰，產(chǎn)生了一些有別于傳統(tǒng)文學的新的表現(xiàn)形式和手段。
通過對網(wǎng)絡寫作特征與網(wǎng)絡作品文本的分析研究，并將其與傳統(tǒng)文學相比較，我們還可以對它的現(xiàn)實意義做出如下判斷：其一，網(wǎng)絡文學的出現(xiàn)具有劃時代的重要意義。其二，網(wǎng)絡文學的交互性和超文本特性導致書寫和閱讀方式產(chǎn)生變革，及其全民參與的形式，對提高民族文化素養(yǎng)具有積極意義。其三，作為新的文化產(chǎn)業(yè)鏈的開端產(chǎn)品，網(wǎng)絡文學比傳統(tǒng)文學更具可塑性、開放性和延展性。網(wǎng)絡作品—電子收費—書籍—電視劇本—漫畫和動畫—網(wǎng)絡游戲的機制正在逐步建立。其四，傳統(tǒng)文學一直以關(guān)注現(xiàn)實生活為己任，而網(wǎng)絡文學側(cè)重于對幻想世界的描述。這也是新一代作家面對變化莫測的世界做出的自然反應，比如玄幻小說、歷史架空小說、穿越小說、軍事幻想小說等等。這類小說雖然不夠成熟但具有實驗意義，潛藏著新的文學發(fā)展空間。
同時，對網(wǎng)絡文學發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干問題也不容忽視。一方面網(wǎng)絡寫作是對作者發(fā)表、出版權(quán)的'解放，實現(xiàn)了“每個人都是藝術(shù)家”的平民夢想，使文學寫作進入了一個全新的時代；另一方面它也暴露出標榜多元、對抗主流、瘋狂復制、雜亂拼湊等嚴重問題，耗散了文學寫作的精神價值。從作品內(nèi)容和寫作形式，網(wǎng)絡文學的庸俗化、快餐化傾向十分明顯，導致網(wǎng)絡創(chuàng)作主體失陷，思想深度被削平，在藝術(shù)水準上與傳統(tǒng)文學仍存在較大距離。
網(wǎng)絡寫作給相當一批人帶來了生活的樂趣，這個原動力其實是文學最珍貴的價值之一，也是網(wǎng)絡文學發(fā)展的力量之源。陳建功認為，網(wǎng)絡文學超強的傳播能力使紙媒文學瞠乎其后，這種傳播能力將使它成為未來民族審美的導引者。任何輕視或忽視其巨大能量的行為，將造成國家軟實力建設的戰(zhàn)略失誤。
5．下列對網(wǎng)絡文學的理解，正確的一項是（）
A．網(wǎng)絡文學改變了以往“你寫我讀”的平民化書寫方式，形成了精英化互動模式。
B．網(wǎng)絡文學打破了傳統(tǒng)觀念，擺脫了傳統(tǒng)思維模式，產(chǎn)生了全新的寫作方式與審美習慣。
C．網(wǎng)絡文學解放了作者的發(fā)表權(quán)、出版權(quán)，但其庸俗化、快餐化傾向也十分明顯。
D．網(wǎng)絡文學比紙媒文學更具有超強的傳播能力，一定會成為未來民族審美的導引者。
6．下列關(guān)于網(wǎng)絡文學的現(xiàn)實意義的敘述，不正確的一項是（）
A．網(wǎng)絡文學所具有的交互性和超文本特性導致書寫方式和閱讀方式產(chǎn)生重要變革。
B．網(wǎng)絡文學全民參與的形式和思想深度被削平的特點，有利于提高民族文化素養(yǎng)。
C．作為新的文化產(chǎn)業(yè)鏈的開端產(chǎn)品，比傳統(tǒng)文學具有更強的可塑性、開放性和延展性。
D．雖然不夠成熟，但具有實驗意義，潛藏著新的文學發(fā)展空間。
7．下列表述不符合原文意思的一項是（）
A．網(wǎng)絡文學的有別于傳統(tǒng)文學的新的表現(xiàn)形式和手段，是在其發(fā)展過程中不斷嘗試，讀寫磨合，海量更新，迅速淘汰的結(jié)果。
B．網(wǎng)絡文學給相當一批人帶來了生活的樂趣，具有很明顯的現(xiàn)實意義，但在藝術(shù)水準上與傳統(tǒng)文學仍存在較大差距。
C．網(wǎng)絡文學不關(guān)注現(xiàn)實生活，產(chǎn)生了一些新的文學表現(xiàn)形式，如玄幻小說、歷史架空小說、穿越小說、軍事幻想小說等等。
D．網(wǎng)絡文學雖然在發(fā)展過程中出現(xiàn)了若干問題，但具有發(fā)展的原動力、超強的傳播力。
5.【答案】C．（A形成了精英化互動模式，錯。B產(chǎn)生了全新的寫作方式與審美習慣，錯。D一定會成為未來民族審美的導引者，錯）
6.【答案】B（思想深度被削平的特點，錯）
7.【答案】C（C．網(wǎng)絡文學不關(guān)注現(xiàn)實生活，錯）
高三議論文 11
風若遙遠的回音，追著夢的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個金碧輝煌的王朝。她是史冊里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁;她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳說。古老的風鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝?
我用想象觸摸你詩的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢想的枝頭綴滿星光。沒有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮;沒有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的.壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉?怎能使人遺忘?
我的腳步驚醒了你繁華的美夢了嗎?那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉?面對銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎?獨步瑤臺的風采，高處不勝寒的無奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過的從容風味，讓一代又一代文人墨客來品評你如盛絢的過往，一個泱泱大氣的傳說!
你仍然莊嚴地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個又一個世紀，以及那些堅守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽從此燦爛，中國從此芳醇神奇，永久蘊香迷人。是這樣嗎，唐朝?你陶醉和震響了整個生命的世界!
把滿紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場崇古清夢，醉于此間，永不醒來。
縱使時間流淌，時光飛逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不褪。
高三議論文 12
閑來無事，總會蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負，笑對人生。舊書實實在在，沒有復雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁的文字。
一頁淺色的紙做封面，幾個莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。你可以與舊書原有的主人進行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。
這是一個思辨的過程，你思維的廣度由此打開。閱讀文學巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡裝本，這超越時空的韻調(diào)，便能夠帶你走進那個時代，真切感受那時社會的氛圍，感受那時人們的情感，追循歷史人物的.足跡，那古時的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。
這時的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢如幻。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補給包含著文學史上沉積下來的精華，還蘊含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。
捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。
高三議論文 13
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一個行動都在書寫自己的歷史�！櫜ㄒ妹宰鳛轭}記，既開篇點題，又有說服力。）
是誰說蝴蝶飛不過滄海，蜘蛛爬不過圍墻？是誰說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”？又是誰說潘多拉魔盒預示著一切災難的開始……
或許你會勸她放棄那束明亮的陽光，隱匿到樹叢；或許你會討厭她，看不起她，認為她愚蠢；但我卻欣賞她，欣賞她的堅強，她的不甘示弱，她的堅貞傲骨……是的，她并不退縮。
我們，缺少的不就是那份堅強嗎？
驛橋邊的蘆葦經(jīng)過風吹雨打，依舊屹立不倒；海面上的蝴蝶被浪濤拍打，被暴雨淋濕，被狂風吹擾，卻依然飛翔在那片天空；墻壁上的.蜘蛛一次又一次地爬上去摔下來，卻始終沒有放棄。它們堅信：堅持就是信仰，前方雖然是未知的迷霧，但彼岸一定有一道繽紛的彩虹，通往另一個美麗的世界。
那么，我們呢？一道道繁雜的演算題目，一個個長得不能再長的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙在我們的面前；一次次家長語重心長的嘮叨，一陣陣老師苦口婆心的開導，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測驗、月考、年段過關(guān)、質(zhì)量檢測、超級大模擬……難道我們真的無藥可救？
作為高三的學生，我們都懷揣著一個美好的未來憧憬，期待著獲得成功的喜悅。但在這個過程中，我們也需要堅持自己的信念，勇敢地面對各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提高自己，從而走向更加光明的明天。
抬頭看天，放下繁瑣的瑣事，拋開無謂的雜念，找回屬于自己的夢想，幸福與快樂將會伴隨著你！
帶著堅定之心，充實高三生活；乘著夢想之翼，沖刺人生旅途；裹著感動之心，書寫精彩歷史！
或許，此時此刻，遞給我一杯清水，我會保持著一種久經(jīng)滄桑的姿態(tài)——靜靜地誦讀，深深地吟詠，難以言表的感慨和情思在心頭流轉(zhuǎn)。這樣的情境下，如果給我一支筆，我將用它勾勒出一個光明璀璨的未來藍圖，細致地描畫出每一個細節(jié)，點綴上自己的期許和希望，讓這個世界更加美好而充滿生機。
倘若你問我拿什么書寫自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅強、樂觀、感動的心！”
高三議論文 14
母愛是世間最純凈、最偉大的情感，也是人類最原始的情感之一。從嬰兒時期起，母親就用自己的身體和無微不至的關(guān)心呵護著孩子，在孩子成長的道路上給予他們無盡的愛與幫助。唐代詩人白居易曾經(jīng)說過：“莫道桑榆晚，微霜已重陽。背燈看月影，前窗落雁行。此時有顧恩，難為此別離。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！边@句詩道出了母愛的偉大與無私，母親對子女的愛是永遠也不能計算的。
高三母愛議論文1
母愛，無所不能，幸福，無所不在!
曾經(jīng)有一個小女孩非常喜歡漂亮的衣服，她總是希望身上穿著最引人注目的衣服�？墒悄骋惶欤哪赣H病倒住進了醫(yī)院，小女孩還是想讓母親給她織一件漂亮的毛衣�？墒悄赣H太虛弱了，無法滿足小女孩的愿望。小女孩為此非常生氣，甚至幾天不去看望母親。但是，她萬萬沒有想到，這是她最后一次見到母親的機會，母親離世了。
小姑娘的母親突然病倒了，她心急如焚，一直守在母親身邊。終于，醫(yī)生告訴小姑娘，母親已經(jīng)離開了人世。小姑娘悲痛欲絕，不停地哭泣。就在這時，一位護士走到了小姑娘面前，手中拿著一件半成品的.毛衣。她告訴小姑娘，這是小姑娘的母親晚上織的，白天也在織。雖然母親已經(jīng)去世了，但是看到這件未完成的毛衣，小姑娘感到了母親對自己的深深愛意。她悲傷地抱住母親的遺體，在眼淚中默默感謝母親一直以來的愛和關(guān)心。
讀到這兒，我的眼睛濕潤了，母愛是多么偉大啊!就是在病痛中，也能堅持，永久地延續(xù)下去。
由此，我想起了小時候，那時候我總是害怕獨自一個人待在家里。有一次，媽媽生病了需要去醫(yī)院輸液，但她不想讓我擔心，就留在家里休息了。早上起來，媽媽還是很擔心我，不讓我獨自出門吃早餐，所以她很早就起床幫我準備好了飯菜放在電飯鍋里。當我醒來時，就能聞到香氣撲鼻的飯菜味道。那時候，我還以為神仙來照顧我了呢！回憶起來，那時真的很幸福，很滿足。
下午放學時，正在醫(yī)院輸液的媽媽拔掉針管就往學校奔，因為媽媽不想讓我在學校門口等太久了，每天放學，我都要吃一碗豆花，媽媽耐心地喂我，但媽媽的手總是在抖動，我看在眼里急在心里，我再也不吃豆花了，因為。
當時我還小，不懂得體恤媽媽的感受。媽媽正忙著做晚飯，突然頭疼難忍，淚水止不住地奪眶而出。我卻在一旁嬉笑著說：“媽媽，今天的飯是不是忘了放鹽�。俊爆F(xiàn)在回想起來，我真的很后悔，我應該更關(guān)心媽媽的健康和情緒。
媽媽在病痛中為我做事，無時無刻不關(guān)心我，就連生活中的一個小細節(jié)也不放過，我感到了母愛的偉大。母愛是無私的。在母親的關(guān)愛中，我深深的感受到了幸福!
高三議論文 15
培根的一句——知識就是力量。是歷史的，是激勵后人的座右銘。
聽人說過，知識可以啟迪人的智慧，打開人的心扉，開闊人的視眼。因此，為了學的更多的知識，在這個知識爆炸的'時代擁有自己的一席之位。我，獨自背上行囊，開始了一段漫漫的求學之路。
在追求知識的道路上，我曾經(jīng)想過放棄，但是，我真的可以放棄嗎?放棄，就意味著父母對我二十年來的在一瞬間蕩然無存;放棄，就意味著我二十年的夢想毀于一旦。所以，在追求知識的過程中永不放棄是我對它的詮釋。
在永不放棄的同時我又學會了放棄。因為面對大量的書籍，我必須選擇適合自己的書籍;面對大量的數(shù)學題目，我必須放棄錯誤的解題思想;面對失敗，我必須放棄懦弱。就像冰心女士說的：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。只有適時懂得放棄，才會收獲更多。
書籍是知識的源泉。這句話一點不假，是書籍讓我知道了高爾基在那樣的壞境下還能自學成才;海倫凱勒在雙耳失聰，雙目失明的壞境下還能堅強的意志考入哈佛大學;保爾柯察金還能在晚年坐在輪椅上寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的巨著。
追求知識，已成為我心中一個信念。它像一顆啟明燈，讓我看到了希望，是它打破了我黎明前的黑暗，給我?guī)砹斯饷鞯氖澜�。我，一個有棱角的青年，即使跌倒了還會再爬起來，還會涌出像長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的凌云壯志。
未來對我們來說是美好的，讓我們步入知識的海洋，攜手共創(chuàng)美好的明天吧!
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