- 初中議論文 推薦度：
- 初中生優(yōu)秀議論文 推薦度：
- 初中議論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中議論文【共15篇】
在日常學習和工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中議論文，歡迎閱讀與收藏。
初中議論文1
“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個行者，把理想化作行動；做一個行者，把虛幻變成真實；做一個行者，用行動實現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個理想，可只有少數(shù)人實現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個行者。
縱觀天下偉人，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽世界的科學家，她為自己的理想甘于奉獻。在她收到諾貝爾獎后，竟毫不猶豫的送給一個孩子當玩具，最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻。
玄奘大師是家喻戶曉的佛學大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達了他理想的`天國天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時那個在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個行者。
作為一個學生，我們也在做一個行者。
你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學們筆尖與試卷的摩擦聲；你看，清晨的操場上同學們飛奔的身影；你看，上課時同學們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯，這就是初三學生為理想而奮斗的情景。進入初三，課堂紀律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因為每個人都意識到，在這個人生的轉(zhuǎn)折點上，我們必須做一個行者。只有做一個行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。
做一個行者，用汗水鑄造成功；做一個行者，讓青春綻放光彩；做一個行者，讓生命釋放光芒。
初中議論文2
大自然是什么？大自然是湛藍的大海，廣闊的草原，強韌的河流，高大的樹木……在我們?nèi)祟惖氖澜缰�，或許這些東西并不顯眼，但是一花一草都有一個非常重要的啟示。草，堅韌不拔的精神與屹立不搖的耐力，正是我們應該學習永不認輸?shù)木瘛?/p>
繡球花，它看似一朵平凡不過的花，但當你近一點看，就會看到數(shù)十朵花，每一個都長得一模一樣，沒有哪一小朵特別顯眼，每一小朵花都要盡自己的本分，要不然永遠都無法取得勝利；如果這朵繡球花其中一小朵沒有盡到自己的本分，隨便亂長一通的話，這朵花就不是一朵美麗的花。我們必須學習繡球花一致的心，要不然多完美的隊伍，沒有一致的心，那還是會輸；在一個完美的隊伍中，不要只求自己的突出，而是要求團隊的突出，才能獲得真正的.勝利。
河水，俗話說：“滴水能穿石�！备嬖V我們“有恒”是成功的根本；水的流逝，告訴我們，時間一去不復返，要好好把握每一分、每一秒。
大自然時時刻刻都在我們身邊，我們應該要以謙卑的態(tài)度來學習大自然中奧妙之處；將心比心，用對待朋友的態(tài)度對待它，你會漸漸發(fā)現(xiàn)，它回饋給你的，除了友誼，還會回饋你更多珍貴的東西。
初中議論文3
古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“欲左右天下者必先左右自己�！卑盐諜C會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終于走上了探索科學的道路，成為人們熟知的科學家；貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個音符，又創(chuàng)造出了一些動聽的.樂曲；金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創(chuàng)造美好的未來！
初中議論文4
在現(xiàn)在這個時代，減負愈來愈成為人們所關(guān)注的焦點。但又有多少老師多少學校真正減負了呢？我們也無從知曉。但毋庸置疑的是：在這個以學習為主的時代，減負也只是杯水車薪罷了。你若不信，請看我們學校鮮活活的案例。
一個臨近“六一”兒童節(jié)的周五，教室里喜氣洋洋，其樂融融。突然，數(shù)學老師安步當車的走上講臺：“咳咳，好了，大家都安靜了。我知道今天是六一兒童節(jié)，雖然大家都上初中一年級了，但我還是要祝賀大家兒童節(jié)快樂！但是作為學生，作業(yè)是不可避免的。下面我占用‘一點’下課時間把數(shù)學作業(yè)寫在黑板上�！蓖瑢W們剛聽到這話,心就涼了半截兒，教室里傳出一陣唏噓。果不其然，須臾，一行又一行密密麻麻的小字，便在黑板上排好了隊。再看看講臺底下的同學們呢？一個個垂頭喪氣，如一攤泄了氣的皮球似地趴在座子上。不久，語文和英語作業(yè)也都如期而至。滿座賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
這如泰山如磐石般的作業(yè)壓得人實在喘不過氣來，于是我準備討伐這個“生命不息，作業(yè)不止”的昏君暴主——數(shù)學老師。
但經(jīng)過我周密地安排后，我決定多攬一些人，壯壯膽，再向這“作業(yè)無道”的.數(shù)學老師發(fā)起反攻。
畢竟這“上順天意，下順民心”的事情怎么會沒人參加呢。不久，一直勢不可擋的“農(nóng)民起義軍”便組織完畢。在經(jīng)過我的深思熟慮后，我決定：起兵！
只見我們邁著鏗鏘有力的步伐，心中高舉著“打倒數(shù)學老師帝國主義”的橫幅，向辦公室前進！
在和數(shù)學老師進行了一番唇槍舌戰(zhàn)后，起義軍竟出人意料的陣前倒戈，土崩瓦解了！并且，這些“走狗”竟將“六一”運動的組織者——我，交給了數(shù)學老師處置，而他們卻逃之夭夭了。
一旁觀戰(zhàn)的語文老師竟還給我寫了幅對聯(lián)：上聯(lián)：要想作業(yè)少，必須起得早；下聯(lián)：想和老師爭，還是出去好；橫幅：自討沒趣。
雖然老師希望自己的學生個個都出類拔萃，但成績好的方法不止有多留作業(yè)一種，希望老師能夠理解像我這樣的孩子們，少留一些作業(yè)。
初中議論文5
“一元錢”是在普通不過的了，可是他卻有著深深的寓意。
一元錢在人們眼中隨處可見，但它的含義卻遠非尋常。對于家喻戶曉的明星歌手來說，一元錢微不足道；對于腰纏萬貫的富翁來說，更不值一提。然而，有誰會認為一元錢是珍貴有價值的呢？唯有那些富有同情心和愛心的人，才會慷慨地從口袋里掏出一元錢，捐給那些衣衫襤褸的乞丐。當那些乞丐跪在路邊向無情的過路人伸手要一元錢時，他們往往被冷漠地忽視。在人海茫茫中，只有那些默默無聞的路人，才會毫不猶豫地掏出一元錢，用充滿同情的眼神輕輕地放到乞丐的手中。
一元錢并非微不足道，而是凝聚了人們辛勤勞作和艱辛經(jīng)歷的成果。在這個世界上，獲得一元錢的人都是通過付出辛勤努力而得來的，沒有人會無緣無故地擁有這一塊硬幣。想象一下，如果有一天，你被置身于人群擁擠的場所，需要憑借自己的努力去賺取一元錢，你將深刻體會到父母的辛苦與付出。這時，或許你會流下眼淚，對著父母說：“父母，您們辛苦了！”這份深深的歉意會在心中涌動，讓我們更加懂得珍惜來之不易的每一分努力和付出。
一枚硬幣喚起了人們內(nèi)心的'聲音；一枚硬幣也讓人們領(lǐng)悟到了做人的真諦；一枚硬幣將告訴那些冷漠的人們，珍惜每一分錢吧！你們可以伸出你們的雙手，捐出那寶貴的一枚硬幣。讓你有一顆感恩的心和充滿愛心的心吧！
初中議論文6
財富是什么？
商人說：“財富就是金錢�！睂W者說：“財富就是知識的積累�！闭苋苏f：“財富就是一個人所擁有的智慧。”
這些誠然都不錯，但我認為人生最寶貴的財富是磨練！
玉不琢不美，人不磨不靈。在漫長的人生路途中，難免有不少的崎嶇和坎坷。但往往是這些崎嶇和坎坷為我們搭起了磨礪之橋。在通往成功的過程中，挫折自然也是必不可少的，只有在磨礪中才能自強，通向成功之門的道路才會更加便捷！無數(shù)名人的經(jīng)歷為我們證明了這一點。
漫長的黑夜從未停止，無比的寂寞也從未離去，這兩種恐怖交替著發(fā)生在她——海倫·凱勒的身上。她從小失去聽力、視力，幾乎是個“廢人”了�？墒钦沁@樣的“廢人”，憑借著她對生活的熱愛，不惜比別人多了五倍的努力去拼搏、與生命抗爭。終于，他成功了！她成為一位著名的演說家和作家。這正是源于她勇于經(jīng)歷磨練，在磨練中自強。
你相信嗎？一位身患高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，可謂是弱不禁風之人，利用二十多年的`時間學會了四門外語，翻譯了十六萬多字的外文著作。她不僅獲得了哲學碩士學位，還學了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬多人次，做出了巨大的貢獻。她——張海迪，一位生活的強者！她獲得的所有成功都是因為她敢于經(jīng)歷磨練，并在磨練中自強。
磨練如同風雨后的彩虹，絢麗斑斕；磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤光澤；磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒有磨練，那又怎能展現(xiàn)出人生的精彩？正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。磨練自己，在磨練中造就自己，在磨練中重塑自我，使人生的價值得到最大的體現(xiàn)。人生到處多磨練，我們應做的不是在磨練中決定放棄，而是在磨練中學會自強。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，磨練是人生的一筆寶貴財富，而自強不息，是這寶貴人生歷程的見證。磨練——人生的寶貴財富。
初中議論文7
如今，生活在e時代的青春部落，還會盲目高唱“我的未來不是夢”嗎？
生活在這個美好而又殘酷的社會中，你的夢是怎么做的？
在當前社會中，中學生普遍渴望脫穎而出，追求卓越表現(xiàn)，他們倡導在人生舞臺上發(fā)出獨特的“尖叫”。這一群體不滿足于平庸，渴望展現(xiàn)自己的才華，堅信才智不應默默埋沒。相對于從事小商販這樣的職業(yè)，他們抱有強烈的不滿情緒。小商販或許風吹雨打，卻難以掙得幾許金錢，有時為了微薄的利潤，甚至得與顧客爭論，令人頗為不快。相比之下，司機、農(nóng)民、服務(wù)員等職業(yè)也面臨著艱辛與出路不明的現(xiàn)狀，讓人感嘆這些行業(yè)從業(yè)者的困境。
21世紀的中學生是勇敢追求卓越的“新生力量”。年輕賦予他們活力，時代賦予他們責任，他們渴望激發(fā)激情的`吶喊。
“樂于挑戰(zhàn)，崇尚創(chuàng)新”。計算機、外貿(mào)這些行業(yè)競爭激烈。警察、軍人、運動員這些職務(wù)意味著拼搏。北京2008年奧運會，同學們都希望參加，感受那排山倒海般激烈的競技場面。
口才很重要，語言是煽動人類文明的火焰，是人類進步的強有力的助推器，語言刺激人們的思想，孵化人的才能。
21世紀強調(diào)個人主張和個性的展示，人際交流已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。主持人的職業(yè)也因此變得非常熱門，他們的口才魅力讓人深感著迷。前不久，我們舉辦了一場名為“新銳主持人”的比賽，參賽選手們可謂是才華橫溢、各具特色……
21世紀是信息科技的時代，不久之后可能“數(shù)字文盲”新概念就是不熟悉信息技術(shù)。這些人可能會在競爭中失去優(yōu)勢。競爭的規(guī)則類似于自然界的優(yōu)勝劣汰。
生活在21世紀的你，你的理想是什么？可要跟上時代的潮流哦！千萬不要被淘汰出局。
初中議論文8
只要一個人站起的次數(shù)比倒下的次數(shù)多一次，就可以算作成功。而每一次站起來都是一個超越自我的過程。在生活中，我們總能看到那些成功者優(yōu)雅迷人的姿態(tài)，然而背后的真相是他們都經(jīng)歷了不懈的自我突破和超越。
張怡寧從五歲開始就開始練習乒乓球，年紀還太小，很容易感到累了就不想繼續(xù)練習，因此她曾經(jīng)挨過父母的責打。1994年，她成功進入了北京隊。張怡寧的打法獨特，將雙面弧圈和快攻結(jié)合起來，穩(wěn)定性較高，很少出現(xiàn)失誤。正是這些特點使得張怡寧脫穎而出。1996年初，她被選入國青隊。但是在第27屆奧運會上沒有能夠入選，這對她造成了極大的`打擊，一時間難以接受。然而，她仍然面對現(xiàn)實，重新站起來，更加努力地超越自己。最終，她成功避免了在同一個地方摔倒兩次的命運。
鄧亞萍5歲開始打球，因為身材矮小，一直無緣省乒乓球隊。但她通過努力進了。1986年全國乒乓球賽上，13歲的鄧亞萍創(chuàng)造了全國女子冠軍的奇跡。一般來說，能拿全國冠軍的隊員，都能順其自然地進國家隊。但她又是個例外。她只進了國家二隊。一年之中，5次全國尖子選手的隊內(nèi)大循環(huán)比賽，她取得了4次第一，1次第二。一年后，一波三折的鄧亞萍終于進入國家隊。鄧亞萍的偉大之處便在于她勇于超越自我的精神。
沒有超越自身限制的勇氣，哪有霍金這樣的偉大科學家；沒有超越自身能力的堅持，哪有劉翔成為110米欄冠軍；沒有超越自身困境的決心，又怎么能有中國震驚世界的“兩彈一星”？
或許，泰格爾說過：“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過�！边@句話是他對自己的謙虛之言，也可能真實地表達了他的成就。無論如何，只要我們努力過、超越過，就沒有什么遺憾。我們應該以昨天的自己為對手，不斷突破自己的極限，超越失敗和困難。只要我們能比倒下的次數(shù)多站起來一次，那就算是成功了。
初中議論文9
幸福是什么？這個問題如果放在我小時候，我會毫不猶豫的回答:“幸福就是長大成人后能夠和自己心愛的人在一起，過著簡單的生活�！爆F(xiàn)在看來小時候的回答只能停留在表面，并沒有任何細節(jié)，而且很幼稚。那現(xiàn)在就會有人問:“你現(xiàn)在認為幸福是什么呢？”我可能會猶豫，但我敢肯定的是幸福其實很簡單，只等你細心的去發(fā)現(xiàn)。不如你和我一起去發(fā)現(xiàn)幸福吧？
幸�？梢泽w現(xiàn)在很多方面如：上學的路上在馬路邊看見一個大哥哥扶著一個頭發(fā)花白，行走緩慢的老奶奶過馬路；在和煦的午后捧著一本書沐浴著溫暖的`陽光；在星期一看著五星紅旗徐徐升起；在無人寧靜的操場大聲尖叫，歡快的奔跑；在.........
這樣的幸福雖然不偉大，雖然很平凡，雖然不輕易被人察覺，但這樣的幸福會令人心曠神怡。
再回答值錢那個問題，我可能就不會猶豫，姨媽告訴你，我們生活著的每一天都是幸福的，如果你粗心大意還沒找到幸福，細心點，幸福其實很簡單。
初中議論文10
《和諧明善》初中議論文閱讀題及答案
①和諧，是當今社會使用頻率最高而且認同度也最大的一個詞兒。為什么？恐怕一個很重要的原因是，和諧傳達的是善意，表現(xiàn)的.是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善、顯善、明善。
�、诘览硎亲悦鞯摹貉詯赫Z，難有和諧：刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。唯有善字當頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧。
�、酆椭C明善，關(guān)鍵在為善。為善無大小、無遠近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學習中，能夠善氣迎人、善意待物、善對環(huán)境，就會使明善和諧現(xiàn)，春意無限艷。
�、苋藷o貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關(guān)系緊張，和諧就會成為天邊云，地邊風。講和諧，首先就要與人為善：對人要有愛心，要有暖意，要有擔當。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對失意人勿矜。在平時的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣。
�、莪h(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)。講和諧，就不能不重視環(huán)境，不得不善待環(huán)境。如果不把環(huán)境當回事兒，以至見天落土，見水發(fā)臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言！與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍，樹更綠，花更紅，草更青。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。
⑥和諧明善，貴在實踐。只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風就會以“其聲和以其柔”的濃濃愛意灑滿人間。
20．第③段與第④、⑤段的關(guān)系是___________ 。（2分）
21．結(jié)合文章內(nèi)容，說說怎樣才能做到“和諧明善”。（2分）
答：________
22．請按照例句的樣式仿寫一組句子（可從誠信做人、專心為學、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考）。（2分）
謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心。
___ ，___ ，_____ ，_____ 。
參考答案：
20．總分
21．（1）在為善。要與人為善，對人要有愛心，要有暖意，要有擔當；要重視環(huán)境，善待環(huán)境。
�。�2）在堅持。要施善不倦，求善不厭。
22．提示：句式基本相同、主題明確即給滿分，不要求句式、用詞一一對應。
（示例）專心為學，一心求知，主動拾級登峰，樂于以智增智。
禮以待長，笑以對幼，主動扶老攜稚，甘于助人為樂。
初中議論文11
有一句話說：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面對。”從前的我，是個優(yōu)柔寡斷、沒有主見又膽小的人，但在一位同學身上，我看到的勇氣的重要。一直以來，我最害怕的就是別人的眼光了，因此每次一上臺，便會手腳發(fā)顫、全身僵硬，一百分的準備總是只能表現(xiàn)出八十分。但自從我遇見她后，我從她大方從容的態(tài)度，自信而堅定的眼神中親身體悟到“勇氣”的力量，也從此立定了我改變自己的決心。
自信滿分的她一直是個發(fā)光體，燦爛的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注冊商標，表面上的她就像天生不畏懼眾人的眼光，在大家的注視下反而如魚得水。但深入認識她后，我發(fā)現(xiàn)她其實是個不愛出風頭、不愛表現(xiàn)的女生，在人前優(yōu)秀的表現(xiàn)也非與生俱來的，這一切的關(guān)鍵全在于她過人的勇氣，滿滿的'勇氣將平凡的容顏妝點得閃耀耀人，滿滿的勇氣為她平凡的一舉一動增添了無敵的魅力，滿滿的勇氣更撫平了她鎮(zhèn)定之下暗潮洶涌的緊張。從她身上我深刻體認勇氣帶來的改變，也讓我能一步步改變自己更臻完美。
在她身上我發(fā)現(xiàn)勇氣無窮的力量。勇氣便是自信的源頭，擁有勇氣將使人可以克服障礙，擁有勇氣將使我不恐懼他人的目光，擁有勇氣更將使我成為一個魅力無限、自信滿分的亮麗存在！
初中議論文12
無端的戰(zhàn)火，燃燒著兩代人！而后一代人卻是無奈的被強拉入“戰(zhàn)爭”！
在“80后”眼中，我們只是被貼著缺乏責任感、舉止輕浮、獨立特性等標簽的一群人、一代人。被指責，被批評。正如當年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”，卻幾乎原封不動的強“移”到我們身上，甚至多過之而豐新。
但“90后”的我們，不會沉默，我們要奮起反駁！逆叛只是為了自立，而不是自我�？穹乓仓皇菫榱顺鋵嵞穷w孤獨的`心，卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍，不是漫無的拋撒。我們也會在一方危難時，奉獻一份愛心，而甘愿拮據(jù)的過活！我們有點功利，是源自現(xiàn)實生活的同化，而非我們愿有的品性。
我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會默默地向父母表達內(nèi)心真摯的愛；也會處友示以忠誠而不顧一切的付出，在心中悄悄祈愿友誼純久！只是表達的方式太過含蓄，并不是你們所評論的完全自我、自私。
當憂傷感染青春時，我們不會如你們般為它披上明媚的外衣！不會把自己編織在那一個個浮華且不真實的夢中！我們知道夢會破滅，所以我們以真實展現(xiàn)自我！以實液飽溢生活的杯皿！
當現(xiàn)實和理想沖突時，我們亦不會不顧一切的逃避，或批論現(xiàn)實的不公，因為我們更懂得生活需要承擔，現(xiàn)實必須面對！
我們是一群天真的孩童，叛逆不是我們的本性！青春是不羈的資本！從容面對是我們的超越！
相信現(xiàn)實的我們會活出一個現(xiàn)實的生活新世界！那只是需要時間的證明，證明主流將是我們這一代！
“80后”的你們不要再來傷害我們！讓我們自由無縛地發(fā)展吧！我們會創(chuàng)造出一份“90后”特有的文學天地和生活空間！在這一片天地空間中，由我們自由領(lǐng)軍！
初中議論文13
有朋自遠方來，不亦樂乎？一個摯友，一個諍友，此生足矣。
兒時打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂趣；學習過程中的諍友，使你在學習道路上少走了許多彎路；工作時的摯友，使你的每一天都充滿陽光。當你傷心時，她會想方設(shè)法讓你開心起來；當你快樂時，她又會默默地祝福你，與你一起分享快樂。這就是朋友。
人生路上多磨難，那里磨破一點皮，這里蹭出一個洞，大風大浪也時刻會接踵而至，而沒有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以傾訴苦痛的對象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，你可以無拘無束，放開心胸，展現(xiàn)出一個完全的自我。
沒有人不需要一個朋友，沒有人沒有一個朋友，除非他是自我封閉，與世隔絕。李白說得好：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。受到朋友如此真情的款待，雖然沒有萬家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面對朋友這番心意，李白還能說什么呢？
一聲朋友，溝通了人與人之間那根早已段了的線；一聲朋友，使四方之人的心都融合在了一起，整個華夏民族，正因為有了朋友之聲顯得更加蒸蒸日上。
《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友間的心靈之線如同一張巨網(wǎng)，覆蓋了祖國大地，雖隔了十萬八千里，但兩人的心還是相通的。
我不會因為朋友的一次過錯而放棄她，我相信你也不會，她也不會。人與人之間是坦誠相對的，沒有絕對的對與錯。你會原諒朋友，朋友也會原諒你，兩人之間的默契是誰也無法體會到的'。
朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星點綴了天空，如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。
朋友是樹，自己是小鳥。樹為鳥提供了棲身之所，使鳥免受日曬雨淋；小鳥為樹帶來了更多的生機。唧唧喳喳地啼叫，輕快的身影在樹葉的縫隙之間忽隱忽現(xiàn)，這一幕是令人如此之神往。
朋友啊朋友，我的命中注定少不了你，你將是我一生的伴侶，我確定。
近乎蘭房，遠乎鮑肆
何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。
耳鬢廝磨親密無間的昵友，不卑不亢直言是非的是諍友，酒肉相交見利忘義的是賊友，有福同享有難同當?shù)氖橇x友。海內(nèi)存知己，天涯如比鄰的是朋友，渭北春天樹，江東日暮云的是朋友，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的是朋友，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺的是朋友，暗風吹雨入寒窗的是朋友，共君一醉一陶然的是朋友，談琴賦詩，嘯詠終日的是朋友，飲醇自醉，金友玉昆的是朋友，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的是朋友，四海之內(nèi)皆兄弟亦是朋友。不錯，朋友無時無刻不在你的身邊。朋友，果然放之四海而皆準。
《莊子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可謂龍蛇混雜。初出茅廬之人，未經(jīng)滄海，難免不分青紅皂白，三言兩語便以兄弟相稱。于是不過數(shù)日，便如入鮑魚之肆，久而自臭。以致遭遇飛來橫禍，恰如火中取栗而不自覺，受人利用縱有千般不愿卻已成替醉羔羊，方才噬臍莫及，嗚呼唉哉！
自然亦有人兢兢業(yè)業(yè)，處處小心，時時在意，遠遁其聲色犬馬斗雞走狗呼盧喝雉之徒，親近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最終仰之彌高鉆之彌堅，耳濡目染潛移默化，成為瓜田不納履，李下不整冠仰不愧于天，俯不怍于地的閑人，縱然作不得流芳百世也不至于遺臭萬年吧！
故哲人告戒：交友須謹慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心，不能以其貌而斷其質(zhì)也。又云路遙知馬力，日久見人心，相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交游者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時醒悟。不然，盲人騎瞎馬，夜半臨深池，他日騎虎難下，一錯再錯，則是一失足成千古恨矣！
諸君當慎思之。
初中議論文14
道德就仿佛是初升的太陽，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長江與黃河，它使我們無數(shù)的華夏兒女茁壯成長。
中華五千年，道德一直是華夏兒女無價的寶藏�？鬃觿t是道德優(yōu)質(zhì)的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意為人民，為民族效力。李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安為己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是大家學習的榜樣。司馬光砸缸，救出伙伴，它那種機智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩！這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長廊，他們是我們的老師，使我們?nèi)袊嗣竦尿湴�，也是我們�(nèi)袊嗣竦陌駱�！對于如今，現(xiàn)代社會的混亂，人與人之間的居心不良，但是我覺得在我們?nèi)A夏兒女的內(nèi)心中都是擁有道德的善良之心！如果沒有道德，他們就不會在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的心，去溫暖去感動每一個人。如果沒有道德，他們就不會在地震發(fā)生的第一刻時積極的參當志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動，去證明我們是打不垮的'中國人。華夏兒女的心，語言，行動代表著我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個個有道德的人，中國是個道德之國。
道德匯成一個個美好的心靈，會照亮你前程的道路，未來屬于我們，讓我們從一點一滴做起做一個有道德的人，讓我們向美好的明天，加油！
初中議論文15
在生活中，我們有抱怨有歡喜，有得到有失去：得到我們應該得的，失去本就不應該屬于我們的。
有多少個人為了同一個目標而努力，為了那個工作每天奮發(fā)圖強，堅持不懈，而最后當工作近在眼前時，卻發(fā)現(xiàn)它不屬于自己。你會失望，會憤怒，會哀傷�？墒牵憧稍脒^：盡管這個工作不屬于我，可是在這奮斗的艱辛過程中，我真的學會了很多，我只要一個轉(zhuǎn)折，就可以成功！一個立志做漫畫家的人失敗了，但它可以利用在畫畫途中學會的人設(shè)衣服去做一名服裝設(shè)計師，盡管他丟掉了漫畫的精華“人物”，可換來的遠遠超過這精華；一個立志當歌手的人失敗了，可以靠寫歌詞積攢的詞匯與靈感來試著寫小說投稿，只要寫得好，就不怕不成功！......
在人生中，失去的與得到的其實是成正比的，可如果當一個人得到時就是笑，失去時就是哭，那這個人生就顯得那么平淡無趣，所經(jīng)歷的所有得失都只能用“笑”和“哭”來形容了，一切都是那么蒼白無力。相反，我們在得到時可以高興，但是在高興之余也要提醒自己：這只是我應該得到的，這次還不算好，下次要更好！而當努力換取的只是失望時，我們要想：這不是屬于我的，我也沒有必要擁有，但我要做好自己，因為我會找到下一個目標！
抱有樂觀的心態(tài)面對人生是我們面對生活最基本的原則。有一個樂觀的心態(tài)就等于有了三百六十度的考慮方向，得到時會多方面的思考高興的理由；失去時會全面找到安穩(wěn)自己的理由，并自己激勵自己下次會更好：它不屬于我就是不屬于我，既然它選擇的不是我，那我也只能作罷，至少前途還是一片光明的，只是有些許迷霧蔓延著，只需要一陣風就可以吹散，我會等到的，畢竟，在這條路上我走了那么久，既然這條路不行，那就下一條走走試試。
有一句話是這么說的：我像是趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可卻找不到出路。不，有出路，就算我們真的`是一只蒼蠅，這扇窗戶出不去，就去試下一扇，就不信等不到這家主人開窗戶的時候！我們要忘掉自己來這里的目的，但必須記住是怎么來到這里的，因為我們可以找到飛出去的路，或者，我們不從窗戶飛出去，從通風孔或者哪個小洞。這就是三百六十度思考，我們沒必要死纏爛打把時間浪費在一個不屬于自己的東西上，而要想一想，那一個會不會比這個好，這樣，才能真正的得到一件真正屬于自己的東西。
它，不屬于我，我就放棄它。用我的所得爭取另一個“它”。
【初中議論文】相關(guān)文章：
初中議論文02-06
初中議論文06-16
初中教育議論文04-01
超越初中議論文05-10
（集合）初中議論文06-09
初中議論文通用04-23
初中優(yōu)秀議論文05-17
初中喝彩議論文07-30
日積月累初中議論文04-05
初中規(guī)則議論文作文范文_議論文01-10