高二學(xué)會(huì)選擇議論文

時(shí)間：2024-05-23 10:46:02 議論文我要投稿

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高二學(xué)會(huì)選擇議論文

　　在各領(lǐng)域中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高二學(xué)會(huì)選擇議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二學(xué)會(huì)選擇議論文

高二學(xué)會(huì)選擇議論文1

　　選擇是一種成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)就是一種選擇，這是我引用張廳長(zhǎng)在全省名師名校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)放儀式上的一句講話，張廳長(zhǎng)在講話中說(shuō)：名師也是一種選擇，其實(shí)何止是名師，在我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們都曾經(jīng)有過(guò)選擇，而且很多選擇有時(shí)是刻骨銘心的。

　　無(wú)奈的選擇

　　小時(shí)候家里窮，而父母又都是農(nóng)民，在他們最樸素的認(rèn)識(shí)中，那就是當(dāng)官有權(quán)，當(dāng)官最好，所以在92年我第一次參加高考時(shí)，父母怎么也不同意我也不愿意報(bào)考師類，那時(shí)高考師文類與普文類是分開(kāi)的，而且是提前報(bào)志愿，那時(shí)我的目標(biāo)就是當(dāng)一名警察，因?yàn)槟菚r(shí)戴大蓋帽的，那上面有國(guó)徽，是一種權(quán)力的象征，但是第一年我以超過(guò)師文12分卻不夠普文高中中專的分?jǐn)?shù)落榜，到了1993年，我面臨著人生的第一次艱難選擇，報(bào)普文，我怕自己以及自己的家庭輸不起，報(bào)師文，我卻又極不情愿，好在那年師文類可以加報(bào)軍校，所以我又毫不猶豫地報(bào)了中國(guó)公安大學(xué)。那一年我高考分?jǐn)?shù)超過(guò)普文重點(diǎn)線24分，但是93年高考錄取在泰安，我只身一人去體檢時(shí)才發(fā)現(xiàn)，選報(bào)這個(gè)學(xué)校的人太多了，而且從陪同的很多車來(lái)看，那時(shí)能用車送學(xué)生去參加體檢的家庭在我直觀的印象中看都是很有背景的，所以從一開(kāi)始我就想到了我的命運(yùn)，所以那次體檢就在泰山腳下，但是體檢完后，我都沒(méi)有興趣爬一爬泰山。

　　從泰山回家時(shí)的感覺(jué)與我?guī)滋烨奥?tīng)到高考成績(jī)的感覺(jué)完全不一樣，所以我是帶著一種很不情愿的心情來(lái)到煙臺(tái)師范學(xué)院上學(xué)的。而且一直到大二，我都在專業(yè)課之外學(xué)習(xí)法律，那時(shí)我的目標(biāo)就是考研。

　　如果說(shuō)上大學(xué)報(bào)志愿，是我人生面臨的第一次選擇，而第二次的選擇可以說(shuō)是十分地?zé)o奈而又失敗。到了大四，三年的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我喜愛(ài)上了這個(gè)專業(yè)，而且中國(guó)古代文學(xué)特別是中國(guó)古代文學(xué)評(píng)批史更是讓我難已釋手，記得大四剛開(kāi)學(xué)，我必須為自己的考研定一個(gè)位了，法律不是我所學(xué)專業(yè)，而且我自己也開(kāi)始對(duì)中國(guó)文學(xué)感興趣了，而考研還有半年的時(shí)間，如何舍棄，曾讓我痛苦過(guò)很多次，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在用各種方法來(lái)給自己的命運(yùn)作賭注，而無(wú)數(shù)次我都用各種方法推翻這種賭注。

　　最后，我報(bào)考了杭州大學(xué)的中國(guó)文學(xué)批評(píng)史專業(yè)，但是可以想像，我沒(méi)有考上，于是又是帶著失望我走上了中學(xué)教師的崗位。

　　因?yàn)槔霞沂呛蕽�，�?shí)習(xí)時(shí)很多老教師都勸我不要回來(lái)，所以我選擇了離開(kāi)，來(lái)到了濟(jì)寧鄒城。剛來(lái)鄒城時(shí)，我舉目無(wú)親，以至于在鄒城工作五年后，才遇到了第一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人。

　　無(wú)意的選擇

　　很多年后，當(dāng)我回想自己的這些經(jīng)歷時(shí)，我總是在思考一個(gè)問(wèn)題：是什么力量把我推到了名師這個(gè)平臺(tái)上？

　　當(dāng)時(shí)工作的是一個(gè)新建的學(xué)校，學(xué)校叫鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)閯偨�，�?dāng)時(shí)來(lái)到鄒城下了汽車后，問(wèn)三輪車夫他們都不知實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪里。但是因?yàn)槭切滦＃孕ｎI(lǐng)導(dǎo)與老師之前關(guān)系非常融洽，而且正因?yàn)槭切滦�，所有老師都必須用自己的�?shí)力與成績(jī)來(lái)給自己定位，所以無(wú)論是老教師還是新教師，大家都在努力地工作著。

　　所以我首先要感謝我的成長(zhǎng)環(huán)境。那時(shí)語(yǔ)文組一共四位老師，三位老教師，就我一人是個(gè)小青年，他們看我比較順眼，所以也給過(guò)我很多支持，也給過(guò)我很多幫助，更重要的是他們用他們的作風(fēng)帶好了我。記得那時(shí)的語(yǔ)文辦公室，從周一到周日，晚上從來(lái)沒(méi)有空過(guò)。有一位仲老師，后來(lái)他去了教研室，曾經(jīng)帶著我為學(xué)校辦校報(bào)，臘月二十八了，我們還在忙碌，他妻子要他年前把該串的門(mén)串完，但是他沒(méi)有時(shí)間，結(jié)果氣得他對(duì)象把一把錢(qián)在他面前撕碎，當(dāng)他看到他十歲的兒子把這些錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)沾起來(lái)時(shí)，這個(gè)三尺漢子在辦公室里哭了。

　　就是在這種氣氛的影響下，在我最重要的前三年，我犧牲了無(wú)數(shù)屬于自己的時(shí)間，在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。記得2000年結(jié)婚時(shí)，我把所有事情都安排給了老家，在單位只請(qǐng)了兩天假，回了一次老家。我兒子是2001年7月15日生人，7月9日高考時(shí)，我妻子還在高考考場(chǎng)上。

　　如果說(shuō)人生的前二個(gè)選擇都是無(wú)奈，那么為師的選擇卻是無(wú)意。但就是在一種良好的無(wú)意識(shí)中，我從一名普通的語(yǔ)文教師做起，先后做過(guò)班主任，團(tuán)委副書(shū)記，年級(jí)主任。也就是在這個(gè)付出的過(guò)程中，我也從普通的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課開(kāi)始起步，漸漸走向了縣市全國(guó)級(jí)的講臺(tái)。

　　無(wú)悔的選擇

　　隨著出去機(jī)會(huì)的增多，我才開(kāi)始意識(shí)到，原來(lái)教育還是一個(gè)如此重要如此深刻的事業(yè)！如果說(shuō)以前的教學(xué)很多是在懵懵懂懂中的選擇，是很大的偶然的話，那么今天當(dāng)我在這個(gè)平臺(tái)上書(shū)寫(xiě)自己的人生計(jì)劃的時(shí)候，我想我已確定了自己的人生選擇，，而且是無(wú)悔的選擇。

　　自從孩子上學(xué)后，我才切膚的體會(huì)到學(xué)校一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性，我曾像畢淑敏一樣可憐巴巴而又非常無(wú)助地看著我的孩子走進(jìn)了一個(gè)叫做學(xué)校的地方，那個(gè)地方是什么樣子，我的孩子在那里要渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的怎樣的生活，有時(shí)我都感到非常害怕，害怕我的孩子這一去就沒(méi)有回來(lái)，害怕我送進(jìn)去的是一個(gè)活靈靈的小孩，出來(lái)時(shí)是一個(gè)消極怠慢的男孩！曾經(jīng)有無(wú)數(shù)次，看到孩子從教室里高興地出來(lái)，我自己都高興都來(lái)亞于孩子！這時(shí)我才意識(shí)到，每一個(gè)把孩子送到我手下的家長(zhǎng)，是懷著一種怎樣的心情來(lái)期待我的教育！

　　所以我想，既然我接受了別人的這種托付，我就要交給別人一種信任。既然我擔(dān)當(dāng)起這個(gè)名師，我就應(yīng)盡我應(yīng)做的責(zé)任。

　　對(duì)孩子，我們就是一個(gè)引領(lǐng)者，一個(gè)教育者。而作為孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，少不了出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，那么這些問(wèn)題的出現(xiàn)，我們并不能由此而認(rèn)為這些孩子壞了，無(wú)可治了。其實(shí)教師的.職責(zé)就是在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)。

　　這讓我想起了我自己以前的很多想法，曾有過(guò)一個(gè)時(shí)間，我一直認(rèn)為教師也是一個(gè)普通的人，教師也有自己的喜怒哀樂(lè)，因此面對(duì)學(xué)生，面對(duì)學(xué)生一些過(guò)激的行為，我們作老師的也不是圣人，我們也有不能忍受的時(shí)候。記得我在我的博客上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章“學(xué)生在我辦公室里大喊大叫”，而對(duì)這樣的學(xué)生，我一直認(rèn)為，教育也是一種機(jī)遇，遇到可以理喻的學(xué)生時(shí)，我們的教育就很成功，而遇到一些不能理解的學(xué)生時(shí)，不是我們不教育他，而是他不給我教育他的機(jī)會(huì)。

　　而現(xiàn)在站在這個(gè)平臺(tái)上，我突然有了這樣一種想法，什么是老師，當(dāng)一個(gè)學(xué)生頑劣得別人都認(rèn)為不可調(diào)教時(shí)，我們卻讓他溫順了下來(lái)，并且聽(tīng)從于我們的想法，這才是高明的老師，就像那些高明的訓(xùn)獸師一樣。這是我做人師的第一個(gè)努力的方向。

　　第二個(gè)我要做的是，做為名師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)良好的環(huán)境，而我的成長(zhǎng)也將要為別人提供一種環(huán)境。一種可以供別人參考供別人在迷茫時(shí)可以參照的樣子；二是用我的學(xué)習(xí)與工作帶動(dòng)別人的前進(jìn)。為此我想把我的個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃規(guī)劃如下：

　　總體目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)一線，并力爭(zhēng)在一線獲得大量的教育教學(xué)實(shí)例，通過(guò)這些實(shí)踐總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并力爭(zhēng)站在自己之外看自己，把自己當(dāng)成一個(gè)教育教學(xué)的活標(biāo)本進(jìn)行教育教學(xué)研究。力爭(zhēng)每周評(píng)課一次，在本學(xué)科范圍內(nèi)每月上示范課一次。對(duì)于縣市級(jí)講座及示范課將根據(jù)縣市兩級(jí)教學(xué)安排進(jìn)行。

　　2、將通過(guò)山東教師教育網(wǎng)、濟(jì)寧名師工作室指導(dǎo)、培養(yǎng)本地區(qū)及所在學(xué)校的其他教師，在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用，并擔(dān)任3—5名青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。

　　3、利用個(gè)人名師工作室，每學(xué)年提交不少于10篇公開(kāi)課教案、課例視頻、文稿等。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“名師導(dǎo)教”等活動(dòng)，對(duì)公開(kāi)課的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行拓展、延伸，并承擔(dān)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修跟進(jìn)指導(dǎo)任務(wù)。

　　4、結(jié)合省教研室所開(kāi)展的課題，進(jìn)行“語(yǔ)文三維目標(biāo)實(shí)施方法的研究”課題研究，并展示課題研究全過(guò)程。至少撰寫(xiě)5篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文并在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)不少于10萬(wàn)字的反映個(gè)人教育思想、教學(xué)主張和教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文或?qū)Ｖ?/p>

高二學(xué)會(huì)選擇議論文2

　　人生就像是一篇答卷，其中包含著選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但與普通答卷不同的是，人生的答卷并非用手書(shū)寫(xiě)，而是用行動(dòng)完成。

　　當(dāng)我們降生到這個(gè)世界上時(shí)，便面對(duì)著無(wú)盡的抉擇。面對(duì)行兇者，我們是選擇勇敢挺身而出，還是躲避妥協(xié);當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，我們是主動(dòng)伸出手援助，還是漠不關(guān)心;當(dāng)面對(duì)矛盾沖突時(shí)，我們是堅(jiān)持己見(jiàn)不肯妥協(xié)，還是用智慧化解矛盾?人生之路上，處處是十字路口，每一道選擇都可能影響到我們的未來(lái)。我們要在這些選擇中找到自己的位置，做出正確的選擇。你是否能在人生的.選擇題上得高分呢？

　　人生的填空題非常重要。有人說(shuō)，人生就像一個(gè)空氣袋，里面是空的，沒(méi)有任何東西。只有填充足夠的知識(shí)，才能讓我們?cè)谌松缆飞细玫厍靶�。因此，每個(gè)人都應(yīng)該在社會(huì)中獲取知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。但是我們需要根據(jù)自己的條件和興趣來(lái)選擇適合自己的知識(shí)，取得更好的成就。心理學(xué)家?jiàn)W萊德小時(shí)候并不擅長(zhǎng)物理和化學(xué)，但他并沒(méi)有逼迫自己去學(xué)習(xí)這些科目，而是選擇了他喜歡的心理學(xué)，并最終成為成功的心理學(xué)家。填充人生的知識(shí)，不一定要追求高深復(fù)雜，但一定要有針對(duì)性地選擇適合自己的知識(shí)。那么，你在自己的人生中又填充了什么樣的知識(shí)呢？

　　人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?

　　人生的第四道題是問(wèn)答題。遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的。

　　人生這張考卷，看似簡(jiǎn)單題目，但答案卻千變?nèi)f化。想要交出一份滿意的答卷，卻需要付出艱苦努力。面對(duì)這樣的考試，你將如何應(yīng)對(duì)呢？

高二學(xué)會(huì)選擇議論文3

　　漫漫人生路，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂(lè)的人，他的人生將會(huì)因此而萎靡不振。在生活中你會(huì)有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。

　　選擇總是有所區(qū)別的。

　　朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?大部分的兒童會(huì)毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂(lè)。

　　選擇總是有所付出的。

　　有一天，一只狐貍路過(guò)一片葡萄園，眼前的水靈靈的葡萄引得它垂涎欲滴。然而，園內(nèi)有柵欄環(huán)繞，無(wú)法進(jìn)入。于是，它下定決心絕食三天，減輕體重后成功從柵欄的.縫隙中鉆入葡萄園中大快朵頤。但是，貪婪讓狐貍吃得過(guò)飽，再也無(wú)法通過(guò)縫隙離開(kāi)，被困在了葡萄園里。這告訴我們，選擇時(shí)應(yīng)該明辨是非，把握分寸，否則會(huì)付出沉重的代價(jià)。

　　選擇總是要以德先行的

　　從前，有一個(gè)人在茫�；囊爸忻允Я朔较颍呀�(jīng)饑渴難耐，步履艱難地走了很久，終于發(fā)現(xiàn)一間廢棄的小屋。這間小屋似乎已經(jīng)很久沒(méi)有人住了，外面雨水不斷地打著墻壁，讓它搖搖欲墜。當(dāng)他走進(jìn)小屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，而且還放著一張紙條，寫(xiě)道：“你要先把水倒進(jìn)吸水器里，以便后來(lái)的旅行者也能使用干凈的水。然后才能自己喝。”這個(gè)人拿起水壺，開(kāi)始猶豫不決：是先為別人著想，還是不顧一切地解渴呢？最終，他決定遵從紙條上的指示，先為他人著想，倒出了壺里的水。

　　在我們生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種選擇，每個(gè)選擇都可能對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大影響。因此，我們必須謹(jǐn)慎考慮每一個(gè)選擇。如果不加思索地做出決定，很可能會(huì)讓別人看不起，同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)不良后果。因此，我們要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)選擇，仔細(xì)衡量利弊得失，才能做出正確的決策。

高二學(xué)會(huì)選擇議論文4

　　人生就像三岔路口，總會(huì)有不同的方向給你選擇，紅燈是給你考慮，黃燈是暗示你行動(dòng)，那么綠燈則是你選擇方向的時(shí)刻�！}記

　　人生中會(huì)面臨很多分岔路口，每一條路都通向不同的目的地，而這些目的地往往是你最渴望到達(dá)的地方。因此，做出正確的選擇尤為重要，而學(xué)會(huì)正確選擇則需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

　　人生就像一張畫(huà)卷，而選擇則是畫(huà)筆，不同的選擇就是不同的顏色，慢慢地將我們的人生繪制出來(lái)。人生就像一只翱翔的鷹，選擇就像它堅(jiān)實(shí)的翅膀，支撐著我們飛向自己想要的目的地。人生就像一棵大樹(shù)，而選擇則是滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的水源，讓它茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。但是，正確的選擇至關(guān)重要，因?yàn)椴煌倪x擇會(huì)帶來(lái)不同的后果。因此，學(xué)會(huì)做出正確的選擇是非常重要的。

　　選擇，是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阌猩钏际鞈]過(guò)，面對(duì)人生的.困難，你有勇氣去面對(duì)，當(dāng)面對(duì)重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅(jiān)信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實(shí)現(xiàn)理想，去為遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做出努力，勇敢地拼搏。因?yàn)檫x擇是人生的必經(jīng)之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，正確的選擇是需要我們仔細(xì)考慮的。因?yàn)椴煌倪x擇是有著不同的精彩。你要通過(guò)實(shí)際情況做出合理的選擇。

　　學(xué)會(huì)選擇，是留給有準(zhǔn)備的人。選擇正確的人生，會(huì)讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會(huì)少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會(huì)一一被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_地選擇人生的三岔口。在面對(duì)困難時(shí)有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。

　　學(xué)會(huì)選擇，是留給充滿自信的人，因?yàn)樽孕诺娜酥浪麄兿胍裁�，追求什么。�?dāng)面對(duì)選擇時(shí)他們不會(huì)束手無(wú)策。因?yàn)樾闹性缫褤P(yáng)起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會(huì)“

　　學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)更加豐富多姿。

　　學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)自信延綿千年。

　　學(xué)會(huì)選擇，總有直掛云帆濟(jì)滄海。

高二學(xué)會(huì)選擇議論文5

　　我們每天行走時(shí)都能面對(duì)無(wú)數(shù)條十字路口。東南西北，而你只能選擇一條路行走。不可能同時(shí)朝著兩個(gè)方向行走。或向左或向右亦或向前，也可能我們會(huì)身再回頭走過(guò)。

　　如果把人生也比喻成一條漫長(zhǎng)的道路，這條道路上擁有太多紛繁錯(cuò)雜的十字路口。而每次站在人生的十字路口處，總要進(jìn)行選擇。從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)、工作、婚姻等等，其間有希望、有失望;有幸福、有悲涼;有徘徊、有無(wú)奈;而每一次不同的選擇，也注定給予我們不同的結(jié)果。

　　人生之中，選擇的路上充滿了不確定性，而這不確定性恰恰讓我們感受到人生的艱辛。我們并非每次選擇都能得到理想結(jié)果，當(dāng)我們困惑無(wú)助之際，總希望有智者或圣人能夠指引我們前進(jìn)的方向�？上г谶@個(gè)世界上，沒(méi)有上帝和先知，只有我們自己可以選擇自己的路，沒(méi)有人能替代我們。選擇對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)很容易，他們盲目地沿著一個(gè)方向前行，不需要思考。但誰(shuí)又能確定，在路的盡頭會(huì)是成功而不是失敗？誰(shuí)又能保證在任何一次選擇中，我們都能得到鮮花而不是荊棘呢？

　　十字路口，意味著機(jī)遇，意味著挑戰(zhàn)。

　　選擇，勇氣是邁向成功的必備品。我們需要堅(jiān)定地選擇自己的方向，毫不猶豫地往前走。每條路都有獨(dú)特的風(fēng)景等待著我們，我們應(yīng)該相信自己的能力。即使在前進(jìn)的路上遭遇挫折和失敗，也不要輕易放棄。因?yàn)檫@些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。即使犯錯(cuò)了，也不要害怕，重要的是要吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。當(dāng)我們成功時(shí)回顧過(guò)去，甚至那些曾經(jīng)的錯(cuò)誤也變得美好而值得回憶。無(wú)論何時(shí)，只要我們還有夢(mèng)想，還有時(shí)間，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，直到成功。

　　經(jīng)歷人生十字路口每一次的選擇，經(jīng)歷人生角色的每次換，都能帶給自己豐富的收獲，改變自己的一生，變得更加有自信、也更加喜歡自己。當(dāng)走在生命的十字路口的時(shí)候，就算痛苦再多，就算無(wú)奈再多，我們?nèi)匀灰云届o的.心去面對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。人生只有一次，蝶蛹費(fèi)盡一生的掙扎，只為追求破繭而出，羽化成蝶的一刻，既然那是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，只盼望握筆能夠揮灑出鮮艷色彩，完成人生美麗的一幅畫(huà)卷!持著感恩的心，然后勇敢并且有智慧做出你的選擇，創(chuàng)造你自己的人生天堂。

高二學(xué)會(huì)選擇議論文6

　　人生就像是一場(chǎng)充滿了分岔路口的漫長(zhǎng)旅程，每個(gè)小路都有著不同的方向和結(jié)果。我們不斷地做出選擇，在這條路上前行，才能走向自己想要的目的地。

　　凄凄雨淋，剪不斷的愁思，片片葉落，飄不盡的悵然，是探望不清的迷茫嗎?孤獨(dú)地立在岔路口，地面上不平的凹處積滿了水，已黃的秋葉在風(fēng)的掩護(hù)下打著旋落下，浮在水面，在雨的擊打下，漸漸沉沒(méi)。雨落萋萋草叢，颯颯風(fēng)響。指路牌標(biāo)不知何時(shí)已掉落在地，蓋了一層淺淺的土，在雨水的沖刷下。

　　低頭，霧氣颯起，是不知?dú)w途的迷茫嗎?雨水順著發(fā)絲流下，沿著已濕透的衣服，最終在衣服下擺畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，“啪”的.一聲，掉落砸在泥土上，順著一道道溝壑，蜿蜒而去，視線也隨著慢慢遷移，遠(yuǎn)處灰蒙蒙的樹(shù)林突兀地映在視網(wǎng)膜上，似是留下一道深深灼痕，再也看不清前方的路。

　　抬頭，水滴像針頭一樣刺痛臉頰，凝聚成一片無(wú)邊無(wú)際的雨幕。我拼命睜開(kāi)朦朧的雙眼，只看到似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的雨和深不見(jiàn)底的灰色天空。這種茫然的感覺(jué)讓我無(wú)從下手，像是未來(lái)已經(jīng)變得模糊不清。我竭力張開(kāi)眼簾，想尋找一絲希望的光芒，但卻只看到一個(gè)個(gè)巨大的雨滴跌落在眼前，不禁眨了眨眼，心中更是涌起了一陣刺痛的感覺(jué)。

　　垂頭喪氣，宛如敗家之犬。蜿蜒通向那迷途的未來(lái)，哪條路才是歸宿?閉眼，雨聲卻漸而清晰，是在叩問(wèn)我的心嗎?該選擇哪一條呢?砰，心臟繼續(xù)跳動(dòng)”沒(méi)有回答，嘩嘩嘩。雨聲更清晰了“好似在腦中響起”好似在靈魂中響起，你是在告訴我答案嗎，拜托?再大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不清，雨聲更大了，蓋住了一切聲響。嘩嘩，淋在身上，將一切都沖走“將身上那看不見(jiàn)的枷鎖毀個(gè)干干凈凈”將那已腐朽的身軀沖刷個(gè)徹徹底底。

　　睜眼，我從未有過(guò)如此清晰明了的想法，一瞬間就看清了自己的方向，決定大步向前，不再被迷霧所困擾。我相信，在通往夢(mèng)想的路上，我會(huì)遇見(jiàn)許多挑戰(zhàn)，但我會(huì)毫不拖泥帶水地面對(duì)它們，直到到達(dá)那個(gè)我一直憧憬的世界。

　　當(dāng)遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會(huì)是一條不悔的路，至少現(xiàn)在不會(huì)讓你后悔——完

高二學(xué)會(huì)選擇議論文7

　　歷史的長(zhǎng)河中，成功與失敗交織著出現(xiàn)。有人名垂青史，有人卻被后人詬病。潮起潮落，許多人想成為“孔子”，但也有許多人像“秦檜”一樣，不擇手段地追求成功，最終卻只得遺臭萬(wàn)年。正確的選擇和努力，才是成就一代名流的關(guān)鍵。成功有很多路徑，但尋求捷徑的人，往往會(huì)錯(cuò)過(guò)更好的選擇。端正做出正確的選擇，比不擇手段的努力更重要。

　　李斯，他渴望成功，但卻因此落入“疾賢妒能”的陷阱。本應(yīng)成為一代名相，為始皇分憂解難，卻因功利之心迷失了自己。他不惜手段打壓韓非，引發(fā)了焚書(shū)坑儒的悲劇。這種行為抑制了歷史的潮流、文化的進(jìn)步，最終導(dǎo)致秦滅亡，李斯也隨之消逝。始皇雖被后世紀(jì)念，但李斯卻受到人們深深的譴責(zé)和警醒。

　　而屈原，創(chuàng)造了中國(guó)文學(xué)的新體裁，以一種全新的方法來(lái)權(quán)釋中國(guó)的文化。余秋雨先生優(yōu)這樣的一句話：“越是超時(shí)代的文化名人，往往越不能相容于他所處的那個(gè)年代�！鼻膊焕�，他正道直行，竭忠盡職，被上官大夫一次次的污蔑，而楚懷王，在一次次的諂媚討好的蒙蔽中，竟然也親小人，遠(yuǎn)賢臣。屈原得到的釋一次次的放逐，楚國(guó)滅了，屈原也死了�？伤钤诹巳藗兊男闹�，精神不滅�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”

　　在中國(guó)古代歷史上，有一些名臣為世人所推崇，如魏國(guó)的諸葛亮、漢朝的司馬遷等等。但也有一些名臣卻深受人們的唾棄和厭惡，比如秦朝的李斯。這些名臣都渴望被世人認(rèn)可，然而他們所處的'時(shí)代和環(huán)境對(duì)于他們的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了深刻的影響。在李斯所處的時(shí)代，他的行為看起來(lái)是正義的，但后人卻將他視為“疾賢妒能”的代表，遺臭萬(wàn)年。相反，屈原被御用文人粉飾后，敗給了他所處的那個(gè)時(shí)代。

　　時(shí)至今日，歷史證明了一切：屈原流芳千古，李斯遺臭萬(wàn)年。

　　究其根源，他們的選擇不同，卻成就了屈原，造就了李斯。

　　成功需要很多：天時(shí)，地利，人和；百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行，可最重要的卻時(shí)怎么選擇，正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海，那么它就會(huì)永不干涸，蒼鷹選擇了藍(lán)天，那么它就成就了夢(mèng)想。

　　正確的選擇，引領(lǐng)萬(wàn)物，走向成功。

高二學(xué)會(huì)選擇議論文8

　　一滴汗從額前的劉海間滑落，埋入一卷的雪白。余光輕瞥，紅色女式單鞋悄然而至他的身邊：“同學(xué)�！笔终崎g密密爬滿了汗珠，聽(tīng)得到一聲：“你的橡皮掉了�！彪S即橡皮輕落桌面，他低聲道：“謝謝老師。”

　　我手中的筆依然在不停地舞動(dòng)，看著那一張紙上黑白相間的線條，心情忽然想起了一絲溫暖。我把指尖微微握緊，收進(jìn)了袖子里，感受著它帶來(lái)的輕柔觸感。我的心跳加快了一些，我輕輕地推了推架在鼻梁上的眼鏡，讓自己更集中地投入到創(chuàng)作中去。

　　“叮鈴鈴——”考場(chǎng)上最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我整理好試卷，等待監(jiān)考老師收取后離開(kāi)。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然有人拍了拍我的肩膀：“同學(xué)，請(qǐng)跟我去辦公室一趟�！�

　　“把紙給我�！彼龂�(yán)厲地說(shuō)道。我故意裝作不明白：“什么紙？” “你的小抄，同學(xué)�！彼难壑型嘎冻鲆唤z警惕。我緩慢地開(kāi)口：“老師，您別后悔�！蔽液敛晃窇值貙⒛菑埿狱S色的紙遞給了她。她不屑地冷笑：“像你這樣的學(xué)生，我見(jiàn)過(guò)太多了……”她接過(guò)紙看了一眼，臉色瞬間變得蒼白，“這是什么？冥幣？”

　　我淡淡道：“我最近失去了我的爺爺。我想，如果他來(lái)找我，我會(huì)給他燒紙錢(qián)�！蔽逸p咳一聲，“同學(xué)，我理解你的感受，但你的行為可能會(huì)給周圍的人帶來(lái)不便。所以，請(qǐng)你以后不要再做這樣的事情了�！蔽依潇o地看著她：“把我的東西還給我。”她匆忙地塞回給我，讓我盡快離開(kāi)。走出辦公室，我聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“不吉利”、“怪異”的'詞語(yǔ)。我的身體僵硬了一下，但我已經(jīng)習(xí)慣了這種眼光。繼續(xù)前進(jìn)。

　　打開(kāi)家門(mén)，我一下倒向矮小的單人沙發(fā)。房?jī)?nèi)空寂，我的腦中卻充斥了一系列雜音。

　　“你要依據(jù)自己的長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)展，像是去做英語(yǔ)老師挺不錯(cuò)的呀�！薄拔膶W(xué)?興趣愛(ài)好就行了吧。你出來(lái)頂多社會(huì)多個(gè)編輯�！薄案舯诘慕憬憬衲陥�(bào)考了護(hù)士專業(yè)，聽(tīng)說(shuō)很賺，你要不考慮一下?”

　　隨手抓來(lái)一只靠枕，發(fā)泄似地往臉上狠狠擠壓。能接觸到的空氣越來(lái)越稀薄，恍惚間，我竟在想：這到底算不算一種考慮呢?我搖搖頭，一把丟開(kāi)枕頭，走向浴室沖個(gè)冷水澡。

　　看著鏡中的自己變得逐漸陌生，輕嘆一聲“青春”，拿起花灑淋濕仰起的臉與一頭枯黃的發(fā)。選擇，不是早就選了嗎?垃圾桶里碎密的稿件，鮮紅的改跡與黑色的文字交錯(cuò)跳躍，晃花了整個(gè)花季的明艷——夢(mèng)想，輸給現(xiàn)實(shí)，還是笑到最后，這本來(lái)就是我的選擇。

　　踏出浴室，給自己扎了個(gè)高高的馬尾。正好開(kāi)鎖聲響起，我抬起頭望向正欲開(kāi)口的來(lái)者：“這次，我先說(shuō)�！彼⑽⒁徽骸昂�。”

高二學(xué)會(huì)選擇議論文9

　　人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

　　選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生；但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則足以是沒(méi)有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任�！叭耍哉\(chéng)為本，以信為天�！睕](méi)有誠(chéng)信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？

　　因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里。

　　選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴；而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。

　　選擇誠(chéng)信。沒(méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒(méi)有一成不變的江山。沒(méi)有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過(guò)一輩子。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，就會(huì)一直美麗，你將誠(chéng)信的種子撒滿大地。

　　選擇誠(chéng)信，在我們做出決策之前，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行各種思考和權(quán)衡。但是，在我們深入思考后，最終發(fā)現(xiàn)最重要的東西竟然是誠(chéng)信。它沒(méi)有矯飾，也沒(méi)有花哨，但卻是人生中最迷人的品質(zhì)。沒(méi)有誠(chéng)信的'生活是索然無(wú)味的。因此，我們應(yīng)該注重誠(chéng)信，并將其放在生活和工作中的重要位置。

　　在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋

　　選擇誠(chéng)信，在我們做出決策之前，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行各種思考和權(quán)衡。但是，在我們深入思考后，最終發(fā)現(xiàn)最重要的東西竟然是誠(chéng)信。它沒(méi)有矯飾，也沒(méi)有花哨，但卻是人生中最迷人的品質(zhì)。沒(méi)有誠(chéng)信的生活是索然無(wú)味的。因此，我們應(yīng)該注重誠(chéng)信，并將其放在生活和工作中的重要位置。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果真正的美能夠增添光彩，那么它將會(huì)變得更加美麗，多么美麗�。　比绻覀冇谜\(chéng)信來(lái)裝點(diǎn)自己，我們也同樣會(huì)變得更加美麗。

　　大家好，讓我們一起倡導(dǎo)誠(chéng)信，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的社會(huì)吧！放棄偽裝，追求有序，拋棄復(fù)雜，溫暖人心，讓每個(gè)人都感受到誠(chéng)信的力量和美好。愿我們每個(gè)人都能在誠(chéng)信的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們！

高二學(xué)會(huì)選擇議論文10

　　命運(yùn)由自己決定，生活由自己選擇。

　　在人生的道路上遇到難題時(shí)，是進(jìn)還是退，是堅(jiān)持還是放棄，是一個(gè)永恒的話題。從古至今，在歷史的舞臺(tái)上，演繹了一幕幕悲喜劇……

　　在十字路口上，一切都很迷�！�

　　項(xiàng)羽，一個(gè)能夠扛起千斤重鼎的力士，一個(gè)豪邁無(wú)比的霸王，手中握著銀槍、青龍偃月刀和赤兔馬，結(jié)束了秦朝殘暴的統(tǒng)治，也打破了秦軍不可戰(zhàn)勝的傳說(shuō)。我們?yōu)樗挠職馑磁澹园饲Ы瓥|子弟兵為基礎(chǔ)進(jìn)行多次戰(zhàn)役，在鮮血和沙塵的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。當(dāng)他站在秦朝皇宮門(mén)前，宣布秦朝覆滅時(shí)，我們會(huì)贊嘆他的英明智慧。

　　榮譽(yù)背后，在那個(gè)時(shí)代，要選擇起義或不起義是一項(xiàng)極其困難的決定。成功了，前途一片光明；失敗了，整個(gè)家族都可能被滅族，慘遭五馬分尸。我不禁想象起當(dāng)年項(xiàng)羽手中的重壓，他的決心和猶豫都凝聚在那只沉甸甸的手里。

　　項(xiàng)羽也可以選擇平淡，過(guò)著祖輩們，那種面朝黃土北朝天的生活。

　　平淡地生，平淡地死，平淡地，在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失。

　　但他沒(méi)有，毅然決然地選擇了反抗。

　　歷史證明：項(xiàng)羽是對(duì)的'，人，就要有冒險(xiǎn)的勇氣，摔倒了，再爬起來(lái)，努力向前沖。不管代價(jià)有多大！

　　李白，一個(gè)永遠(yuǎn)閃耀在文學(xué)世界中的名字，一個(gè)堅(jiān)定不移的詩(shī)人，你手握筆桿，創(chuàng)造了最美妙的詩(shī)句，結(jié)出了曠世巨著的碩果！

　　千里迢迢趕來(lái)，懷著雄心壯志走入朝廷，你期盼著自己的才華有所發(fā)揮，希望為國(guó)為民盡一點(diǎn)綿薄之力。

　　然而現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。朝堂之上，人心險(xiǎn)惡，率真的你卻沒(méi)有防備之心，于是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。你，卻冷冷一笑，眼中，滿是蔑視。

　　最終，他們的目的達(dá)到了，你的仕途生涯結(jié)束了，面對(duì)那些竊笑的小人，你沉默了。良久，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明飽含著淚水。

　　李白也可以選擇低頭，迎逢權(quán)勢(shì)，這樣，就可以在朝堂上有自己的一席之地，不愁吃穿。

　　你沒(méi)有：“不與這些小人同流合污，我倒也輕松自在！”

　　你大步走了，夕陽(yáng)的余輝，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。