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一屋不掃何以掃天下議論文
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一屋不掃何以掃天下議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一屋不掃何以掃天下議論文1
這句話源自《后漢書》第五十六章《陳王列傳》。原文如下：“陳蕃仲舉，汝南平輿人也。祖河?xùn)|太守。蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來(lái)候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”
我認(rèn)為其義乃是從一點(diǎn)一滴的小事開始積累，才能成就一番大事業(yè)。這話是相當(dāng)對(duì)的。孫中山先生年少在香港學(xué)醫(yī)，喜歡在外面散步，他覺得香港街道既然那樣清潔，他香山縣的街道就不應(yīng)該那樣污穢。他回到香山縣，就親自去做清道夫，把他門前的街道打掃干凈。他因而想到一切社會(huì)上的污濁，都應(yīng)該，都可以如此清理。擁有這樣的理念，這才是真正的革命家！他的事業(yè)一定會(huì)成功。1911年10月1日，夜里，武昌城內(nèi)的槍炮聲證明了他的事業(yè)是成功的，前途輝煌的。
要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想應(yīng)腳踏實(shí)地，無(wú)論路的長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該“走一步，在走一步”。例如讀一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，四五百頁(yè)，不要想著一朝讀完，那樣貪多嚼不爛。每天就讀四五頁(yè)，日積月累，終會(huì)讀完。時(shí)間是最好的.發(fā)酵劑，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，讀完后的感受肯定比速度的更多，更深刻。
在舉一個(gè)例子，一個(gè)差生想要努力學(xué)習(xí)，但他無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)就是趕不上班級(jí)的前幾號(hào)。這是必然的，短時(shí)間內(nèi)的努力無(wú)法消除上時(shí)間的差距。但請(qǐng)不要傷心，應(yīng)該跟自己比。每天前進(jìn)一點(diǎn)，比如我前一次小條0分，這次我10分。這就是進(jìn)步。保持著今天的自己永遠(yuǎn)比前一天的自己強(qiáng)，這個(gè)人終將會(huì)成功的。
當(dāng)然，“掃天下”的前提不只是“掃一屋”，還需要有目標(biāo)并堅(jiān)持。假如孫中山先生沒有救國(guó)的宏圖大志，那孫中山先生也只是個(gè)清道夫而已。（當(dāng)然有那樣理解的不可能只是一個(gè)清道夫）假如不堅(jiān)持，歷經(jīng)六十四年的浮士德也不會(huì)創(chuàng)造出來(lái)，費(fèi)馬大定律也不會(huì)被證明出來(lái)。所以，成大事，堅(jiān)持并有目標(biāo)也是重要因素。
親愛的朋友，面臨著大事，請(qǐng)不要著急，請(qǐng)不要放棄，慢慢地走，不要在意走的快慢和步履，就是隨心的走。請(qǐng)等待片刻，你終究會(huì)到路的盡頭，終究會(huì)完成自己的愿望。
一屋不掃何以掃天下議論文2
古語(yǔ)云：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！�
——題記
凡立功名于世者，無(wú)不是從小做起，注意點(diǎn)滴積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能完善自我。
傳說(shuō)東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?cè)诎胍挂宦牭诫u鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。
若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原名垂千古！
陳景潤(rùn)雖家境貧寒，但他刻苦學(xué)習(xí)，他在中、小學(xué)讀書時(shí)，就對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，一有時(shí)間就演算習(xí)題，在學(xué)校里成了個(gè)“小數(shù)學(xué)迷”。他不善言辭，為人真誠(chéng)和善，從不計(jì)較個(gè)人得失，把畢生精力都獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)事業(yè)。高中沒畢業(yè)就以等同學(xué)里考入廈門大學(xué)。
若無(wú)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和對(duì)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持不懈，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠！
凡是有作為的人，都注意點(diǎn)滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德。
我們?cè)S多現(xiàn)在立志要成功的年輕人，常常會(huì)陷入這樣一個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為，既然自己選擇了成功，那做的事應(yīng)該是轟轟烈烈的.，不應(yīng)大材小用的去做一些任憑誰(shuí)都能做的小事，好像只有不做小事才能顯示出自己的胸懷大志和與眾不同一般。
可是，正所謂“一屋不掃，何以掃天下？”
一屋不掃何以掃天下議論文3
“一屋不掃，何以掃天下？”老師總會(huì)用這句話來(lái)督促我們打掃衛(wèi)生，但第一次聽到這句話時(shí)的我并不明白，為何打掃一屋就能打掃天下？打掃不是很簡(jiǎn)單的嗎？但隨著我干活次數(shù)變多，我發(fā)現(xiàn)打掃還真是并非那么簡(jiǎn)單，今天做這一個(gè)多小時(shí)的家務(wù)活，也更加深了我對(duì)這句話的理解。
今天的打掃任務(wù)并不重，換床單、擦風(fēng)扇，至少我之前是這么想的。換床單是第一項(xiàng)，首先把床上物品搬下來(lái)，再打掃床墊，最后鋪上新的床單，我也就跟著做了�！斑@事對(duì)我來(lái)說(shuō)也太容易了�！蔽倚南�。我隨手就將被子拋到了沙發(fā)上，但是媽媽卻叫住了我，這時(shí)我正想給他炫耀我的`成果，卻被她倒打一耙�！罢泶蹭伈皇前褋y的、臟的東西從床上拿到別處，而是要將他們整理規(guī)整�！彼@么說(shuō)。我也無(wú)可反駁，只好將被子疊好，衣服該洗的扔進(jìn)洗衣機(jī)，不洗的、還要穿的疊好放在一起，再把床單一扯，灰塵一吸，床單一鋪就干完了這件事兒。直到鋪完床單，我才明白為什么將床上用品整理好？整理好后，后期的回位就變得容易許多，不需要再將衣服一件件再挑選，枕頭和被子也只需要一放就好。這也許就是提前整理的好處吧，我看著這調(diào)理的床鋪感慨道。
接下來(lái)就是擦風(fēng)扇，這可就不容易了。我需要爬上高高的梯子，在毫無(wú)吃撐的時(shí)候擦扇葉，這很好掌握，只需要雙腿站穩(wěn)，不往下看就好了。但抹布的用時(shí)卻成了難題，“你先從大面開始用起�！眿寢屘嶙h說(shuō)，我看著自己因恐高而發(fā)抖的雙腿，只好豁出去了，我先用手捉住那總想跑的扇葉，用抹布大的一面將上面擦去，再一疊用新的一面繼續(xù)擦，不一會(huì)兒兩個(gè)扇葉就擦好了。但從扇葉上落的灰塵成了大問題，它總掉到在下面替我扶梯子的媽媽的頭上。為了解決這個(gè)問題，我便在擦快到扇葉邊時(shí)用手兜住了灰塵，這樣下來(lái)就好辦了。我將葉片一個(gè)個(gè)擦凈后胳膊都已經(jīng)酸了，但看著那干凈的床鋪和不停旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，一股自豪感油然而生，看來(lái)勞動(dòng)也并不簡(jiǎn)單吶，我默默地想著看著那風(fēng)扇越轉(zhuǎn)越快。
確實(shí)，勞動(dòng)并不簡(jiǎn)單，它所需要的并不只是干勁兒，也需要的是經(jīng)驗(yàn)與變通，就像拖地不能像掃地，這也需要我們的耐心，就例如那一遍擦不干凈的風(fēng)扇，必須耐心的上兩遍。如果這份基礎(chǔ)的耐心也做不到，那又如何在滿世狂風(fēng)暴雨的社會(huì)中成長(zhǎng)呢，果然勞動(dòng)產(chǎn)生智慧！
一屋不掃何以掃天下議論文4
泰安高新區(qū)北店子小學(xué)坐擁盈盈汶水，眺覽巍巍徂徠。雖非圣地卻也民風(fēng)淳樸，雖非仙境卻也綠樹環(huán)繞。因此，在這方凈土求學(xué)的莘莘學(xué)子也應(yīng)該是知書達(dá)理、文明高雅、積極進(jìn)取的未來(lái)之星。為了能把我們的校園真正打造成高新區(qū)東方的一所“凈園”，這就需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力，一起“凈化”我們的校園，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；凈化我們的言行，時(shí)刻注意我們的一言一行，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣；凈化我們的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
我們始終堅(jiān)信：作為一名小學(xué)教師首要任務(wù)不是讓孩子能會(huì)寫多少個(gè)漢字，也不是讓孩子會(huì)背多少首唐詩(shī)，更不是讓孩子懂得多少個(gè)大道理而是先引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣！基于這個(gè)理念，經(jīng)過(guò)北店子小學(xué)所有教育同仁思想火花的碰撞，于是“凈園”理念便萌生并扎根于我們心底。古人云：“一屋不掃何以掃天下！”而作為一名懵懵懂懂的小學(xué)生來(lái)說(shuō)如果一開始不能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣何以談大志！
因此，“凈園”建設(shè)首先從凈化我們的校園入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓“凈園”的每個(gè)孩子時(shí)刻謹(jǐn)記：凈化我們的校園，如同裝扮我們溫馨的家。在凈園理念的指引下，在凈園文化的滋潤(rùn)下，孩子們會(huì)很自覺地讓自己的身邊不再有一片紙屑；讓自己的書桌總能光亮如新；讓每一面墻壁都能潔白如鏡。從而在潛移默化中孩子們便養(yǎng)成了一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
然而，要談大志僅僅一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此
身處“凈園”的每一個(gè)學(xué)生還要凈化我們的`言行，讓你我變得高雅，從而養(yǎng)成一種良好的禮儀習(xí)慣。從此，校園的每一個(gè)角落再也聽不到一句污言穢語(yǔ)。而每個(gè)孩子的舉手投足都能彰顯他們的文明高雅。身處“凈園”的莘莘學(xué)子們會(huì)讓禮貌用語(yǔ)做他們最好的伙伴，會(huì)讓文明高雅成為他們的習(xí)慣。
如果說(shuō)凈化我們的校園能把我們的凈園裝扮的更加溫馨，凈化我們的言行，能讓你我變得高雅，而凈化我們的學(xué)習(xí)，才能讓你我真正抵達(dá)成功的彼岸！因此，凈園學(xué)子們更應(yīng)該養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要時(shí)刻謹(jǐn)記：預(yù)習(xí)習(xí)慣很重要，經(jīng)常預(yù)習(xí)習(xí)慣好；課后復(fù)習(xí)要記牢，時(shí)常溫習(xí)有提高；好記性不如爛筆頭，因此筆記很重要；認(rèn)真書寫習(xí)慣好，獨(dú)立思考更重要；以上習(xí)慣要記牢，學(xué)習(xí)天天有提高。
最后，每學(xué)期在凈化我們的校園，凈化我們的言行，凈化我們的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)都可以參加我們年度的“凈園之星”的評(píng)比，從而成為真正的未來(lái)之星。
衷心希望身處“凈園”的每一個(gè)人都能真切地體會(huì)到溫馨家園的感覺：游覽“凈園”的每一個(gè)角落沒有一片紙屑；接觸“凈園”的每一個(gè)學(xué)生都是那么親切；談及“凈園”里的學(xué)習(xí)也都贊口不絕！我們堅(jiān)信：經(jīng)過(guò)“凈園”全體師生的共同努力一定會(huì)把我們學(xué)校真正打造成高新區(qū)的一所人人向往的文明校園，人人稱頌的和諧“凈園”。
一屋不掃何以掃天下議論文5
明天中考，初二教學(xué)樓要做考場(chǎng)，雖然五樓用不到，不必用心布置，但勞動(dòng)量仍然很大。
先是整理課桌。因四門會(huì)考結(jié)束，學(xué)生們丟棄的書本資料特別多。這之前，聽聞昨晚有的班級(jí)一桶一桶倒掉的書本資料有九桶之多，學(xué)生本該八點(diǎn)半就離開教室，硬生生拖到了九點(diǎn)。故此，早讀課，我就打了預(yù)防針，該扔的扔，不該扔的堅(jiān)決不扔，一時(shí)拿不定主意的，一總帶回家，考慮妥了再扔不遲。一句話，不要把自己扔成一個(gè)沒有歷史檔案資料的人。
就如拍照吧，事后瀏覽一張張照片，這一張取景不妥，那一張表情不佳，又一張過(guò)曝或欠曝……最后，好多照片都在你爽快的刪除聲中“泥牛入海無(wú)消息”了，當(dāng)時(shí)并不覺得可惜，但倘若起初手下留情，饒她一命，過(guò)了五年亦或十年，在一個(gè)偶然的時(shí)候再看到這些照片——應(yīng)該被稱為“老照片”了吧，你或許會(huì)在心底驚嘆一聲的：“多好的照片��！”為什么前后評(píng)價(jià)迥然不同？因?yàn)槎嗌倌旰�，你不再糾纏取景、表情、曝光等技術(shù)因素，而是把它看作回憶從前、追念美好的一個(gè)媒介。
這些書本或紙張，就是這樣的媒介。她可能是不離不棄陪伴你度過(guò)許許多多45分鐘快樂時(shí)光的教課書，當(dāng)然也可能拼著命煎熬了你，當(dāng)年恨不能把她碎尸萬(wàn)段或一把火燒成灰燼，不過(guò)，現(xiàn)如今，飛起的書角早已在流年中平復(fù)；也可能是一本發(fā)黃的觀察日記本，中間的.釘書針早已銹蝕，但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻不減親切動(dòng)人；自然也可以是一張干凈清爽的試卷，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要，重要的是試卷上還涂鴉了一個(gè)有趣的小人人……不要小看這些媒介，沒有她，就像僅用雙手揮上舞下，在過(guò)往的時(shí)空中打撈，你最終空空如也！
上午第一節(jié)是語(yǔ)文課，唐曉葉演講駱文的一篇美文——《懷表，很老很老了》�！皯驯碓谖疑砩响傻猛�，我時(shí)常摸出看看它。我聽到的是時(shí)間的足音�！边@句話，我感觸很深，懷表是父親的遺物，“我”修好了它，并時(shí)常把它掛在胸前，我以為，“我”聽到了時(shí)間的足音，更聽到了父親的心音！而且，我以為有早讀課的鋪墊，學(xué)生們?nèi)拥舻臍v史不會(huì)很多！
是的，午飯后，學(xué)生們回到教室，小心翼翼地整理著桌子上、桌子里、椅子下、壁柜中的“檔案”，不錯(cuò)，最后每個(gè)人扔掉的是一點(diǎn)點(diǎn)，但畢竟是47人的“檔案”，所以一總看扔掉的資料仍很可觀。這就苦了今天值日的一班學(xué)生了。
一桶，很快滿了，兩個(gè)學(xué)生抬著下樓，其中一個(gè)是繆晨華。上帝是公平的，最高的五樓沒用作中考教室，打掃整理布置自然少了若干麻煩，但從五樓下到一樓倒垃圾也實(shí)在夠嗆！大概倒掉第三桶回到教室講臺(tái)時(shí)，繆晨華前胸后背都濕透了，下巴頦下掛著兩三顆汗珠，進(jìn)門他隨手一抹，下巴和右下頰便刷上了幾道淺淺的印痕，然后朝我憨憨一笑，我撫撫他的肩，讓他休息一下，我知道，他自己也還沒整理好呢。還有，今天雖然沒有太陽(yáng)，但特別悶熱，教室里兩臺(tái)立式空調(diào)吼個(gè)不停，也不見涼快多少。學(xué)生一開始把空調(diào)設(shè)置為16度，我還覺得太低，不要感冒了，便“多此一舉”，調(diào)成25度。哪知，整個(gè)中午空調(diào)顯示屏上都一直亮著29度。
看到垃圾桶又快滿了，我朝前面幾個(gè)男生看去，還沒等我開腔，師生間好像心有靈犀一般，周磊、陸錫宇、張楨源便立即起身——他們可不是今天的值日生——沖到講臺(tái)邊，三人抬起垃圾桶，這邊剛要出門，那壁一撥學(xué)生趕來(lái)，好家伙，這回層層加碼，扔的都是實(shí)打?qū)嵉恼n本，我一看，這不行！便拿出來(lái)一些，他們還都是孩子，大熱天不要中暑或太累了身體�？伤陌嗟暮⒆泳褪沁@樣的純樸，臨出門時(shí)，我分明聽到了這樣一句：“其實(shí)不礙事的，我們?nèi)齻�(gè)人抬呢�！�
繆晨華稍事休息，便又投入勞動(dòng)，好樣的，繆晨華！
一向做事細(xì)心踏實(shí)的張婉儀已經(jīng)把三塊黑板擦得干干凈凈，以張婉儀一貫的做事風(fēng)格，接下來(lái)，她要用濕抹布把黑板再擦一遍，從上而下，自左而右，角角落落，不留死角，然后還要把槽子里的粉筆灰一點(diǎn)一點(diǎn)粘去�？蓵r(shí)間已然不早，值日生也該乏了，我便揮揮手，提醒張婉儀“到此為止”。可不一會(huì)兒，一回頭，看到洪一嘉在用濕布細(xì)心地擦著黑板，我本要制止，但轉(zhuǎn)念一想，聽課那么專心，做題那么細(xì)心，書寫那么娟秀的洪一嘉，大概在她那澄明的心中，是容不得半點(diǎn)浮塵的！
程揚(yáng)差不多是最后離開教室的值日生。作為班委干部和本次勞動(dòng)組長(zhǎng)，他有豐富的臨場(chǎng)指揮經(jīng)驗(yàn)，再?gòu)?fù)雜再繁重的勞動(dòng)任務(wù)，他都能夠調(diào)度得妥妥當(dāng)當(dāng)，安排得有條不紊。他不只調(diào)度和安排，還親力親為，“戰(zhàn)斗”在勞動(dòng)第一線，所以他就有非凡的號(hào)召力！另外，基于他特殊的角色定位，每次勞動(dòng)任務(wù)，程揚(yáng)更關(guān)注全局。今天，打掃的重點(diǎn)自然是教室，但程揚(yáng)關(guān)注到了班級(jí)包干區(qū)。
班級(jí)包干區(qū)是初二教學(xué)樓西邊的幾層樓梯，平常不太臟，打掃起來(lái)不太繁，也就是撿撿掃掃拖拖而已�？山裉觳灰粯樱鍢撬膫�(gè)班級(jí)送垃圾，西邊的樓梯是必經(jīng)之路。垃圾裝得滿，樓道還有風(fēng)，打掃時(shí)間緊，抬送垃圾的人便屏著力兒風(fēng)風(fēng)火火下樓，所以，“品種多樣”的垃圾灑了一路，我從五樓往下看，就是一條自上而下曲折綿延垂著的垃圾帶，在這條垃圾帶上，一個(gè)男生，拿著掃帚和箕畚，小心地，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地掃下去……
近一點(diǎn)半鐘，我在校門口遇到程揚(yáng)，他陽(yáng)光燦爛，一臉微笑，我問：“媽媽還沒來(lái)嗎？”“來(lái)了，去幫肖瀚晟（程揚(yáng)同班同學(xué)）搬書了。”說(shuō)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到程揚(yáng)媽媽急匆匆地從教學(xué)樓前趕了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“看到肖瀚晟拎著兩摞書，東倒西歪的，可能要散架，就幫他送到宿舍�！�
噢，有怎樣的母親，便有怎樣的孩子；有怎樣的班委，便有怎樣的學(xué)生！
一屋不掃何以掃天下議論文6
“大德如陽(yáng)，德行天下�！泵刻鞆V告都在播出。
今天我終于體會(huì)到什么叫做“大德如陽(yáng)，德行天下了�！�
無(wú)奈只能用我的筆墨帶替心里的那份失望了。
都說(shuō)便民是為了“方便于民”。我親愛的故里的便民服務(wù)大廳的社會(huì)保障窗口的工作人員簡(jiǎn)直給了我莫大失望，陽(yáng)光明媚的一天，我于是乎高高興興的到咱們的便民大廳辦理消失，月魔位美女，大約30—40歲左右態(tài)度極其惡劣說(shuō)，你做啥子。說(shuō)明來(lái)由，資料交給她們看了。她們卻說(shuō)這個(gè)應(yīng)該找社保局。我說(shuō)我找了社保局了。銀行我找了只需要在你們這里改一個(gè)電話號(hào)碼。
本來(lái)只是一個(gè)電話號(hào)碼，一件瑣碎的'小事，足以看出。德陽(yáng)原來(lái)不如廣告播的精彩。德陽(yáng)本來(lái)是一座很美麗的城市，曾經(jīng)我很愛這座城市，或許只是曾經(jīng)把。他一次又一次的讓我失望。
之后幾經(jīng)查閱卻說(shuō)沒有我這個(gè)人。這對(duì)于一個(gè)在德陽(yáng)這個(gè)地方土生土長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是莫大的傷害。
XX年之后有很多說(shuō)咱們八角人是刁民，但是，政府為人民不就應(yīng)該辦實(shí)事嗎？如果刁民，能夠換來(lái)，我們大德陽(yáng)的：大德如陽(yáng)，德行天下。那么我覺得我這個(gè)刁民當(dāng)?shù)闹档谩５玛?yáng)是一座新型話的城市，向著未來(lái)美好的德陽(yáng)買進(jìn)，今時(shí)今日的態(tài)度我只會(huì)覺得，金玉其表敗絮其中。老板姓也是人，騎自行車也是人，開寶馬也是人......何必從門縫里面看人呢？
欲求無(wú)門無(wú)奈撥通紀(jì)委電話，一位帥哥接的電話。沒有效果，更加離譜的是，那位帥哥這樣道：我告訴你一個(gè)電話號(hào)碼：96960然后按1號(hào)鍵。電話回音你撥打號(hào)碼時(shí)空號(hào)，請(qǐng)稍候再撥。我不得不佩服咱們大德陽(yáng)的紀(jì)委宣傳也是如此的到位。既然您怕被騷擾，那又何必大肆張揚(yáng)的做宣傳，不如不開通。
這個(gè)就是我生活了足足有二十年的大德陽(yáng)。
我親愛的大德陽(yáng)，您又一次讓我失望了。
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