寬容議論文高二范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寬容議論文高二范文，歡迎閱讀與收藏。
寬容議論文高二范文1
世間有著太多的人，太多的事，人與人、事與事之間彼此交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，結(jié)成了一張巨大的網(wǎng)，我們稱之為生活。
試想有一天，這張大網(wǎng)中某一個(gè)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)小小的紕漏，我們?cè)撊绾慰创?/p>
當(dāng)下，打開電視，翻開報(bào)紙，點(diǎn)開網(wǎng)頁，批評(píng)聲、斥責(zé)聲鋪天蓋地而來。小至某個(gè)明星在某個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中用語不當(dāng)；大至某些政府機(jī)構(gòu)處事莽撞不公，總是不乏一批又一批的記者、評(píng)論員、網(wǎng)友及時(shí)地指出他們的錯(cuò)誤，毫不客氣地批評(píng)、評(píng)說他們的種。種。末了，總不忘說出他們冠冕堂皇的理由以及貌似無比美好的希冀……久而久之，一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱，美名曰“批評(píng)家”。
我們常說，批評(píng)使人進(jìn)步。但現(xiàn)如今，是否該加上一個(gè)前綴：“什么意圖的批評(píng)”呢？
人非圣賢，孰能無錯(cuò)？錯(cuò)了就錯(cuò)了，大家都是普通人，誰沒有失誤的時(shí)候？既然有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，犯錯(cuò)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，何不就此打止呢？可許多人并非如此。他們抓住時(shí)機(jī)，大肆宣揚(yáng)，滿腔憤怒，慷慨激昂！最重要的是，這之中還不乏一大批不明事理者。于是，一個(gè)又一個(gè)接踵而至，義憤填膺的指責(zé)鋪天而來。同時(shí)，也不乏某些冷靜者“理性”的質(zhì)疑：或許，大概，這只是炒作吧……
想想，這是何必呢？
我們何不真正冷靜一點(diǎn)，置身他人，做一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考呢？大家都是網(wǎng)中人，生活、工作都不容易，何不彼此遷就理解。我們常常不自覺的把自己當(dāng)作一位資深評(píng)委，用自以為嚴(yán)格、客觀的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)論周遭�？墒聦�(shí)是：周遭的一切未必就是需要我們?cè)u(píng)點(diǎn)的選手，我們也未必就真的很稱職，很客觀，或許我們的種。種憤怒，不過是自己的一廂情愿，并將之強(qiáng)加于他人身上而已。而已。
以上種種，只是當(dāng)下。真正痛心的還在之后的種種。
當(dāng)使者已逝，我們終于在突然間學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了正確的評(píng)論。這是一種進(jìn)步、一件值得寬慰的事情嗎？我并不這樣認(rèn)為。在我看來，這恰恰使死者難以瞑目，給社會(huì)留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我們終于看到了他的功績(jī)，對(duì)他心生尊重與懷念時(shí)，他卻已永遠(yuǎn)的離開。多少優(yōu)秀的人，多少優(yōu)秀的作品，都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中，重新開出鮮艷的花朵。
寬容議論文高二范文2
寬容，人的心靈的境界；寬容，可以包含所有罪惡；寬容，給人以溫暖的感覺；寬容，冶煉人類的情操；寬容，讓世界充滿了愛；寬容，是心靈美好，是人性的大度，是陽光的溫暖……
看過這樣一個(gè)故事：一匹馬把同伴咬傷了，而被咬傷的馬卻反倒安慰咬傷自己的馬，最終成為好朋友�？上攵�，如果那匹被咬傷的馬因氣憤再反咬它一口，那一定會(huì)打的不可開交，最終兩敗俱傷。故事雖小，但震撼人心。這就是寬容的愛產(chǎn)生的強(qiáng)大力量！
我也嘗到過被別人寬容和寬容別人的滋味。那是一個(gè)雨天。我的好朋友借給了我一本我找了好久都沒找到書。我興奮地抱著書，打著傘走在滿是泥水的路上，想快點(diǎn)回家，看這本我夢(mèng)寐以求的書。突然，一個(gè)穿著灰色雨衣的小男孩從我身旁跑過，我被撞倒在地，他卻像沒看到一樣接著向前跑，我十分生氣。我的衣服和頭發(fā)都被雨水弄濕了。當(dāng)然，那本書也沒有幸免于難——它掉在了一個(gè)滿是積水的小水洼中，全部浸濕了。
第二天早上，我拿著那本被弄濕的不成樣子的書，忐忑不安地走進(jìn)了教室。我走到她的桌前，緩緩地從背后拿出那本濕漉漉的書，放在她的桌前。我吞吞吐吐地說：“對(duì)不起，你……你的書……我，不好意思！”她看看書，又看看我飽含淚水的眼睛，并沒有發(fā)火，甚至連一句抱怨聲都沒有，而是先聽我講明情況。聽完事情的原委后，她把手一攤，很輕松地說：“沒關(guān)系，一本書而已。如果讓我在書和友情中選一個(gè)的話，我當(dāng)然會(huì)選擇后者！”她寬容了我了。然后，我也寬容了那個(gè)撞我的男孩。
寬容是什么？寬容是不在意他人的過失，是原諒他人犯下的過錯(cuò)，是放下自己的自私，是安慰有過錯(cuò)的人……就像她寬容了弄濕她的書的我，而我又寬容了撞倒我的他。
寬容，是洗刷我們骯臟心靈的甘露；是帶走我們心中的種。種煩事的微風(fēng)；是包含我們所有罪惡的海洋；是人生的另外一個(gè)不同世界，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
一句話：寬容，就是愛；學(xué)會(huì)寬容，就是擁有了這份愛：擁有了這份愛，就是給予更多人這份愛；給予別人這份愛，就讓更多的`人理解、擁有愛；他們又會(huì)給予別人這份愛……如此循環(huán)，世界，就會(huì)充滿愛！
學(xué)會(huì)寬容，讓世界微笑……
寬容議論文高二范文3
在我心中善于原諒就是寬容的起步，因?yàn)橛羞@些人從小在身邊感染著我，讓我學(xué)會(huì)了以微笑去原諒，去寬容別人，才會(huì)得到更多人的寬容。
爸爸對(duì)我說過：“當(dāng)別人不小心踩到你腳時(shí)，不要發(fā)怒，露出一個(gè)寬容的微笑，然后輕輕地說一聲“沒關(guān)系”，這是寬容。當(dāng)他人不經(jīng)意弄臟了你新的襯衫，不要發(fā)怒，露出一個(gè)溫暖的微笑，然后輕輕地說一聲“沒關(guān)系”，這是寬容。當(dāng)別人因失誤而拿錯(cuò)了你的東西時(shí)，不要發(fā)怒，請(qǐng)你露出一個(gè)燦爛的微笑，然后語重心長地說一聲“下次記得注意點(diǎn)”，這是寬容。
當(dāng)別人心直口快地說出一些傷害到你的話時(shí)，不要發(fā)怒，冷靜下來，多分析別人說的話。不要敵視別人，不要把別人的話一直掛在心上。這是寬容。當(dāng)別人做了一些對(duì)不起你的事時(shí)，不要發(fā)怒，冷靜思考，想辦法補(bǔ)救。請(qǐng)你不要責(zé)備他們，而是原諒他們。這也是寬容。當(dāng)別人無心傷害到你身邊的人時(shí)，不要發(fā)怒，想辦法讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后盡力去幫助受傷害的人。請(qǐng)你不要責(zé)怪他們，而是幫助他們改正錯(cuò)誤，把他們引入正途。這是寬容�！薄皩捜菔鞘裁�？寬容就是大度的去原諒別人，在別人做錯(cuò)事時(shí)不怪責(zé)他們，而是以平常心對(duì)待。
小學(xué)1年級(jí)的一次體育課上，我和幾位女同學(xué)玩著跳皮筋，那位同學(xué)跑來搗亂，我們嫌他煩并把他推走�！鞍�！”他后腳踩空摔倒了，耳朵摔在了花壇的尖角，流出了鮮紅的血來。我害怕地捂住了嘴，恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個(gè)讓我害怕的地方。老師帶著那位同學(xué)到了校醫(yī)室，他的媽媽來了，老師面無表情的把我叫了出來。我害怕極了，雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)看來很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著�！鞍ⅰ�，……真對(duì)不起�！蔽医Y(jié)巴的開了口。
“呵呵呵……”阿姨和老師笑了起來，我感到莫名其妙�！捌鋵�(shí)他傷的不重，你不用擔(dān)心，回去上課吧�！卑⒁搪氏乳_了口�！翱墒恰薄昂昧�，快回去吧�！崩蠋熚⑿Φ�。我走進(jìn)了教室，下課后便找了我的好朋友問了他的情況，原來那位同學(xué)的耳膜以前有做過手術(shù)這次只是流血，不是很嚴(yán)重。孩子都是父母的心頭肉，阿姨卻原諒了我。讓我也學(xué)會(huì)了原諒。
以微笑去原諒別人，寬容別人就是寬容自己因?yàn)橛心銈冊(cè)谖业某砷L中我才懂得擁有一顆寬容，善于原諒的心是最寶貴的。
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