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文明禮儀的議論文（通用39篇）
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的文明禮儀的議論文，歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀的議論文 1
現(xiàn)在我們地球環(huán)境越來越差了，什么香蕉皮，包裝盒，包裝紙。地上扔得倒數(shù)都是，當(dāng)然有講文明的人。他們不禁自己自覺把垃圾扔進垃圾桶里，還撿扔在地上的'垃圾撿起來扔垃圾桶里。
我媽媽就是這樣的人，記得有一次，我還小才6歲左右，我纏著媽媽給我買東西吃，媽媽沒辦法只好帶我去‘家家樂’超市買東西吃。買完以后我剛走出超市就迫不及待得拆開一個零食大口大口吃起來，吃完之后我把垃圾包裝盒隨手往地下一扔，剛要走，媽媽就叫住了我，‘寶寶’包裝盒往垃圾桶里扔，我聽了臉紅通通的；連忙把包裝盒撿起。又走了一段路后我找了一個垃圾桶把包裝盒扔進去。
這件事雖然很小，但一直銘刻在我的記憶里。
文明禮儀的議論文 2
有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在財富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個注重品德教育，個人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們?nèi)巳诵撵`中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，難道我們僅僅是一個“語言的巨人，行動的矮人”嗎？所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。
文明素質(zhì)，她是一個人立足社會的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫�人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。
文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個城市，甚至一個民族的形象的鏡子，而一個社會的文明氛圍對他的民眾有著莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？
文明和美德，不僅對個人，還對一個校園、城市、社會，甚至一個民族有著相當(dāng)重大的.意義。就拿我們校園的禮儀來說吧，它不正是要求我們從校園、家庭、社會等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照校園禮儀教育的要求，用實際行動踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！
文明禮儀的議論文 3
文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上，一個小男孩在吃著早餐，這時車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊！再轉(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書？！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。
而在現(xiàn)實生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們怎么讓文明禮儀在校園里源遠(yuǎn)流長呢？
首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出當(dāng)中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)是可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應(yīng)該先對自己的行為進行反省�；ハ嗬斫�、寬容待人，培養(yǎng)比較好的.協(xié)作精神，這才能使班級更加的團結(jié)、同學(xué)友誼更加的深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
文明禮儀的議論文 4
中國從古至今被稱為“文明之邦”。文明禮貌是中國傳統(tǒng)的美德，如果一個人沒有了文明禮貌，就會讓人覺得他是一個沒有修養(yǎng)，沒有素質(zhì)的人，同時，對我們的傳統(tǒng)美德造成不好的影響。因此，人們應(yīng)該懂得文明禮貌。
記得有一次，我在公交車上看到一位年輕的小伙子，萬萬想不到他竟是一個不講文明不懂禮貌的人，在坐公交車的時候，他大聲講電話，還把口香糖吐在車上，車上的人都對他指指點點。說他是一個沒有教養(yǎng)的人。由此可見，文明禮貌不僅可以反映出一個人教養(yǎng)素質(zhì)的好壞，還對社會風(fēng)貌產(chǎn)生一定的影響。
曾經(jīng)有一位記者報道：在國外，基本上所有的文明都是用中文打印的。比如，在公共場所里，墻上寫著“請勿大聲講話”“請勿吸煙”“請不要亂扔垃圾”等等。這說明什么?說明中國人不但在自己國家沒有文明禮貌，而且在國外丟失自己國家的尊嚴(yán)，讓祖國的顏面何存?一個人的文明舉止不僅僅關(guān)乎個人，還關(guān)系到整個國家和民族。就如上述，做為一個中國人，卻在外國人的心里地位如此下等，怎對得起“文明之邦”的稱號。
“十?一”，許多人都喜歡到北京天安門看升國旗，升完國旗后，環(huán)衛(wèi)人員竟在天安門廣場里，掃出了上噸的垃圾。僅僅三十分鐘的`時間啊!環(huán)衛(wèi)人員感嘆到：“真可怕!”也難怪有人說：“中國人的文明禮貌須加強，否則非得回到原始社會不可!”
做人應(yīng)該懂得文明禮貌，尤其是我們這些中小學(xué)生，作為祖國的花朵，未來的接班人，我們更應(yīng)該將祖國的傳統(tǒng)美德弘揚下來，并且發(fā)揚光大，這樣才不會愧對于“文明之邦”這個稱號。
文明禮儀的議論文 5
古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會中立足。那么，什么是禮貌呢？簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的.行為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學(xué)的一種尊重。 文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長！
文明禮儀的議論文 6
養(yǎng)成美德好習(xí)慣是我們常常掛在嘴邊的一句話，幾乎成了大家的口頭禪。在我們的小學(xué)生日常行為規(guī)范中“德智體美勞”，德就排在第一的位置，所以在我們的日常行為中，文明禮儀要從點滴小事做起，從我做起。
在我的身邊，就有這樣的例子。那是一個祥和的夜晚，人們都沉浸在濃濃的`氣氛中，我和幾個好朋友也在樓下瘋玩，時間不知不覺過去了兩個小時，我們都感到又累又渴，相約著買水喝。一個朋友最先喝完，他喝完后把空瓶子隨手往后一扔，大搖大擺繼續(xù)向前走，我連忙制止他說：“你這樣做可不對，如果你身后有人，你正好扔到別人身上怎么辦?還有，天這么黑，萬一別人踩上摔倒了怎么辦?亂扔垃圾會破壞小區(qū)的環(huán)境，我們不應(yīng)該這樣做。你想過沒有，如果每個人都這樣隨意地丟棄垃圾，我們的城市就會變得污穢不堪，我們生活的環(huán)境就會變得很差�！�
朋友沒等我把話說完，就將瓶子撿起來，扔進了垃圾桶里，其他的幾個朋友喝完后，也都將瓶子扔進了垃圾箱，看到這一幕，我特別開心。
這雖然是一件很不起眼的小事，但我們作為小學(xué)生，就要在日常生活中規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
文明禮儀的議論文 7
每人口中的“文明”在哪里？當(dāng)我看到這組漫畫時，總會想起“文明”，但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個角落呢？似乎很茫然。
在一個陽光燦爛的早晨，小雯和小林一起走在上學(xué)的路上。走著走著，突然看到了一堆垃圾，發(fā)出陣陣惡臭，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小雯看著那堆惡心的垃圾對小林說：“誰這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點，弄得周圍臭氣熏天。”小林回答道：“對呀，垃圾箱就只有一步之遙，也不肯放好些！”“這些垃圾會污染環(huán)境的呀，不如我們把它收拾干凈吧！”小雯說。
他們說干就干，一起用潔白的小手撿起骯臟的垃圾，把垃圾一點一滴地放入垃圾箱。經(jīng)過他們的努力，剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二凈。過了一會兒，小林又皺著眉頭說：“這次被我們發(fā)現(xiàn)了，又收拾干凈了，但不能保證沒有人再會這樣做，怎么辦呢？”小林沉思了一會兒后，說：“有了！”只見小林迅速地拿出筆和紙，一筆一畫地在紙上寫道：文明只差一步，并把警示語貼在了垃圾箱上。小雯看見后，連忙豎起大拇指，稱贊道：“你真聰明！這樣就能時時提醒人們不要亂扔垃圾了�！�
看了這組漫畫后，讓我想起了發(fā)生在身邊的幾件事。有時在校園里，不時會看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球，投入垃圾箱里，如果投中了，就會高興得手舞足蹈；如果沒投中，就視而不理。有時在校門外，總會看到有些人走著走著，突然“咳”地一聲就把痰吐了出來，真不衛(wèi)生，這樣會滋生細(xì)菌。
假如人人都愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會生活在一個干凈的城市中；假如人人都從己做起那么我們的大氣會更清新，我們不用再浪費紙和筆，真身邊的`一草一木，那我們將會生活在一個“綠色的海洋”里；假如人人都節(jié)約生活中的資源，那我們將生活在一個和諧的城市里；只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將會越來越好！請大家行動起來吧，為美好的明天而努力！
文明禮儀的議論文 8
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素有“文明古國”，“禮儀之邦”之稱。
泱泱大國，禮儀之邦。璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人�？鬃拥摹凹核挥鹗┯谌四�，毛主席一起和親友老人吃飯。主席向他們敬酒，老人忙說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席便說：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”
孔融讓梨，本是理所應(yīng)當(dāng)。但這件事卻從古流傳至今，當(dāng)今社會，到處在提倡文明，每個人口中，也都口口生生的.說講文明，樹新風(fēng)。但真正做到文明這兩個字的人算是少之又少，甚至到了沒有這步田地。
在現(xiàn)實生活中，許多人看見垃圾桶就在面前。可總不愿意走那一步將垃圾丟進垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致垃圾桶邊上撒滿了垃圾，垃圾桶對那些“美食”只有望塵莫及了。在校園中，染發(fā)，燙發(fā)現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，而“當(dāng)事人”卻以“非主流”為借口，逃避著對文明的基本禮儀。
“文明禮儀”這四個字或許有些抽象，但你可以像分解因式一樣把它分成許許多多的規(guī)則�；蛟S‘’文明禮儀”是不應(yīng)該被規(guī)則束縛的，但是，一步步來嘛，先把規(guī)則參透，再去揣摩真正的文明禮儀。
其實，文明是每個人的成長歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。
想想以前做的不文明的事，真是數(shù)不勝數(shù)呢。所以我想從現(xiàn)在開始，與同學(xué)一起，盡量把談吐舉止都做到得體。
文明禮儀的議論文 9
翻開古老的歷史畫卷，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學(xué)禮，無以立�！备怯∽C了這個稱號。在中國古代的歷史禮儀書冊上，有一個故事，更是留下了濃墨重彩的.一筆�！冻涕T之雪》的故事，家喻戶曉，可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個標(biāo)桿。古時的楊時，游酢，為了求學(xué)，在大學(xué)者顧頤的門前，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時，終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時游酢尊師重道的表現(xiàn)，就是為我們樹立了一個榜樣。
伴隨時代的發(fā)展，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時每刻，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中，許多錯誤的行為，都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑�！蔽覀兊哪切╁e誤舉動，可能在無形之間，教壞了那些孩子。
對于一個不講文明的人，我們應(yīng)該給予提醒；對于一個放松了禮儀思想品質(zhì)的人，我們應(yīng)該給予幫助；對于一個迷失了禮儀標(biāo)桿的人，我們應(yīng)該進行拯救。對于一個講文明的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)；對于一個將禮儀標(biāo)桿時常放心間的人，我們應(yīng)該給予贊美；對于一個大愛無疆的人，我們應(yīng)該表示尊敬。
成為社會文明禮儀道路鋪建者的一員，使我們每人要做的一件事。用自己的心，來感染別人，讓他們也成為一個有禮儀的人，讓我們是中國，成為名副其實的“禮儀之邦”！“文明之花開滿地，文明禮儀伴我行！”
文明禮儀的議論文 10
親愛的老師和同學(xué)們，大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀繞我身》。禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它有太多的功能。因此，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)，還可以潤滑和改善人際關(guān)系。作為一個有著5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
只有這樣，小學(xué)生的禮儀才能滲透到美麗的校園里？我們小學(xué)生應(yīng)該穿著得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)學(xué)生在新世紀(jì)的燦爛風(fēng)采。被外貌、外貌、儀態(tài)所困，才能讓人知道你的修養(yǎng)，升旗儀式最隆重。這面體現(xiàn)文明與血脈的`國旗，在禮儀上更為生動。此時此刻，在國旗下，我們要認(rèn)真，要充滿活力，唱國歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽。課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到一個班級的榮譽和凝聚力，反映這個班級的班級風(fēng)格和面貌。改變校園禮儀很重要。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯，見老師見老師。還要愛護花草樹木和一切設(shè)施，不要越過綠化帶，愛護整潔，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評和勸阻。在老師的幫助下，我們應(yīng)該主動真誠地說謝謝。學(xué)生之間的禮儀也是密不可分的。就像潤滑油一樣，粗糙的摩擦消失了。如果有矛盾，要多做自我反省，互相理解，寬容待人，培養(yǎng)強烈的合作精神，讓班級更加團結(jié)，友誼更深厚。我的演講到此結(jié)束！謝謝
文明禮儀的議論文 11
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正理解著更多的知識。應(yīng)當(dāng)知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質(zhì)與道德�！坝欣碜弑樘煜�，無理寸步難行�！眲e人能夠從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來評判你的禮儀和文明。
升旗儀式上，最為莊嚴(yán)，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對過期的不尊重，也證明了你十分欠缺禮儀這門功課。
在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現(xiàn)了班級的.凝聚力，和班風(fēng)班貌。那么，學(xué)校禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應(yīng)隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應(yīng)互相謙讓，見到教師要問好，要服從教師和值日生的管理，受到幫忙，應(yīng)說聲多謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“多謝”，“沒關(guān)系”，“對不起”等話語，拉近同學(xué)之間的距離，就能夠化解同學(xué)之間的矛盾，才能和同學(xué)和睦相處。使班級更團結(jié)，友誼地久天長。
同學(xué)們，讓我們共同努力，共創(chuàng)安全，文明，和諧的情感基礎(chǔ)和完美學(xué)校，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一滴做起！
文明禮儀的議論文 12
文明是人類普遍的語言，它是人與人之間交流的階梯。因此我們大家要講究文明，更應(yīng)該遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。
記得弟子規(guī)中曾說過：“冬則溫，夏則涼�！币馑季褪钦f冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到?jīng)鏊�；可是現(xiàn)在的孩子哪一個不是嬌生慣養(yǎng)，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠(yuǎn)深長的`傳統(tǒng)美德破壞了，中國一個擁有古代文明之國的稱呼，中國有著五千年歷史的國家，我做為一個少年兒童向你報歉。一個人的力量畢竟是有限的，希望大家要共同保護我們的國家。文明這兩個字它有著很大的意義，古人們的美德值得我們學(xué)習(xí)，既然我們國家是四大文明古國之一，大家也不愿讓這個稱號離開我們吧，我們國家約有8000萬獨生子女，如果這泱泱8000 萬獨生子女不教育好的話，將影響中國的國際競爭力，潛在的影響將會在四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來，多么可怕而又真實的話，如果我們對父母形成了依賴那后果就不堪設(shè)想了。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過一調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他教的高一學(xué)生在開學(xué)期間，只有不到10％是自己報名的，其他都是父母扛著行里送來的�？吹揭陨鲜吕蠹铱梢韵胂竦剑@哪里是一個文明之國所為，如果大家能及時改正那我們的國家就一定會更加繁榮昌盛，不愧于文明之國的稱號了。
讓我們大家行動起來吧！我們大家攜手一定會打造出新的成績，讓文明古國的稱號長駐你我心中。
文明禮儀的議論文 13
文明禮儀蒙古族實驗小學(xué)五年七班高楠千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。
我國勞動歷來重視和文明禮貌。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
我們學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向?qū)W校的同學(xué)，小區(qū)的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。還有同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行。多互相理解、寬容待人……“以和”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。
每個人來到，學(xué)習(xí)就是從講文明禮儀開始的。到，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現(xiàn)代生活中，在我們國家闊步世界的時代，文明禮貌已經(jīng)成為投資、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的`小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的文明。這樣，我的國家才能成為文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。
讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
文明禮儀的議論文 14
我們祖國素有禮儀之邦的美稱，中國人民以禮待人。
文明禮貌是人與人之間來往的面子，你有文明禮貌，別人會覺得你有修養(yǎng)，是個斯文的正當(dāng)人；如果一個人沒有文明禮貌，別人就會覺得這個人沒有修養(yǎng)。
試想一下，一個人如果沒有自身的文明禮儀；他會有好的公共文明嗎？不會。個人禮儀是體現(xiàn)一個人的根本。有好的文明禮儀，才會給人一個好的印象。
例如：在南北朝時期的'齊國，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢，為人恭謹(jǐn)親切，待人有禮。他曾在好幾個王手下當(dāng)過長史，可以說是一個高高在上的人。然而他從來不把自己看得很高，前來拜訪他的官員，不論官大官小，他都以禮相待，一點兒也不擺架子。如果客人離開，他便親自送客人到門外。有一個幕僚看到，百思不解，就問：“陸長史官居高位，不管對誰，哪怕對百姓也彬彬有禮，這樣有失身份，又沒好處，何必如此呢？”陸曉慧不以為然地一笑：“欲先取之，必先與之。我想讓所有人都尊重我，那我就必須先尊重所有人�！边@個故事告訴我們，要以禮待人，尊重別人，別人才會以相同的方式來對待你。
有的人說：“文明要怎么做？難嗎？”其實，文明并不難做，只要在生活中留意一下，在和別人見面時說聲“你好”；和別人道別時說“再見”；請求別人時說“請”；得到別人幫助時說聲“謝謝”……只要用這些文明用語，便能讓人說得舒服。
同學(xué)們，讓我們行動起來，懂文明講禮儀，讓中國的美稱永遠(yuǎn)地留傳下去。
文明禮儀的議論文 15
你的一次伸手，把吃完瓜果扔進垃圾桶里，會讓大地增添一份綠意；你的一次彎腰，將地上的廢紙撿起來，會使道路上煥然一新；你的一聲勸告，告訴別人做好文明禮儀，會讓人民素質(zhì)提升地更快，你每一個文明的舉動，會使杭州更美……“校園里，真熱鬧，小朋友，懂禮貌……”這一句句朗朗上口的三字經(jīng)讓同學(xué)們耳熟能詳。
但是，我們口說無憑，怎樣才能真正做好它呢？平常在我們休息的課余時間里，地板總是會發(fā)出撕心裂肺的“呻吟”聲，他覺得我們同學(xué)對它太不友好了，總是用腳“糟�！彼�，讓它破裂，骯臟，這是文明的采三學(xué)生嗎？校園里的一部分花草也失去了往日的光澤，每一朵花都有它最絢爛的時刻，可是有些同學(xué)們刻意地去破壞它，傷害它，鮮花凋零，一陣風(fēng)吹來，多么凄涼。這是文明的采三學(xué)生嗎？ “鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們并肩沖出教室，跑向操場。教室的.門被同學(xué)們個個身體撞擊地?fù)u搖晃晃，時不時還會發(fā)出“吱吱——”的響聲。
這是文明的采三學(xué)生嗎？吃飯了，餐廳里熙熙攘攘，仿佛走進了農(nóng)貿(mào)市場，喧嘩聲，喊叫聲響徹云霄。由于餐廳同學(xué)非常多，放盤子時總會有些擁擠，可是有些同學(xué)更加不守紀(jì)律，一定要擠到隊伍最前面先放。這是文明的采三學(xué)生嗎？我不禁感嘆道。此時我的心流淚了，中國真的被外國人這么貶低，這么歧視嗎？煞時，一個念頭油然而生：我要捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)！
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，讓我們銘記著文明禮儀，一起攜手打造更輝煌的明天!
文明禮儀的議論文 16
在任何地方任何時候，我們都要做到講文明、懂禮貌，因為文明待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
文明，大家知道要怎么做呢？文明是遇到時老師或同學(xué)都說一聲“您好”；是與人和平相處不打鬧；是待人親切、友好、大方和寬容；是自覺撿起地上的紙屑，讓地球多增添一片新綠。
“文明就是從身邊的小事做起”
要學(xué)會講文明、懂禮貌，不說臟話、粗話、幫助人、愛護人。在校園里下課時，總能夠聽到那臟話從同學(xué)口里脫口而出，總能夠見到一些同學(xué)隨手亂扔垃圾，破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些是多么不文明的.行為��！我們要從小事上做起，講文明、懂禮貌、幫助人、愛護人，送人玫瑰，手留余香嘛。所以請大家記住，無論何時何地，都要講文明，從點點滴滴的小事做起，創(chuàng)造文明美好的環(huán)境。
“行為文明禮儀要遠(yuǎn)離粗俗”
做文明人，就是要遠(yuǎn)粗俗要離遠(yuǎn)粗俗，遠(yuǎn)離野蠻。同們之間有時會發(fā)生一些小的誤會，有的同學(xué)會一笑了之，有的會找其他同學(xué)評明，這是一種文明的行為，但是有的同學(xué)會用相互打罵的粗俗行為去解決，這是一種野蠻的，請同學(xué)們記�。河写炙�、野蠻的行為是永遠(yuǎn)解決不了問題的。
同學(xué)們，播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，但是它卻是生活里很重要的事，也是最堅難的事。讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們的文明禮儀之花結(jié)出累累碩果。
文明禮儀的議論文 17
文明禮儀在哪里？在商場？在學(xué)校？在家里？不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有�？纱丝棠�？文明禮儀都沒了，因為這樣，所以就惹來了許多喧鬧的聲音。下面的事就是一件例子。如下：
有一次，我走過公園。看到了一個個子很矮的人，他在干啥呢？當(dāng)我觀察了一會兒時，他做了一個偷雞摸狗的姿勢，原先他想插隊。插隊！這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。想讓一個人告訴管理紀(jì)律的人。真是老天不負(fù)有心人哪！果真有一個人對管理的'人說：“有人插隊！”管紀(jì)律的人說：“插隊的人先打針，站到前面來�！弊罱K，惡人有了惡報，我也走了。
這時的你應(yīng)當(dāng)明白把文明拋到九霄云外的人有什么報應(yīng)了吧。對了，話說回來，我還沒有介紹商場、學(xué)校和家里的文明禮儀呢。如下：
商場里的文明禮儀是：有一個牌子，上頭寫了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒有那么嚴(yán)重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習(xí)慣。
學(xué)校里的文明禮儀是：見到教師或者校長都要叫聲您好，讓別人心里都感到很舒服。同時別人也會夸你是一個講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習(xí)慣。
家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個很有文明的人。
講文明，講文明，人人夸你好榜樣，我們都向你學(xué)習(xí)。
文明禮儀的議論文 18
我們偉大的祖國有著五千年的悠久歷史，自古以來就以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。一種執(zhí)著的追求，一次慰藉他人的寬容，一個微笑都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符。文明禮儀是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過道上，碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”子說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好禮儀的體現(xiàn)么？一個社會的'公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！薄皫椭鷦e人美麗自己�！薄覀儜�(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的品德，力爭做一個美德好少年。
文明禮儀的議論文 19
接待客人：家中來客人，要事先有所準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。孩子們也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談�？腿艘邥r應(yīng)禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。
外出做客：去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的重要。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意。如果在主人家
用餐，要注意用餐時的`禮儀：不能搶先入座，不能先動食品；要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上；飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
最后，父母要提高自己的禮儀意識，如果自身不重視禮儀，就無法教育培養(yǎng)孩子。禮儀就表現(xiàn)在生活之中，只要父母重視，以身作則，隨時說明要求，按要求去堅持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)孩子有不講文明禮儀的行為，及時指出并當(dāng)時改正，這樣就能逐步培養(yǎng)起孩子的文明禮儀習(xí)慣。
文明禮儀的議論文 20
記得那是去年的一個星期天，我和姐姐一起坐 brt 到人民公園游玩。
我們走到了 brt 站臺售票員的窗前，交了兩元錢，后走到了一個長椅上，坐上去休息，等待著 brt 的到來。等了大約 5 分鐘，等到了一班，我們走了上去，里面正可謂是座無隙地，每個人都在干著自己的事情，有的在抽煙，有的在玩手機，有的人在看沿途的美景。還有的.人在催促駕駛員開快一點。我和姐姐坐到了最后一排偏左的兩個位置上，我想：這邊有位置，為什么那些站著的人情愿站在那里，而不愿走到這里坐下呢？我把這個疑問告訴了姐姐，姐姐答道：“這是因為站著的人那些人，他們著急要下車，所以往靠車門前近的地方一站�！蔽颐靼椎攸c了點頭。
brt 車開到了一站，有幾位站著的青年人下了車。此時，一位頭發(fā)花白的爺爺和一位滿臉全是皺紋的奶奶，他們走了上來，在尋找著座位，車子開動了，他們兩個人抓住了一個扶桿，我向姐姐說：“姐姐，我們把座位讓給那邊的爺爺、奶奶吧！”姐姐說道：“好啊，我也正有此意�！蔽覀儍勺吡诉^去，對爺爺、奶奶說道：“爺爺、奶奶，你們年紀(jì)大了，站著太累了，你們坐到我們倆的座位上吧！讓我們兩個人站著吧！”那位爺爺和奶奶一起說道：“你們兩個真是個懂事的好孩子。”那位奶奶的笑，雖在別人眼中只不過是普普通通的笑，但我認(rèn)為這是最甜蜜的笑，我一直銘記在心。后來，車到了人民公園，我跟姐姐在里面開心地玩了起來。
文明禮儀，我能行！
文明禮儀的議論文 21
文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力；愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；對父母長輩的批評，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想。
養(yǎng)成好的`習(xí)慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起�！拔鹨陨菩《粸�、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！
文明禮儀的議論文 22
禮儀它時刻都在我們身邊，陪伴著我們。我們上課要有禮儀。著裝要有禮儀。就是去吃西餐，也會有許許多多的禮儀。
書本向我們介紹了學(xué)校禮儀。家庭禮儀。涉外禮儀等等。我們在學(xué)校中，與同學(xué)們相處時，要懂得謙讓，幫助別人。而在家庭中也要把首座讓給長輩。如果我們每個人都能做到和故事中說得一樣的話，那我們不都是一個個好學(xué)生嗎？
我國領(lǐng)導(dǎo)周恩來總理十分重視穿著，他喜歡在重要場合穿村衫和長褲。他穿衣服也只選擇青色�；疑Ｌm色。白色。黑色這五種顏色的。周總理也特別講究服裝的整潔，不允許衣服上有任何臟物，即使有了，他也會小心翼翼地把它擦掉。無任是什么時候，周總理他從不隨便解開衣服扣子，就連夏天也不例外。周總理的'這些生活小節(jié)更體現(xiàn)了總理的修養(yǎng)河內(nèi)涵。外國人吃西餐也非常講究。刀。叉。勺各有它們的用處，不能代替或混著用，應(yīng)由外而內(nèi)按順序擺放，不能發(fā)出聲音。位置擺放又有一番學(xué)問，刀叉放在墊盤中呈八字形。刀口朝內(nèi)，叉尖向下。如果刀叉擺成四點種，就表示用餐完畢。
而我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該從小樹立起文明意識，如“敬老愛幼”。“女士優(yōu)先”。“愛護公物”。讓文明禮儀在我們心中生根發(fā)芽，并在成長的道路上和日常生活中結(jié)出豐碩的果實。
文明禮儀的議論文 23
我們做任何事情，都要講文明懂禮貌。如果讓人家知道你是一個不講文明禮貌的人，那么別人就會覺得你沒有教養(yǎng)，同時你也得不到別人的尊重。所以我們要讓文明跟隨著我們，走到哪兒跟到哪兒。
講文明懂禮貌的事常常發(fā)生在我們的身邊。比如說我自己吧！我以前就是一個沒禮貌調(diào)皮的小男孩，經(jīng)過一些事后，我才徹底改變我自己。以前，我家來客人或有同學(xué)來找我，我總是愛搭不理地說：“沒什么事的話你就快走吧，別妨礙我玩電腦�！甭犃诉@句話，人家都會非常生氣地走掉了，而我還在那里興奮地玩著，一點也不在意人家的感受。就是我這種不文明的態(tài)度，導(dǎo)致以后都沒有人來找我玩了。我很沮喪，難過地問媽媽：“媽媽，為什么沒人理我了？”媽媽語重心長地對我說：“你對別人沒禮貌，人家怎會理你呢？你要講文明，學(xué)會尊重別人。別人和你說話時，你也要和他說，并且對著他說，不能只玩自己的不理人家。還有，家里來了長輩要主動問好，懂了嗎？”我點點頭答應(yīng)道：“媽媽，我一定會做好的，并且讓他們重新認(rèn)識我。”
以后的日子里，家中來了客人我都會主動地 叫聲“叔叔”“阿姨”。那些大人們聽后總是微笑地摸摸我的`頭。同學(xué)來找我，我會主動叫他們和我一起玩，我不但得到了尊重，還得到了珍貴的友誼。這就是文明的力量，它甚至可以改變一個人。所以我們要讓文明永遠(yuǎn)陪伴在身邊，這個世界才能變得更加美好。
文明禮儀的議論文 24
在這五彩斑斕的世界里，處處都要講究文明禮儀，因為文明禮儀是人與人之間相處、交談的第一步，是心與心之間的橋梁。人和人之間不能缺少文明禮儀，文明禮儀會讓人對你的第一印象非常好，反之，則差。所以作為一個小學(xué)生，文明禮儀是最基本的原則。
小學(xué)生正是進行文明禮儀教育的好時機，如果在這時候你打好了扎實的基礎(chǔ)，那文明就會還你一片明媚的`春光。春天的微風(fēng)，輕拂臉頰；春天的細(xì)雨，滋潤土地；春天的陽光，燦爛溫暖；春天的大地一片新綠。只要在適時播下文明禮儀這顆美好的種子，它就一定會還你一棵參天大樹。怎樣能使幼苗變成大樹呢？這需要灌溉，灌溉是什么？灌溉即是教育，灌溉即是知識，只有健康的知識才是使我們這一棵“幼苗”長成參天大樹的法寶。
文明禮儀教育分成很多種：尊老愛幼，尊師重教，謙和忍讓，彬彬有禮，慎用語言，井然有序，恭恭敬敬……這些都是文明禮儀教育的重點。尊老愛幼是中華民族的美德，在公共場所時，尊敬老人愛護弱小總會讓別人向你投來贊許的目光。
尊師重教則是一些學(xué)校對學(xué)生的基本要求，要尊敬老師，重視教育。謙和忍讓是指別人找你挑釁或橫行霸道時所做的一種措施，別人找你挑釁時，你要禮貌回避并用婉轉(zhuǎn)的語言來改變他的思想，別人打架時你要阻止。彬彬有禮是說在遇到長輩時言行舉止要有禮貌，面對老師要敬隊禮……
文明禮儀，從我做起，從小做起，讓我們大家共同努力，來共同嬴造一個文明禮儀的社會風(fēng)氣。
文明禮儀的議論文 25
文明，這個詞，在詞典上有著固定的解釋，可它在我心目中是這樣的……
一天，我在放學(xué)回家乘brt時，一上車就看到一個空座位，心里暗暗竊喜，趕忙掏出一本書安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著看了起來。然而，剛到下一站，我就看到一位年齡有點大的阿姨，手上拎著許多東西上了車。發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有空座位，于是，我毫不猶豫從座位上跳下來，示意這位阿姨坐上去。阿姨向我點點頭并微笑地坐了上去，然后欣喜地說：“謝謝你啊，小朋友！”我笑笑擺了擺手，意思是“不用謝”，并指向阿姨所坐的那個椅子的椅背。阿姨順著我的指尖望去，只見上面有一句話和一幅圖，那句話是“讓出一個座位，得到一個微笑”，那幅圖是一個女孩給一位老奶奶讓座的'情景。阿姨明白了，一個勁地夸我懂禮貌。周圍的人也在說：“現(xiàn)在的孩子，真的是青出于藍而勝于藍了�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，又低下頭繼續(xù)看書了。
由此可見，文明，其實很簡單。文明與不文明，只差一步，有時，只在于一個念頭的產(chǎn)生或消失。助人為樂是文明，遵守交通規(guī)則是文明，從小事做起，保護身邊的一花一草、一樹一木也是文明，關(guān)愛家園，多栽樹木美化環(huán)境、凈化空氣更是文明！讓我們從小事做起吧！
微笑多了，世界就會和平了，就會變得更加和諧了。告訴自己，文明禮儀我能行！我們一起讓文明之花綻放吧！
文明禮儀的議論文 26
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境；相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：只有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
記得六一節(jié)前夕，班級要舉行聯(lián)歡會，大家踴躍報名參與。在布置教室時，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來一張張舊報紙鋪到桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨下來時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一直以來，人們把文明看得很重。文明，其實就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話的.感動。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的贊許；一語“我?guī)湍恪�，架起了心靈的溝通……
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀的議論文 27
今年的國慶節(jié)天氣特別好，媽媽帶我去公園玩，在一個交通路口我們在等紅燈時，一位母親帶著她年幼的女兒在我旁邊停下。母親指著馬路對面的紅燈對孩子‘看見馬路對面的那個紅手了嗎’，‘看見了’‘那就是不能走、要等紅手變成綠人才可以過馬路’正說著綠燈亮了，那孩子說；‘媽媽紅手變成綠人可以過馬路了’。 就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的'。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀的議論文 28
自古人日：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服與人。至今先后偉大人物之老生常談。自學(xué)校開展文明禮儀月，似乎又添加了一個教育信仰真諦，社會愈文明，人的本身也愈臻完善。
我是初一新生，自然不敢妄言有如何的守則，但自己的每一步行動都在書寫自己的歷史，你我心知肚明。門的前方那道顯目的白線，似乎有些自懊了，上學(xué)放學(xué)熟視無睹它的人我已司空見慣，千千萬萬的人坐在自行車上從它身上碾過，是否辜負(fù)了它？(作文大全 )它用血肉之軀創(chuàng)造想象中的“黎明大道”�；蛟S這是笑笑的'點綴品吧。
好習(xí)慣也如光明般照耀所有人的心靈，肅然成風(fēng)的隊伍，已沒有了往口的嘈雜與喧鬧，潔凈光亮的地面仿佛再也容忍不下一�；覊m，人人面帶微笑互相問好，禮貌用語形影不離，吃零食的同學(xué)似乎再也不依賴自己的習(xí)慣，從煩惱中超脫出來，這便是美德，惟需與寬厚結(jié)合了！
自下半月，每個班級師生同濟，其樂融融，陶醉在優(yōu)良班風(fēng)與學(xué)習(xí)氛圍中，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。好逸惡勞者，懶惰愚昧者，違法亂紀(jì)老逐漸減少，然所有人感到欣慰。
蘇格拉底說：好習(xí)慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，因為，富裕并不帶來文明，而文明產(chǎn)生財富，直至此時此刻，我感觸太多，融為一句：為人生的根基，文明禮儀，從你我做起。
文明禮儀的議論文 29
文明禮儀每個人都可以做到，但是世上有一些人為方便而不顧文明如隨地吐痰、亂扔垃圾、說臟話、亂貼小廣告……一些不好的行為。所我以我們應(yīng)該從自我做起，而且還要幫別人改掉這些壞毛病，這里我們就說說這些壞毛病的壞處吧。
先說一列小事。我家樓下鄰居，是一個老婆婆，他每一次到垃圾都是隨手一扔，有零散的垃圾隨風(fēng)一飄就掉在了地上，夏天我們單元門前經(jīng)常有許多蒼蠅“轉(zhuǎn)悠”。這種行為不但本身十分不正確，而且對其他鄰居帶來了不必要的麻煩，這樣可見這老婆婆素質(zhì)之差。
再說件亂扔垃圾的.大事，網(wǎng)上有一則新聞，是一位在車主高速公路上亂扔一包垃圾，導(dǎo)致后面一輛車一閃，擦到中間的隔離帶�？梢妬y扔垃圾的壞習(xí)慣差一點釀成一起車禍。所以亂扔垃圾十分危險。
還有隨亂扔垃圾給清潔工帶來了許多麻煩。亂貼小廣告也很煩，他們住按照小區(qū)樓道、廣告牌去貼。有一天我發(fā)現(xiàn)樓道里全是廣告牌。我二話不說，打一盆水，拿小刷子，把廣告牌全刷干凈�？墒堑诙煊仲N上了，我也懶得管了。
我么有些人基本素質(zhì)太差，影響了一部分人，讓他們素質(zhì)降低了，對文明不屑一顧。如果在這樣下去人們連一些動物都不如了。但是那些不講文明的人還是少數(shù)，我堅信，只要人們從自我做起改掉陋習(xí)，全民素質(zhì)肯定會提高的。
文明禮儀的議論文 30
當(dāng)以前還追尋著孔子的腳步，探索場景流向遠(yuǎn)方的不停息。它，見證了中國的成長。它帶著古老的中國，一步步成長，有了今天這個時代。
中國，是四大文明古國之一。這個古老的城市一直以來都有著悠久的歷史，可考?xì)v史商超距現(xiàn)在約有3350年。中國，歷經(jīng)多次演變和朝代的更迭，也曾是世界上最強大的國家。文化，經(jīng)濟，科技都受到過世界的矚目。
中國的文化博大精深，古人講究禮儀的規(guī)范，幾千年來創(chuàng)造，就有了現(xiàn)在的“文明古國禮儀之邦�！�
然而，在一個現(xiàn)代的中國人眼中，禮儀，從現(xiàn)在社會中的人們，不管是什么，都沒有感受很好的體現(xiàn)。政治書反復(fù)談?wù)摰降亩Y儀，又從何體現(xiàn)呢？
就近幾年鬧得沸沸揚揚的問題，老人摔倒后扶不扶？都不經(jīng)引人深思。本該簡單而又容易判斷的問題，為何到今天這個時代卻是如此困難？
又有多少個這樣的事件發(fā)生，鮮明的`案例，難道不是在撞擊人民的道德底線？在助人為樂面前，流傳至今的傳統(tǒng)道德似乎加上了一條無形的障礙，怕被誣陷的思想包袱，這又何嘗不是在質(zhì)疑老祖宗的傳統(tǒng)禮儀？
禮儀，一直以來都是中華民族精神和素質(zhì)的一個體現(xiàn)，一個微觀，一個縮影。在禮儀逐漸被淡化被遺忘的今天，我們更要體會到禮儀的可貴，更要去注重、傳承中華禮儀的精髓，從小事做起，從生活中的一點一滴做起。我們想要看到的，是一個有著極高道德底蘊的中國，是一群擁有文明禮儀的人民，所以，我們應(yīng)從自身去守護這份文化的傳承，去發(fā)揚禮儀的精深。
文明禮儀的議論文 31
在師生之間，在同學(xué)之間，在我們與長輩之間，都應(yīng)有一種中華的傳統(tǒng)美德——禮儀。
其實禮儀并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
最容易做到的，便是講話要文明，和別人說話要禮貌、謙虛。有些同學(xué)每天把臟話掛在嘴邊，動不動就罵人。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不文明的學(xué)生？
還有就是對老師的尊重。在老師說話時要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認(rèn)真聽講，也是對老師的一種尊重，老師費盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事，在下面搞小動作，就辜負(fù)了老師為我們付出的時間。
衣著方面也是十分重要的一點。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學(xué)生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)，是我們主要尊重的對象。不能欺負(fù)弱小的同學(xué)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)建立良好的關(guān)系，和自然會受到同學(xué)們的尊重。
社會是十分混亂的'，作為一名學(xué)生，社會上的惡習(xí)千萬不能感染。切勿學(xué)會吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習(xí)，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來，不然會慢慢變“壞”，逐漸成為一個社會上的不良青年。
做好這幾點，也許你就是大家心目中的禮儀標(biāo)兵，同學(xué)們都會喜歡你，尊重你，原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會愿意和你做朋友。老師也會欣賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！
文明禮儀的議論文 32
一天下午，我和媽媽乘坐公共汽車回家。車上人不多，我和媽媽找了座位坐下來。車子一路平穩(wěn)地前行，玩累了的我?guī)缀鹾芸炀退恕?/p>
就在這時，我聞到了一股嗆人的煙味，睜眼一看，原來是坐在我前面的`一個年輕人在吸煙。
“太不像話了!”我心里想。這時我很想上去制止這種不文明的行為，但剛站起來，我就猶豫了，因為那個年輕人身強力壯，萬一他翻臉罵我一頓怎么辦?我得想辦法讓它自己把煙滅了。對了，以前哥哥教過我遇到這種情況怎么辦的。于是我故意大聲對媽媽說：“這車內(nèi)部環(huán)境不錯，就是‘禁止吸煙’的牌子太小了!”
我一邊說一邊對媽媽眨了眨眼。媽媽看了看前面，明白了我的意思，也跟著大聲地說：“現(xiàn)在的人都很自覺，用不著牌子提示了!”那個年輕人回頭看了看我們，不好意思地摸了摸頭，把煙從嘴上取下來扔在了車廂的地板上了。
我一陣竊喜，又對媽媽說：“媽媽，你上次不是說有人隨手扔了一個煙蒂，就引發(fā)了一場大火嗎?燒死了很多人呢!”那個年輕人又回過頭來，尷尬地笑了笑，把煙撿起來熄滅并扔到了垃圾桶里。
其實，生活中有很多事看起來好像很渺小，其實關(guān)系到每個人甚至整個社會的利益。所以，如果我們每個人都做到“文明禮儀，我能行!”愛護地球，愛護我們的家園，世界一定會更美好!
文明禮儀的議論文 33
前一陣子，常州在申請“文明城市”，可是有些人就根本不文明，什么隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……數(shù)不勝數(shù)。
前幾天從樂購回家，乘車時，在我身邊站了一個看似文質(zhì)彬彬的人，手中拎了兩大袋東西。車緩緩的開了過來，我第一個走了上去，找了一靠后的位子坐了下來，那個人呢，則是在最后面靠窗的位子，又順手把東西放在了旁邊的位子上。這不算什么，因為還有好多位子呢！
可是過了幾站后，人漸漸多了起來，按道理，那個男人應(yīng)該把東西拿掉，可他呢，卻不，拿著手機，津津有味的玩著。
后來上來了一位老人，可除了那個放東西的位子，其他位子都坐滿了。車上人都向那個男人投去了異樣的目光，可他全然不顧。我看不下去了，確又不好意思說。就站了起來，對那個老人說：“您坐這吧�！彼c點頭，坐了下來，我瞟了一眼那個男人看出他也好像有點不好意思了。
孔子曰：不學(xué)禮，無以立，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的'外表；可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。
讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們刮目相看！
文明禮儀的議論文 34
“千年臨海城，滿街文化人。”臨海最近為了評“文明城市”，付出了很多，建造了很多，改變了很多……可是，文明是什么？文明從哪兒來？
文明是什么？文明是一種謙讓。文明無處不在，它就在大街上。街上車水馬龍。交通事故數(shù)不勝數(shù)�？�！我們臨海人，馬路上井然有序，十字路口，即使沒有紅綠燈，遇到有行人過斑馬線，司機們總是松開油門，動作整齊劃一，干脆利落，不約而同地停下車，等待行人通過斑馬線再行駛。
文明是什么？文明是一種愛護。文明像灰塵一般，散落在各個角落。校園中有許多的花花草草，果樹繁多�？煽傆幸恍靶∝垺�、“小狗”按捺不住心中激動的心情，在這些花草樹木上拉一拉，扯一扯，更加在這兩個字上畫蛇添足。要想啊！把樹的樹枝折掉不就是等同于把人的手臂或腿砍掉嗎？如果一個人缺胳膊少腿的.話，你會舒服嗎？總有人提醒植物也是有生命的，請你們也愛護生命。
文明是什么？文明是一種自覺。文明像大霧，飄啊飄，飄到每個地方。廁所是大家最熟悉的地方，公共廁所給人們帶來方便的，可有些人為方便，隨地大小便，真是太沒素質(zhì)了�，F(xiàn)在走在臨海城市的每個公共廁所，一塵不染，手紙齊全，還會有幽香飄來。
文明是什么？文明是一種忍受。當(dāng)有人激動怒暴，有人能平靜應(yīng)對，緩解動怒的心情，驅(qū)散心理的陰霾，用文明化解干戈，讓世界充滿歡笑。
文明是什么？文明是一種付出，一種精神，一種態(tài)度……文明在每個人的心中綻放著光芒。
文明禮儀的議論文 35
“一年之計在于春。”在這個百花齊放的四月，我們無為縣杏花泉小學(xué)開展了一次“讓文明行為成為習(xí)慣”的文明禮儀教育實踐活動，通過我們學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表，我覺得文明禮儀要從我做起，從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個細(xì)節(jié)做起。
每天早晨，我們穿戴整潔，精神飽滿地背著書包走進學(xué)校，值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著教室，細(xì)心地把課桌擺放整齊，朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，放學(xué)了，同學(xué)們在各班老師的帶領(lǐng)下，排著隊伍走出校門，整齊有序。有一次，上課鈴響了，我們的班主任汪老師走進班級看到地下有一張餅干包裝紙，他彎下腰撿起來扔到了垃圾桶，這是一個不起眼的動作，但是老師的以身作則，更生動地教育了我們要愛護班級干凈的環(huán)境，讓我們更加明白亂扔廢物是不文明的行為。
平時，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位，往往忽略了社會公德的培養(yǎng)，比如，在校園里，有的同學(xué)喜歡在樓梯上追逐打鬧，在墻上亂涂亂畫，甚至有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，打架，不團結(jié)。事實上，文明的`好習(xí)慣是能取得好成績的前提，那些沒有好習(xí)慣的同學(xué)就有可能不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們攜起手來，從現(xiàn)在起，讓文明之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果，讓文明禮儀伴隨著我們一起快樂成長吧！
文明禮儀的議論文 36
自古以來，我們中華民族就大力提倡禮儀，是世界聞名的禮儀之邦。文明禮儀離不開我們的生活，不可能一蹴而就。作為一個小學(xué)三年級的學(xué)生，我不再是一個無知的孩子。我們要時時講文明，處處懂禮儀。無論在學(xué)校，在家里，還是在各種公共場所，我們都不能忘記文明禮貌。但是文明禮儀不是一個人遵守的，而是我們所有人和一個集體遵守的。只要大家都遵守禮儀，講文明講道德，那么我們的校園就會變得更加和諧美好。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該穿著得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)我們新一代小學(xué)生的華麗風(fēng)格。每周一的升旗儀式是最隆重的.。在無數(shù)革命先烈的旗幟下，一定要認(rèn)真、有活力、唱國歌，不辜負(fù)禮儀之邦的美譽。
課堂禮儀對我們來說非常重要。直接關(guān)系到一個班的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課間，我們不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，不上下樓梯，不用普通話和老師打招呼。當(dāng)你在校園里看到垃圾時，你應(yīng)該把它撿起來，放進垃圾箱；當(dāng)你看到需要幫助的學(xué)生時，你應(yīng)該伸出手去幫助他們。還要愛護花草樹木和一切設(shè)施，不要跨越綠化帶，愛護整潔，服從老師的管理。對于幫助過自己的學(xué)生和老師，我們必須真誠地說聲謝謝，以進一步促進學(xué)生之間的友誼。
在充滿歡樂和活力的校園里，正是因為我們總是談?wù)撐拿�，懂得禮儀，我們的校園才更加美麗。
文明禮儀的議論文 37
據(jù)了解，泰國今年在公園里新建了廁所，但是，他們規(guī)定，廁所禁止中國游客使用，因為中國人使用過的廁所其他人就無法使用，這則新聞讓所有中國人都很憤怒。
我們國家現(xiàn)在比較富有，所以人們就喜歡出國旅游消費。外國人非常歡迎，因為這能給他們帶來經(jīng)濟收入。但是中國人每次出去經(jīng)常在一些雕像上刻字，瓜果吃完就亂扔，原本一個美麗舒適的景區(qū)就被幾個不自覺的人破壞了。還有一些人上完廁所，廢紙亂扔，不沖洗馬桶，這些不良行為就給外國人留下了很不好的印象。
遠(yuǎn)的'不說，先說說我們身邊的一些小事吧。有一天，我和媽媽坐公交車，看到了兩個年輕小伙子，他們一路都在邊吃著冰棍兒邊聊天，整個車廂里都散發(fā)著冰棍兒的味道。快下車時，他們手中的冰棍兒掉了，一會兒就融化了，粘粘的�？蓛蓚�小伙子理都不理，大搖大擺的離開座位。這時，一位老爺爺看到了，立即喊道：“喂，你們兩個，怎么能這樣呢!冰棍兒的水灑在地上，也不曉得清理一下啊!快回來!”兩個小伙子傲慢地回過頭就罵那位老爺爺，還推了他幾下。我心想：如果不好好清理的話，地上就會滑滑的，只要路人一不小心，就會跌一個狗啃泥，說不定還會出人命呢！
一個小國都歧視我們，這都是我們一部分不講文明，不遵守公共秩序的人丟盡了中國人的臉。一個國家的富強與昌盛，一定離不開每個人的努力，提高自身素質(zhì)，從小事做起，文明禮儀，從我做起!
文明禮儀的議論文 38
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好。我是四(3)班代表王茹鈺，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。 文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。 說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。同學(xué)們，你們看到了嗎？在走廊上，我們總能見到一些紙屑、食品袋、餐巾紙等，在課桌上留下了同學(xué)們句句不和諧的'文字。在校門口，我們也總能看見同學(xué)們丟的紙屑。 在此我倡議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個文明上進的小學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。 其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：愛護公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格， 播種性格收獲命運。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生！
文明禮儀的議論文 39
“禮”，在字典上的解釋是；由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)�！岸Y”是指人的容貌，舉止�！岸Y儀”指的就是“人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式�！�
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”�？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始�？梢姡Y儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會不會斷送在當(dāng)今青少年手中�？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的'事業(yè)做出了許多貢獻。但是每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大�。�
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