- 相關(guān)推薦
危機(jī)意識(shí)的議論文（精選32篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文是一種用于表達(dá)作者見(jiàn)解和主張的文體。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的危機(jī)意識(shí)的議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
危機(jī)意識(shí)的議論文 1
一棵參天古樹(shù)經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨以及14次雷電擊中的打擊仍然頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，然而，卻在一群螻蟻經(jīng)年不休的啃噬中終成殘驅(qū)。對(duì)樹(shù)而言，有著500多年樹(shù)齡，歷經(jīng)暴風(fēng)驟雨，被雷電擊中14次，卻頑強(qiáng)地生存著，卻亡命于一群小小的螻蟻。人們?cè)陧樉持型菀讍适Ф分�，迷失方向，最終走向失敗。歷史上那些短命王朝的曇花一現(xiàn)無(wú)不是因此而致。所以，我們要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，尤其是在取得成績(jī)或達(dá)到事業(yè)的頂峰之時(shí)更要居安思危，是個(gè)人的人生價(jià)值充分體現(xiàn)，使企業(yè)得到長(zhǎng)久發(fā)展，是民族得以不斷進(jìn)步。
樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，在名利面前保持淡定從容，不斷拓展人生的寬度。
春秋時(shí)期，范蠡盡心輔佐越王勾踐，使越國(guó)復(fù)興。構(gòu)建封范蠡為上將軍，可范蠡深知勾踐為人可共患難不可共富貴，于是修書一封，辭去了在越國(guó)的`職務(wù)，泛舟西湖。后來(lái)，范蠡到了齊國(guó)，他經(jīng)商不到半年便積累了百萬(wàn)家產(chǎn)。齊國(guó)人仰慕他的賢能，請(qǐng)他做宰相，可范蠡認(rèn)為：居家則致千金，居官則致卿相，此布衣之極也，久受尊名，不祥。于是歸還相印，與家人離開(kāi)了齊國(guó)。范蠡每到一處都能如魚得水，可謂具有大智慧�？墒撬诿媲皡s能保持淡定從容，不為名利所累。正是因?yàn)樗芫影菜嘉＃粸槊允Х较�，他才充分展現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，在成績(jī)面前仍思進(jìn)取，才能得到不斷發(fā)展。
曾有人問(wèn)微軟公司總裁比爾蓋茨，到底是什么使微軟能夠取得如此優(yōu)越的地位并長(zhǎng)久發(fā)展。比爾蓋茨只說(shuō)了四個(gè)字危機(jī)意識(shí)。的確，正是因?yàn)楸３治C(jī)意識(shí)才會(huì)不斷開(kāi)發(fā)新技術(shù)，開(kāi)拓新領(lǐng)域，從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。
樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，在繁榮面前仍思發(fā)展，民族才得以不斷進(jìn)步。
回想過(guò)去，繁榮一時(shí)的清王朝因夜郎自大、閉關(guān)鎖國(guó)而落后于西方，最終遭受西方國(guó)家的殖民侵略�，F(xiàn)在，日益崛起的現(xiàn)代中國(guó)仍把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，積極實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，借鑒他國(guó)優(yōu)秀成果，同時(shí)加強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，使國(guó)家得以興旺發(fā)達(dá)，使民族得以不斷進(jìn)步。
樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，對(duì)個(gè)人，對(duì)企業(yè)，對(duì)整個(gè)民族都起著重要作用。所以，在順境面前，朋友，請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)危機(jī)意識(shí)，讓人生因此而升華，讓企業(yè)因此而不斷發(fā)展，然后民族因此而生生不息。
危機(jī)意識(shí)的議論文 2
古人云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。危機(jī)之于生存，就好比福禍兩個(gè)矛盾雙方，同時(shí)存在，相互影響，甚至在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。因此，正確處理危機(jī)與生存之間的關(guān)系成為人生課堂上的重要課題。正如戴爾電腦創(chuàng)始人邁克爾戴爾所說(shuō)，如果不感到害怕，那么，你很快就會(huì)被別人干掉，換言之，如果沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，那么你很快就會(huì)在自我陶醉中被其他人所取代。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天，人們往往會(huì)過(guò)度沉浸于自己的優(yōu)越感之中，而忽視了來(lái)自周圍的危機(jī)和挑戰(zhàn)。要知道，糖衣炮彈有時(shí)比冷兵器的殺傷力來(lái)得更為強(qiáng)大。徒有暴力色彩的冷兵器即使對(duì)人造成致命的傷害，也不如糖衣炮彈那般不費(fèi)吹灰之力就輕易的將人的.精神腐蝕成空洞。而作為一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果失去了賴以生存的精神家園，失去了前進(jìn)的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，又怎么能夠腳踏實(shí)地地向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，又怎么能夠如初生的朝陽(yáng)般充滿生機(jī)和活力，不斷向上攀登，直至達(dá)到人生的輝煌點(diǎn)因此，摒棄盲目的優(yōu)越感，樹(shù)立必要的危機(jī)意識(shí)，我們才能在發(fā)展路上越探越深，越行越遠(yuǎn)。
樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，并不意味著妄自菲薄，每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，危機(jī)意識(shí)能夠幫助你在發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上改善自身的弱點(diǎn)和弊病，完善自己，發(fā)展自己。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，并不意味著杞人憂天。不要過(guò)多的擔(dān)心不可能存在的危機(jī)，而要將主要精神放在切合實(shí)際的挑戰(zhàn)中去，努力研究影響自身發(fā)展的因素，爭(zhēng)取進(jìn)步最大化，發(fā)展最大化。
樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，它可以時(shí)刻警醒你注意身邊的威脅和挑戰(zhàn)，時(shí)刻以高度警覺(jué)的態(tài)度面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)人生。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，它可以不斷鞭策你細(xì)致的觀察身邊的人和事，在探尋發(fā)展規(guī)律的同時(shí)找到適合自身特點(diǎn)的發(fā)展模式，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，它可以增強(qiáng)你的信心，提高你面對(duì)挫折和逆境能冷靜處理難題的勇氣和能力，如太陽(yáng)那般激起你對(duì)待生活的熱情。
在危機(jī)中求生存，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展，你的人生將更加穩(wěn)定和開(kāi)闊，更加豐富和精彩!
危機(jī)意識(shí)的議論文 3
許多人心里往往缺乏一種潛在意識(shí)——那就是憂患意識(shí)！
什么是憂患意識(shí)？那就是在國(guó)泰民安時(shí)國(guó)君仍日理萬(wàn)機(jī)的操勞；就是在天下太平的時(shí)候嚴(yán)加防守警戒；就是商人在事業(yè)成功時(shí)仍不停占領(lǐng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)；就是尋常百姓過(guò)日子時(shí)省下的一筆存款。換句話說(shuō)，這就是居安思危。
或許他們的擔(dān)憂似乎不必要，的`確，國(guó)君何嘗不可松懈一下？商人也該滿意一下自己的業(yè)績(jī)了吧？小百姓偶爾“瀟灑”一下好像也未嘗不可。然而，你知道他們是怎么想的嗎？也許也許有一天敵人回來(lái)侵，市場(chǎng)也許會(huì)被人占去，家庭可能會(huì)因變故而貧窮，這一天不知道是否會(huì)來(lái)，也不知道是哪天但他們只想到一點(diǎn)，就不會(huì)松懈！這就是憂患意識(shí)的根本所在！
你敢底氣十足的告訴我你有憂患意識(shí)嗎？不！倒不是說(shuō)你要貪圖安逸，只是你現(xiàn)在還沒(méi)有步入社會(huì)，你的生活環(huán)境和條件決定了你不可能憂患，但這只是暫時(shí)的。
當(dāng)你面對(duì)重復(fù)不變的早飯露出厭惡的神色時(shí)，你得想想這樣的生活能否持久；當(dāng)你追求名牌時(shí)裝時(shí)，你應(yīng)想象一下可能有一天會(huì)連普通衣服都沒(méi)得穿；當(dāng)你拿著父母給的錢大手大腳時(shí)，你必須想到或許你將來(lái)日子過(guò)得很難；當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀沾沾自喜時(shí)，你得想到后面的人隨時(shí)會(huì)趕超你；當(dāng)你覺(jué)得日子很安逸平靜時(shí)，你該想到外面的世界競(jìng)爭(zhēng)有多激烈。
當(dāng)然，這并不是叫你杞人憂天，什么事都優(yōu)，但有一些憂患意識(shí)能給你帶來(lái)壓力，讓你謹(jǐn)慎點(diǎn)，這未嘗不是件好事。
但愿你以后回答我時(shí)，能大聲的說(shuō)：“我有憂患意識(shí)”！
危機(jī)意識(shí)的議論文 4
一個(gè)動(dòng)物，是需要具備憂患意識(shí)的，一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，也是需要具備憂患意識(shí)。憂患意識(shí)，無(wú)論我們是什么，這是都是我們都需要具備的。
這是一只野生的麻雀，它輕輕的落在了人類房子的屋檐下。人類的小孩看到了它，偷偷地從家里的米缸里抓出一大把的米，慢慢的撒在了地板上。這是如此低級(jí)的伎倆，它一眼就看穿了這個(gè)小孩的打算。它沒(méi)有飛下去，只是靜靜的望著地上的'那些小米粒，等小孩回到房間里之后，它偷偷的飛了下來(lái)，小心翼翼地啄著地上的米粒。在這一次路過(guò)之后，它便經(jīng)常飛來(lái)這里，開(kāi)始，它還心存戒慮，它還是回考慮到一些壞的結(jié)果，會(huì)在小孩躲進(jìn)房間里之后才飛下來(lái)。但后來(lái)，它認(rèn)為小孩對(duì)它毫無(wú)惡意，每天都專門給它提供美味的食物，于是，它失去了防備，什么事情，都往最好的方面去想。它終于失去了憂患意識(shí)，它已經(jīng)把自己最初的想法拋到了腦后。現(xiàn)在，它看到米粒，就沖了下來(lái)，毫無(wú)顧忌地在小孩的面前啄著米粒。它絲毫沒(méi)有注意到前面是一個(gè)籠子，它只看到了那里的米粒，它飛了進(jìn)去，然后就在也出不來(lái)了。
在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不起了。然而，海爾還是保留了很強(qiáng)的“憂患意識(shí)”。在處于最輝煌的時(shí)候，他們還在為著不知道將要發(fā)生與否的最壞的消息做著盡可能充分完善的準(zhǔn)備。他們公司的每一位員工，都在自己的崗位上時(shí)刻警戒著海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。”一個(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)用81。6％、年銷售收入已突破400億元。不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，是他們?nèi)〉贸晒Φ脑�，也是他們沒(méi)有失敗的原因。盡管像海爾這樣的佼佼者與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，他們實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力。這樣的企業(yè)，就算不說(shuō)做大做強(qiáng)，在這是幾十年里面，它一定能屹立不倒。
我們要具備憂患意識(shí)，這樣，就可以防備未知的未來(lái)發(fā)生的問(wèn)題，即使是在最美好的時(shí)候，也不能有絲毫放松和懈怠。
危機(jī)意識(shí)的議論文 5
危機(jī)是由困難與機(jī)會(huì)組成的。但為什么“�！痹谇�，“機(jī)”在后呢？是因?yàn)閼?zhàn)勝了危險(xiǎn)才有機(jī)會(huì)，所以說(shuō)擁有危機(jī)意識(shí)是萬(wàn)物的生存準(zhǔn)則。
魚無(wú)危必成食。沙丁魚的身長(zhǎng)最大不過(guò)尺許，在大魚吃小魚的生物鏈中處于低端。在海洋里，優(yōu)秀的捕食者并不少，但成千上萬(wàn)的沙丁魚聚集在一起，或遠(yuǎn)或近，或上或下，敵進(jìn)我退，使捕食者眼花繚亂，無(wú)從下口，使強(qiáng)悍的捕食者減少攻擊。由此可見(jiàn)，危機(jī)意識(shí)決定種族興亡。
人無(wú)危必亡。在古羅馬共和國(guó)有一位自傲的人，他是凱撒大帝。他曾憑借一己之力將整個(gè)古羅馬掌握在手中，甚至連當(dāng)時(shí)的最高執(zhí)政機(jī)關(guān)封他為首席獨(dú)裁官，但過(guò)于自傲，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，才導(dǎo)致自己死于刺客的刀下。
國(guó)無(wú)危必衰。在滿清晚期，自大的`皇室統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)，自認(rèn)天朝地大物博。因此，與工業(yè)革命錯(cuò)失交臂，最后在戰(zhàn)爭(zhēng)失利下，被迫簽下那些不平等條約，禍國(guó)殃民。近代歷史上的慘痛，正是因?yàn)榫魅鄙傥C(jī)意識(shí)。如果沒(méi)有那些具有危機(jī)意識(shí)的一代又一代熱血青年，中國(guó)的后果不堪設(shè)想。所以說(shuō)，危機(jī)意識(shí)是決定國(guó)家興亡的關(guān)鍵。
危機(jī)意識(shí)是萬(wàn)物的生存準(zhǔn)則，無(wú)論是遙遠(yuǎn)的古羅馬，還是在大海中的沙丁魚，或是近代中國(guó)的歷史中，都無(wú)一例外地向我們證實(shí)：具有思“�！钡囊庾R(shí)，才能得到“機(jī)”的轉(zhuǎn)折！
危機(jī)意識(shí)的議論文 6
當(dāng)今社會(huì)，隨著人口不斷增長(zhǎng)，不少人因滯留在原崗位沒(méi)有危機(jī)意識(shí)而面臨下崗、失業(yè)；治安管理的加強(qiáng)，但還是會(huì)出現(xiàn)少數(shù)“漏網(wǎng)之魚”，給社會(huì)帶來(lái)了威脅。少數(shù)人因沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)而落入不良分子的“陷阱”。由此可見(jiàn)，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)是至關(guān)重要的。
個(gè)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在日常生活中，常常會(huì)看到新聞報(bào)道：家庭因未關(guān)煤氣瓶導(dǎo)致煤氣泄露甚至爆炸，造成中毒亦或身亡；入室搶劫，綁架案等犯罪案件。在工作上，學(xué)習(xí)中亦是。古人云“不進(jìn)則退”。當(dāng)你在原地踏步的同時(shí)，正有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。無(wú)論是身體健康、工作學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。既能為你保駕護(hù)航，也能激發(fā)你的動(dòng)力。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。海爾集團(tuán)執(zhí)行總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰�！碑�(dāng)年，冰箱暢銷之時(shí)，張瑞敏接到一位冰箱用戶的來(lái)信，信中說(shuō)，他買下的冰箱門上有兩道劃痕，用戶感到很失望。張瑞敏到存放冰箱的倉(cāng)庫(kù)突擊檢查，發(fā)現(xiàn)400多臺(tái)冰箱里，有76臺(tái)存在各種各樣的小缺陷。他做出了“砸冰箱”的舉動(dòng)。他帶頭砸了第一錘。其他人也跟著砸了起來(lái)，張瑞敏意識(shí)到，職工們還沒(méi)有從骨子里植入質(zhì)量意識(shí)，但必須質(zhì)量意識(shí)根深蒂固。這一砸喚醒了海爾人的.質(zhì)量意識(shí)，更砸醒了職工們?cè)诒鋾充N時(shí)的危機(jī)意識(shí)。
國(guó)家應(yīng)當(dāng)樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。曾經(jīng)的清王朝做出了“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策讓人難以想象，清王朝滿足于現(xiàn)狀，自認(rèn)為中國(guó)是“天府之國(guó)”，危機(jī)意識(shí)全無(wú)。中國(guó)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ǖ膰?guó)家。處在太平洋和亞洲兩大板塊交界的日本是一個(gè)地震頻繁的國(guó)家正因?yàn)槿绱�，日本人有深刻的危機(jī)意識(shí)。所以日本建立了自己的資源儲(chǔ)備體系，充分儲(chǔ)備了多方面資源，防患于未然。
為預(yù)防、化解危機(jī)，個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家都應(yīng)該樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)是至關(guān)重要的。
危機(jī)意識(shí)的議論文 7
危機(jī)無(wú)處不在，它潛伏在人們四周，往大了說(shuō)，生化危機(jī)，病毒危機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，往小了說(shuō)，生活中的困難何嘗不是我們自己的危機(jī)呢？危機(jī)意識(shí)在生活中對(duì)我們是否重要呢？
在我看來(lái)，是的，它是非常重要的危機(jī)意識(shí)可以讓人們提前做好準(zhǔn)備，在困難或?yàn)?zāi)難真正降臨時(shí)有好的準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)措施，可以不慌不亂，防止隱患的存在。人們?cè)谏钪腥绻形C(jī)意識(shí)，常常檢查電源。觀察煤氣也許會(huì)減少事故的發(fā)生，同時(shí)也能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，以備后患
保持危機(jī)意識(shí)雖說(shuō)古人有杞人憂天說(shuō)，齊國(guó)有個(gè)人總是擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，自己無(wú)處安身，因此總是愁得吃不下飯，睡不好覺(jué)。但這也說(shuō)明了不要憂慮，擔(dān)心那些不切實(shí)際不會(huì)發(fā)生的.事，這樣只會(huì)給自身造成麻煩。從此可見(jiàn)危機(jī)意識(shí)也是有一定方法的。
保持危機(jī)意識(shí)，所謂的危機(jī)意識(shí)前提便是要貼合實(shí)際，不能不切實(shí)際的亂想，胡想，俗話說(shuō)有備無(wú)患，只有提前準(zhǔn)備了才能沒(méi)有憂患。富貴不能淫中，生于憂患，死于安樂(lè)，他闡述了人才要在困境中造就和人處在困境中激發(fā)斗志，國(guó)無(wú)憂患，已遭滅亡，一個(gè)國(guó)家的安樂(lè)須憂患。危機(jī)意識(shí)，而一個(gè)人的成功，也需要危機(jī)意識(shí)。古人云，禍兮福所倚福兮禍所伏，禍與福相互影響，因此要正確處理他們之間的關(guān)系，這時(shí)危機(jī)意識(shí)就顯得至關(guān)重要。
保持危機(jī)意識(shí)，在生活中能減少事故的發(fā)生，能促使人們自律，也能培養(yǎng)人們吃苦耐勞的品質(zhì)，它也可以培養(yǎng)沉著的靜氣與進(jìn)取的銳氣。
總的來(lái)說(shuō)，保持危機(jī)意識(shí)對(duì)個(gè)人，對(duì)我們的安全有著重要的作用。所以不管是在困境或者是在逆境中，都要保持危機(jī)意識(shí)，讓我們少些意外，多些安穩(wěn)吧！
危機(jī)意識(shí)的議論文 8
火是人類離不開(kāi)的東西，它無(wú)私地給人們帶來(lái)必不可少的光明和熱量，能夠說(shuō)是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。
火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的'生命。如今，不知有多少人在火中無(wú)聲得死去，無(wú)論如何掙扎，叫喊也無(wú)濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)��！其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。
有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你務(wù)必明白消防電話119，這時(shí)你要立刻打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去能夠從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下能夠用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。
然而，即使你被安全救出來(lái)，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是――避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)，更幸福，更完美！
危機(jī)意識(shí)的議論文 9
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護(hù)，無(wú)視安全，就無(wú)視生命的存在。
近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此，首先我們?nèi)熒家懈叨鹊腵安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
第四，要注意食品衛(wèi)生安全�，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
安全是教育的基礎(chǔ)，我們學(xué)校一直以來(lái)最重視的就是校園安全問(wèn)題，學(xué)校每天都安排保安辛苦的巡邏站崗，加強(qiáng)校園安全防護(hù)。目前校內(nèi)也已安裝高清攝像頭和紅外報(bào)警系統(tǒng)。校園安全得到了保障，但是學(xué)校完善的安全措施并不代表我們可以掉以輕心，相反我們還要具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
危機(jī)意識(shí)的議論文 10
前段時(shí)間，一段黑色轎車頂著幾名小學(xué)生強(qiáng)行前行的視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播，引發(fā)公眾關(guān)注。經(jīng)查，4月23日中午，正值河南省鄧州市城區(qū)一所小學(xué)放學(xué)時(shí)間，胡某駕駛轎車由此通過(guò)時(shí)，不顧值日學(xué)生阻攔，開(kāi)車頂著學(xué)生強(qiáng)行通過(guò)。胡某的行為已違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，擾亂了學(xué)校周邊公共場(chǎng)所秩序，情節(jié)嚴(yán)重，已被鄧州市公安局處以行政拘留五日的治安處罰。
這個(gè)視頻看得人心驚肉跳：該司機(jī)看到兩名值日的小學(xué)生攔在了車前，非但沒(méi)有停下來(lái)，還要往前開(kāi)，并推得兩人退了一步，很驚險(xiǎn)。這兩名小朋友也堅(jiān)持不讓，用雙手頂著汽車攔阻，再三說(shuō)不能進(jìn)，而司機(jī)再次把車往前開(kāi)，強(qiáng)行頂著兩名小學(xué)生往里走。如果司機(jī)強(qiáng)行沖撞過(guò)去，很可能造成傷亡慘劇，后果不堪設(shè)想。
小學(xué)生用肉身強(qiáng)行阻攔汽車，看似勇氣可嘉、堅(jiān)持原則、寸步不讓，實(shí)則非常不明智，乃是將自己置于危險(xiǎn)之境，隨時(shí)有可能發(fā)生慘劇。而且，從視頻細(xì)節(jié)亦可看到，這兩名阻攔汽車的小學(xué)生表情很輕松，邊說(shuō)邊笑，周邊圍觀的家長(zhǎng)和學(xué)生，也沒(méi)有人出面制止司機(jī)，將學(xué)生拉開(kāi)。
由此可見(jiàn)，在場(chǎng)的人顯然并未意識(shí)到潛在的.危險(xiǎn)，沒(méi)有及時(shí)采取措施糾正錯(cuò)誤，甚至抱著看熱鬧的心態(tài)，這就更加令人惶恐不安了。將學(xué)生置于此種危險(xiǎn)場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)行阻攔汽車的做法，跟此前鼓勵(lì)學(xué)生救火一樣，都是極度不負(fù)責(zé)任的做法，忽視了未成年人的生命安全，屬于失職行為，應(yīng)對(duì)學(xué)校和主管部門予以嚴(yán)厲批評(píng)。
危機(jī)意識(shí)的議論文 11
今天，一件不幸的事地我們班發(fā)生了。凌華宇同學(xué)的手指被剪刀剪到了，我們的心情都很沉重。要知道，這是多么重大的一件事，直接關(guān)系到一個(gè)同學(xué)的手指啊！今天在上音樂(lè)課下課后，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們的目光都集中到了凌華宇的'身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起來(lái)。還沒(méi)等我們轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，幾個(gè)同學(xué)就扶他到校醫(yī)務(wù)室，他們走一路，血就流一路。當(dāng)時(shí)，我們的心情深重極了，都想著凌華宇會(huì)不會(huì)出事，他的叫聲時(shí)時(shí)在我的耳邊回想。說(shuō)罪魁禍?zhǔn)走�是剪刀的主人，如果不把這么大的剪刀帶來(lái)，今天的事情就不會(huì)發(fā)生。
第二個(gè)有罪的就是拿這把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不會(huì)剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。雖然大家都很看后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓(xùn)，不再重犯同類錯(cuò)誤。要使這樣的事情不再發(fā)生，必須做到以下兩點(diǎn)。第一是我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。看到危險(xiǎn)來(lái)了，可以躲一躲。這樣，被弄傷的可能性就不大。第二是我們要學(xué)會(huì)勸阻，看到危險(xiǎn)了，上去阻止，如果自己的力量不夠，可以請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)來(lái)幫忙。只要做到以上兩點(diǎn)，我們受傷的可能性很低。假如那兩個(gè)同學(xué)想一想后果，想一想有什么不對(duì)的地方，就不可能發(fā)生這樣的事情，雖然他們兩個(gè)都很后悔，但后悔有什么用呢？世上是買不到后悔藥的，早知如此，何必當(dāng)初呢？同學(xué)們，希望這件事能喚起你們的自我保護(hù)意識(shí)，別讓這樣的錯(cuò)誤重演。
危機(jī)意識(shí)的議論文 12
車，已經(jīng)越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在了我們的生活中，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們生活的世界變得越來(lái)越美麗，我們生活的城市也越來(lái)越繁榮，馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛匯成長(zhǎng)流，經(jīng)久不息……車，似乎成了當(dāng)代人的時(shí)尚。
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次�！钡褪怯羞@么一些人，由于交通安全知識(shí)的淡薄，在車水馬龍的街道上上演了一幕幕慘不忍睹的悲劇……這正是因?yàn)榍啡卑踩庾R(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命永遠(yuǎn)地消失在車輪之下。
生命是脆弱的，安全最重要�？墒牵抑两襁�記得發(fā)生在我身邊的一件事：
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就因?yàn)榻煌ㄊ鹿识肋h(yuǎn)地離開(kāi)了她。小女孩家里雖不富裕，但一家三口卻每天說(shuō)說(shuō)笑笑，小女孩很滿足，她每天由爸爸騎摩托車送她上學(xué)。一天，她爸爸正要像往常一樣去接她，然而，在十字路口的時(shí)候，一輛大貨車由于車速過(guò)快，“嘭”的一聲……小女孩的爸爸“睡”著了，血染紅了他的衣衫，是那么炫目……小女孩在校門口等啊等，始終等不到爸爸的.到來(lái)，她好像意識(shí)到了什么，發(fā)瘋般地沖向十字路口……
你看，在危險(xiǎn)面前，生命是如此脆弱，如此寶貴！生命，與安全息息相關(guān)，一個(gè)生命的丟失或殘缺會(huì)給家庭、給親友帶來(lái)莫大的傷痛，啊，“交通安全”——言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，它承載著多少悲歡離合！“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”，讓我們珍惜彼此的生命，共創(chuàng)美好的明天吧！
危機(jī)意識(shí)的議論文 13
上星期，學(xué)校發(fā)生了一件從未有過(guò)的事——有位同學(xué)從三樓摔了下去！天哪，從三樓摔下去很可能會(huì)鬧出人命的！放學(xué)后，我聽(tīng)到很多人在討論這件事，有的說(shuō)：哎呀，摔下去會(huì)不會(huì)死亡啊？有的說(shuō)：摔下去的人怎么這么不小心，明知道容易摔……那天，這件事成了熱門話題。
第二天早晨晨會(huì)課，老師就跟我們說(shuō)起了這件事，最后得知那位摔下去的同學(xué)名字叫席愷博，是四(6)班的'，四(6)班在三樓，比我們四年級(jí)其他班的樓層都高，那天，估計(jì)是沒(méi)事干，才想到攀爬樓梯，盡管欄桿上寫著“危險(xiǎn)，禁止攀爬！”可有些同學(xué)就是不聽(tīng)，席愷博就是其中之一。他從三樓走廊爬到樓梯，竟然成功了，他就把自己攀爬樓梯的事情向同學(xué)炫耀，有些同學(xué)不信，就讓他再爬一次，但這次沒(méi)前幾次那么幸運(yùn)了，他“砰”的一聲摔在了地上，不過(guò)這次可真是不幸中的萬(wàn)幸，席愷博摔在了一塊泥土上，僅僅只是手臂骨折而已！我聽(tīng)到這句話時(shí)，才為席愷博松了一口氣。
由此可見(jiàn)，安全是多么重要啊！席愷博同學(xué)就是因?yàn)椴蛔⒁獍踩�，才釀成了這番不幸，所以，我建議大家不要做這幾點(diǎn)：一是不能把樓梯當(dāng)成滑滑梯，而且也不能跳樓梯，二是不能在走廊里追逐打鬧，要是時(shí)時(shí)刻刻注意安全。所以，希望大家能珍惜自己的生命，不去做那些危險(xiǎn)動(dòng)作。
危機(jī)意識(shí)的議論文 14
那件事，增加了我的安全意識(shí)。
下午，上課鈴聲一響，我們都回到教室，準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒，一位實(shí)習(xí)老師說(shuō)：“這節(jié)課什么都不上，把英語(yǔ)課調(diào)到了第三節(jié)。”我們高興極了，我和幾個(gè)同學(xué)坐在一起擺龍門陣。上了半節(jié)課了，突然，我感到大地有點(diǎn)輕微的晃動(dòng)，我以為有些同學(xué)在跳，我們繼續(xù)擺著。接著又在搖擺，我一看，咦!怎么越搖越兇，身子有些站不穩(wěn)了，我旁邊的幾個(gè)同學(xué)也有同感，這時(shí)有人喊到：“地震了!”只見(jiàn)老師，學(xué)生都蜂擁似的從教學(xué)樓沖出來(lái)，我也跟著，全校人心惶惶，我趕緊跑到操場(chǎng)中間。這時(shí)全校學(xué)生都聚在操場(chǎng)上。
聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，剛才他們教室里電燈，電扇，電視還有桌子和椅子都在晃動(dòng)。連他們的身子都在搖動(dòng)。我心里很不安的感覺(jué)，總以為這種情況離我們很遠(yuǎn)，以前聽(tīng)到別人說(shuō)過(guò)也在電視上看過(guò)，沒(méi)想到今天就發(fā)生在我身上，心里有一種很害怕的，很恐懼的感覺(jué)，我害怕我眼前的教學(xué)樓忽然倒塌;害怕大地裂出一條縫隙，把我們部吞沒(méi);害怕以后再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽還有千萬(wàn)其他親人;我更害怕他們會(huì)有事。有的.同學(xué)哭了，有的同學(xué)在叫爸爸媽媽，有的父母到學(xué)校來(lái)接自己孩子……同學(xué)們，老師們個(gè)個(gè)都是提心吊膽，因?yàn)檎l(shuí)也不知道將會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道下一秒的世界會(huì)是什么樣的。
這時(shí)候?qū)W校組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)。真想不到有些同學(xué)竟拍手叫好!
后來(lái)我看了新聞了解打到，這次是汶川縣的7.8級(jí)地震，其中許多房屋和兒所學(xué)�？缢�，由于通訊不同，仍無(wú)法了解災(zāi)情。我在電視上也看到了地震的防范意識(shí)。
以后遇到這類情況，就要加強(qiáng)防范。
危機(jī)意識(shí)的議論文 15
二十一世紀(jì)，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，公路上的車輛也越來(lái)越多，為了保護(hù)駕車人和行路人的安全，我國(guó)的交通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒后駕車，有的超載，有的……于是一樁樁悲劇接連不斷地發(fā)生了。這幾天，我在電腦和電視上看到過(guò)許多交通事故的圖片，真是觸目驚心，慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字��！一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開(kāi)了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來(lái)了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧！
安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是太重要了。然而許多人卻不把它放在眼里，因?yàn)樗緳C(jī)的麻痹大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人因?yàn)闄M穿馬路與來(lái)往的車輛搶時(shí)間而命喪黃泉……曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個(gè)皮球中生活的小女孩嗎？她從此永遠(yuǎn)失去了同齡人應(yīng)該得到的'幸福和快樂(lè)，她多么值得同情呀。我想：“如果肇事司機(jī)能把車開(kāi)慢點(diǎn)，或許現(xiàn)在那位小女孩，正在和小伙伴們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍著�；蛟S那小女孩長(zhǎng)大了后是個(gè)老師，能教多少孩子學(xué)習(xí)知識(shí)呀!或是個(gè)企業(yè)家，能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民走上至福路�！�
請(qǐng)廣大的司機(jī)朋友，為了你，為了他，為了大家。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)能力。不要讓悲劇再發(fā)生我們這一個(gè)和諧的社會(huì)上。我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守
交通法則，做個(gè)遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的交通事故遠(yuǎn)離我們，讓安全永伴我們。
危機(jī)意識(shí)的議論文 16
二十一世紀(jì)，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，公路上的車輛也越來(lái)越多，為了保護(hù)駕車人和行路人的安全，我國(guó)的交通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的.酒后駕車，有的超載，有的……
于是一樁樁悲劇接連不斷地發(fā)生了。
這幾天，我在電腦和電視上看到過(guò)許多交通事故的圖片，真是觸目驚心，慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字啊!一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開(kāi)了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來(lái)了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧!安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是太重要了。然而許多人卻不把它放在眼里，因?yàn)樗緳C(jī)的麻痹大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人因?yàn)闄M穿馬路與來(lái)往的車輛搶時(shí)間而命喪黃泉……
曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個(gè)皮球中生活的小女孩嗎?她從此永遠(yuǎn)失去了同齡人應(yīng)該得到的幸福和快樂(lè)，她多么值得同情呀。我想：“如果肇事司機(jī)能把車開(kāi)慢點(diǎn)，或許現(xiàn)在那位小女孩，正在和小伙伴們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍著。或許那小女孩長(zhǎng)大了后是個(gè)老師，能教多少孩子學(xué)習(xí)知識(shí)呀!或是個(gè)企業(yè)家，能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民走上至福路�！�
請(qǐng)廣大的司機(jī)朋友，為了你，為了他，為了大家。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)能力。不要讓悲劇再發(fā)生我們這一個(gè)和諧的社會(huì)上。我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個(gè)遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的交通事故遠(yuǎn)離我們，讓安全永伴我們。
危機(jī)意識(shí)的議論文 17
安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)，安全意識(shí)自我保護(hù)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
在《安全小衛(wèi)士》的健康教育中開(kāi)始以觀看大班哥哥姐姐游戲時(shí)玩鞭炮炸傷手的'事情，使幼兒深刻認(rèn)識(shí)到玩鞭炮的危險(xiǎn)性，接著通過(guò)觀看小電影，找出娃娃、丫丫在家做錯(cuò)了的事，幼兒進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)一些安全方面的知識(shí)如不能玩刀、不能接觸電插頭、插座，不能玩煤氣，不能亂掏耳朵等，接著發(fā)散性思維的提問(wèn)，使幼兒積極動(dòng)腦，去告訴其他小朋友在家中或幼兒園自己發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的事，請(qǐng)大家當(dāng)心，注意安全，最后通過(guò)坐汽車觀看安全圖畫展，使幼兒在愉快的氣氛中進(jìn)一步鞏固一些安全知識(shí)，幼教文案《安全意識(shí)自我保護(hù)》。
通過(guò)這次活動(dòng)我意識(shí)到幼兒園安全工作的重要性，細(xì)節(jié)性、長(zhǎng)久性。安全教育不僅僅要教育幼兒，讓他們知道哪些是危險(xiǎn)的、不安全的，而且還要讓幼兒知道這些為什么危險(xiǎn)、不安全，同時(shí)也應(yīng)知道如果自己受了傷害該如何去自救，去采取一些防范措施。
幼兒園安全教育的細(xì)節(jié)性指安全教育包括方方面面：①在常規(guī)教育中對(duì)幼兒安全自護(hù)意識(shí)的滲透；②主題活動(dòng)中安全自護(hù)意識(shí)的教育；③游戲活動(dòng)中安全自護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)；④家園對(duì)安全自護(hù)教育的一致性。
總之，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，每個(gè)保教工作者、家長(zhǎng)都應(yīng)該做到防患于未然，打好這個(gè)持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。
危機(jī)意識(shí)的議論文 18
11月15日下午我們金山校區(qū)全體同學(xué)進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。
我們這次消防疏散演練分為教室和宿舍的緊急逃生演練。我們?cè)谏险n的過(guò)程中，突然聽(tīng)到警報(bào)鈴聲，按照之前既定的逃生路線，有序地離開(kāi)了教室。大家在下樓梯時(shí)沒(méi)有擁擠、不慌張，頭彎腰捂嘴向操場(chǎng)中央跑去。在不到五分鐘的時(shí)間里，我們已經(jīng)全部撤離了教室，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。同學(xué)們有秩序的站在操場(chǎng)上由體委查人數(shù)，報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。之后消防部門的領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地教授大家滅火器的正確使用方法，并找兩名男同學(xué)和兩名女同學(xué)上去使用。同學(xué)們看到了火災(zāi)的嚴(yán)重性，也都學(xué)會(huì)了滅火器的`正確使用。
在這次逃生演習(xí)中，我們學(xué)到了很多的逃生知識(shí)，比如，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能貪戀財(cái)產(chǎn)，如果有濃煙一定要有濕毛巾捂住摳鼻俯身快速逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，如果在居民樓里，一定不要乘坐電梯，要走樓梯。平時(shí)一定要多注意安全通道，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在災(zāi)難來(lái)臨的保護(hù)自己逃脫危險(xiǎn)。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而要避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐蓚�，我們�?yīng)該從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)達(dá)到杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)趯W(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：在宿舍，廁所吸煙、亂扔煙頭；不遵守學(xué)校的規(guī)定違規(guī)使用電源；使用劣質(zhì)電器等，這些都有可能釀造事故。而作為一名合格的學(xué)生，我們一定要杜絕這些不良行為、不安全行為。學(xué)校舉行的安全教育活動(dòng)、安全素養(yǎng)課程可以增加我們對(duì)火災(zāi)、地震等緊急情況的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要把這些常識(shí)牢記在心里，做到人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防。學(xué)校不定時(shí)抽查同學(xué)們教室、宿舍的用電等情況，也是幫助我們杜絕安全隱患，我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，既是為自己，也是為他人的安全負(fù)責(zé)。
危機(jī)意識(shí)的議論文 19
最近幾年，溺水、火災(zāi)、車禍等悲劇事故頻頻發(fā)生。不久前某鎮(zhèn)的三個(gè)中學(xué)生騎一輛摩托車與卡車相撞，三個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡;我還時(shí)常聽(tīng)到某某小學(xué)中的學(xué)生不幸溺水死亡真叫人后怕啊!自己的性命搭了進(jìn)去還不夠，有的還使一個(gè)本來(lái)是幸福美滿的家庭變得凄凄涼涼的'這是為什么呢是不是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到性命的寶貴呢，還是他們的死期到了不是的，是因?yàn)樗麄儾皇丶o(jì)律，是他們的安全意識(shí)不強(qiáng)而造成的。
如果人人都注意安全，提高安全意識(shí)，那么什么悲劇都不會(huì)發(fā)生了。記得有一次，我出去散步，看見(jiàn)鄰居家的小妹妹正在電線桿旁
放風(fēng)箏，只見(jiàn)那風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像只偏偏起舞的花蝴蝶兒。但是，惟一令人擔(dān)憂的是，這只風(fēng)箏隨時(shí)都有可能掛住電線桿。于是，我三步并做兩步地走向小妹妹，親切地對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)不要在這兒放風(fēng)箏，好嗎”小妹妹仰起頭，眨巴著大眼睛，好奇地問(wèn)：“為什么呀”“因?yàn)榘。?/p>
你的風(fēng)箏會(huì)掛在那上面的電線桿上，”我用手指著電線桿接著說(shuō)“風(fēng)箏掛在電線桿上，電就會(huì)通過(guò)風(fēng)箏線傳到你身上，到時(shí)候，不僅你的風(fēng)箏要壞掉，而且你也會(huì)受傷，如果你受傷了，就再也不能和小朋友一起放風(fēng)箏了，所以，你不能在這兒放風(fēng)箏啊!”聽(tīng)了我的話，小妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，收起風(fēng)箏，微笑著對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我會(huì)記住你的話的，我還要讓其他小朋友也不要在電線桿旁放風(fēng)箏!”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
俗話說(shuō)的好：世界上最寶貴的東西便是生命。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
危機(jī)意識(shí)的議論文 20
安全事故，時(shí)有發(fā)生，很多人因?yàn)闆](méi)有安全意識(shí)淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時(shí)給家庭和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，在我們身邊履見(jiàn)不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因?yàn)闆](méi)有了家庭的支柱，災(zāi)難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學(xué)，外出掙錢，來(lái)維持家庭的生活。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自己，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平伲\(chéng)為國(guó)殤，512大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的`生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
危機(jī)意識(shí)的議論文 21
3月28日是第十六個(gè)"全國(guó)中小學(xué)生安全教育日"，為了切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，提高學(xué)生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力、安全防范和救護(hù)的技能，著力打造"平安校園"，保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保師生平安、健康、幸福。青島大名路小學(xué)開(kāi)展了"強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力"安全主題教育周活動(dòng)。
升旗儀式的"國(guó)旗下講話"，學(xué)校大隊(duì)部圍繞"強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力"這一主題，向全體少先隊(duì)員再次發(fā)出安全倡議，使學(xué)生牢固樹(shù)立"安全第一，預(yù)防為主"的意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。學(xué)校大隊(duì)部還通過(guò)黑板報(bào)、廣播、班會(huì)、討論會(huì)、手抄報(bào)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳教育，讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)安全方面的`知識(shí)。班會(huì)中，每個(gè)班級(jí)圍繞"知識(shí)守護(hù)生命"這一主題，討論交流了如何正確使用電器；獨(dú)處時(shí)應(yīng)警惕陌生人；謹(jǐn)防病從口入等安全知識(shí)。不少班級(jí)的學(xué)生還編排表演了精彩的安全小品，創(chuàng)作了朗朗上口的安全歌謠。學(xué)校還組織學(xué)生一起深入社區(qū)，查找安全"隱患"，使學(xué)生自己親身參與，使生活環(huán)境變得更加和諧、安全。
安全教育周中，學(xué)校總務(wù)處還進(jìn)行了一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重要部門進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查，不留安全"死角"。
通過(guò)本次主題活動(dòng)，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，努力提高了我校全體師生的安全意識(shí)和安全防范能力，更好地為全校師生營(yíng)造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
危機(jī)意識(shí)的議論文 22
生命，它如夏花般絢麗，生命之花是剛強(qiáng)的，然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。
我們每個(gè)人的生命只有一次，而有很多的人往往會(huì)因?yàn)椴蛔⒁饨煌ò踩鴶嗨土俗约旱纳?/p>
許多人為了抄近路，不愿意等紅燈，甚至于闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，這樣的'行為往往會(huì)對(duì)我們?cè)斐晌ｋU(xiǎn)。
有的不走人行道或不走斑馬線，安全意識(shí)十分淡薄。有的人甚至為了節(jié)省時(shí)間，毅然翻過(guò)欄桿，我行我素。此時(shí)交通安完全都被拋之九霄云外去了。
記得在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)聽(tīng)我們的老師講過(guò)則安全事故，事故就發(fā)生在我們學(xué)校的一名學(xué)生身上。
一天，中午吃過(guò)中飯以后我們學(xué)校的一名學(xué)生穿過(guò)馬路，沒(méi)有看清楚自己旁邊的路況，結(jié)果因?yàn)椴蛔⒁庾约旱陌踩灰惠v大卡車碾壓而過(guò)，那面學(xué)生，最后因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重而不治身亡。她的家屬也悲痛萬(wàn)分，可是悲劇已經(jīng)造成了，任何人都是無(wú)法挽回的。這可是血零零的教訓(xùn)呀！
現(xiàn)在許多人，騎車的速度十分快，好像有十萬(wàn)火急的事，結(jié)果車毀人亡，不堪設(shè)想。
尤其是騎摩托車的人，更加危險(xiǎn)。有一天晚上，我正在窗前寫作業(yè)，感到十分疲憊，便倚在窗前休息。忽然，一個(gè)年輕人，自認(rèn)為自己的車技好，竟然把摩托車開(kāi)的飛快，他自己還漫不經(jīng)心呢。
但“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕之福”，拐彎的地方突然出來(lái)一輛汽車，兩輛車撞在了一起，由于年輕人來(lái)不及及時(shí)地轉(zhuǎn)彎，只聽(tīng)“砰”地一聲年青人被彈出去，頭撞在水泥地上，血濺了一地，不省人事。我心里一痛：一個(gè)生命就這樣消失了？怎叫人不刻骨銘心！
唉，不遵守交通規(guī)則，是要付出慘痛的代價(jià)的，造成的后果也將是慘不忍睹的。
所以，交通安全牢記在心中，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則吧，以免樂(lè)及生悲！
危機(jī)意識(shí)的議論文 23
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè)的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的'話題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天，其實(shí)，正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題，才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們?cè)跄懿?/p>
珍惜這段美好的時(shí)光呢所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗!
危機(jī)意識(shí)的議論文 24
國(guó)防，是一門求生學(xué)問(wèn)，也是國(guó)家的防務(wù)，為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。
國(guó)防伴隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國(guó)家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益�！贝搜浴Z(yǔ)中的。國(guó)防直接關(guān)系國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的`發(fā)展。
現(xiàn)代國(guó)防又叫社會(huì)國(guó)防、大國(guó)防、全民國(guó)防，包括武裝建設(shè)、國(guó)防體制、軍事科技和工業(yè)、國(guó)防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國(guó)防教育、國(guó)防法規(guī)諸多方面，是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識(shí)形態(tài)都與之密切相關(guān)。
現(xiàn)代國(guó)防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力，特別是戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)員效率；它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)代隊(duì)伍是知識(shí)和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過(guò)“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時(shí)期國(guó)防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝；戰(zhàn)時(shí)國(guó)防的責(zé)任是實(shí)戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。
危機(jī)意識(shí)的議論文 25
21世紀(jì)是信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的誕生給了全世界人民帶來(lái)了方便。在生活中，我們學(xué)生經(jīng)常要查資料。但是在茫茫書海中，也有找不到資料的時(shí)候，而且查書頗費(fèi)時(shí)間。但如果在電腦前輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，需要的資料立刻出現(xiàn)在眼前，快捷方便。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以與世界建立聯(lián)系，獲取外界信息，可以更全面地了解世界，直接面對(duì)信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)還可以提高我們自身各方面的能力，比如：可以提高打字速度，可以增強(qiáng)我們的理解能力，所以，上網(wǎng)是件好事。
可是，上網(wǎng)也有壞處。上網(wǎng)容易著迷，一旦著了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。有人一旦著迷，就整日泡在網(wǎng)吧里，對(duì)其他的事情失去了興趣，自然也影響學(xué)習(xí)。上網(wǎng)過(guò)度傷神，耗費(fèi)精力，同學(xué)們就會(huì)恍恍惚惚精神不振，最終成績(jī)一落千丈。
我舉幾個(gè)典型的例子吧：像我們班有幾位“網(wǎng)蟲(chóng)”，他們是專門用網(wǎng)絡(luò)打游戲的人。每當(dāng)我在掃地的時(shí)候，往往會(huì)聽(tīng)見(jiàn)林智霖與鄭涵都在講一些奇葩的話：“你打刀戰(zhàn)殺多少人，你怎么打槍戰(zhàn)��！玩都不會(huì)玩�！钡�。還有兩個(gè)人是游曉成與陳昊，游曉成呆在班上，上課一言不發(fā)，也沒(méi)有心思讀書，恍恍惚惚的，我總覺(jué)得這里面一定有問(wèn)題，于是，我就來(lái)了一個(gè)“洞旁觀火”之計(jì)，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)游曉成上課都在幻想著游戲中一幅幅“精彩”的畫面，以至于無(wú)心聽(tīng)課。
在網(wǎng)絡(luò)上，還有一些不文明的網(wǎng)站，網(wǎng)站上有許多不健康的內(nèi)容。這些不健康的內(nèi)容侵襲著同學(xué)們的頭腦，使抵抗力低的同學(xué)們，漸漸逃避現(xiàn)實(shí)，性格異化，最后玩物喪智，從而斷送了自己的美好前途。在網(wǎng)吧，某位男同學(xué)由于打游戲輸?shù)煤軕K，沒(méi)錢去網(wǎng)吧，便用刀刺向了那位最疼他愛(ài)他的奶奶。本來(lái)可以擁有美好前途的少年，就這樣斷送了自己的.美好前程。
一天，我無(wú)意中看見(jiàn)一句話：“網(wǎng)絡(luò)”是一個(gè)自由，平等的世界，是沒(méi)有政府、警察、沒(méi)有軍隊(duì)。沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有貧富、沒(méi)有歧視的“世外桃源”�！钡覅s認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)”世界并非是真正的“世外桃源”，也并非是一片凈土。它只是一個(gè)虛擬的世界，進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)”猶如進(jìn)入一個(gè)地球村，五彩繽紛的信息應(yīng)有盡有，它是信息的海洋，但也可以稱之為信息“垃圾”場(chǎng)。尤其是學(xué)生，很容易因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)誤入歧途。
所以，上網(wǎng)是件嚴(yán)肅的事情，請(qǐng)三思而后行！
危機(jī)意識(shí)的議論文 26
有一天，我正在上課，突然，我聞到一股煙味兒，“這是什么味兒呢？”想著想著，味道越來(lái)越濃了。從窗外望出去，煙像陰云一樣，籠罩了樓道，漸漸地向教室蔓延過(guò)來(lái)。滴嘟滴嘟，這時(shí)，警報(bào)響起來(lái)了，老師馬上走下講臺(tái)，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“趕緊到教室外面集合，下樓時(shí)靠右走，一定要捂住口鼻！”45個(gè)小朋友很快在教室外面集合，排成二列隊(duì)形，捂著口鼻下樓去操場(chǎng)了，但我被空中飄來(lái)飄去的煙吸引了，沒(méi)有捂住口鼻。煙霧就像細(xì)線一樣，鉆入了我的鼻孔里，我很難受，就像要窒息了一樣，嗓子覺(jué)得癢癢的，總是想咳嗽。到了操場(chǎng)，我不停地咳嗽，老師過(guò)來(lái)拍拍我的背說(shuō)：“你以后不能不聽(tīng)老師的話，不捂著口鼻，萬(wàn)一真的碰上火災(zāi)，那可不是開(kāi)玩笑的事情�！蓖蝗蛔哌^(guò)來(lái)一位消防員叔叔，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你老師說(shuō)的對(duì)，你要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次可不能這樣了，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要保持冷靜，下樓梯靠右行，捂住口鼻，無(wú)論在哪里碰到火災(zāi)都是一樣的�！�
這次演習(xí)之后，我懂得了，無(wú)論在哪里遇上火災(zāi)，既不能大聲喧嘩，又不能不聽(tīng)老師或者家長(zhǎng)的話，管自己亂玩煙，如果是真的著火的.話，就會(huì)被困在火場(chǎng)里，那后果就真的不堪設(shè)想了。
危機(jī)意識(shí)的議論文 27
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？
這是人們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的'早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著�；丶业穆飞希∨⒖偸情_(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體喜歡習(xí)螅“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像平常一樣用自行車載著她上下學(xué)�。�
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛(ài)生命！
危機(jī)意識(shí)的議論文 28
生活當(dāng)中，危險(xiǎn)隨處可見(jiàn)，危險(xiǎn)的事例也有很多，如：車禍、著火、爬墻還有爆炸等等。但是，你只要注意安全就可以了。
車禍，是每一個(gè)駕駛員特別防止的一件事，那我們?cè)撛鯓颖苊饽兀�。在開(kāi)車時(shí)不要走神，打電話或玩手機(jī)，應(yīng)該將手機(jī)關(guān)掉，認(rèn)真開(kāi)車。避免疲勞開(kāi)車。
著火，是每一個(gè)家庭都有可能遇到的.事，我們應(yīng)該怎么避免呢?我們?cè)谟秒姇r(shí)，用完了，一定要關(guān)了，不然會(huì)把線燃燒著了，在炒菜時(shí)，一定要把電飯煲關(guān)好。
爬墻是一種逃學(xué)和不文明的行為。尤其是一些高中生的同學(xué)，經(jīng)常為了避免上學(xué)爬墻到外面去玩，這種行為不應(yīng)該出現(xiàn)在任何學(xué)生身上。
爆炸，爆炸的威力是很大的，可以炸出百十余平方米的地方去，他可以將一個(gè)房子毀掉。但是，如果你按照下面的程序來(lái)，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種事情：在過(guò)年時(shí)，家家戶戶都放煙花，如果點(diǎn)燃了賣煙花的地方，那就不得了了。在用完煤氣時(shí)，一定要注意及時(shí)將煤氣罐給關(guān)了，否則，就會(huì)把這個(gè)家毀了。
在生活當(dāng)中，危險(xiǎn)是無(wú)處不在的，只要你有安全意識(shí)，你就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，生命如此重要，每個(gè)人要珍惜，讓安全陪伴我們一生。
危機(jī)意識(shí)的議論文 29
窗外，下著淅淅瀝瀝的雨。
晚飯后，我推開(kāi)了玻璃，往遠(yuǎn)處望去，雨簾掛滿了整個(gè)城市！厭煩的雨還是不肯停下，街口的紅綠燈堅(jiān)持不懈地發(fā)放著自己的光，雖然是煙雨朦朧，但還是讓人看清它的提醒，知道它的存在。
爸爸邊吸著煙，邊打開(kāi)電視說(shuō)：“孩子，‘今日關(guān)注’開(kāi)始了！”吸煙是爸爸的習(xí)慣，而觀看“今日關(guān)注”則是我們?nèi)胰说墓餐?xí)慣。每當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，爸爸總會(huì)摟著我一起看，我們就這樣和這個(gè)節(jié)目結(jié)下了不解之緣。
鄭達(dá)先生幽默的語(yǔ)言再次響起，隨即出現(xiàn)了一幅可怕的畫面：一輛泥頭車壓在一輛小轎車上，小轎車幾乎被壓扁了，司機(jī)還困在車?yán)?搶救人員正急急忙忙地?fù)尵�，人群里一個(gè)阿姨在嚎啕大哭。不用多想，她肯定是司機(jī)的太太。在這節(jié)目里看到交通意外的鏡頭，連我這個(gè)電視迷也記不清有多少次了。
爸爸用手撫摸著我的小腦袋，溫和地說(shuō)：“寶貝，以后要多加注意交通安全啊！”“知道了，知道了！”我不耐煩地隨口答應(yīng)。這時(shí)，坐在前面的媽媽，忽地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，神色凝重地看著我，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種莫名的'感覺(jué)，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽這種恐懼而擔(dān)憂的神情，從媽媽的眼睛里我好象讀懂了什么！“放心吧，媽媽！”我堅(jiān)定地一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽這才松開(kāi)了緊鎖的眉頭，舒心地一笑,轉(zhuǎn)身繼續(xù)關(guān)注著節(jié)目。
窗外，還在滴滴答答地下著雨，我的頭腦中還在浮現(xiàn)著媽媽剛才的一剎那的表情。不知過(guò)了多久，突然“砰”的一聲巨響，爸爸和媽媽趕緊沖向窗口，我也跟著跑過(guò)去，往窗外一看，昏暗的街燈下，只見(jiàn)紅綠燈閃爍的地方，一輛大貨車橫撞到了路欄上！旁邊，有一個(gè)人倒在了血泊之中。此時(shí)，我感到內(nèi)心像冰窖一般，直透著寒氣！
“啊，安全！交通安全！為了你自己，為了別人，更為了家人、社會(huì)，人人都必須重視交通安全啊�！�
一股安全意識(shí)“猛然”涌上了心頭！
危機(jī)意識(shí)的議論文 30
安全離我們很近，只要我們樹(shù)立安全意識(shí)，那么就可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)而不傷毫發(fā);安全離我們似乎又很遙遠(yuǎn)，一次無(wú)意識(shí)的疏忽大意，就可能讓我們身處險(xiǎn)境甚至失去生命。
前段時(shí)間，不知從哪吹來(lái)了一陣“悠悠球熱”，我們班幾乎所有的男生都玩起了悠悠球，不管是課間休息還是放學(xué)時(shí)間，只要一有空，大家就會(huì)隨手玩起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地湊在一起相互研究“招式”。
一天上午課間休息時(shí)，我和我班同學(xué)又開(kāi)始交流起“悠悠球經(jīng)驗(yàn)”，正當(dāng)談得興起時(shí)，突然聽(tīng)到“啪”的一巨響，只見(jiàn)白色的“雪片”從一、二組之間上方四處飛濺開(kāi)來(lái)，有些甚至去了第四組“旅游”，同學(xué)們亂成一團(tuán)，抱頭鼠竄，紛紛躲避，我也趕緊抱著頭鉆到桌子底下。原來(lái)是一位同學(xué)在高度有限的教室里表演“大風(fēng)車”招式時(shí)，由于悠悠球的球繩太長(zhǎng)，在甩球時(shí)，砸到了教室上方的日光燈管，造成了日光燈管“粉身碎骨”。接到“情報(bào)”的沈老師，對(duì)這位同學(xué)作嚴(yán)厲地處罰，還規(guī)定從今后不允許我們?cè)趯W(xué)校特別是教室里玩悠悠球。這可引起了大家的公憤，都說(shuō)這“一人之過(guò)，何必牽累全班同學(xué)”呢!
放學(xué)時(shí)，我還在為老師不讓我們玩悠悠球而對(duì)這位同學(xué)耿耿于懷，一邊走一邊在心里暗暗地罵這位同學(xué)。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了兩位家長(zhǎng)正在議論，說(shuō)仙居第一小學(xué)有一個(gè)學(xué)生在玩悠悠球時(shí)，甩到了另一名同學(xué)的`鼻梁，導(dǎo)致鼻梁骨折，正躺在醫(yī)院治療。聽(tīng)到此話，我不禁一驚，是啊，在教室里玩悠悠球的確存在安全隱患，不過(guò)如果同學(xué)們?cè)谕媲驎r(shí)，能考慮一下在教室玩是否會(huì)砸到東西或同學(xué)，那這事就完全可以避免。幸虧這次只是砸碎了日光燈管，沒(méi)有傷及同學(xué)，是不幸中的萬(wàn)幸。但如果同學(xué)們都像這位同學(xué)一樣疏忽大意的話，還不知道以后會(huì)發(fā)生什么更嚴(yán)重的事呢?現(xiàn)在想想，我還真有點(diǎn)后怕。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要牢記安全意識(shí)，盡可能地避免危險(xiǎn)。
危機(jī)意識(shí)的議論文 31
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句�！拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車的嗎？我爸爸今天開(kāi)車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我爸爸根本不是開(kāi)車的。”
我心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸�！彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。
對(duì)了，我有辦法了�！懊看稳グ职帜抢�，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你�！笨粗亲砸詾槭堑�.樣子，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰�(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事��！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
危機(jī)意識(shí)的議論文 32
森林，鳥(niǎo)兒的棲息地；森林，動(dòng)物群居的天堂；森林，充滿大自然的氣息；森林，上天賜予人類巨大的寶藏！可是，人類卻不珍惜。或?yàn)E砍亂伐，只顧眼前利益，而不顧自己的子孫后代；或大肆捕殺林中動(dòng)物，擾亂森林之中固有的食物鏈，破壞生態(tài)平衡；或在森林之中隨意用火，毫不注意，孰不知星星之火，可以燎原，一場(chǎng)火災(zāi)由此誕生�？捎行┤�，甚至連自己成了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)滓矞喨徊恢瓊ι值挠肋h(yuǎn)是人類，而森林卻總是不計(jì)前嫌地為人類默默貢獻(xiàn)著。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，為了滿足我國(guó)十四億人口對(duì)紙的需求量，大約每年就要砍去半個(gè)大興安嶺的樹(shù)木，但是一年所用的樹(shù)木還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。一片森林里有成千上萬(wàn)棵樹(shù)，一棵樹(shù)能制造出成千上萬(wàn)根火柴，但一根火柴，便可以燒掉整片森林。所以，你曾想過(guò)假使森林發(fā)生火災(zāi)，會(huì)對(duì)自然界造成多大的傷害，會(huì)對(duì)人類的利益造成多大的損失嗎？
許多人去爬山時(shí)，也許會(huì)因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，比如用火取暖，抽完煙亂丟煙蒂等動(dòng)作而引起火災(zāi)。我們?nèi)祟惪偸鞘栌诜婪�，雖然這些行為并沒(méi)有被法律嚴(yán)令禁止，但他們所造成的后果、所損失的財(cái)產(chǎn)卻是不計(jì)其數(shù)的.，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，人類就是在“玩火自焚”。
清明節(jié)到了，許多人會(huì)上山去祭祖，一個(gè)小孩因?yàn)樵谏缴细杏X(jué)無(wú)聊，背著自己的父母用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根香，在離開(kāi)之前香還沒(méi)燃完，他隨手一扔，扔到了一棵小樹(shù)旁，誰(shuí)知天干物燥，這個(gè)不經(jīng)意的行為把小樹(shù)點(diǎn)燃了，好在孩子的爸爸回來(lái)取遺忘在墳前的手機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)了火苗，用腳把火踩滅了，這才沒(méi)有釀成悲劇。下山后孩子的父親對(duì)這位年幼無(wú)知的孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育，孩子總算記住了。如果這次火災(zāi)蔓延開(kāi)來(lái)，后果將不堪設(shè)想。
我也有一次印象深刻的與森林的“親密接觸”。那是我們家和幾個(gè)親戚朋友結(jié)伴去林中燒烤，在我們吃飽喝足后，我正打算懶洋洋地小睡片刻，有一個(gè)和我一般大小的小女孩向著我走過(guò)來(lái)，她柔柔弱弱地說(shuō)：“小姐姐，請(qǐng)讓一讓，你身旁有煙蒂。”我有些不大耐煩，起身，斜著眼看了她一眼，此時(shí)，我的目光卻被她手中之物所吸引——一個(gè)小塑料袋，里面竟然全是形狀各異的煙蒂！我有些吃驚，又細(xì)細(xì)地打量了一個(gè)面前這個(gè)女孩，只見(jiàn)她靦腆地笑了笑，說(shuō)：“森林防火，人人有……責(zé)嘛！”她做好事，卻有些不好意思，可能是怕我笑話她，臉驟然紅了起來(lái)�？吹竭@里，我為之動(dòng)容，也感到羞愧，這么大的“隱患”在我身旁，我卻沒(méi)有注意到。我對(duì)她說(shuō)：“你的舉動(dòng)，有可能拯救了整片林子呢！我也想加入你的行動(dòng)�！庇谑牵曳艞壛诵№痰挠�(jì)劃，和這位“新朋友”共同找起煙蒂來(lái)。其實(shí)，預(yù)防火災(zāi)就是如此的輕而易舉，只需跨出一小步，真正地實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，哪怕是隨手撿起一個(gè)煙蒂，離開(kāi)前仔細(xì)檢查易燃物的存在并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚�，都是森林的福音，都是保護(hù)林業(yè)資源所做的貢獻(xiàn)。森林防火，“防”勝于“救”，所謂防患于未然，預(yù)防不當(dāng)，等到釀成火災(zāi)，為時(shí)已晚。另外，我還想建議有關(guān)部門進(jìn)行地面巡護(hù)或用了望臺(tái)監(jiān)測(cè)，這樣可以起到對(duì)來(lái)往人員、野外生產(chǎn)和用火進(jìn)行檢查和監(jiān)督。我們作為少先隊(duì)員可以提醒身邊的人，不要隨意亂丟煙頭，不隨意玩火，呼吁身邊的人更好地保護(hù)森林。
綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望，綠色是人與自然的和諧之音，綠色象征著安寧與美好。讓我們更好地守護(hù)這片綠，守護(hù)我們的家園！
【危機(jī)意識(shí)的議論文】相關(guān)文章：
把握當(dāng)下議論文_議論文12-15
把握今天議論文_議論文12-15
把握自己議論文_議論文12-15
不怕挫折的議論文_議論文12-15
愛(ài)的方式不同議論文_議論文12-15
愛(ài)的方式高中議論文_議論文12-15
坦然面對(duì)挫折的議論文_議論文12-15
悲觀與樂(lè)觀議論文高中_議論文12-15