表情包的利與弊議論文（通用8篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的表情包的利與弊議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表情包的利與弊議論文 篇1
黑色悄悄漫上了天際，那一抹橘紅逐漸消失——那唯一一抹照在我身上的溫暖也逐漸散去，一股寒意通過(guò)單薄的衣服，使?jié)M身疲憊的我打了個(gè)顫，拖著笨重的行李在昏暗的燈光下緩緩移動(dòng)。生活為什么這么累呢？
回到家，在網(wǎng)上與好友閑聊，幾年前的美好時(shí)光變成了一個(gè)個(gè)方正舒展的宋體字，那彩色的屏幕就像是一潭池水，映出了往昔的繽紛年華。這時(shí)好友發(fā)了一條信息：可惜我們以前并不懂得珍惜，到了現(xiàn)在才懂得什么是痛苦，以前的日子和現(xiàn)在比簡(jiǎn)直就是天堂！那句話的后面，是一個(gè)嘆息的表情，低垂的眼角，無(wú)力落下的嘴巴，整個(gè)臉黯淡無(wú)光。
看著那張臉，我不知道該說(shuō)些什么，這不就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)嗎？
好友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，往日的回憶確實(shí)是十分美麗的，而當(dāng)時(shí)的我們卻不懂得珍惜，讓美好的年華從指縫中溜走，留下的是無(wú)盡的遺憾�？涩F(xiàn)在呢？生活是否真的那么痛苦？誠(chéng)然，與過(guò)去相比，現(xiàn)在我們身上的壓力大了很多，可這是否就說(shuō)明現(xiàn)在的生活就痛苦不堪？有誰(shuí)知道將來(lái)的我們會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在一樣感慨著過(guò)去呢？我們無(wú)法提前知曉未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但唯一一點(diǎn)可以肯定的是，錯(cuò)過(guò)的幸福便不會(huì)再來(lái)。那，此時(shí)此刻，我們是否正在錯(cuò)過(guò)某些幸福呢？
幼時(shí)讀辛稼軒的《丑奴兒》，一直疑惑“少年不知秋滋味”卻“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，“等閑識(shí)得愁滋味”“卻道天涼好個(gè)秋”。隨著經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，每次重溫都有更深一步的理解，如今倒也能對(duì)詞人的心境感知一二。也許現(xiàn)在我們是那還未真正識(shí)得愁甜味的少年，失去了青年本該擁有的朝氣，也錯(cuò)過(guò)了身邊的幸福。
想著想著，手指在鍵盤(pán)上打出這么一句話：“過(guò)去的我們只能緬懷，未來(lái)的我們無(wú)法預(yù)言，把握好現(xiàn)在吧，珍惜這富貴的青春！”在后面，我從表情包挑了一個(gè)開(kāi)心微笑的表情。在點(diǎn)擊“發(fā)送”的剎那，我感到了前所未有的輕松。也許，生活沒(méi)有那么累。
表情包，是一個(gè)人情感表達(dá)的載體，希望我的表情包中，永遠(yuǎn)沒(méi)有嘆氣。
表情包的利與弊議論文 篇2
處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，要說(shuō)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界里什么東西最有所感觸的話，除了快節(jié)奏的生活，就要數(shù)已經(jīng)阻止不了的表情包泛濫了。這就好比《水滸傳》里各路英雄好漢齊聚梁山，表情包也不約而同地被凝聚，各路好笑滑稽地表達(dá)感情內(nèi)心的圖片就此產(chǎn)生。
但是這些平面圖片真的可以把我們的真心話表達(dá)出來(lái)嗎？
這個(gè)疑問(wèn)在我們這代人之間更能體現(xiàn)出來(lái)。就像當(dāng)初我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班級(jí)群里特別的鬧騰，大家都在發(fā)什么“離別之際——走你”之類(lèi)的令人發(fā)笑的話，到了最后硬生生演變成了表情包大戰(zhàn)。隨后我也加入了這場(chǎng)大戰(zhàn)，仿佛是以此在告訴他們“我離開(kāi)你們一點(diǎn)事也沒(méi)有，所以就別自作多情啦”！然而誰(shuí)都不會(huì)知道，我在這之前一直緊緊盯著屏幕看他們歡騰，忍不住心頭發(fā)酸，面露難過(guò)之色。我就要離開(kāi)這群滑稽鬼了嗎？當(dāng)然不！胡亂抹了把臉，打下“再見(jiàn)，我會(huì)想你們的”�？上胂牒笥钟X(jué)得這樣說(shuō)有種出奇的別扭，只好刪去�，F(xiàn)在想想，其實(shí)當(dāng)初刪去也是對(duì)的，大家在斗圖，不就是在更體面地告別嗎？大家都長(zhǎng)大了，也說(shuō)不出那些真情話，輕松一點(diǎn)反而更適合我們。
隨著長(zhǎng)大，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我們的臉就像手機(jī)屏幕，做出的表情或說(shuō)出的話就像那表情包，而跟自己的內(nèi)心有一種隔離。
我深深地記得那是上初一時(shí)，有一回考試沒(méi)有考好，放學(xué)后被老師叫到辦公室，隨我同去的還有我的同桌——她也沒(méi)考好。我倆低著頭站在老師面前聽(tīng)她教育。懲罰終于降臨了——老師拍著板子來(lái)打我們的手心。我默不作聲地挨了打，板子打到手心的感覺(jué)很疼，但我卻忍不住笑出了聲，毫無(wú)征兆毫無(wú)原因。旁邊的同學(xué)看著我，不知怎么地哭了出來(lái)，也許是因?yàn)槌煽?jī)考得差而感到自責(zé)吧。老師立馬放下板子去安慰她，我則被冷落在一旁。我倆肩并肩地回到教室，有些同學(xué)圍了上來(lái)，然而他們?cè)儐?wèn)的、安慰的都是眼圈還紅紅的那位同學(xué)，被打了手的我卻被擠在最外層，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。
在回家的路上，我一直在跟自己說(shuō)這很正常，人們總會(huì)去安撫看起來(lái)更可憐或是和他們感情更好的人，而對(duì)與之相反的那一方置之不理。可我的淚水終究還是不爭(zhēng)氣地滑落了下來(lái)。這使我感到非常奇怪，奇怪心里這份莫名其妙的委屈。
我想應(yīng)該有不少人像我這樣，表面看起來(lái)滿不在乎，甚至很樂(lè)觀開(kāi)朗，而在內(nèi)心卻會(huì)給自己立起一個(gè)小小的屋子，什么真心話都會(huì)疊成小紙條放在里面。待我們習(xí)慣這樣的生活之后，假面具就永遠(yuǎn)地戴在了我們的臉上，怎么拿都拿不下來(lái)。
別讓我們的臉成為手機(jī)屏幕，與人交談時(shí)只能發(fā)出表情包。也別讓我們的表情包里沒(méi)有真心話，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們的社會(huì)多一絲虛偽，少一分真實(shí)。
生活就應(yīng)該是本來(lái)的樣子。
表情包的利與弊議論文 篇3
如今網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，高新技術(shù)不斷提高。網(wǎng)絡(luò)交流除了網(wǎng)絡(luò)熱詞，還帶了一種“新產(chǎn)品”——表情包。
表情包。顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)表情。表情包的出現(xiàn)，迅速漫延了各個(gè)網(wǎng)絡(luò)，讓枯燥的網(wǎng)絡(luò)聊天不再僅限于文字。我們最初看到的表情包是近幾年出現(xiàn)在社交軟件QQ里的表情，這些表情從美國(guó)“進(jìn)口”到中國(guó)，深受中國(guó)的網(wǎng)民的喜愛(ài)。越擴(kuò)越大，到了現(xiàn)在的emjoy通用表情包。
我認(rèn)為，表情包的誕生有利有弊。利便是可以很好的表達(dá)出當(dāng)時(shí)的心情，對(duì)方也能及時(shí)感受到彼此的情感，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的文字也僅僅是文字罷了，更重要的是還能升溫感情。比如在爸爸媽媽生日的時(shí)候出了獻(xiàn)上祝福，一顆愛(ài)心，也能表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)與感恩。再有，聽(tīng)了朋友講的笑話，“笑抽”這個(gè)表情立刻表現(xiàn)出自己開(kāi)心的心情。
當(dāng)然，如果表情包使用不當(dāng)，還會(huì)對(duì)自己或者他人造成影響。例如有些人把一些知名人士或者身邊的人的照片做成表情包，不僅是對(duì)他人的不尊重而且還會(huì)泄露他人的肖像權(quán)，甚至被一些追星族招黑；還有一些表情包配的文字不太文明，發(fā)出去容易被人誤會(huì)……
所以，我們要學(xué)會(huì)正確利用表情包，把弊變成利！
表情包的利與弊議論文 篇4
在QQ上、微信上、游戲里都有表情包，但今天我們自己創(chuàng)造表情包。
需要的材料有：一根筷子，三個(gè)杯子，在里面分別倒入喝的東西。
我首先嘗了第一個(gè)杯子里面的液體，甜甜的，真好喝。再嘗了第二個(gè)杯子里的液體，酸酸的，真難喝。舌頭擺出可憐的樣子，向我博取同情：“主人，太酸了，我受不了啊！”所有的器官都異口同聲地說(shuō)：“我真同情你�！苯又褪菬o(wú)情的嘲笑了。我又嘗了下一杯，無(wú)味，我心想：我還是做出甜的表情吧！不，做出酸的表情。李老師的表情真是各式各樣，甜甜的表示不好喝，牙齒、舌頭、眉毛都失去了燦爛的笑容，整個(gè)臉龐都縮了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“表演得越真就越假�！彼崴岬木捅３治⑿Γ降木吐冻鰸嵃椎难例X。接下來(lái)同學(xué)們上來(lái)嘗。同學(xué)們的表情真是應(yīng)有盡有：有的同學(xué)神采飛揚(yáng)，有的同學(xué)整張臉都皺成一團(tuán)，有的同學(xué)面無(wú)表情，還有的同學(xué)平淡似水，也就是波瀾不驚……
做人到底是要表里如一呢，還是不呢？我認(rèn)為應(yīng)該是表里如一，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣是誠(chéng)實(shí)的。
表情包的利與弊議論文 篇5
在寫(xiě)有關(guān)表情包的內(nèi)容前，我先說(shuō)說(shuō)文字媒介的產(chǎn)生流變。人類(lèi)文字演進(jìn)的主要規(guī)律是這樣的：由圖畫(huà)符號(hào)蛻變至象形文字，而象形文字又逐漸向表意文字、表音文字發(fā)展。
為什么人類(lèi)文字會(huì)不斷演進(jìn)？因?yàn)槲淖值闹饕饔檬莻鞑バ畔�，為了符合時(shí)代特點(diǎn)，就必須不斷演進(jìn)。有些種類(lèi)的文字演進(jìn)過(guò)慢，新時(shí)代的人無(wú)法通過(guò)它傳播準(zhǔn)確的信息，于是這種文字就被漸漸淘汰。
回到正題，我們常用的表情包，其實(shí)就是新時(shí)代傳播信息的工具，作用等同于文字媒介。
現(xiàn)在表情包，大多是由圖畫(huà)符號(hào)與文字構(gòu)成的。對(duì)比中國(guó)漢字、彝文甚至是顏文字這些用象征性書(shū)寫(xiě)符號(hào)記錄信息的文字體系來(lái)看，表情包在一定程度上也有利于抽象思維。因?yàn)�，部分表情包需要我們�(nèi)ヅ袛唷⑼评砣缓蟮贸隼斫饨Y(jié)果，這和表意文字對(duì)思維的影響是差不多的。
再將表情包和在表達(dá)內(nèi)容時(shí)其記錄的形式與符號(hào)是以語(yǔ)音來(lái)表注的文字系統(tǒng)放在一起來(lái)看，表情包與表音文字一樣能對(duì)形象思維產(chǎn)生有利影響�？粗砬榘懈鳂拥纳袂閯�(dòng)作、圖畫(huà)符號(hào)、文字解釋，我們可以通過(guò)感觀，將感知形象記憶在頭腦中，借以提升大腦思考效率和記憶力。
綜上所述，表情包在一定程度上，能傳播更生動(dòng)形象，富有趣味的信息。這種信息更多是指在交流。而且相比文字訊息，表情包算是一種低門(mén)檻的表達(dá)方式。它除去了地域、文化和教育程度的局限性，以簡(jiǎn)單直觀的特點(diǎn)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。在更替速度極快的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，表情包依舊保持著愈發(fā)強(qiáng)大的生命力，可見(jiàn)它已經(jīng)成為了社交必備的工具和群體狂歡的媒介。
我偶爾看見(jiàn)有人對(duì)表情包持反感態(tài)度，其中也有“專家”說(shuō)表情包就是一種滑稽可笑的信息傳播方式，不正經(jīng)，毫無(wú)用處。這真是“滑天下之大稽”。
第一點(diǎn)，現(xiàn)代社會(huì)的人都喜歡簡(jiǎn)單省事，那表情包傳播信息的方式就具有這樣的特點(diǎn)，而且搞笑也是附加分。我們常忙碌于工作或?qū)W業(yè)中，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，那表情包的搞笑，在很大程度上能幫助我們解壓。
因此，我大膽猜測(cè)，類(lèi)似表情包的信息傳播方式將越來(lái)越豐富，這會(huì)有一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，讓大段啰嗦的廢話被濃縮在一張圖片中，因?yàn)樗狭宋覀冞@個(gè)時(shí)代的一種追求。
第二點(diǎn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，會(huì)有很多人選擇在網(wǎng)絡(luò)上交流，其中自然也有新一代。部分新一代的青年缺少人際交流經(jīng)驗(yàn)，在交流中難免遇到尷尬局面，如果使用表情包，既能完美化解尷尬，又能體現(xiàn)自己的幽默，顯示自己的人格魅力，給人以好印象，一舉多得，何樂(lè)而不為？
第三點(diǎn)，表情包的出世帶動(dòng)了一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給了許多企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)，使其贏得更多利潤(rùn)，它自然也解決了部分人的就業(yè)問(wèn)題。表情包被一些藝人帶火，經(jīng)紀(jì)公司利用如此受人歡迎的交流手段來(lái)營(yíng)銷(xiāo)自己的藝人，除了為自己的藝人帶來(lái)了高人氣，還開(kāi)拓了自己的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)鏈條。從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，這無(wú)疑是一個(gè)雙贏的行為。
當(dāng)然，表情包有利有弊�？陀^來(lái)講，有些人過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)社交載體，也有特別喜歡表情包的原因。利用好表情包能幫助我們與人順暢交流，利用不好則會(huì)讓我們講話習(xí)慣性“帶�！保L(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，言語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)度、準(zhǔn)確度，也有被削弱的可能。
長(zhǎng)時(shí)間沉迷于表情包文化中，會(huì)弱化我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，與此同時(shí)，我們語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)也被省去，這定會(huì)影響我們整體邏輯思維的'鍛煉。
從客觀角度，將表情包的“通俗”理解為“缺少深度”，這是合情合理的�！敖煺叱啵吆凇�，我們潛意識(shí)里很可能會(huì)模仿表情包的內(nèi)容去交流，改變?cè)镜慕涣髂Ｊ�。那如果有些人不愿接受這種模式，表情包就成了矛盾點(diǎn)，會(huì)引發(fā)一些交際上的問(wèn)題。
而且表情包沒(méi)有詳細(xì)的注解，有些人會(huì)誤解，也有人會(huì)使用錯(cuò)誤，一來(lái)可能給人以交流距離不合適的錯(cuò)覺(jué)，二來(lái)可能給人以膚淺或模糊不清的感覺(jué)。
我認(rèn)為，即使表情包始終無(wú)法替代文字，但它已經(jīng)產(chǎn)生了不少負(fù)面影響，在盡情展現(xiàn)自己的情緒、內(nèi)心話、動(dòng)作等表現(xiàn)時(shí)，大家也需要注意使用表情包的尺度，低俗粗俗惡俗媚俗的表情包都不可使用。
我們不排斥通俗，我們也追求深度，希望各位在利用好表情包，從人際交流方面，提高自己生活幸福指數(shù)的同時(shí)，不忘文化根本！
表情包的利與弊議論文 篇6
“哇，爺爺你也會(huì)用照片制作表情包呀，好厲害！”
爺爺一臉得意地向我們展示他制作出的作品，是一張妹妹坐在沙發(fā)上的靜態(tài)照片，被爺爺用黑咔相機(jī)軟件施了魔法般，圖片中妹妹的眼睛一眨一眨，嘴巴開(kāi)開(kāi)合合，還發(fā)出一段搞笑的聲音。我大開(kāi)眼界，原來(lái)我們身邊的事物都能制作成表情包。創(chuàng)意真是無(wú)處不在��！
爺爺又將制作好的表情包用微信轉(zhuǎn)發(fā)給媽媽。媽媽看了后，也被逗得哈哈大笑。當(dāng)妹妹看到自己的照片被惡搞后，哭笑不得地說(shuō)：“這個(gè)軟件把我搞得太丑了！”
記得還有一次，我把媽媽惹生氣了，我借用姥姥的手機(jī)偷偷地發(fā)了幾張可憐兮兮撒嬌求原諒的表情包給媽媽，媽媽也立馬回復(fù)了表情，一來(lái)二去，不愉快的氣氛自然而然地消除了。多虧有表情包這個(gè)法寶。
表情包拉近了人與人之間的距離，讓信息交流不再只是枯燥的文字，“活”了起來(lái)，使人隔著屏幕就能感受對(duì)方的神情，真是太有趣了！
表情包的利與弊議論文 篇7
現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了一種叫表情包的東西，它們千姿百態(tài)，樣子多種多樣。
我在沙發(fā)上看爸爸在手機(jī)上擺弄著什么。我?guī)е闷婧鸵蓡?wèn)迫不及待的看著爸爸的手機(jī)，哦！原來(lái)是這樣，爸爸在和姑媽們用表情包聊天。我在一旁看得眼睛都不眨一下，生怕沒(méi)有看到一點(diǎn)小細(xì)節(jié)，就這樣我認(rèn)識(shí)了表情包。
我上小學(xué)三年級(jí)了，每天都看爸爸和姑媽們用表情包聊天，記得在過(guò)新年之前爸爸就給姑媽們發(fā)了一個(gè)“新年快樂(lè)的吉祥語(yǔ)”表情包。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)表情包有好有壞，我們要使用好的表情包，比如早上好、新年快樂(lè)等吉祥表情包。三個(gè)月前，爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，在我上四年級(jí)之前，會(huì)讓我學(xué)會(huì)用表情包聊天。果不其然，上個(gè)月我在微信群上面笨手笨腳地?cái)[弄著，爸爸把方法告訴我后，我就會(huì)了，如果爸爸叫我用表情包聊天，我第一時(shí)間就是和爸爸一起用表情包和姑媽他們說(shuō)話聊天，表情包可真是給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和方便。
我在這段時(shí)間，認(rèn)識(shí)了許多的表情包，“發(fā)怒”表情包是紅著臉露出一張生氣的臉，瞪著對(duì)方，“高興”表情包是臉上露出笑容，顯得非常高興、快樂(lè)、開(kāi)心�！靶履昕鞓�(lè)”表情包是兩只小鳥(niǎo)用爪子抓著花環(huán)上面寫(xiě)新年快樂(lè)……
怎么來(lái)辨別這個(gè)表情包是好是壞呢？讓我來(lái)告訴你一個(gè)妙計(jì)，如果這個(gè)詞我們說(shuō)它是貶義詞，很不好，很少用，證明它是壞的，如果這個(gè)詞是褒義詞，很好，人們經(jīng)常說(shuō)這些詞，證明它是好的。
表情包可真是一個(gè)方便又好玩的東西��！
表情包的利與弊議論文 篇8
今天，我們一上課，老師就給我們看了好多好多的照片，而且，這些圖都是用來(lái)形容表情的。我們仔細(xì)的看完了上面的這些圖片。然后，老師就問(wèn)這些照片里的那些表情我們會(huì)？
后來(lái)，我就說(shuō)：“我會(huì)做斗雞眼！”老師聽(tīng)了，準(zhǔn)許了我做斗雞眼。我做的時(shí)候，老師還拍了幾張照片。瞧！那個(gè)汪川渝，他雙眼注視一個(gè)地方，所以使眼珠子慢慢的移到一起。眉毛間呈現(xiàn)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一字形，嘴巴還擠在一起。好像是有人欠了他的錢(qián)債不還似的，非常的無(wú)賴。還有，他旁邊的一個(gè)人弄呢一個(gè)白眼。舌頭伸出一點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)典型的可愛(ài)小弟兒，和他比起來(lái)，就是可愛(ài)和兇暴的對(duì)比。把他們二人看在一起的話，就可以稱它為斗白眼組合的兄弟了。
還有，老師還指定了我們的表情，這次是狂笑。我們?nèi)w同學(xué)都把嘴咧得大大的。
哎呀！表情包就是表情包，富含了很多的很多的表情，你就是他的主人，你讓他干什么，他就干什么，如果你運(yùn)用的好的話，那么，他就是一個(gè)工具。
【表情包的利與弊議論文】相關(guān)文章：
以表情包為話題的議論文01-10
表情包學(xué)生作文03-30
表情包的流行作文03-29
我的表情包作文11-30
網(wǎng)絡(luò)利與弊的議論文10-04
手機(jī)的利與弊議論文03-30
對(duì)表情包的看法的作文03-29
表情包的故事中學(xué)作文05-24