有關積累的議論文（通用21篇）
無論在學習或是工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的有關積累的議論文，希望能夠幫助到大家。
積累的議論文 篇1
一個挪威青年立志報考巴黎音樂學院，結果沒有被錄取。身無分文的他只得來到學院外不遠的街上，在一棵樹下拉起了手中的琴。美妙的琴聲吸引了圍觀的人，紛紛掏錢放入琴盒。一個無
賴鄙夷地將錢扔在青年腳下，青年外下腰拾起錢還給無賴。當無賴再次傲慢地將錢扔在青年腳下，并語下：“這錢是你的，你必須收下”的話時，青年鞠了躬，說：“先生，謝謝你的資助！剛您掉了錢我為你拾起，現(xiàn)在我的錢掉在地上，麻煩你也為我拾起。”這時，剛才巴黎音樂學院的主考官從人群中走出來，將青年帶回并錄取了。
青年叫比爾·薩丁，挪威有名的音樂家。代表作《挺起你的胸膛》。
積累的議論文 篇2
母親帶兩個女兒來玫瑰園中玩，一個女孩抱怨道：“這真是個可怕的地方，每朵鮮花都長
著刺�！绷硪粋�女孩高興地說：“這真是個美妙的地方，每根刺上都長著鮮花�！�
生活中不缺少美，缺少時發(fā)現(xiàn)美的眼睛，換一種心情看世界，也許你看到的是亭亭的玫瑰。
積累的議論文 篇3
美國911事件中，銀行家愛德華被困在56樓中。當他清醒地意識到自己沒有生還的希望，時間已不多時，他撥通了自己助手和律師的電話，當電話還未接通時，他想起一件更為重要的事，他撥通了另一個電話——那時他母親的電話，只說了句：“媽媽，我愛你�！�
面對死亡的挑戰(zhàn)，事業(yè)財富可以遺棄，唯獨母愛不可以遺棄。生命的最后一句問候，一個訣別，讓它再生，成為永恒。
積累的議論文 篇4
在這廣袤的世界里，人與人相遇可能是千萬分之一，成為朋友可能性是二億分之一，而成為終生伴侶可能性是五十億分之一。
而請你注意，如果早晨起床你身體健康，那么你比世界上幾百萬人更幸運。如果你從未遭遇過戰(zhàn)火的肆虐、牢獄的凄苦和饑餓的折磨，那么你比其他五億人生活更美好。須知這個世界多災多難，就說中國，在過去兩千年中，發(fā)生過800多次大地震、1300次大旱災、1600次大洪災、3200次大小戰(zhàn)爭及數(shù)百次瘟疫。
把這些數(shù)據(jù)記在心里，你對眼前的一切就更懂得珍惜。
積累的議論文 篇5
在英國北部一個村莊的墓地里，有一塊石碑，碑文用德文寫著：“此處安葬著德國中�？芴亍な┨挂蚣{和13名德國傘兵，死亡時間1943年11月6日。
1943年二戰(zhàn)期間，施坦因納帶領13名傘兵肩負希特勒秘密抓捕英國首相丘吉爾的任務。任務執(zhí)行途中，一座失修的小橋斷裂，兩個英國小孩掉進河里。14名德國軍人奮力跳入河中救人，終因身份暴露被英方全殲。
為了兩個落水孩子的生命，施坦因納和13名傘兵忘了自己的任命。誰也不能否認，在營救落水兒童時，他們那種對生命的尊重與熱愛超越了國界和信仰。
積累的議論文 篇6
鑒真剛剃度入空門時，有一天住持讓他去昨夜落了一場雨的寺前路上走一走。寺前是一座黃土坡，由于剛下過雨不久，所以泥濘不堪。住持問鑒真：“你能找到今天的腳印嗎？”“當然�！薄澳乔疤斓哪兀俊薄皼]有。”
泥濘的路才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫如此。一聲碌碌無為的人不經(jīng)風不沐雨，沒有起沒有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的大路上，腳步抬起什么也都不留下。而那些經(jīng)風沐雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳行走在泥濘里，他們走遠了，但腳印卻印證著他們行走的價值。
積累的議論文 篇7
巴勒斯坦有兩個海。一個淡水，里面有魚，河邊綠樹蔥蔥。這就是伽里里海。它對進入其中的水絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴流出。接受與給予同在。
而另一個還沒有魚，沒有樹，死氣沉沉，這就是死海。它吝嗇地收藏每一筆收入，每一滴水都只進不出。巴勒斯坦有兩個海，世界上有兩種人。
積累的議論文 篇8
季節(jié)在花開花落中不斷地交替前行，生命在峰回路轉的道路上不斷地被歲月以磨礪的方式豐富，人生在不斷的好與壞中進行，人的一念之差會造成很多讓自己無法想象的結局，一件事的好壞，取決于一個人對生活的積累。
當你做完某一件事，你轉身便將它拋諸腦后，注定當你重新遇到這件事時，你會做出同樣的抉擇，是好是壞，在此時已然變得不再重要，你的一生將在不斷的重復中前行。就像一部沒有營養(yǎng)的人生電影，重復的播放，你卻并不感覺無聊，因為你看完一幕便已忘卻，你的無聊重復在別人眼中看來，徒是浪費青春。
古時有一位哲人為了鞭策自己不斷進步，放了兩個瓶子在自己的桌上。如果他做了一件好事，就往一個瓶子里丟一顆紅豆，如果他做了一件錯事，就會往另一個瓶子里放上一顆綠豆。以紅豆綠豆的多少來鞭策自己不斷進步。積累，有時就可以簡單到只是動動手指擺擺豆子，但它卻是你人生的鞭策。
每每看到那些刺目的綠豆，你便會不由自主的回想起你做過的不好的事，刻在心上的烙痕你可還會去再刻一回？有人說，不過只是為了積累，何必分紅豆綠豆？折幾張白紙，在里面寫上自己犯過的錯，放在一個小瓶子中又有何不可？那請問，你會常常有閑余去翻閱你曾經(jīng)的過錯？如果沒有，那白紙的用處何在？你會忘了你做過多少不好的事，或是將你做過不好的事當成好的事情，一味的愚昧自己的人生。如果你有那么多閑余的時間去翻看那一張張白紙，你的人生豈不是又在不斷的重復？浪費的時間可以做更多有意義的事。
若是有人仍然覺得，分紅豆綠豆不過是讓那些刺目的綠豆給自己徒增負擔，那哲人分紅豆綠豆只是為了積累人生，那你的目光，便又短淺了一籌。倘若要讓命運之神垂青于我們的勤奮努力，倘若要讓我們熱烈的青春張開飛翔的翅膀，在一不小心踏進生命的匆匆花季的時候，請別忘記：在成長的道路上，我們要選擇做最好的自己。
何謂最好的自己？不是去攀比別人的長處，不是去嘲笑別人的短處，而是看著自己的長處，彌補自己的短處。超越別人，你能得到的，是別人的敬佩，超越自己，才是成長！馬云曾說：昨天很激烈、今天很殘酷、明天很美好！走過激烈的昨天，挺過很殘酷的今天，美好的明天一定會在你拼搏的汗水中綻放最美的夢想之花！看著你自己的瓶子，看看一邊的紅豆，再掂量一下另一邊的綠豆，一邊，是你昨天的成功，一邊，是你昨天的過錯，在成功中進步，在過錯中成長，超越昨天的自己，追趕明天的陽光。
當有一天你發(fā)現(xiàn)盛著綠豆的瓶子空空如也，或許你已穿上了正裝，整裝待發(fā)。窗外陽光正好，你瓶子中的紅豆超過綠豆了嗎？年輕的你，路在腳下，瓶子在手中，跑起來吧，踏上屬于你的征程，超越昨天的你，做最好的自己。
積累的議論文 篇9
1852年秋天，屠格涅夫偶爾撿到一本雜志，隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童話》的小說給吸引了，小說作者是無名小輩。屠格涅夫多方尋找作者的下落，并稱贊其是：“很有天賦的作家，將來必成大器�！蹦俏蛔髡咧篮笈d奮不已，原只是因為生活郁悶信手涂鴉的作品竟受到大家的稱贊，于是他一發(fā)不可收拾，寫出許多巨作。
他就是列夫·托爾斯泰。
欣賞與被欣賞都是力量源泉，欣賞何不是一種善良？
積累的議論文 篇10
積累是治學、立業(yè)的基本功。大凡事業(yè)上有建樹的人都善于積累。
的確，人只有長期積累，才會得到豐富而淵博的知識、才能嘗到成功的喜悅、才可以在現(xiàn)在這個競爭時代有立足之地。無論是誰，只要他善于積累，他就必定能成大才。
在這方面，許多偉人就為我們做出了榜樣。
法國著名科幻小說家儒樂·凡爾納非常重視寫作素材的積累，僅積累知識的筆記本就有兩萬五千多本，他寫了一百多本科幻小說，平均每年寫2到3本年寫科幻小說，人們?yōu)榇硕紝λ男袨楸硎旧钌畹木磁搴唾潎@。
凡爾納之所以有如此巨大的成績，無疑是和他的長期積累分不開的。這個例子就更好的證實了積累是治學、立業(yè)的的基本功，大凡事業(yè)上有建樹的人都善于積累，這一真理。
美國醫(yī)生威廉·奧斯羅也可以證實這一點。
美國當代偉大的內科醫(yī)生叫威廉·奧斯羅，他一生都保持著每天閱讀十五分鐘的良好習慣，成為醫(yī)學知識非常淵博的醫(yī)生，也成為具有良好文化素養(yǎng)的、知識豐富的飽學之士。
每天只需花十五分鐘閱讀書籍，這樣日復一日，年復一年積累，積累，再積累，一定會得到滿意的效果的！
不積小流無已成江海。
那么，朋友們，如果你想成才，如果你想立業(yè)，納就從現(xiàn)在開始，從無到有、從小到大，一點一滴的開始積累知識把！
積累的議論文 篇11
雨淅淅瀝瀝地下著，屋檐下的雨滴，一滴、兩滴、三滴……滴在石頭上，濺起歡樂的花朵，細看石頭上有無數(shù)的小坑。是啊，水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)歷多少歲月積累才造就了這不一般的美啊。
廣闊的藍天上，無垠的原野里，滿眼的綠草，成群的牛羊，又何嘗不是大自然的積累呢？
花苞在積累營養(yǎng)和水分后綻放，樹林在積累雨露陽光后挺拔，小鳥在積累力量和本領后翱翔藍天，而人在積累中走向成功。
縱觀古今，又有誰是一步登天的呢？有誰不是在積累中走向成功呢？李白之所以名揚千古，是因為在積累中培養(yǎng)了他的.文學底蘊；王羲之的書法之所以入木三分，是因為在染黑一池清水的積累中成就了其別具一格的風采；文天祥之所以寫出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國名句，是因為在生活的積累中，滋養(yǎng)了他濃郁的愛國情懷。
回顧經(jīng)典，馬克思用了40年寫下《資本論》；歌德用60年，寫下《浮士德》；李時珍用了27年寫下《本草綱目》……這不是他們幸運，而是他們在日積月累中留給世人的一份厚禮。
在日積月累中，水滴穿的是石頭；花綻放的是芳香，樹木變得挺拔，小鳥學會的是飛翔……
試想：如果沒有一詞一句的積累，哪來的“飛流直下三千尺”的豪邁？如果沒有一筆一劃的錘煉，哪來《蘭亭集序》的入木三分？如果沒有一草一木的品鑒，哪來“千古醫(yī)書第一人”的美譽？所有的一切都告訴我們：人是在積累中走向成功的。
積累的議論文 篇12
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其他4人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個10人小組比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名。再后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強拿了第一名；之后10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實際的情況是這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排了一個較低的位置，就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，最后也會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙�。我們原本是�?yōu)秀的。只不過，是我們缺乏自信心，一步一步把我們從優(yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
素材運用：假使我們原先是一塊金子，最后也會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ场?/p>
積累的議論文 篇13
小俞兒是我的好朋友。他今年九歲，上小學三年級。我七歲半，上小學二年級。我們在同一所學校讀書。
一個周末，小俞兒的媽媽打來電話，約我和媽媽去茶樓喝茶。說是從加拿大來了一個老奶奶，是個教育專家，她的幾個孩子都在國外留學，讓我們一塊去學習人家的育兒經(jīng)驗。
到茶樓后，大人們圍坐在一起聊天，我和小俞兒在玩手機游戲。
老奶奶突然問小俞兒，加拿大的國旗是什么樣子的？小俞兒回答不上來。老奶奶又問我，我說國旗上有一片樹葉，叫楓葉旗。
老奶奶夸我真聰明。在一旁的小俞兒媽媽臉澀澀的有些不好意思。
我媽媽感到很驚訝，因為她以前從來沒有給我講過這方面的知識�；丶液髬寢寙栁沂窃趺粗赖模艺f爺爺家墻上的世界地圖上就有各國的國旗，我看到就記住了。
媽媽夸我是個愛學習的好孩子。告訴我知識是要靠平時的積累，鼓勵我繼續(xù)加油。
積累的議論文 篇14
積累一詞我們用的很頻繁，生活在于積累、學習在于積累、大自然中的萬事萬物都在于積累。
我們學過滴水穿石的啟示，在安徽廣德太極動內有一塊石頭，石頭上方有一個小洞，它是靠石頭上方接連不斷的水滴形成的，它滴了幾百年、幾千年甚至幾萬年才積累而成的。
大海也在于積累，它匯集了江、河、湖和雨水。這才成就了它的壯美！
而我，就像一株小草，及其渺小，微不足道，我沒有鮮花的繽紛多彩，芳香宜人，引人注目；也沒有大樹的高大挺拔，但是我可以在茫茫的戈壁灘上向人們展示生命的強大，可以和兄弟姐妹一起編織無垠的草原……
知識在于積累，如果我們一天背十個單詞，那一年該有多少呢？
積累，是要堅持的，它是一個不可小看的工作，只要你付出，就必有收獲……
積累的議論文 篇15
今天，我用粘土做了一個照相機和一個球，照相機是由藍色、黃色和綠色組成的，快門和鏡頭是綠色的，我把機身分成前和后，前面像一個機器人的小半個身體，它是黃色的，還帶著一個綠色的小腦袋，就是鏡頭。
后面像一塊長方形的巧克力蛋糕，它是藍色的，上面還插個一個短小的快門。
球是由綠色、白色和黑色組成的，外殼是綠色的，內部是白色和黑色的，就是一只眼睛，外殼像沒有小雞的雞蛋殼，內部像實心球里面有一條蟲子。
我在下課時間沒玩，就在教室旁邊不遠的地方用粘土做照相機和球，我一共做了二十次才成功，第一次做砸了，第二次跟第一次一樣，直到第十九次的時候，我決定了再做一次就不做了，但是第二十次，我終于做成功了!我感到很開心，現(xiàn)在想想，其實，從第一次到二十次，每次都有進步，每一次都在積累成功的經(jīng)驗!
積累的議論文 篇16
我有一個好朋友我的綠色百科全書，它有三多，詞多、句子多、段落多，我給它起了一個外號叫“積累本”。
一開始，我想積累點詞語，以備作文時參考。所以，我在讀書、報刊中看到一些精彩的詞句，都會一一記下來。這樣日積月累，不到半年的時間，已抄下了一小本。每到空閑時間，我會仔細地朗讀這些生動而又有趣的詞語，我的爸爸、媽媽聽到后，也連連點頭夸獎我。每當我寫作文感到詞語貧乏時，就會請“好朋友”來幫忙，然后，把適當?shù)脑~語應用到文章中去，這樣就會使我的作文寫得生動活潑。所以，我認識到“練兵千日，用兵一時”這一句話的真正含義。
如果我在平時不積累這些詞語，我的作文也不會有這么大的進步。因此，我今后還要不斷的積累更多的詞語，使我的作文更加精彩。
積累的議論文 篇17
昨天下午第一二節(jié)課，我們進行了積累測試。
第三節(jié)課，高老師來了給我們講了一下卷子，講完了我渾身冒汗，我盡錯了一些不該錯的題。就拿最簡單的“神態(tài)”四字詞語來所吧，我寫了驕傲自大和謙虛有禮，其實應該寫我們前面學的大驚失色和大吃一驚；還有填列文虎克發(fā)明了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，我填了發(fā)明了放大鏡，發(fā)現(xiàn)了小人國。瞎了，到了評卷的時間，我發(fā)現(xiàn)錯了，應該是發(fā)明了顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物。這都是我粗心造成的。還有李春建造了趙州橋，我填了安濟橋，也對，因為趙州橋也叫安濟橋，我覺得這幾個省事，就寫了安濟橋，高老師告訴我也對，還特意吩咐我以后不能這樣寫了。
我把高老師的話暗暗記在心里，也暗暗下了決心以后不這樣寫了，還有一兩個題我記不清了，我以后要改掉粗心的壞毛病，爭取下次考好。
積累的議論文 篇18
有人說：“沙灘是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的�！�
學習其實并不難，但要靠你的毅力和努力讓它一點一點堆積成一座小山。比方說，你知道沙灘是怎么形成的嗎？沙灘是一粒粒的沙子堆積而成的，你想一粒小沙子能稱的上是一個沙灘嗎？學習也是如此，需要一點一點積累，從你出生的第一天起你就開始積累各方面的知識。
聚沙成塔這個詞也可以說明，一粒粒沙子聚在一起才能說是塔，要是我們日積月累之后，就像你種了一棵樹，不要著急，只要你肯澆水、施肥，給予它充足的陽光，一定能長成一顆果實豐碩、枝繁葉茂的參天大樹，學習也僅是如此。
你只要付出努力，沒有辦不成的事，所以說一個人一定要積累，要辛勤的付出，有一份付出收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
積累的議論文 篇19
秋天像害羞的小姑娘，悄悄的來到我們的身邊。
田野里的稻子金黃金黃的，像一顆顆金黃色的寶石一樣，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，成片的大豆抖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。田埂邊的野花，有白的、黃的、紫的都有。那些白色的野花我知道，叫野菊。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，也有淡黃色的。大樹挺得很直，像一排士兵在站崗。田野里有許多蒲公英種子，這些蒲公英種子在田野里快樂地生長。我忽然聽見一個聲音，我走過來一看，原來是一群螞蚱。許多蝴蝶在空中飛來飛去，它們的翅膀飛起來五彩繽紛，好看極了！
這些蝴蝶原來不怕我們，在我身邊飛來飛去，有時竟敢落在我頭上。��！原來秋天的田野這么么美麗��！我太喜歡了！
積累的議論文 篇20
常聽大人說“一葉落而知秋”，你看，幾片樹葉落在地上，秋風吹著它們旋轉飛舞，這不是秋來了嗎？
尋一個秋日的周末，我與爸媽一起來到鄉(xiāng)下，因為我要去看我想象中的秋的田野的恬靜與繽紛。剛走到田邊，就聞到一股濃濃的秋的豐收的氣息。金色的田野，飽滿的穗實，隨風飄蕩，凝成金色的波紋；
秋風一吹，滿地金黃的稻子被風吹出一層黃色的“稻子浪”。
高梁揚起了像火把一樣的臉龐，像一排排掛著的紅燈籠。微風一吹，發(fā)出沙沙的聲音，像是在演奏和弦，好聽極了。
遠處一排玉米露出金黃色的顆粒，像用綠葉裹起來的“大金牙”一樣，讓人看了就歡喜。哦，那兒還有一片雪白的棉花，像下了一層鵝毛大雪。
我駐足在這田野上，久久不愿離去，我愛這美麗的秋天，更愛這秋天的田野！
積累的議論文 篇21
我家養(yǎng)了兩條小金魚，它們長的非�？蓯�，在它們身上我探索到了許多樂趣，我和它們是很要好的朋友。
魚的眼睛黑黑的，就像兩顆黑寶石，可它卻不會眨眼。因為它沒有眼皮。它的嘴小巧玲瓏，一張一合好像在說："主人，什么時候開飯呢？"大部分人都認為魚是用嘴呼吸，但事實并非如此，它用鰓呼吸。魚身上的鱗片金光閃閃，好像穿了一件黃金戰(zhàn)甲。
魚吃飯時很可愛。一只吃起飯來文質彬彬，一看就是位紳士，我叫它"文雅".另一只吃起來狼吞虎咽，我叫它"否虎".它們喜歡吃的東西很多，有蟲子、魚食、面包渣等，都是它們的最愛。當魚睡覺時，它會一動不動的呆在一個地方，可它都不閉眼。
我喜歡金魚，還因為它有美好的寓意：祝大家年年有余！
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