最新高中議論文作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家整理的最新高中議論文作文，歡迎閱讀與收藏。
最新高中議論文作文 篇1
探究成為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式之一，讓學(xué)生們體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)，而不是一味地聽(tīng)取老師的教導(dǎo)。探究會(huì)讓學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
從古至今，教育不外乎就是老師講授知識(shí)，學(xué)生接受。而對(duì)這種教育方式，韓愈曾說(shuō)：“彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也�！笨梢�(jiàn)，早在唐朝，便有學(xué)者認(rèn)識(shí)到探究性學(xué)習(xí)的重要性。
在探索中，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)提出疑問(wèn)，通過(guò)自己或團(tuán)體的力量去證實(shí)，去解惑。期間，我們需要充分發(fā)揮自己的想象力以及合理運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)解答的能力。這樣，我們便能更加深入全面地了解領(lǐng)悟這個(gè)知識(shí)，也更能讓我們體會(huì)到經(jīng)過(guò)辛苦后獲得知識(shí)的幸福感和滿足感。這樣便是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)了。
在探究中，更能充分挖掘?qū)W生的潛力。不論在哪個(gè)領(lǐng)域，真正的天才都是在探究中成就的。沒(méi)有哪個(gè)偉人是靠他人傳授而成為巨人的。倘若牛頓沒(méi)有去探究那個(gè)掉下來(lái)的蘋(píng)果，他能夠發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎？倘若伽利略沒(méi)有探究，又何來(lái)著名的斜塔實(shí)驗(yàn)？在探究中，我們能不斷深入，不斷挖掘自己的潛能，充實(shí)自己，也許你會(huì)在探究中發(fā)現(xiàn)自然的秘密、生活的真諦。
探究，是要求我們主動(dòng)思考。中國(guó)著名的思想家、教育家孔子便說(shuō)過(guò)：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！彼�說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。可見(jiàn)，先賢多么重視思考的重要性。在探究性學(xué)習(xí)中，我們需要思考，思考我們所學(xué)知識(shí)的正確性，思考生活中的問(wèn)題在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，思考過(guò)后，便是收獲。在探究中，學(xué)生們樂(lè)于思考，樂(lè)于學(xué)習(xí)，更能收獲到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
探究，是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，他要求我們?nèi)グl(fā)問(wèn)、去思考、去解惑。這種學(xué)習(xí)方式，會(huì)讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)不再是枯燥無(wú)味的接收時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么可愛(ài)，多么令人驚喜！
探究，創(chuàng)造學(xué)習(xí)最高峰。
探究，成就學(xué)習(xí)上的巨人。
最新高中議論文作文 篇2
我很喜歡那樣一 個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類(lèi)以思想，從而把人類(lèi)置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情：我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類(lèi)思想史上的話語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟?lèi)擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類(lèi)才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類(lèi)在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
最新高中議論文作文 篇3
我認(rèn)為，一步可以決定一生。但我指的一步，不是外在表現(xiàn)上做出某個(gè)決定因之邁出的一步，而是內(nèi)心深處對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，這個(gè)認(rèn)識(shí)，才是最關(guān)鍵的一步。
人生是自己的。要過(guò)好一生，就要對(duì)自己有明確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到了自己想要的是什么，行為上再多的表現(xiàn)實(shí)則也只有一步而已。
劉邦對(duì)自己顯然是有明確認(rèn)識(shí)的。他論打仗不如韓信，論治國(guó)不如蕭何，論謀略不如張良，于是他就放權(quán)給他們，并不為了權(quán)力將自己擺在一個(gè)不能勝任的位置。表面上他的權(quán)力被分散了，但他看似“放權(quán)”，實(shí)則“收心”。這高明的一步，來(lái)源于對(duì)自己的明確認(rèn)識(shí)——做一個(gè)知人善任的君王。如此一來(lái)，他讓部下緊緊團(tuán)結(jié)在自己周?chē)顾腥说奶亻L(zhǎng)都能得到最大發(fā)揮，為自己所用，最終他得了天下，鑄就了自己輝煌的一生。
反觀項(xiàng)羽，曾擁有韓信、張良、陳平這樣的人才，但他沒(méi)有重用他們；忠心耿耿一直跟隨他的范增，也未得到真正的重用。表面上是項(xiàng)羽沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們的作用，但究其核心，我認(rèn)為是項(xiàng)羽對(duì)自己沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。他顯然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，他與劉邦爭(zhēng)的是天下，是天下之主的位子，而不是僅僅是一個(gè)一方諸侯，一個(gè)“西楚霸王”。缺乏了這個(gè)根本的關(guān)鍵的認(rèn)識(shí)，所以他鮮衣怒馬，他快意恩仇，他恣意人生。所以他含恨烏江，敗在了步步為營(yíng)的劉邦手下。他臨死時(shí)憤恨、不甘、不解，至死也沒(méi)明白他輸給了劉邦哪一點(diǎn)。而烏江自刎，何嘗又不是一個(gè)意氣用事的舉動(dòng)！
劉邦明白他要的是天下，他要做“漢高祖”而不是“沛公”，所以他能屈能伸；而項(xiàng)羽不行，他的喜怒左右他的決定，他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是“西楚霸王”，所以他只能是“西楚霸王”，成為不了“楚高祖”，決戰(zhàn)的那一刻，也只能自刎烏江，用這樣看似有血性實(shí)則草率的舉動(dòng)結(jié)束自己的一生。
我堅(jiān)信，人生能走多遠(yuǎn)，能站到什么樣的高度，取決于你對(duì)自己有怎樣的認(rèn)識(shí)。如果你能邁出那深刻認(rèn)識(shí)自己的關(guān)鍵一步，那么人生就能朝你想要的方向發(fā)展。
最新高中議論文作文 篇4
一粒沙里映出一個(gè)世界，一朵花中看到一個(gè)天堂。生活中的諸多美好與玄機(jī)都蘊(yùn)藏在那點(diǎn)滴之處，小事之間。窺斑見(jiàn)豹，知微見(jiàn)著，更是歷經(jīng)歲月洗禮而毫毛不褪色的至理格言。一葉落而知天下秋，在一花一葉的小事中，我仿佛看到了一個(gè)奇妙的世界。
相信許多人都讀過(guò)那篇流傳千古的兵家經(jīng)典《曹劌論戰(zhàn)》，并深為曹劌的軍事才能所折服。但在“一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”的超群戰(zhàn)術(shù)背后，我卻窺見(jiàn)了曹劌知微見(jiàn)著，小處著手的別樣智慧。
還記得戰(zhàn)事接近尾聲時(shí)，魯莊公見(jiàn)敵軍潰敗，盲目主張追擊。是曹劌，“下視其轍，登軾而望之”，見(jiàn)敵軍“轍亂旗靡”，才下令殲敵。在這看似細(xì)微的小事中，曹劌看出了戰(zhàn)勢(shì)的動(dòng)態(tài)，敵情的變化，小事不小。
無(wú)法可想，在瞬息萬(wàn)變的軍事戰(zhàn)場(chǎng)上，若是魯莊公一般只觀大勢(shì)而忽略小事，將會(huì)給魯軍帶來(lái)怎樣慘重的損失。也許要經(jīng)歷謀士群臣無(wú)數(shù)繁瑣周密的分析策劃，才能得出曹劌一視一望間輕而易舉的結(jié)論吧！在那“轍亂旗靡”的所謂“小事”中，隱藏著決定戰(zhàn)事成敗的玄機(jī)！
由此可見(jiàn)，小事不干，將會(huì)在更小的事上勞碌萬(wàn)分！
反觀我們平凡的生活，又何嘗不是同樣的乖戾？有多少次，我們都因小事不干，而在更小的事上勞碌著：一個(gè)題粗心，而導(dǎo)致整張?jiān)嚲碇匦聶z查；一個(gè)音符彈錯(cuò)，而導(dǎo)致整個(gè)曲子重新再?gòu)�；一次�?tīng)課不認(rèn)真，導(dǎo)致課下似懂非懂不得不從頭開(kāi)始再次學(xué)習(xí)。更無(wú)法可想“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射這樣“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重大工程中，因忽略小事而造成的某一環(huán)節(jié)的疏漏，將會(huì)帶來(lái)多少紛繁復(fù)雜的檢修，甚至是全局皆輸?shù)膰?yán)重后果。
朋友，其實(shí)小事不小，殊不知小事不干，將會(huì)在更小的事上勞碌。讓我們重視那細(xì)微如一花一葉的小事吧，在一花一葉中鑄就那屬于我們未來(lái)的美麗世界。
朋友，讓我們共同銘記：一花、一葉、一世界。
最新高中議論文作文 篇5
“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰�！边@句話意思是養(yǎng)育孩子卻不教導(dǎo)孩子，這時(shí)父親的過(guò)失;教導(dǎo)卻不嚴(yán)格，這是教導(dǎo)孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴(yán)格教導(dǎo)都是不可或缺的。
養(yǎng)育同時(shí)教導(dǎo)孩子，是父母的職責(zé)所在�！案钢^(guò)”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長(zhǎng)輩;“養(yǎng)不教”中的“教”，也不單單指教孩子吟詩(shī)寫(xiě)字，而是教會(huì)孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止及家風(fēng)家教都會(huì)影響著孩子�！陡道准視�(shū)》中傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)募绎L(fēng)教育，使傅聰即使流落異國(guó)他鄉(xiāng)也依然心系祖國(guó);梁?jiǎn)⒊貞延顑?nèi)心系天下，對(duì)孩子的教育也從不懈怠，才能培養(yǎng)出梁思成一眾為國(guó)效力之才;老舍更用大情大愛(ài)影響著孩子，使世間大愛(ài)在其后輩身上一代代傳承。反觀秦始皇此類(lèi)，自身殘暴，使胡亥受其影響驕奢淫逸殘害兄長(zhǎng)，激起民憤而秦朝早亡。如此可見(jiàn)，父母的教育不但影響著孩子自身，還長(zhǎng)遠(yuǎn)影響著社會(huì)及國(guó)家的發(fā)展。
孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。“教不嚴(yán)”并非指教育不夠嚴(yán)苛，而是指老師并沒(méi)有真正教會(huì)孩子世道規(guī)則與世間大義。孔子奉行因材施教與仁愛(ài)之道，他學(xué)生眾多且各有所成，不可謂不是一個(gè)良師。他沒(méi)有過(guò)言辭厲行，而是以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，教會(huì)了學(xué)生仁義禮智信，獎(jiǎng)規(guī)則與公道灌輸于學(xué)生心中，這才是嚴(yán)格且合格的教育。反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，常有新聞曝出老師只注重學(xué)生成績(jī)，忽略了學(xué)生的道德培養(yǎng)，甚至為取得成績(jī)不擇手段，這才是真正的“師之惰”所在。真正的老師應(yīng)是良師益友，引導(dǎo)學(xué)生走上正道。
除卻父母老師，還有眾多因素影響著孩子發(fā)展。世界上仍有許多人父母雙亡、孤苦無(wú)依，但依然憑借著自身努力獲得了成功與世人的贊譽(yù);世界上還有許多家境貧寒無(wú)法接受教育的人，但他們的中的許多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老師，社會(huì)的關(guān)愛(ài)、自己的堅(jiān)持甚至是一個(gè)偶然的機(jī)遇，都可以成為一個(gè)人成德成才的鑰匙。
父母的言傳身教及家風(fēng)教育，老師的道德理念與價(jià)值觀的灌輸，以及各種各樣的因素影響，都能推動(dòng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及社會(huì)國(guó)家的進(jìn)步。
最新高中議論文作文 篇6
中國(guó)是一個(gè)文明的大國(guó)，自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，五千年來(lái)悠久的文明歷史文化傳承一代代每一位中國(guó)人。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們每個(gè)人都應(yīng)嚴(yán)格要求自己。長(zhǎng)輩們常說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。從小奶奶就教育我長(zhǎng)大后要樂(lè)于助人，要誠(chéng)實(shí)、正直、守信用、尊老愛(ài)幼，勤勞節(jié)儉。還要自信，自愛(ài)，這都是我們中華民族的有傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)家庭的希望。
在奶奶那一代的時(shí)候，她的媽媽教育她說(shuō)要把人先做好，才能做好事。漸漸地有了爸爸，他長(zhǎng)大成人以后，爺爺奶奶對(duì)他管教很?chē)?yán)，不允許爸爸抽煙喝酒，還規(guī)定他晚上不能超過(guò)十點(diǎn)回家，到哪去都必須經(jīng)過(guò)父母同意才能出門(mén)。聽(tīng)奶奶說(shuō)；‘爸爸小時(shí)候非常有禮貌，見(jiàn)人就叫，連在路上遇見(jiàn)乞丐也要跑上去叫他。一直到現(xiàn)在，這個(gè)好習(xí)慣從未變過(guò)。在這點(diǎn)上我要向爸爸學(xué)習(xí)。養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
每次奶奶送我去上學(xué)，在公交車(chē)上看到有老人上車(chē)，總會(huì)叫我讓座，甚至還會(huì)把自己的座位讓給比她年紀(jì)更大的老人。其實(shí)奶奶她也是老人，她也六十多歲了，可是他覺(jué)得那些年紀(jì)更大的老年人比她更需要那個(gè)座位。奶奶這幾十年來(lái)從沒(méi)忘記她媽媽的話，一直是按著媽媽的話做的，她在我家這一帶是出了名的好媳婦，好女兒。
奶奶一直是個(gè)樂(lè)于助人，善良的人，只要?jiǎng)e人開(kāi)口，她一定會(huì)盡自己的能力去幫助別人。哪怕是吃點(diǎn)虧，她也從不計(jì)較。奶奶常說(shuō)；“吃虧是�！部赡苁悄棠套隽嗽S多好事，老天爺都看在眼里，奶奶跟同齡人比起來(lái)比他們都要健康，這都是奶奶的善良、正直、樂(lè)觀的心態(tài)換來(lái)的好身體，這就是大概人們說(shuō)的好人有好報(bào)吧!
每次我去朋友家玩，奶奶、爸爸媽媽經(jīng)常提醒我到別人家要有禮貌，不能亂翻別人家的東西，更不能把別人家的東西帶回家。告訴我無(wú)論在哪里，只要遇到有需要幫助的人，一定要積極地去幫助他。在父母的教育和帶領(lǐng)下，我也知道怎樣節(jié)約用水，不亂花錢(qián)，有空時(shí)幫媽媽做家務(wù)，盡量做到自己的事情自己做。
在奶奶，爸爸媽媽為人處世的方式上，我都看在眼里，記在心里。慢慢地，讓我懂得了很多做人的道理，也正在努力的向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
最新高中議論文作文 篇7
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)生活的美好呢。聽(tīng)爺爺講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚稜敔斦f(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。
二戰(zhàn)前，歐洲學(xué)者曾探討，四大古文明為何只有中國(guó)文明屹立至今？結(jié)論是“可能中國(guó)人特別重視家教”。
中華的傳統(tǒng)美德深深扎根于百姓日用倫常之中。大儒董仲舒提倡“三綱”：君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。對(duì)此應(yīng)該看到附著在其上的封建性，但也要發(fā)掘其中重視人倫的優(yōu)良傳統(tǒng)。有大家曾言“中華文脈已斷”，在以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的年代，政治化的倫理獨(dú)尊，百姓日常人倫被邊緣化，被沖擊，幾近斷裂。但也應(yīng)看到，這種判斷未免悲觀。進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，國(guó)家不斷對(duì)道德方面的綱領(lǐng)性文件進(jìn)行著調(diào)整，重振日常生活中的倫理與道德建設(shè)。例如：1992年中共十四大提出要加強(qiáng)“社會(huì)公德”和“職業(yè)道德”兩大領(lǐng)域建設(shè)，十四屆五中全會(huì)加上了“家庭倫理道德”領(lǐng)域，后定為“家庭美德”建設(shè)。2007年十七又加上“個(gè)人品德”建設(shè)——符合傳統(tǒng)儒家先“修身、齊家”，爾后“治國(guó)、平天下”的觀念。與此相應(yīng)的是引導(dǎo)社會(huì)自覺(jué)履行“法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任”之外的“家庭責(zé)任”。
父母沒(méi)有給我們豐厚的物質(zhì)生活條件，他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)讓我們從小就知道要守時(shí)，守時(shí)是做人的根本，是一種禮貌、一種尊重、更是一種美德，父母在不知不覺(jué)中送給了我們這么豐厚的一筆財(cái)富，讓我們享用一生。
最新高中議論文作文 篇8
慕容冥卻絲毫沒(méi)有意識(shí)到，他的眼神有多么溫柔，有多的寵溺，李安然終于后覺(jué)后知地意識(shí)到慕容冥的眸光，心又不知不覺(jué)得怦然心動(dòng)，臉色微微緋紅，看到他熾熱的眸光，不停說(shuō)服自己冷靜，他只是覺(jué)得自己叫他慕容哥哥比較好玩而已，自己為什么又要幻想什么呢？不要自作多情，反而換來(lái)了一身的情傷？
盡管是這樣去想，可是自己的心卻沒(méi)有被說(shuō)服的平靜，反而有些愈演愈烈的趨勢(shì)。我只好慌慌忙忙地跑到自己房間，露出一個(gè)小頭說(shuō)道：“現(xiàn)在就教我數(shù)學(xué)好了，你等下，我準(zhǔn)備一下東西�！弊龅椒块g的床上，李安然才大口大口的喘氣，又在自己房間的衛(wèi)生間，用冷水沖了把臉，才把自己臉上的緋紅和耳垂淡淡的粉色，給沖了下去。而慕容冥看著李安然這傻里傻氣的樣子，越發(fā)覺(jué)得她十分可愛(ài)。嗯，的確在喜歡的人眼里，都是那么可愛(ài)。情人眼里出西施……
慕容冥這才上了她的房間，她的房間慕容冥其實(shí)也沒(méi)有來(lái)過(guò)。只是隨著時(shí)間的遷移，她的習(xí)慣也有點(diǎn)不一樣了。小時(shí)候，李安然其實(shí)是一個(gè)十分粗狂的女生，從來(lái)都不在乎一些小細(xì)節(jié)，和男生也和玩得來(lái)，都是當(dāng)哥們來(lái)看的，他小時(shí)候，也是把她當(dāng)哥們看的，后萊才知道什么叫男女之分。這才一點(diǎn)點(diǎn)，都有了自己的圈子不再像小時(shí)候，一樣一起野�？墒牵麄兊年P(guān)系依然很好，都是鄰居，周末也常常約幾個(gè)人，一起出去玩。
她的房間，從前一直不會(huì)有像小女孩一樣的東西的，比如說(shuō)什么，風(fēng)鈴啦，自己的照片啦，鏡子啦，各種各樣的衣服啦，各種各樣的高跟鞋啦？什么的，都不會(huì)有。慕容冥總是以為李安然也不會(huì)有的�？墒牵麉s沒(méi)想到李安然也十分少女心，房間里面放滿了她的照片，可愛(ài)，美麗的，帥氣，�？岬�，各種各樣的看的慕容冥都眼花繚亂了，可是他卻覺(jué)得每一個(gè)她都很漂亮。而且，她的房間中還有一個(gè)碩大的落地窗，十分好看，化妝臺(tái)上也擺滿了各種各樣的化妝品，還有一面精致好看的鏡子，化妝品還有眉筆，眼影等等，不過(guò)李安然從來(lái)都沒(méi)有化過(guò)，一般都是她媽媽的。她平常只是用點(diǎn)洗面奶而已，但是李安然卻有化妝所畫(huà)不來(lái)的天生麗質(zhì)，白瓷般的小臉，精致的大眼，粉嫩的嘴唇，都是那么完美的……
最新高中議論文作文 篇9
我有一個(gè)溫暖的家。我在家常常被父母夸獎(jiǎng)“懂事”。其實(shí)我知道，這都是父母精心教育我的結(jié)果。他們?yōu)榱私逃�，可謂費(fèi)盡了心思。
記得前幾年，每當(dāng)圣誕節(jié)快要來(lái)臨時(shí)，爸爸媽媽總讓我告訴他們，我想要什么禮物，他們轉(zhuǎn)告給圣誕老人。于是，圣誕節(jié)的那天，我都會(huì)收到心儀的圣誕禮物。所以我是最相信圣誕老人的。
有一年平安夜，由于我把腿伸在了被子外面，所以被凍醒了。我正要把被子拉上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了輕微的腳步朝我的床走過(guò)來(lái)。我偷偷瞄了他一眼，是爸爸！我趕忙瞇上眼裝作熟睡的樣子，他一只手拿著幾本書(shū)，另一只手拿著一個(gè)四階魔方，輕輕地放在了我的床前。他走后，我的眼角濕潤(rùn)了：原來(lái)圣誕老人是爸爸！他為了讓我有一個(gè)美好的童年，給我一個(gè)驚喜，在每年平安夜時(shí)，假扮圣誕老人！
轉(zhuǎn)眼，又到了圣誕節(jié)。我用攢下的零花錢(qián)，買(mǎi)了我打算給爸爸媽媽的圣誕禮物。我悄悄地把禮物藏在了枕頭邊的兩個(gè)袋子里。第二天一大早，他們就發(fā)現(xiàn)了禮物。爸爸壞笑著問(wèn)我：“是不是你干的？”我還說(shuō)：“這是圣誕老人送的！”從那以后，送圣誕禮物成了我家傳遞愛(ài)的方式。我也懂得給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。
當(dāng)然了，當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，批評(píng)也是少不了的，當(dāng)錯(cuò)誤嚴(yán)重時(shí)，我還會(huì)被打手。有一次我姨媽帶著兩歲的小表弟來(lái)我家玩。我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)媽媽叫我給表弟調(diào)動(dòng)畫(huà)片，我調(diào)好臺(tái)后，突然發(fā)現(xiàn)他正在摔我的鉛筆，還在踩我的作業(yè)本。我火冒三丈，沖上云就把他推倒在地，吼道：“誰(shuí)讓你動(dòng)我的東西的？不準(zhǔn)動(dòng)！”表弟?chē)樀猛弁鄞罂�。姨媽和表弟回家后，爸爸沉著臉，拿著木尺走到我跟前，�?yán)肅地說(shuō)：“你表弟才兩歲，他不懂事，才這樣做的�？赡阋呀�(jīng)九歲了，你怎么可以對(duì)他發(fā)脾氣？還吼他！我要打你幾下，讓你長(zhǎng)記性！”聽(tīng)了他的話，我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，慚愧地伸出手，讓他打了三下。雖然很痛，卻溫暖了心。這事使我懂得了包容。
其實(shí)，父母做的還不止這些。爸爸為了更科學(xué)地教育我，買(mǎi)了幾本育兒書(shū)，有《卡爾·威特的教育》等。媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了許多書(shū)讓我看。這些又何常不是一種溫暖呢？
雖然爸爸媽媽有時(shí)很?chē)?yán)厲，但那仍然是一種愛(ài)，一種溫暖。
最新高中議論文作文 篇10
我家里有四位親人，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。我們是一個(gè)和睦的大家庭，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，但是在這歡聲笑語(yǔ)之中也有著嚴(yán)厲的家教。那代代相傳的家教，雖是嚴(yán)厲，可是可以讓我受益終生。比如：要是在家的時(shí)候，奶奶做好了飯，爺爺沒(méi)動(dòng)筷子來(lái)吃飯的時(shí)候，我或者是爸爸媽媽都不可以吃。這是對(duì)長(zhǎng)輩最基本的孝心，也是我的爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話：“百善孝為先。”爸爸還對(duì)我說(shuō)過(guò)，記住這句話可以讓我走的更遠(yuǎn)。從此以后我便記住了那句話。
在放暑假的時(shí)候，我寫(xiě)完了今天打算要寫(xiě)的作業(yè)。媽媽在客廳打掃衛(wèi)生，我一出去，媽媽就坐在沙發(fā)上，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺戳耍俊薄拔揖褪怯悬c(diǎn)累罷了，沒(méi)有怎么樣�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊揉自己的肩膀。我坐在沙發(fā)上，給媽媽揉揉肩，說(shuō)：“我來(lái)幫您打掃房間吧。”“好。不過(guò)，累了一定要休息一下�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽?zhuān)R上去洗手間拿出來(lái)了掃帚開(kāi)始掃地，我看見(jiàn)媽媽把客廳和餐廳掃完也拖完了，我就開(kāi)始掃我的房間，我掃完后拿著拖把開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)拖地。過(guò)了一段時(shí)間我做完了家務(wù)，媽媽讓我坐到沙發(fā)上來(lái)。
媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)我一點(diǎn)都不累，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲乙呀?jīng)牢牢地把爸爸對(duì)我說(shuō)的那句“百善孝為先”給記住了。我是一定要為您做力所能及的事情，我也要給爸爸和爺爺、奶奶做一些力所能及的事情。
不但爸爸告訴我那句話，而且他也用自己的行為實(shí)踐著那句話。每當(dāng)趕集的時(shí)候，爸爸都陪奶奶去趕集。趕完集后，爸爸就去奶奶家，和奶奶說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，讓奶奶不無(wú)聊、不寂寞。在奶奶生病的時(shí)候，要是輕的話，爸爸就給奶奶買(mǎi)藥。如果有一點(diǎn)重，就帶奶奶去醫(yī)院看病。有的時(shí)候爸爸也給奶奶做一些力所能及的事情，比如：有的時(shí)候奶奶家的水龍頭壞了，爸爸馬上就去奶奶家修理，有的時(shí)候爸爸也給奶奶做一些好菜，還有的時(shí)候給奶奶做些家務(wù)。
爸爸是我最好的榜樣，我終于知道了我家代代相傳的家教，那就是“尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母”。我以后一定要像爸爸一樣，以“百善孝為先”作為我的人生座右銘，做一個(gè)“尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母”的人。
最新高中議論文作文 篇11
有一天，我回到家后，發(fā)現(xiàn)我們的家里多了一個(gè)人。我立刻大喊道：“爸爸、媽媽?zhuān)靵?lái)呀，家里進(jìn)小偷啦，快來(lái)抓小偷呀！”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，穿著圍裙的媽媽從容淡定地從廚房里走了出來(lái)，微笑著說(shuō)：“別亂說(shuō)，這位可不是什么小偷，是咱們家新來(lái)的一員，是給你買(mǎi)的機(jī)器人家教。她會(huì)的東西可多了�！蔽易屑�(xì)地打量著這位“小偷”。她和我差不多高，有點(diǎn)兒胖，樣子很可愛(ài)，正在我注視看她的時(shí)候，她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“你好，我是你的機(jī)器人，請(qǐng)你為我取一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！”我想了想，然后說(shuō)：“我有一個(gè)好朋友叫洋洋，不如，就叫你洋洋吧！”機(jī)器人若有所思地說(shuō)：“嗯，是個(gè)好名字，洋洋，我喜歡！”
自從有了這個(gè)機(jī)器人，我的生活發(fā)生了很大的改變。
我一直很不喜歡寫(xiě)作文，這次老師又留了一篇八百字的作文，這讓我很愁。洋洋發(fā)現(xiàn)了我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)：“怎么啦，這么不開(kāi)心，發(fā)生了什么事？”我不開(kāi)心地說(shuō)：“老師又留了一個(gè)作文，要寫(xiě)八百字，這可怎么辦？我還不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，這不，在這里坐了十多分鐘了，還是寫(xiě)不出一個(gè)字。”洋洋說(shuō)：“這好辦，這個(gè)作文應(yīng)該這樣……這樣……”原來(lái)洋洋是機(jī)器人，她的大腦里邊存了很多作文素材，經(jīng)過(guò)她的一番講解，我拍手大叫：“我明白了，原來(lái)這個(gè)作文這么簡(jiǎn)單！”在洋洋的指導(dǎo)下，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了作文。
我的英語(yǔ)一直不是很好。周日，英語(yǔ)老師又留了很多張?jiān)嚲�，里面有很多我不�?huì)的。我喊來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“我不會(huì)，去找洋洋�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“洋洋，她會(huì)嗎？”這時(shí)洋洋走了過(guò)來(lái)，讓我驚奇的是，她說(shuō)的竟然是一口流利的英語(yǔ)，說(shuō)：“我怎么可能不會(huì)呢？”我問(wèn)：“你還會(huì)英語(yǔ)呢！”她回答說(shuō)：“那當(dāng)然了�！薄澳沁@道題該怎么填？”我問(wèn)，她微笑著回答道：“這道題簡(jiǎn)單，它是過(guò)去完成時(shí)態(tài)……動(dòng)詞應(yīng)該用……”。我聽(tīng)了洋洋的講解高興地說(shuō)：“洋洋，你真的太厲害了！”
多虧了這位機(jī)器人家教洋洋，讓我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等多方面都全面提升，考試成績(jī)也越來(lái)越好，洋洋，有你真的太好了！
最新高中議論文作文 篇12
去年暑假，爸爸媽媽看許多家長(zhǎng)都把自家的孩子送進(jìn)了家教班，便毫不猶豫地把我也送了進(jìn)去。
第一次去家教班的時(shí)候，我心里真沒(méi)底，因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，家教班的老師對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)。雖然我每科成績(jī)都很不錯(cuò)，可心里還是有點(diǎn)兒忐忑不安。家教老師是一對(duì)夫妻，男的細(xì)高個(gè)兒，擅長(zhǎng)琴棋書(shū)畫(huà)，教我們語(yǔ)文；女的中等個(gè)兒，略微胖點(diǎn)兒，教我們數(shù)學(xué)。兩個(gè)人看上去都很和善，可我還是擔(dān)心在上課的時(shí)候他們會(huì)“變臉”。
第一節(jié)是作文課，老師布置好題目，便出去吃早飯了。老師一走，同學(xué)們便在教室里唧唧喳喳地討論開(kāi)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師還沒(méi)有回來(lái)，大家便在教室里玩了起來(lái)。想到媽媽用上夜班熬出來(lái)的錢(qián)為我補(bǔ)習(xí)，我便自覺(jué)地伏在桌上，開(kāi)始溫習(xí)爸爸曾經(jīng)教過(guò)我的作文，但是看到同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，我也不由自主地跟他們一起玩了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于回來(lái)了，大家慌忙各就各位。老師說(shuō)：“要檢查作文了�！边@時(shí)，好多同學(xué)才意識(shí)到自己還沒(méi)有寫(xiě)。只聽(tīng)老師說(shuō)道：“沒(méi)寫(xiě)好的抄一篇作文，看看人家是怎么寫(xiě)的。寫(xiě)好的讓我看看有沒(méi)有達(dá)到字?jǐn)?shù)�！�
接著，老師給我們上了數(shù)學(xué)課。老師面前是一張簡(jiǎn)易講臺(tái)，上面擺了一大堆書(shū)。老師身后的黑板是復(fù)合板漆成的，但她講課時(shí)很少板書(shū)。老師先講二年級(jí)的內(nèi)容，其他年級(jí)的同學(xué)都在玩，老師在不停地講，接著又講到三年級(jí)，學(xué)生們還是有的在聽(tīng)，有的在玩。我上四年級(jí)了，也許是這個(gè)班里四年級(jí)的人少吧，老師講得飛快。我聽(tīng)得稀里糊涂，不懂的地方剛想舉手問(wèn)老師，可老師又開(kāi)始講五年級(jí)的課了。中午快放學(xué)的時(shí)候，好多家長(zhǎng)已站在門(mén)外等著接孩子了。這時(shí)，老師開(kāi)始領(lǐng)讀課文，他強(qiáng)調(diào)要讀得有精神、有氣勢(shì)。朗朗的讀書(shū)聲從教室里飛出，我看到窗外每一個(gè)家長(zhǎng)的臉上都漾起了笑容。我想，他們也許從這聲音中聽(tīng)到了希望吧。
這樣的家教補(bǔ)習(xí)班，大家似乎都很習(xí)慣地認(rèn)可了，而我對(duì)它卻有一種說(shuō)不出的滋味。因?yàn)槲铱偢杏X(jué)到，上了這個(gè)家教補(bǔ)習(xí)班之后，會(huì)的我本來(lái)就會(huì)，不會(huì)的我現(xiàn)在依然不會(huì)。我真想為父母節(jié)省一些錢(qián)，又怕看到父母失望的眼神。于是，那一個(gè)暑假，我只好天天這樣“上學(xué)”。
唉，這是一個(gè)什么樣的家教補(bǔ)習(xí)班��！
最新高中議論文作文 篇13
我記得去年的一個(gè)星期天早上，我兒子醒了，但是他一絲不掛，躺在那里悶悶不樂(lè)。我去看他，他不好意思地鉆進(jìn)我懷里。據(jù)我所知，他一定有麻煩了。我沒(méi)有直接問(wèn)他，但是他問(wèn)我“你懷疑誰(shuí)拿了我的書(shū)？”(他上周丟了書(shū))我說(shuō)：“你不能隨便懷疑。也許你忘了在哪里丟的。老師沒(méi)借你的書(shū)嗎？不用想了�！�
早飯后，我收拾了一下，發(fā)現(xiàn)床下有兩本他同學(xué)名字的課本。我突然明白了兒子行為特別的原因，但我沒(méi)有馬上質(zhì)問(wèn)他。
午飯后，我們坐在一起。我問(wèn)他不久前丟了書(shū)是什么感受。而導(dǎo)游說(shuō)：“其他同學(xué)跟你當(dāng)時(shí)一樣著急丟書(shū)？如果他學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有書(shū)就更難了�！蔽易⒁獾剿f(shuō)話時(shí)臉紅了。我知道他很喜歡王先生，就故意說(shuō)：“你丟書(shū)的時(shí)候，王先生幫你找的時(shí)候，你說(shuō)什么？誰(shuí)送回來(lái)夸他的？”他笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。我又問(wèn)：“你是不是把同學(xué)的書(shū)裝錯(cuò)了？”他大吃一驚，然后跑到床下去看。我知道他在惡作劇，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我接著說(shuō)：“如果你犯了錯(cuò)，你會(huì)是個(gè)好孩子。如果你把書(shū)還給他，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你的�！彼鲃�(dòng)告訴我他是怎么拿這本書(shū)的。原來(lái)他先是丟了語(yǔ)文書(shū)，然后懷疑是一個(gè)同學(xué)偷的。老師給了他自己的書(shū)。后來(lái)，別人把李的書(shū)放在他的課桌里，但是當(dāng)老師問(wèn)時(shí)他沒(méi)有找到。過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)了，怕老師同學(xué)說(shuō)他偷書(shū)，就悄悄放在書(shū)包里帶回家了。但是看到同學(xué)沒(méi)有書(shū)，我就覺(jué)得不舒服。
了解了事情的起因后，我肯定了兒子是個(gè)有同情心的好孩子；但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不這樣做是錯(cuò)誤的后，他應(yīng)該立即告訴老師。經(jīng)過(guò)多次交談，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。我忍不住把自己拉回童年，用孩子的心理去分析這件事。我的直覺(jué)告訴我應(yīng)該幫助他。于是我告訴他：“我把書(shū)送到班里，但是我什么也沒(méi)說(shuō)。如果同學(xué)問(wèn)了，你自己解釋�！彼饬恕Ｋ冗M(jìn)了教室，然后我去送書(shū)。
放學(xué)回家，看到他如釋重負(fù)的樣子，覺(jué)得很開(kāi)心。引導(dǎo)他：“還是不要做錯(cuò)事，不要在意；我自信正直的時(shí)候，不怕別人�！彼α�。從那以后，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。
我的做法及時(shí)消除了兒子的思想顧慮，讓他放心學(xué)習(xí)，幫助他完善人格；尤其是讓兒子更加信任我，愿意告訴我任何事情。
最新高中議論文作文 篇14
“太陽(yáng)光晶亮亮，雄雞唱三唱……”這首《勞動(dòng)最光榮》是我最喜歡的一首歌，而喜歡的原因中還有一個(gè)故事呢。
小時(shí)候，有一次媽媽叫我去掃地，我走到陽(yáng)臺(tái)，左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，先到客廳，把客廳的頭發(fā)還有一些垃圾聚攏在一起，然后拿起簸箕把垃圾住里掃，再把簸箕住后仰仰最后倒進(jìn)了垃圾筒。
剛開(kāi)始我還愿意掃，可到后面我就像沒(méi)有電的機(jī)器一樣，動(dòng)作越來(lái)越慢，最后干脆倒在了沙發(fā)上。
媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么躺下了？活還沒(méi)干完呢？”我懶洋洋地說(shuō)：“勞動(dòng)那么辛苦，干嘛一定要?jiǎng)趧?dòng)呢？”媽媽聽(tīng)了則是說(shuō)：“那我?guī)愕洁l(xiāng)下去旅行，好嗎？” “好啊!”我從沙發(fā)上一躍而起，開(kāi)心地說(shuō)。
汽車(chē)一路顛簸，總算到了鄉(xiāng)下，到了鄉(xiāng)下，我立刻被那里的風(fēng)光吸引了，一望無(wú)垠的稻田，連綿不斷的青山，明朗高遠(yuǎn)的天空，我好像走進(jìn)了一幅自然的畫(huà)卷。
“哞……”
一聲奇怪的聲音吸引了我的注意力，我順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)了一位年約五十的老伯伯正在拉著牛耕地，他弓著背，咬著牙，努力地向前走著，那雙布滿老繭的手上全是汗珠，火辣辣的太陽(yáng)烤在他的臉上，豆大的汗珠滴在了土地里�？粗@個(gè)畫(huà)面，我明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是一幅怎樣的畫(huà)面�？粗燎趧趧�(dòng)的人民，我明白了勞動(dòng)者的偉大和勞動(dòng)的收獲是要靠自己的努力爭(zhēng)取的，我為自己的半途而廢感到了無(wú)比的內(nèi)疚。
這時(shí)媽媽來(lái)到我身邊，雙手搭住我的肩膀，問(wèn)我：“怎么樣？現(xiàn)在想勞動(dòng)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽蹲下來(lái)。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘人生在勤，不索何獲？ ’所以我希望你從小熱愛(ài)勞動(dòng)，知道勞動(dòng)的意義所在。”
那天回到家，我就立刻拿起掃帚，把垃圾全裝了進(jìn)去，又掃干凈了廚房、書(shū)房和臥室。任憑汗水從我臉上滑落，流進(jìn)衣服里，我也不理睬。干完活后，我雖然筋疲力盡，汗流浹背，可還是那么開(kāi)心，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！
“幸福的生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”我相信“一份耕耘，一份收獲，”并且會(huì)讓勞動(dòng)伴隨著我一生。
那一天，媽媽給我上了最生動(dòng)的一課。從那以后，我養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，我會(huì)謹(jǐn)記媽媽的教誨，并且讓勞動(dòng)伴我一生。
最新高中議論文作文 篇15
是夜，在空無(wú)一人的客廳里，爸爸總是開(kāi)著亮晃晃的燈，小喝一杯。這或許是再平常不過(guò)的事情，但是對(duì)于我卻是心靈上教育的一個(gè)開(kāi)始。我對(duì)于這個(gè)場(chǎng)景，可謂是又愛(ài)又恨。
爸爸總說(shuō)酒話才能給我最真實(shí)的教育，我一直不明白這是什么意思，或許這就是我那平凡普通的小家庭不一樣的教風(fēng)吧。
總會(huì)清晰地浮現(xiàn)出，爸爸用那微醺的紅紅的臉色，用含糊不清卻令人記憶深刻的話語(yǔ)，對(duì)我諄諄教誨的場(chǎng)景。那次我的期末考試失利了，在電話里哭得很兇，爸爸一句話沒(méi)說(shuō)，卻在我回家的那晚與我深談。桌上擺著好幾個(gè)喝完的酒瓶，散在桌上好似也喝醉了，我不敢抬頭看爸爸，卻可以感受到那熾熱的眼神，。爸爸沒(méi)講什么批評(píng)的話語(yǔ)，只是講了雛鷹學(xué)飛的故事，爸爸講得很認(rèn)真，眼睛流露出那深切的神情似乎可以將我包圍，我明白爸爸的用心，但是卻覺(jué)得心里很著急，想要結(jié)束這場(chǎng)談話，因?yàn)槟欠N靜謐的氣氛著實(shí)讓人很是喘不過(guò)氣來(lái)，這也是我為什么又愛(ài)又恨的原因吧。
當(dāng)然，爸爸那獨(dú)特的家教不只是在鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)，同時(shí)也是在思索自己的一種方式。
每年暑假，我總會(huì)去給爸爸打工，雖然很辛苦，但是那不菲的工資給了我巨大的動(dòng)力。那天，我們忘了帶足工具，導(dǎo)致沒(méi)辦法順利完成工作。晚上，爸爸將我叫回他身邊，陪他干幾杯，或許是心血來(lái)潮，爸爸竟給我講起了他兒時(shí)的故事，我很是興奮，但我又很傷神，因?yàn)槲抑腊职值耐瓴⒉皇呛苊篮�。爸爸說(shuō)他小時(shí)候總是跑到海邊去抓魚(yú)，但是總是費(fèi)了很大的勁才好不容易抓到一條，原因就是不懂得技巧。隨后，爸爸就反思著自己今天的工作，我覺(jué)得我很是幸福，有一個(gè)這么好的爸爸，這么好的教育。我知道很多家長(zhǎng)總是不肯向自己的孩子反思錯(cuò)誤。爸爸說(shuō)“智”和“勤”才能使工作做好，我也很相信這句話。
冬夜里有風(fēng)兒鉆進(jìn)窗戶(hù)那特有的聲音陪伴，夏夜里有清脆的蟬鳴陪伴，當(dāng)然，在這些平平凡凡的夜晚里，有爸爸那特有的教誨陪伴才是最好的夜晚。夜談是我那平凡普通的小家庭特有的家教方式。
醉后吐真言，是爸爸教育我最用心的方式；小故事，是爸爸教誨我道理最好的途徑；“勤”，是爸爸教會(huì)我生活的基本方式。夜里，雖然靜謐，卻彌漫著我家那獨(dú)特的家教家風(fēng)。
最新高中議論文作文 篇16
若是留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的花壇是多么的整潔，里面的植株沒(méi)有冒冒失失的長(zhǎng)到公路上，而是規(guī)規(guī)矩矩的在自己的小世界里，絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草，糟亂無(wú)章，讓人難以前進(jìn)半步。家長(zhǎng)就像是園林工人，孩子就像是這些花草，不經(jīng)修剪，難成人才，而家教家訓(xùn)正是影響孩子的無(wú)形剪刀。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
學(xué)習(xí)與鞭撻是我們家的家訓(xùn)，就像是小樹(shù)在小的時(shí)候不經(jīng)過(guò)扶持，那么長(zhǎng)大后可能會(huì)稱(chēng)為一顆沒(méi)有價(jià)值的-子樹(shù)，只能被用作柴火。一個(gè)人，若是在小時(shí)候不予以鞭撻，走上歪道，那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時(shí)候就加以規(guī)范和約束，使之成為習(xí)慣，長(zhǎng)大之后才能更好地管教。
百善孝為先，論心不論跡。
孝順是我們家的家教，就像一句古言：“百善孝為先，論心不論跡�！北热缯f(shuō)，在家里老一輩的人說(shuō)活，小一輩的都要好好聽(tīng)著，就算是說(shuō)錯(cuò)了，也不可當(dāng)面指責(zé)，可以事后悄聲提醒。不可高聲而語(yǔ)，不可頂撞老人，不可早于老人動(dòng)筷，不可長(zhǎng)輩站立幼輩坐，家中以老為尊。從小便收到這種風(fēng)氣的熏陶，尊老愛(ài)幼就已經(jīng)形成了習(xí)慣，形成了風(fēng)氣，即便出門(mén)在外，也會(huì)牢記這些教誨，良好的習(xí)慣帶到社會(huì)，去感染更多的人。孝順重在心，而非行。就像一個(gè)有錢(qián)人，他每月都會(huì)寄錢(qián)給他的父母，雇用的保姆，卻不經(jīng)常回家看看他們，那么也不能稱(chēng)之為孝，這是假孝。
家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，它對(duì)于個(gè)人的教養(yǎng)、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓(xùn)會(huì)隨著家族的發(fā)展而不斷流傳，同樣，家訓(xùn)也可以作為一個(gè)家族的形象，當(dāng)一個(gè)家族被別人說(shuō)起時(shí)，人們最先想到的會(huì)是這個(gè)家的家訓(xùn)，它象征著這個(gè)家族的品質(zhì)。家訓(xùn)在祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)上也發(fā)揮著不可忽視的重大作用，國(guó)家的昌盛繁榮自然也離不開(kāi)良好的家訓(xùn)。
家教是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家教的往往是因?yàn)榧易逯杏幸晃怀鲱?lèi)拔萃之人，他被家族其他成員所宗仰追慕，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代的恪守祖訓(xùn)，漸漸地才形成。
因此，擁有一個(gè)良好的家教家訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有重大作用的，無(wú)論何時(shí)都不可忽視它的存在價(jià)值。
最新高中議論文作文 篇17
我們一家都是愛(ài)書(shū)之人。父母因?yàn)槭钦Z(yǔ)文老師，從小我和姐姐便是在書(shū)中長(zhǎng)大的。
家中的書(shū)極多，不過(guò)大部分都是中外國(guó)名著經(jīng)典，我和姐姐小時(shí)候看了一些，卻不喜歡，尤其是外國(guó)名著，有時(shí)連誰(shuí)是主角，書(shū)中講的內(nèi)容是為了表達(dá)什么都弄不明白。于是我和姐姐用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了許多現(xiàn)代小說(shuō)、散文、雜志等等，父母還專(zhuān)門(mén)在書(shū)房中清出一塊地方來(lái)放我和姐姐的書(shū)。每當(dāng)在書(shū)店中淘到一本自己喜歡的書(shū)，心中總會(huì)升起一種成就感。
長(zhǎng)大后，我和姐姐開(kāi)始看中外國(guó)名著，如《鏡花緣》、《呼嘯山莊》、《茶花女》等等經(jīng)典，也看許多現(xiàn)代文集、小說(shuō)，如《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》、《福爾摩斯探案集》、《文化苦旅》等。每次逛書(shū)店，總?cè)滩蛔√砸粌杀緯?shū)，父母也喜歡淘書(shū)，有一次我們送表妹上去廣東的長(zhǎng)途汽車(chē)，在等車(chē)的時(shí)候，老爸竟去車(chē)站外的一家書(shū)店里買(mǎi)了四本書(shū)，人手一本坐在候車(chē)室里閱讀。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧”。這個(gè)世界，因?yàn)闀?shū)而精彩，也因?yàn)橐魳?lè)而精彩。
尼采曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。而在我們家中，音樂(lè)是重要的組成部分：每天早晨的鬧鐘、醒來(lái)后的輕聲哼唱、上學(xué)路上或下課期間的輕聲低呤，高興時(shí)的放縱歌唱……每一份感動(dòng)，在我們家中都能用歌聲來(lái)表達(dá)；每一種情緒，在我們家中都能用歌聲來(lái)宣泄。
也許看上面的內(nèi)容，你或許會(huì)認(rèn)為我們家是一個(gè)輕松、開(kāi)明的家庭，但你若這樣想，卻錯(cuò)了。
我的老爸是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人，據(jù)老媽說(shuō)，小的時(shí)候我和姐姐吃飯慢，老爸都打我們。不過(guò)若我們成績(jī)很差，老爸卻從來(lái)不打人。在我們家中，老爸永遠(yuǎn)是那個(gè)唱黑臉的人，至于老媽?zhuān)?dāng)然唱白臉啦。
老爸雖然嚴(yán)厲，對(duì)我們卻很細(xì)心。因?yàn)槔蠇尩膹N藝是老爸教的，所以老爸煮的菜比老媽好吃。不過(guò)老爸很懶，很少下廚，不過(guò)若我們想吃菜老媽不會(huì)煮或煮得不好吃，老爸都會(huì)下廚，尤其是我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，嘻嘻。記得有一次，姐姐在學(xué)校晚上發(fā)高燒，老爸連忙趕了過(guò)去，到的時(shí)候已經(jīng)快十二點(diǎn)了。老爸又帶姐姐去醫(yī)院，來(lái)來(lái)回回又花了將近一兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)我們才知道，那天老爸為了早點(diǎn)趕到，超速，被罰了400元。
這就是我的家，一個(gè)愛(ài)書(shū)，愛(ài)音樂(lè)，嚴(yán)厲，卻又溫馨的家。
最新高中議論文作文 篇18
家庭就像是藍(lán)藍(lán)的天空，我就像是一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法自由自在的飛翔；家庭就像是蔚藍(lán)色的大海，我就像是大海里的魚(yú)兒，沒(méi)有它我將無(wú)法歡快的暢游；家庭就像是一縷燦爛的陽(yáng)光，我就像是一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，沒(méi)有它我就無(wú)法茁壯的生長(zhǎng)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。
做人，肯定要做到善良，善良是每一個(gè)人不可缺少的一種品質(zhì)。有句話就叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母從小不是也這樣教育我們嗎？記得我小的時(shí)候，有一次，我故意像一條小道里扔石頭，然后立刻躲進(jìn)小路旁邊的草叢里，讓別人不知道是我扔的石頭，可誰(shuí)知那次竟被爸爸抓了個(gè)正著，他教導(dǎo)我說(shuō)：“怎么能這樣？”爸爸的神情是那樣的嚴(yán)肅，爸爸生氣了，他又說(shuō)道：“你這樣會(huì)把行人絆倒，還有可能讓騎車(chē)的人摔倒，這條小道雖然又窄又偏僻，但走的人卻很多，你這樣就等于在害別人！”爸爸的聲音越來(lái)越大，我在一旁低著頭，默默地聽(tīng)著，慢慢地我便意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，爸爸仿佛知道了我的心思，便親切的說(shuō)道：“快去把石子撿回來(lái)吧！”“好”！一個(gè)教訓(xùn)讓我知道了一個(gè)道理，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能再故意傷害到他人。
做人，還要守信，守信也是人不可缺少的一種品質(zhì)，有一句話叫“與朋友交，不可言而無(wú)信”我記得小時(shí)候的時(shí)候，有一次我下樓玩，遇見(jiàn)了我最要好的朋友，我和他說(shuō)我們下午一起在樓下玩，到下午了，我最要好的朋友在樓下叫我，可是這時(shí)已演上了我最?lèi)?ài)看的搞笑動(dòng)畫(huà)片，我本來(lái)想和他說(shuō)我不想再下樓玩了，媽媽似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“孩子你是選擇朋友，還是選擇電視，你從他們兩個(gè)中選一個(gè)”�！拔摇疫x擇…朋友”，我吞吞吐吐地說(shuō)道。媽媽說(shuō)“好，這樣才對(duì)，孩子你要記住這句話：“朋友只有一個(gè)，而電視節(jié)目卻會(huì)總播，所以你選擇朋友才是對(duì)的”。說(shuō)罷，我便急匆匆的從家里跑出去，去找朋友。同學(xué)們?nèi)绻銈冇龅竭@樣的問(wèn)題，你選擇誰(shuí)？我相信，你也會(huì)選擇朋友的。
這就是我家的家風(fēng)——善良與守信之風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)值得傳揚(yáng)。
最新高中議論文作文 篇19
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
別人都說(shuō)有國(guó)才有家，而我卻認(rèn)為有家才有國(guó)呀！為什么呢？家，一個(gè)好的家就必須有好的家風(fēng)，有了這個(gè)，社會(huì)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái)，《大學(xué)》中說(shuō)道：“所謂治國(guó)者必先齊其家�！辈诲e(cuò)的，接下來(lái)就讓我們欣賞一下古時(shí)治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生為主的家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風(fēng)的核心內(nèi)容。《家誡要言》中說(shuō)：“人品需從小做起，權(quán)宜茍且詭隨之意多，則一生人品壞矣�！惫蕷W陽(yáng)修在《誨學(xué)卷》里講道‘人之性因物則遷，不學(xué)則舍君子為小人。可不念哉？’意思是說(shuō)：人的品性是隨著環(huán)境的改變而改變的，如果不從小時(shí)刻砥礪自己提高自己的修養(yǎng)和品德，就會(huì)因?yàn)椴缓玫沫h(huán)境而成為小人了。
看吧！古時(shí)人們的家風(fēng)多么淳樸，就是離不開(kāi)仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內(nèi)容。其實(shí)這也正是人們處事做人的根本呀，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)有著非常大的借鑒的價(jià)值。
就說(shuō)說(shuō)我吧，我們家那可真是非常嚴(yán)格的，我母親從來(lái)不能讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業(yè)，我嘴上答應(yīng)著可心卻早已在外面了，于是等她遠(yuǎn)去我便跑到門(mén)口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發(fā)生了，籃球很不聽(tīng)話地跑到家里去了，連帶砸翻了一個(gè)醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫(xiě)作業(yè)，果然母親一回來(lái)看見(jiàn)翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問(wèn)是不是我干的。我低著頭弱弱的說(shuō)不是，可這怎能瞞得了她，經(jīng)過(guò)她的仔細(xì)盤(pán)問(wèn)，我終于抵擋不住招了。她說(shuō)“你可以犯錯(cuò)，但是，你絕對(duì)不可以撒謊！所以，因?yàn)檫@次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛(ài)戴他人。一個(gè)好的家風(fēng)可以教你很多，所以，就讓我們一起學(xué)習(xí)古人之孝，弘揚(yáng)好的家風(fēng)，共創(chuàng)好的社會(huì)吧！
最新高中議論文作文 篇20
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。 說(shuō)到家風(fēng)，我腦海里不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
還記得我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，晚上回到家要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視的爸爸，一看到我到家了，馬上就把電視給關(guān)起來(lái)了，便拿起報(bào)紙看了起來(lái)。我有些不明白，便問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要把電視給關(guān)起來(lái)啊？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阋獙?xiě)作業(yè)啊�！边@短短的一句話還是掩蓋不住我的好奇心，爸爸看著那好奇的我，突然“噗嗤”一笑，然后對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樽鲆患乱獙?zhuān)心致志，可不能三心二意。如果我在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視，就會(huì)影響到你的做事效率還會(huì)讓你分心，不能讓你好好地把一件事認(rèn)真地去完成。寶貝女兒，現(xiàn)在知道了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就去房間里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)了。從那時(shí)候起，爸爸都在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看書(shū)，看報(bào)紙。就因?yàn)榘职值倪@種習(xí)慣也讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看報(bào)，書(shū)把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋，讓我知道了書(shū)能使我陶冶情操，能帶我環(huán)游世界。
做人要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有用言語(yǔ)來(lái)告訴我這個(gè)道理，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我這個(gè)道理。每次和別人約定了出行時(shí)間，媽媽總會(huì)提前幾分鐘到，她對(duì)我說(shuō)，這樣才不會(huì)讓別人等我們。媽媽說(shuō)：“寧叫我等天下人，休叫天下人等我�！庇谑�，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽?zhuān)B(yǎng)成了守時(shí)的良好習(xí)慣。
“國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)�！边@句話想必大家都已經(jīng)非常熟悉了吧！可是，一當(dāng)有人問(wèn)起來(lái)“家風(fēng)是什么？”，很多人都會(huì)傻眼了。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，良好的家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)的必要條件，是國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。在我們的成長(zhǎng)道路上從未離開(kāi)過(guò)父母的言傳身教，家風(fēng)一直都在。家風(fēng)不是一陣風(fēng)，是精神寶庫(kù)，是家族的面貌，是家族的風(fēng)氣。。。。。。
家風(fēng)是一盞燈，指引我們走向正確的道路；家風(fēng)是一艘船，把我們帶到安全的彼岸；家風(fēng)是。。。。。。一個(gè)良好的家風(fēng)才會(huì)使社會(huì)安定，國(guó)家繁榮富強(qiáng)！
最新高中議論文作文 篇21
家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個(gè)人一生所受的初始化教育。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，它承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)有的特色。許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣――良好的家教家風(fēng)。良好的家教和家風(fēng)對(duì)一個(gè)人有非常顯著的影響。
中華民族注重家庭，傳下許多關(guān)于家教家風(fēng)的`著作，如民間的《二十四孝》《家訓(xùn)書(shū)》，較為正式的《顏氏家訓(xùn)》《曾國(guó)藩家書(shū)》《國(guó)語(yǔ)》《論語(yǔ)》等。這些書(shū)籍記載了大量的有關(guān)家教家風(fēng)的箴言和故事，都是長(zhǎng)輩傳授的經(jīng)驗(yàn)、禮儀等，以供晚輩學(xué)習(xí)。
我出生在一個(gè)教師家庭，爸爸媽媽都是大學(xué)老師，很重視家教家風(fēng)的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。”為了使我明白這個(gè)道理，媽媽在我很小的時(shí)候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學(xué)校與其他人發(fā)生沖突，有事沒(méi)事就給我上“政治課”，教育我不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我?guī)缀鯖](méi)有和同學(xué)鬧過(guò)不和。
爸爸教育我：“要學(xué)會(huì)自立。”從幼兒園開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始教我使用剪刀（還是那種比較鋒利的）；三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我倒開(kāi)水；現(xiàn)在，爸爸又準(zhǔn)備教我騎自行車(chē)了。他說(shuō)：“如果現(xiàn)在不學(xué)會(huì)這些基本的技能，長(zhǎng)大以后就什么也做不了。”這大概就是“千里之行，始于足下”吧。
爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說(shuō)遵守交通規(guī)則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會(huì)等綠燈，不闖紅燈；再比如說(shuō)勤儉節(jié)約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費(fèi)。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會(huì)到這些習(xí)慣的含義。現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，已經(jīng)在爸爸媽媽的教育下養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這些跟我的家教家風(fēng)有著密不可分的關(guān)系。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學(xué)各種東西。這些都是我的好家風(fēng)。
良好的家風(fēng)傳承可以促進(jìn)風(fēng)尚的健康發(fā)展，每個(gè)家庭都應(yīng)有各具特色的家風(fēng)和家教，家長(zhǎng)們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會(huì)風(fēng)尚健康發(fā)展;使千萬(wàn)個(gè)家庭能組合成一股強(qiáng)大的振興中華的力量。
最新高中議論文作文 篇22
媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：每一位母親都肩負(fù)著把子女培養(yǎng)成人的責(zé)任。雖然我還是個(gè)孩子，但和媽媽相伴的日子里，我收獲了很多，也深深體會(huì)到媽媽的愛(ài)與期望。
爸爸說(shuō)，我還在媽媽肚子里時(shí)，她就每天講故事讓我開(kāi)心，放音樂(lè)催我入睡，做運(yùn)動(dòng)讓我增強(qiáng)體質(zhì)，有時(shí)還即興彈奏一首鋼琴曲，逗得我在她腹中狹小的空間里直蹬腿。而往往這時(shí)，她就會(huì)摸著并不舒服的肚皮，臉上露出幸福的微笑。難怪現(xiàn)在的我這么愛(ài)講故事，能彈鋼琴，還會(huì)跳舞呢！
“你是媽媽心中最美的孩子，從內(nèi)心到外貌都美，不需要華麗的服飾裝扮�！泵慨�(dāng)我央求媽媽給我買(mǎi)公主裙時(shí)，她總這樣夸我。外婆說(shuō)，媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候，家里貼滿了漂亮可愛(ài)的兒童的圖片，她常常沖著肚子里的我說(shuō)：“你看，你出生后也會(huì)是這個(gè)樣子的�！睅讉�(gè)月后，我終于“破繭而出”。正如媽媽說(shuō)的，當(dāng)我還躺在嬰兒床上時(shí)，身邊圍觀的人就已經(jīng)開(kāi)始夸我是個(gè)漂亮的天使了。
上幼兒園了，媽媽開(kāi)始觀察我的興趣愛(ài)好，我想學(xué)什么她都支持，從不嫌煩。我最先喜歡跳舞，一聽(tīng)到音樂(lè)就忍不住興奮地跳起來(lái)。媽媽明白了，就給我報(bào)了舞蹈班。一次，為了教會(huì)我跳
《數(shù)鴨子》，媽媽還學(xué)著鴨子的樣子，把屁股撅得老高給我做示范�？粗绱速u(mài)力地表演，我禁不住哈哈大笑，很快學(xué)會(huì)了這支經(jīng)典的舞蹈。
不久，我開(kāi)始迷上講故事，媽媽把我送到了語(yǔ)言班。一次，為了講述《小熊過(guò)橋》的故事，媽媽模仿笨熊的樣子，邁著傻傻的步子讓我看。后來(lái)我參加市里組織的比賽時(shí)，講了這個(gè)故事，獲得了一等獎(jiǎng)！
到了小學(xué)階段，媽媽對(duì)我的成長(zhǎng)更關(guān)心了。為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，媽媽總會(huì)吟唱兒歌給我聽(tīng)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦�！庇卸螘r(shí)間，我對(duì)數(shù)學(xué)里的分?jǐn)?shù)概念不太清楚，聰明的媽媽就形象地打起比方：“一個(gè)西瓜切兩半，等于你的屁股蛋兒�！庇袝r(shí)我在學(xué)校被男同學(xué)欺負(fù)，受了委屈，媽媽先是耐心地傾聽(tīng)，然后開(kāi)導(dǎo)我：“你要感謝他給了你鍛煉承受能力的機(jī)會(huì)，這會(huì)使你成長(zhǎng)得更快�！庇龅轿铱嫉头�，媽媽從不責(zé)備，而是安慰我：“不必在意，失敗中獲得的經(jīng)驗(yàn)更可貴�！�
這就是我的媽媽?zhuān)褚晃患医汤蠋�，用全部的熱情和智慧讓我體會(huì)成敗，伴我健康成長(zhǎng)。媽媽的愛(ài)，我會(huì)牢記于心，永遠(yuǎn)不忘。
最新高中議論文作文 篇23
一說(shuō)起家風(fēng)，我就想起了媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：無(wú)規(guī)矩不成方圓；想起了姥姥小時(shí)候給我講的故事：孟母三遷、岳母刺字……老師也經(jīng)常說(shuō)，好的家風(fēng)不僅承載了長(zhǎng)輩對(duì)后代的希望，也同樣體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德！為了把孩子培養(yǎng)成人，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)甘愿當(dāng)“�！弊觥榜R”，但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無(wú)私的愛(ài)心還不夠，還需要用好家風(fēng)培養(yǎng)好后代。想到這兒我頭腦中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅畫(huà)面。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)告訴我或老師�！�！上小學(xué)了，媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，因?yàn)槲矣涀×艘c他人和諧相處，寬以待人的處事原則。
爸爸愛(ài)給我講：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。”也許這就是語(yǔ)文中學(xué)到的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。為了響應(yīng)爸爸的教育，我現(xiàn)在每天早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)四十分從家里出發(fā)步行去學(xué)校，每天早上我都要走40分鐘，媽媽很是心疼我，總是提出“還是開(kāi)車(chē)送你吧！”可每次我都會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō)“不用，我能堅(jiān)持。”是的，我真的一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁矚g那快速步行的感覺(jué)，況且這不僅提高了了我的身體素質(zhì)，更增強(qiáng)了我堅(jiān)韌的意志力。在前些天學(xué)校組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了3項(xiàng)比賽，其中200米跑步和鉛球全部拿了全校第一名。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素的好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)，我也一定會(huì)繼續(xù)傳承下去。
最新高中議論文作文 篇24
家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭的家風(fēng)家教會(huì)影響一個(gè)人一生的發(fā)展。我家的家庭教育在我的成長(zhǎng)道路中給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。
爺爺愛(ài)國(guó)
爺爺是抗美援朝的老兵，從小我們就在爺爺?shù)耐冗�，纏著爺爺給我們講他當(dāng)年的故事。爺爺會(huì)翻出以前的照片，一邊摩挲著照片一邊給我講他的故事，講到最后往往是淚流滿面。爺爺說(shuō)：“看著自己的戰(zhàn)友在身邊倒下，看著不斷增加的傷亡人數(shù)，心里有著無(wú)限的傷感，可當(dāng)時(shí)的局面不允許我們流淚，我們只能化悲憤為力量去面對(duì)敵人�！甭�(tīng)過(guò)爺爺?shù)墓适拢胂霠敔斔麄兝弦惠吀锩也活欁陨戆踩几皯?zhàn)場(chǎng)，支持他們的力量是什么呢？應(yīng)該是愛(ài)國(guó)精神吧！爺爺用他的這些戰(zhàn)場(chǎng)小故事影響著我們下一代，讓我們從小內(nèi)心就埋下愛(ài)國(guó)的種子。
爸媽誠(chéng)信
爸媽?zhuān)m然只有小學(xué)文化，但他們?yōu)槿颂幨率撬朽従觽儗W(xué)習(xí)的榜樣，他們從來(lái)不會(huì)只顧眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也不會(huì)為了自己的利益而不顧別人的利益，從來(lái)不會(huì)去欺騙別人，也不會(huì)貪別人的小便宜，我們從小就受到他們這樣子的教導(dǎo)。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)從別人家不問(wèn)自取的拿一針一線都是偷竊的行為，即使東西不值錢(qián)，到?jīng)Q不能覺(jué)得東西小而任意的拿別人的東西，拿了人家的東西，說(shuō)話沒(méi)了底氣，在別人面前就不能挺直腰桿做人。爸媽的這種思想一直影響著我。在求學(xué)過(guò)程中，即使人家有了我羨慕的東西，我也只是站在旁邊看看，從不會(huì)想著去拿或是向人借來(lái)玩賞。因?yàn)槲乙恢庇浀媚赣H的那句話，必須挺直腰桿做人。
姐姐人不犯我，我不犯人
姐姐常說(shuō)“做人要學(xué)會(huì)忍讓不能咄咄逼人，可也不能任人欺負(fù)你。小事情上要多寬容和包容別人的錯(cuò)誤，當(dāng)然，如果對(duì)方做得很過(guò)分的話，那么我們一樣有責(zé)任，要指出別人的過(guò)錯(cuò)，不能忍氣吞聲�！苯憬愕倪@些話教給了我怎樣和同學(xué)朋友相處的方法，有了這些話，我從不曾和朋友徐同學(xué)鬧氣矛盾，什么事情都能夠和和氣氣的解決。
這是家人們?cè)谝谎砸恍兄畜w現(xiàn)出來(lái)的種種，讓我能夠一步一步的走到今天，相信他們的言傳身教還將在未來(lái)繼續(xù)影響著我，敦促著我。
最新高中議論文作文 篇25
中國(guó)是禮儀之邦，有著五千年悠久的歷史文化。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。每一個(gè)家庭都有家規(guī)，而家規(guī)正是中華民族優(yōu)秀文化的體現(xiàn)，更是歷代祖祖輩輩對(duì)后人的警醒。
我家有很多家規(guī)，其中最讓我印象深刻的一條就是要勤儉節(jié)約，珍惜糧食。
小時(shí)候的我吃飯很挑食，總是不吃這個(gè)，不吃那個(gè)，每次吃飯都會(huì)剩下許多，這讓媽媽非常頭疼。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到這是一種很不好的習(xí)慣，直到一次回老家經(jīng)歷的那件事，我才知道浪費(fèi)糧食是件多么不應(yīng)該的事。
一次回老家，看到在院子里鋪散著一大堆我叫不上名字來(lái)的東西，媽媽說(shuō)那些就是高粱，還說(shuō)別看這么一大堆也只能打一小袋高粱米。媽媽的話叫我倍感驚詫。
吃飯的時(shí)間到了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難過(guò)的，因?yàn)槲铱傄驗(yàn)樘羰呈ｏ埍粙寢層?xùn)斥。不出所料，媽媽又給我盛了滿滿一碗大米飯，看著這碗飯我的頭都大了，但是我無(wú)法抗拒媽媽嚴(yán)厲的眼神，只能硬著頭皮來(lái)吃。吃著吃著，我想出了一個(gè)好主意，何不叫餐桌和地板也替我吃點(diǎn)？于是，我一邊假裝大口吃，一邊把米飯往桌子底下?lián)�，吃完后桌子上、地板上變成了滿天星。
忽然，院子里的小狗叫聲吸引了我，我放下碗飛也似的跑出院子想和小狗玩?zhèn)�痛快。還沒(méi)出屋門(mén)，我就被姥爺叫住了。他拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不能浪費(fèi)糧食啊，種莊稼很不容易的，你還小不懂這些的，長(zhǎng)大就明白了。”姥爺?shù)脑捄蛬寢屧谠褐兴院纹湎嗨�？明明知道糧食來(lái)得不容易，為啥還故意浪費(fèi)？那時(shí)，我慚愧極了，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。姥爺看到了我的悔意，高興地說(shuō)：“我們一起把餐桌上和地板上的米粒撿起來(lái)吧，洗干凈給狗狗吃也比浪費(fèi)強(qiáng)�！蔽液屠褷斅�?fù)熘鴵熘�，每一粒米似乎都有千金重，因�(yàn)槟嵌际寝r(nóng)民伯伯汗水的結(jié)晶。
從老家回來(lái)之后，我改掉了挑食和剩飯的壞習(xí)慣，這讓媽媽很開(kāi)心，我也真正明白爸爸媽媽把珍惜糧食當(dāng)做家規(guī)家訓(xùn)的用心了。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)是我會(huì)背的第一首詩(shī)，竟然到現(xiàn)在才真正明白詩(shī)中的意思。每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦汗水的結(jié)晶，浪費(fèi)糧食真的是不對(duì)的行為。現(xiàn)在全國(guó)都在流行“光盤(pán)行動(dòng)”，作為祖國(guó)未來(lái)的我們，更加應(yīng)該用自己的行動(dòng)將祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
最新高中議論文作文 篇26
保姆與家教柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌�，就因�(yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開(kāi)始……
你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶！
柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢！
但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專(zhuān)矣”，心理不平衡了吧？！
星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買(mǎi)的長(zhǎng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說(shuō)穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(zhǎng)裙，比劃著……“哎喲！”毫無(wú)預(yù)警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰(shuí)干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無(wú)奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起…… “會(huì)是誰(shuí)呢？不可能是小保姆，對(duì)，不可能！“
那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒(méi)眨過(guò)一下，肯定會(huì)是她！”
好像沒(méi)經(jīng)過(guò)什么思維斗爭(zhēng)似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門(mén)而去……
忘說(shuō)了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)�，她知道，下午女兒要補(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……
到家門(mén)口了。對(duì)了，就是那個(gè)人！
柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她�！暗�！等！等！等她到家門(mén)口，就捉住她，我上個(gè)月才買(mǎi)的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭��！”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒(méi)風(fēng)度了，她一個(gè)箭步上前，扳過(guò)對(duì)方的身子，驚了———保姆！
她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。
這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。
最新高中議論文作文 篇27
家風(fēng)對(duì)家族的傳承至關(guān)重要。沒(méi)有淳厚家風(fēng)，無(wú)法使一個(gè)家族瓜瓞不絕，更無(wú)法使一個(gè)家族不分崩離析。有認(rèn)同感的家族才有凝聚力，這種認(rèn)同感顯然不可能是家族財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樨?cái)產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡，只有一種東西可以被家族中所有成員分沾，不但不會(huì)減少反而會(huì)因此增值――那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風(fēng)”，家風(fēng)是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個(gè)家族最核心的價(jià)值。
家風(fēng)往往體現(xiàn)在有德望的祖先定下的家訓(xùn)家規(guī)中，這些家訓(xùn)家規(guī)在中國(guó)有著諸多的名稱(chēng)：“家規(guī)”“家矩”“家訓(xùn)”等等，若一言以蔽之，就是“家教”。無(wú)形的家風(fēng)必須依賴(lài)有形的家教而得以流傳并發(fā)揚(yáng)光大。
“家教”是所有民族都擁有的一種對(duì)子孫的教育方式，但以中國(guó)為最有特色，因?yàn)�，在中�?guó)，“家教”尤為重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們?nèi)鐣?huì)共同尊崇的價(jià)值基礎(chǔ)。這個(gè)價(jià)值基礎(chǔ)是以儒家道德信仰為核心的傳統(tǒng)文化。我們民族的信仰系統(tǒng)不是仰仗宗教，而是仰仗對(duì)自身傳統(tǒng)道德的尊崇和修習(xí)，修習(xí)的最普遍方式，非儀式而是“教化”。
“教化”的方式包括多種：宗法制度的熏陶和約束、官方倡導(dǎo)鼓勵(lì)以至于全民崇尚的讀書(shū)（以讀儒家經(jīng)典為基本內(nèi)容）、良風(fēng)美俗中的禮儀習(xí)得等。而家教，是“教化”中最重要也最普遍的形式，直言之，沒(méi)讀過(guò)儒家經(jīng)典的人在古代中國(guó)比比皆是，但是，完全沒(méi)有接受過(guò)家教的人幾乎沒(méi)有。很多沒(méi)有受過(guò)學(xué)校教育、又無(wú)宗教信仰的人，其基本價(jià)值觀并無(wú)悖謬，甚至道德信念極深，為人極其誠(chéng)愨敦厚，這一切，都要?dú)w功于中國(guó)式的“家教”。
中華民族創(chuàng)造過(guò)世界民族中罕見(jiàn)的奇跡：那就是，國(guó)民整體的教養(yǎng)氣質(zhì)，都是彬彬有禮溫柔敦厚的，國(guó)民的行為舉止，也是有理有據(jù)規(guī)矩方圓的。這是“教化”之功，而“家教”，在“教化”之中，居功至偉。
中國(guó)人安身立命之處不是天國(guó)，而是家國(guó)。家風(fēng)乃吾國(guó)之民風(fēng)。
家風(fēng)、家教，是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分。詩(shī)書(shū)傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮??這些，是家風(fēng)家教的永恒主題。好的家風(fēng)家教，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。但我們也應(yīng)該看到，中國(guó)舊時(shí)代的家風(fēng)家教，常常是糟粕與精華并存。
最新高中議論文作文 篇28
窗外，風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，雨冷酷無(wú)情地下著，此時(shí)，只有淚珠在閃爍著，在蹦跳著。我的心沉重極了，仿佛有塊大石頭壓在上面，痛苦和絕望立刻就籠罩了藍(lán)天，此時(shí)的藍(lán)天不再是格外的藍(lán)了，它流露出來(lái)的是黑色，是鮮明的黑色，這黑色，包含著恐懼，同時(shí)，也包含著驚悚。淚水模糊了我的雙眼，我緊緊地攥著試卷，生怕他會(huì)離開(kāi)我的視線。這時(shí)，只有兩個(gè)鮮紅的數(shù)字依然徘徊于我的腦海，——87，我，心如刀絞，痛苦極了，可是，該面對(duì)的總該面對(duì)，我無(wú)話可說(shuō)。
“放學(xué)”，這本是一句令人向往的話語(yǔ)，可是對(duì)于我而言，它又有什么意義呢？放學(xué)了，大家都沉浸在這輕松的世界里，這世界，是歡快的，也是同學(xué)們放飛煩惱的境界，唯有我，還再為這件事而擔(dān)憂。心想：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，既然試卷已經(jīng)批改完畢，還不如給家長(zhǎng)看呢！”我來(lái)到了家門(mén)前，思索了片刻，忐忑不安地進(jìn)了家門(mén)。我小心翼翼地放下了書(shū)包，然后不動(dòng)聲色地走進(jìn)了房間。突然，母親的手機(jī)收到了一條信息，“尊敬的家長(zhǎng)：您好！第四單元的試卷已經(jīng)發(fā)到您孩子的手上……”看著看著，我的眼淚便掉了下來(lái)，我拿著手機(jī)，剛想把這條信息刪除，母親就推門(mén)而入，我的手一哆嗦，手機(jī)便摔落在地。母親見(jiàn)況，迷惑不解地問(wèn)道：“兒子，你干什么呢！怎么好端端地摔手機(jī)，手機(jī)又跟你無(wú)怨無(wú)仇的，你摔它干什么？”“沒(méi)……沒(méi)干什么”我吞吞吐吐地說(shuō)。她似乎察覺(jué)到了什么，只見(jiàn)母親把手機(jī)拿起來(lái)，一看，然后把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“試卷呢？”“不見(jiàn)了。”我堅(jiān)定地說(shuō)道�！昂f(shuō)八道，試卷明明發(fā)了下來(lái)�！蹦赣H怒氣沖沖地說(shuō)。可是“做賊心虛”呀！我無(wú)奈之下，只會(huì)把試卷交給母親，母親瀏覽了一番，可是她并沒(méi)有勃然大怒，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子，俗話說(shuō)：勝敗乃兵家常事。我們要做到的是勝不驕，敗不餒。這是我們的家風(fēng)��！”聽(tīng)完母親的話，我的心豁然開(kāi)朗了。
是啊，“勝不驕，敗不餒”，我怎能在一點(diǎn)小小的挫折面前低頭呢？我應(yīng)該以我的家風(fēng)——?jiǎng)俨或湥瑪〔火H為座右銘，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，昂首闊步向前。
最新高中議論文作文 篇29
這是一幅讓人觸目驚心的漫畫(huà)：爸爸燒菜，給小費(fèi)要女兒去打醬油；爸爸要求快一些，女兒立刻要求小費(fèi)翻倍，說(shuō)：“特快和普通快遞能是一個(gè)價(jià)嗎？”爸爸一臉驚愕。
為父母做一些力所能及的事情，是做兒女的本分，是孝，是愛(ài)，是感恩，如果連這點(diǎn)兒心懷都缺失，家庭中事事拿金錢(qián)來(lái)衡量，處處以利益為計(jì)較，那么家庭還有何溫暖，親人還何謂親情！我突然看到了父子反目，兄弟鬩于蕭墻的畫(huà)面。殷鑒不遠(yuǎn)，歷歷入目。
古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，說(shuō)的是把心中之愛(ài)，家中之愛(ài)，推己及人，則天下大同，人世盡善；而反之，如果“圖”吾父以及人之父，“謀”吾母以及人之母，如此推己及人，推家庭及社會(huì)，人盡可謀，事無(wú)不利，則道義崩離，世風(fēng)淪喪，如魯迅語(yǔ)“所住的并非人間！”
而反觀現(xiàn)實(shí)生活，挾尸要價(jià)，指路收錢(qián)，洪水泛濫，征一木御溺流而獅子大開(kāi)口如此種種，我們看到的還少嗎？至于老虎蒼蠅成群現(xiàn)，電信詐騙無(wú)底線，老人倒地不去扶，看著烈火中的焚燒的生命穩(wěn)穩(wěn)拍攝42秒，科技無(wú)光，“明星”燦爛，曬名包，拼豪車(chē)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是唯利是圖，唯利是樂(lè)的極品體現(xiàn)呢？
是的，我們看到了人們對(duì)金錢(qián)的狂歡，對(duì)生命的冷漠。孟子云“上下交相利則國(guó)危矣！”，信乎！
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。古人說(shuō)“家齊然后天下平”。何謂家齊，一家興孝，一家興愛(ài)，一家興感恩，可謂家齊！而家齊源于“身修”，“身修”源于良好的家教家風(fēng)，家教不正，家風(fēng)不正，整個(gè)家庭唯利是教，子女唯利是學(xué)，以至打醬油、買(mǎi)蔬菜要金錢(qián)驅(qū)動(dòng)，考試學(xué)習(xí)求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而無(wú)孝悌，無(wú)仁愛(ài)，無(wú)感恩，自然無(wú)以成君子，無(wú)以成品格端正，心性純善，有責(zé)任明道義之人。
家風(fēng)成國(guó)風(fēng)，國(guó)風(fēng)影響家風(fēng)，當(dāng)整個(gè)國(guó)家民族家家戶(hù)戶(hù)上上下下行孳孳為利之風(fēng)，何以崛起，何以偉大！
一屋不掃何以掃天下，一家不齊何興國(guó)邦。是的，是時(shí)候了，我們當(dāng)覺(jué)悟當(dāng)反思家教家風(fēng)于家于國(guó)意義體大，為家為國(guó)去功利之教，興孝愛(ài)感恩美好之風(fēng)。唯此，父母子女之間才能少一些驚愕惡的表情，多一些欣慰的笑意。情意濃，家庭暖，民族興，子孫福！
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