那一次,我們-五年級(jí)-議論文
在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的那一次,我們-五年級(jí)-議論文,僅供參考,大家一起來看看吧。
就在下午,一件可怕的事發(fā)生了……
本來,我們興致勃勃地排好隊(duì),來到操場(chǎng),觀看下午的接力跑比賽。我們一個(gè)個(gè)認(rèn)為,他們跑得太慢了,根本不是我們的對(duì)手!我們能把他們打!但是,我們不能未卜先知,不能預(yù)知未來發(fā)生的事……
男生已經(jīng)在比賽中“倒”了——得了個(gè)倒數(shù)第三名。林老師對(duì)我們說:“一定要加油!”“嗯!”“好的`!”“一定會(huì)的!”我們回答著,但林老師好像顯得有些失望。
“嘟!”裁判的哨響了,比賽開始了!場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員飛奔著,抓著接力棒到達(dá)了她們對(duì)面的人。咦,似乎有點(diǎn)兒不對(duì)勁……呀,我們班的運(yùn)動(dòng)員呢?我的目光像攝像頭般掃描著。啊!原來運(yùn)動(dòng)員——林汀已經(jīng)被拋在了后面。在跑道旁,林老師大喊著“林汀,加油!”但還是無濟(jì)于事。
接力棒終于傳到了吳雪手上了。吳雪如離弦之箭一般飛奔:5米、3米、1米……趕上了!我們欣喜若狂。可很快我們就笑不出來了,因?yàn)榘糇釉谕跛既啬莾海跛既赜致朴频嘏苤,完全沒了往常教訓(xùn)同桌吳子豪的那股勁兒。王思蓉落下的距離比林汀還長(zhǎng)呢!我們著急地大喊、大叫?墒,當(dāng)王思蓉到達(dá)我這兒時(shí),別班的運(yùn)動(dòng)員早已跑回去了。無論我們?cè)趺醋汾s、怎么加速,還是追不上——王思蓉拉開的距離太大了。唉!后面的結(jié)果可想而知了,我們比男生還差,得了個(gè)倒數(shù)第一。
回到教室,雷楚妍不禁趴在桌子上,把頭埋在雙手中。吳雪大叫:“都是這個(gè)王思蓉!”我默默地抓起一本書看了起來,可腦子里卻亂成了一鍋粥,書上什么內(nèi)容都沒讀進(jìn)去:王思蓉到底有沒有錯(cuò)?是她偷懶,還是身體不好?林老師會(huì)怎么說?……想著想著,我眼角也有了一絲心痛的淚水。
哎呀!這次失敗讓我羞愧難當(dāng),這可是我們優(yōu)秀的四(2)班的恥辱!不,不能讓它再下去了。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來:團(tuán)結(jié)一心,勤奮好學(xué),勇于爭(zhēng)冠……讓爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神之花在四(2)班絢麗綻放吧!
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