初中播種為題議論文600字
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都嘗試過寫論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編精心整理的初中播種為題議論文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中播種為題議論文600字1
是誰?帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂;是誰?引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮;是誰?陪伴我們穿行歷史的隧道?是誰?在我們幼小的心靈上埋下種子?是他們，辛勤的園丁!是他們，燃燒的蠟燭!是他們，敬愛的老師!
記得老師曾經(jīng)與朋友發(fā)生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動作舉止也都講究文明，最后，往往是老師的“不計較”才平息了一場又一場的“戰(zhàn)爭”。這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的心田里生根，發(fā)芽……有一次在家里，我和弟弟發(fā)生了爭論，最后還讓我大動肝火，氣得我火冒三丈，簡直快要讓我“教訓(xùn)他了”。但在這時，我不禁想到了老師，想到了“不計較”，這才使我把手放下來，把“火”熄滅，靜靜地坐下來……
這一次，我讓老師的種子開花了，我明白了要計較少，少計較，正如老師所說的，明辨是非，善于反省，人生的路才會越走越寬!課堂上，老師嘔心瀝血地為我們傳播知識;燈光下，老師聚精會神為我們批改作業(yè)，如果沒有老師的辛苦，有沉浸在歡樂氣氛的我們嗎?如果沒有老師的播種，會有站在領(lǐng)獎臺上捧著金燦燦獎杯的我們嗎?感謝辛勤的園丁，日日夜夜為培育祖國下一代而操心;感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學(xué)生送到工作崗位上;感謝敬愛的老師，時時刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在為我們辛勤播種!
常言道：“播種一種心態(tài)，收獲一種思想;播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。”我想，這正形容著老師吧!感謝你們——我最敬愛的播種者——老師。
初中播種為題議論文600字2
希望是一縷陽光，給予我們溫暖;是一盞燈，指引我們前行;是一個避風(fēng)港，收留最絕望的人們。
有一位著名的科學(xué)家，他的名字叫作“愛迪生”。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對電器特別感興趣，自從前輩們發(fā)明電機(jī)后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。在制造電燈的過程中他經(jīng)歷了很多的坎坷。有一天他正在做試驗(yàn)，突然停電，貓把他的蠟燭打翻了，結(jié)果家被燒了，可他卻不放棄，經(jīng)過許多次的努力，他找到了其中的奧妙，每天通宵做試驗(yàn)，終于研發(fā)出了電燈，隨著時代的變遷，現(xiàn)在的電燈，已經(jīng)改造成了節(jié)能燈，可這一切還是歸功于愛迪生。愛迪生成功是因?yàn)樗闹杏邢Ｍ�，不怕挫折、困難，不退縮，而有些人卻不抱有希望，不肯去拼搏，因此失敗了。我也是不敢拼搏自已不行就不抱希望的人。
有一次，學(xué)校組織參加英語競賽，因?yàn)槲抑牢也恍校鴽]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，并總是跟自己重復(fù)一句話：“別抱有太大的希望!”終于考試的日子來臨了，當(dāng)同學(xué)們都在奮筆疾書時，我卻心急如焚，而對著試卷我不知所措，只好把自己會做的先做，而不會的只能蒙。我轉(zhuǎn)頭去看我們班的.最弱體，只見他頭都不抬，認(rèn)真的做著題，當(dāng)成績下來時他居然得了三等獎。我心頭一震，原來他心中懷著希望取得了成功。
有句話說的好“世上無難事，只怕有心人�！敝灰闩�，心中懷著希望就一定會成功，與之相反，你無視這件事，你就無論如何都會失敗，所以只要你有希望就一定會成功。
初中播種為題議論文600字3
光陰似箭、日月如梭。六年的小學(xué)生活、轉(zhuǎn)瞬即逝、恍然如夢。揮淚告別了幼稚的小學(xué)生活迎來了成長、懂事的初中三年。來不及告別那以前的摯友、老師，便迎來了新的開始。那六年的生活、現(xiàn)在想起來還會發(fā)出會心的微笑、想想自己的童年，真是可笑�，F(xiàn)在我走進(jìn)了七·班我就是一名中學(xué)生，那個以前不懂事、不聽話的小朋友已經(jīng)不存在。面對著新教室里的新同學(xué)，不禁發(fā)呆。今天開學(xué)已是第六天，我跟前幾天不熟悉的陌友已成為學(xué)習(xí)道路上的伙伴。我們共同生活在七·三，抬頭不見低頭見，我們正在用自己的行動告訴別人：我們行、我們可以!!
敬愛的老師。面對著曾經(jīng)教過自己做人的道理、知識的瓊漿的老師，我不禁留戀。想著那個以前如媽媽一樣愛護(hù)自己的老師，我不愿離開，不愿告別……想著初中是多么的嚴(yán)厲、老師也一定很嚴(yán)厲吧?!雖然才接觸幾天的時間而已，其實(shí)不然，初中的老師也是那么的慈祥、那么的可敬可愛。在報名時，見到我們的班主任：__、__老師，她在報名時是那么的嚴(yán)厲，那么的可怕。但在這幾天的接觸中、她對我們是多么的關(guān)心、多么的愛護(hù)。她十分有才、在朗讀方面更是高人一籌，她講話總是順口成章，讀古詩更是十分動聽，每句話都讀出了特有的氣質(zhì)、是那么的抑揚(yáng)頓挫、令人陶醉，回味無窮……青春，“酸甜苦辣”。它短暫的像是一條在風(fēng)雨盡頭迷人的彩虹，也像是一個失敗者眼中的成功。十三年來的歲月終于告訴我不能輕易放棄，因?yàn)榍啻菏侨松械囊粋�重要詭計，稍一出錯將會后悔莫極……
青春是一條短暫、危險，但又充滿幻想誘惑的道路，它讓人感覺酸、甜、苦、辣。走進(jìn)短暫的青春大門，好象換了一片天地。天空蔚藍(lán)，草地碧綠，大地平坦，心情繁雜，幻想無限。初中三年是青春的顛峰時期，讓我們用自己的方式告訴別人：我們已經(jīng)不是小孩子了，我們能做到最好。相信大家三年后都能考上理想的高中。。初中三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝、請大家珍惜時光、好好學(xué)習(xí)，為我們的青春畫上濃濃的一筆。
初中播種為題議論文600字4
今天上午，我去參加學(xué)校的植樹活動。我們乘坐同學(xué)陳冠樺爸爸的車，大人帶著鐵鍬、鋤頭等工具，我們小孩子拿著鏟子、水桶。天公作美，陽光燦爛，鳥語花香。一路上，我們歡聲笑語，心情就像明媚的春光一樣，轉(zhuǎn)眼就到達(dá)了目的地。
開始種樹了，雖然有了工具，但是用鍬很不容易挖坑。結(jié)果，又向別人借了一把鎬，啊，輕松多了!我又用鋤頭把土敲松，用小鏟子把土塊挖出來。陳冠樺爸爸像個大力神，一個勁兒地?fù)]動鋤頭，不一會兒，兩個樹坑就展現(xiàn)在我們眼前。瞧，我們的臉上都流淌著汗水，可是并不覺得累。媽媽把樹苗放進(jìn)了土坑里，那是它們寬敞、舒適的安樂窩吧?我們給它培土，讓它站得穩(wěn)穩(wěn)的。我和陳冠樺又去接水、抬水，給樹苗澆了水。它們一定渴壞了，咕咚咕咚大口大口地喝著，居然喝了好幾桶水�？粗鼈兺纯熵澙返臉幼�，我們覺得自己做了一件大好事，心里美滋滋的。樹種好了，大人們在樹上掛好牌子，寫上了種樹人的名字，我們還照了相呢!回來的時候，我又依依不舍地回頭望了望，只見我們種的樹苗筆直筆直的，挺著腰桿，真像一排排戰(zhàn)士，保護(hù)著腳下的土地，保衛(wèi)著我們的家園。
種樹可以保護(hù)地球，讓空氣更清新。等到明年的時候，我們種的樹苗一定長高了，抽出了新葉。再過幾年，這里就是一片綠林了。我一定要回來看它們!春天是播種的季節(jié)，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。就像爸爸今天從武漢發(fā)來的短信說的：種一棵樹，點(diǎn)綴一片風(fēng)景;種一顆心，收獲一份真情;種一份希冀，采擷一秋碩果;植樹節(jié)，我種下一份祝福，愿收獲你一生的幸福!
初中播種為題議論文600字5
接受—如飛流直下三千尺那般暢快淋漓，付出恰似一江春水向東流那般坦坦蕩蕩。你付出了努力，接受了成功;你付出了真誠，接受了友誼;你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛;你接受了愛情，付出了忠貞……接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說：在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。是啊，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過那樣舒暢。
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會有新中國初升的太陽?歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學(xué)家的鉆研開拓得出的偉大結(jié)論，哪會有如今的美好生活?前輩在山重水復(fù)中付出，我們在柳暗花明中接受。
我喜歡接受的公平，付出的豁達(dá)。如果付出出納真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說君子之交淡如水。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的伙伴，形影不離。
接受不需會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的壯語，只需海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的真心。付出不需落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的痛苦，只需沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的信心。攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路……
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