考試高三議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編整理的考試高三議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試高三議論文1
清歡似水，純凈無暇;清歡似魚，自由自在;清歡似歌，優(yōu)雅動(dòng)聽。讓我們一同品味人生的清歡，清歡一刻，共享歡樂。
陶淵明是清歡的，面對(duì)官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，他選擇了辭官歸隱、躬耕田園，而不是與他們同流合污。他有著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情，“閑靜少言，不慕榮利”的節(jié)操。詩(shī)意田園，放牧心靈，掬山一吼，品野菜盈香，這是一種幽靜純美的清歡，雖苦但甜。
古人亦是如此，生活中的我們又何嘗不是這樣的呢?
人生是清歡的，面對(duì)那壓力山大的學(xué)習(xí)，我們放松心態(tài)、樂觀向上。面對(duì)那嘈雜的環(huán)境，我們沉心靜氣、認(rèn)真思考。因?yàn)槲覉?jiān)信：致心一處，無事不辦。然而，靜是最重要的。沒有靜，我們就感受不到世界的美麗;沒有靜，我們的智慧就無法產(chǎn)生;沒有靜，我們的心神就無法安寧。只有細(xì)心去體會(huì)靜，享受靜，那才是清歡——以鬧取靜。
清歡于心，是難得的平靜和淡然;清歡于情，是濃淡的生死相隨;清歡于人，是難得的舒適和涼爽;清歡與季節(jié)，是清晨的濃霧和午夜里的月光;清歡于記憶，是故事里飽含;清歡于生命之光，是清靜淡雅的交響樂;清歡于你，是和你一起許下的諾言。清歡一刻，攜一縷清歡入心，享受那絢麗多彩的時(shí)光。
清歡是那一抹陽光，也是那一絲風(fēng)輕云淡，還是那一抹隨性和自由，更是那心靈的淡然和生命的依偎。只要豁然開朗，便能享受到清歡。清歡一刻，享受那多姿繽紛的生命。
清歡一刻，攜一縷清歡入心，在心中扎根、發(fā)芽。
考試高三議論文2
上帝，很公平，他不會(huì)給你太多。當(dāng)他為你打開一扇窗戶的時(shí)候，必定會(huì)為你關(guān)上一扇窗戶。
在這個(gè)世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時(shí)得到鮮花和碩果;不能同時(shí)擁有太陽和月亮;不能同時(shí)獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都占光，為什么呢?因?yàn)樯系凼枪降模慵热幌霌碛芯捅仨毾葘W(xué)會(huì)放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認(rèn)為上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的借口。
譬如，有個(gè)人落水了，一個(gè)路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時(shí)，落水人想：上帝一定會(huì)給我一個(gè)泳圈的!可是在他僅存一線生機(jī)時(shí)，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂后，問上帝：“您為什么不給我一個(gè)泳圈?就算不給也要去救救我啊�！薄澳莻�(gè)路人就是我派去的天使變的。”上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現(xiàn)。上帝給的不少，關(guān)鍵在你把握多少。
上帝給了牛頓一個(gè)蘋果，牛頓就發(fā)現(xiàn)了地球引力，上帝給了迪斯尼一只老鼠，迪斯尼就創(chuàng)造了人見人愛的米老鼠……
我也向上帝索要過。
我想要得到春天的鮮花，但必須經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)冬。
我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經(jīng)過狂風(fēng)暴雨。
我想讓上帝把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。
……
我得到了。我失去了。我發(fā)現(xiàn)，上帝不會(huì)給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。
考試高三議論文3
帶著自身的潛能;懷著不言放棄的堅(jiān)持;有著團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我們走進(jìn)了《開學(xué)第一課》。
在觀看的過程中，我們懂得了很多道理，自身也頗有體會(huì)。
潛能的訴說，讓我們對(duì)自己更加有信心，剛開學(xué)的悲傷、失落都化作白云飄走了，露出蔚藍(lán)的天空，顯出嶄新的一面。也就是在這一剎那，我知道了潛能的涵義：潛能是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的刻苦;潛能是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的堅(jiān)持;潛能是“眾人拾柴火焰高”的合作。
今年的中考我失敗了，但我不甘心。我不信今年我的失敗會(huì)代表什么，我相信明年我會(huì)顯出亮點(diǎn)，這可能就是內(nèi)在的潛能。
堅(jiān)持創(chuàng)造了生命的奇跡，堅(jiān)持讓我重踏求學(xué)之路。今年我的堅(jiān)持可能仍會(huì)失敗，但我會(huì)接受這一考驗(yàn)，因?yàn)閳?jiān)持能打開人生的生命的錦囊，能鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)，我相信堅(jiān)持就能勝利。
每個(gè)人都不能脫離團(tuán)隊(duì)而獨(dú)立生存，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是勝利的保障，是合作的源泉。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，李圣豪老人得以解救;姚明顯得球藝高超。真可謂“人心齊，泰山移”!
“知識(shí)守護(hù)生命”是本課的主題。它教會(huì)我們要在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并不言放棄的堅(jiān)持，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)中更好的表現(xiàn)自己。
這一課給了我們一個(gè)好的開始，讓我們向成功更近一步，讓我們?yōu)橐院蟠蚝没A(chǔ)。這一課真是“別有一番滋味在心頭”!
考試高三議論文4
考試分?jǐn)?shù)到底重不重要呢?也許很多的家長(zhǎng)學(xué)生都認(rèn)為十分的重要,可我卻認(rèn)為考試結(jié)果并不是很重要，我認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)不重要，可考試的過程是十分重要的。
考試的過程是十分重要的，我覺得一場(chǎng)考試關(guān)鍵的是你在過程中是否用心，是否認(rèn)真，用盡了自己最大的努力，如果你做到了著幾點(diǎn)還是考得不理想，那也沒有什么傷心和遺憾了，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力的去考了。我們和家長(zhǎng)也不可以太重視考試的成績(jī)，因?yàn)橛行⿲W(xué)生的自尊心強(qiáng)了，太重視分?jǐn)?shù)了，如果有一次他考不好，就回失去了自信心，在被家長(zhǎng)批評(píng)之后，就對(duì)考試產(chǎn)生了恐懼的心理，在考試之前總想著考?jí)牧藭?huì)有什么結(jié)果，所以，希望大家不要對(duì)考試過于的重視。
另外，我認(rèn)為平時(shí)的用功還積累也是十分重要的，如果平時(shí)不用功，不注意課外與課內(nèi)的積累的話，我想考得不理想也是理所當(dāng)然的。打個(gè)比方，如果一座高樓大廈，地基不大好的話，怎么可能在繼續(xù)一層一層的蓋上去呢？這就跟考試是一樣的道理，平時(shí)不用功不刻苦，考試的時(shí)候能取得理想滿意的成績(jī)嗎？
在這里我還要向一些家長(zhǎng)說明一下，考試分?jǐn)?shù)不好，不要責(zé)備責(zé)備孩子，因?yàn)榭嫉貌缓貌⒉淮硪院蟮目荚嚩伎疾缓�，家長(zhǎng)們應(yīng)該坐下來耐心地看看孩子的考卷，然后給予教導(dǎo)幫助，讓孩子領(lǐng)會(huì)題目的意思，這樣就等于把分?jǐn)?shù)補(bǔ)回來，在下一次的考試中就在遇到著一類型的題目，孩子就會(huì)懂得做了。
雖然對(duì)考試的分?jǐn)?shù)不要太重視，但也不可以對(duì)考試太過于放松了，如果你對(duì)考試成績(jī)過于放松的話，你就會(huì)考試形成了無所謂的思想，那樣，你就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的！
總之考試分?jǐn)?shù)不是很重要，我認(rèn)為最重要的還是考試的過程與平時(shí)的用功，大家如果做到了這兩樣，大家的考試成績(jī)一定會(huì)好的，你們說不是嗎？
考試高三議論文5
從小學(xué)開始，我們就在不斷地考試。直至今日，我們或許已經(jīng)考了上百回了。但是，考試的目的和最終要達(dá)到的`結(jié)果是什么呢？這個(gè)問題可能并不是所有人都可以答上的……
有的人認(rèn)為考試是為了給同學(xué)們分出名次；有的人認(rèn)為考試是為了了解近期的學(xué)習(xí)狀況；有的人認(rèn)為考試是為了選拔出好學(xué)生；有的人認(rèn)為考試是為了讓老師了解你近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)；還有的人認(rèn)為考試是為了查漏補(bǔ)缺，從而得到新的進(jìn)步與提升……
并不是所有的考試都是為了選拔而設(shè)定的，比如老師在講課之后的小測(cè)驗(yàn)，就是為了了解我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和在聽完課之后哪里有不會(huì)的地方，以便及時(shí)的幫助我們學(xué)會(huì)知識(shí)，冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。通過平時(shí)的小考，我們可以及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這大概是小考的真諦吧。
當(dāng)然，讓我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)沒有課后小考的一個(gè)情境：老師上課講完所有的知識(shí)點(diǎn)，留完作業(yè)，就離開了教室。但是有一些同學(xué)還對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解的不是很清楚，這里就落下了。很有可能之后的知識(shí)與這一知識(shí)點(diǎn)有很大的聯(lián)系、那么，就可能造成不會(huì)的越來越多，上課越來越聽不懂，越聽不懂就越不想聽，越不想聽就越不愿意學(xué)習(xí)，越不愿意學(xué)習(xí)就會(huì)討厭學(xué)�！傊�，考試是非常重要的。
那些大型的考試，類似期中期末考試，這些考試的目的大概是在于幫助我們了解我們半學(xué)期學(xué)過的東西是否掌握扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)理解的是否透徹，從而幫助我們制定下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
總之呢，我們要在考試的時(shí)候做到臨陣不亂，做好我們會(huì)做的就好，但是每一個(gè)考試都是非常重要的，我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真面對(duì)。
考試高三議論文6
人生不過每天都在冒險(xiǎn)，每天都在挑戰(zhàn)自己，每天都在嘗試著沒嘗試過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)考試來臨時(shí)，你是怎樣的狀態(tài)呢，當(dāng)危險(xiǎn)擺在你面前是你又是如何去面對(duì)的呢?人總是這樣，因?yàn)闆]經(jīng)歷過，所以不知道你會(huì)做出怎樣的選擇，當(dāng)真正面對(duì)這一切時(shí)你會(huì)措手不及的做出一個(gè)選擇，也許你不知道那樣選擇是否正確，是否別人會(huì)支持你的選擇，但是那都不重要，重要的是做了之后你是否會(huì)開心，是否對(duì)得起你自己，這才是關(guān)鍵。
每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，不可能永遠(yuǎn)都是那么完美，在別人做錯(cuò)時(shí)，不能嘲笑，嘲笑別人是對(duì)別人一種沒禮貌的表現(xiàn)，也是一種沒素質(zhì)的表現(xiàn)。在我看來，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)以寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，學(xué)會(huì)微笑，微笑是人與人交往的重要起點(diǎn)，因?yàn)橛辛诵θ輨e人會(huì)喜歡和你交朋友，喜歡和你在一起。每個(gè)人都有過人生的經(jīng)歷，個(gè)不同，如果讓你回憶起你出生到現(xiàn)在所經(jīng)歷的所有，所有讓你快樂的事。你會(huì)有多少呢，這真是一個(gè)疑點(diǎn)。每一個(gè)人心中都有另一個(gè)自己，當(dāng)你在做選擇時(shí)，也許你想的是這個(gè)答案，但你另一個(gè)自己卻讓你做另外一個(gè)選擇。當(dāng)你在做一件事時(shí)，你的另外你個(gè)你會(huì)告訴你這樣做是否正確，后果會(huì)怎樣等等。當(dāng)你猶豫不覺時(shí)，最好的方法就是拋硬幣決定，拋硬幣的目的不是為了看結(jié)果，而是在拋的過程中你會(huì)知道你要的答案，希望的答案是什么。
時(shí)間真的好快，轉(zhuǎn)眼就14年了，初二了。
考試高三議論文7
我曾在電視上看過這樣一個(gè)公益廣告。
這是一位老人在和他的女兒打電話。
“喂，閨女啊……我很好，跟老朋友出去玩了……你放心吧……我啊，吃得飽，睡的香，一點(diǎn)兒都不悶……你媽…沒事兒，放心吧……你啊，好好工作，不要擔(dān)心我們倆……你還忙。?那掛了!”
而這廣告的名字，是《爸爸的謊言》……廣告只有短短的幾十秒，可我覺得像是過了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)——我在愧問自己的內(nèi)心。
古人常云：“孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也�！薄鞍偕菩橄取薄袄衔崂弦约叭酥稀薄瓛行淖詥枴Ｎ覀冋娴淖龅搅藛�?我們是一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的子女嗎?
老人們?yōu)榱讼乱淮某砷L(zhǎng)嘔心瀝血，為了中華的傳承做出了貢獻(xiàn)，更為祖國(guó)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，他們理應(yīng)受到兒女的孝敬，社會(huì)的尊重。
可是我們呢?當(dāng)我們與父母或是爺爺奶奶爭(zhēng)吵時(shí)，毫無顧忌，這是在撕裂著他們的心，貶低他們對(duì)我們的愛。往往我們?cè)跔?zhēng)吵后會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)，可對(duì)他們?cè)斐傻膫s無法彌補(bǔ)。
看看身邊的爺爺奶奶，爸爸媽媽。微笑之下藏著的皺紋什么時(shí)候又深了又多了。想想我們可以做的還有很多，多多陪陪他們，老人，需要的是親情，是全家在一起的快樂時(shí)光!雖然重陽節(jié)已經(jīng)過去，但“尊老愛老敬老”這個(gè)信念要在我們心靈扎根。
一個(gè)尊老敬老愛老的人是高尚的人。一個(gè)尊老敬老愛老的家庭是溫暖的。一個(gè)尊老愛老敬老的社會(huì)的是文明向上的社會(huì)。讓我們一起加入尊敬老人、關(guān)愛長(zhǎng)輩的行列吧!
考試高三議論文8
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說過：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。
正當(dāng)我們覺得可以放松一下的時(shí)候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
考試高三議論文9
朱自清寫的《匆匆》中有這樣的一段：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復(fù)返呢?”是啊!我深有體會(huì)。
那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。是后的反思使我想起了莎士比亞說過的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我驗(yàn)證了，我也后悔了。
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命�！�
曾經(jīng)一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是可貴的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時(shí)間像一個(gè)精靈，你看不到他，聽不到他，摸不到他。而他還能從你的身邊溜走，像流水一樣無情，所以我們應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒，珍惜時(shí)間。
考試高三議論文10
看過《三國(guó)演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”、劉備“三顧茅廬”的故事吧!曹操聽聞許攸來訪，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急著去見許攸，把其收為己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)。
相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂著風(fēng)雪“三顧”，終于請(qǐng)得“臥龍”出山，為他創(chuàng)下了“三分天下”的霸業(yè)。
縱觀時(shí)下，人才輩出，像許攸、孔明之才并不罕見，但關(guān)鍵是有曹、劉之慧眼的人著實(shí)有限。許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由于袁紹不懂發(fā)掘人才、重用人才之故。
現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)一般，一個(gè)企業(yè)會(huì)不會(huì)被淘汰的關(guān)鍵就在于其領(lǐng)導(dǎo)者是否具有一雙慧眼、一顆誠(chéng)心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽取忠言。俗話說得好，忠言逆耳。袁紹就是一個(gè)很好的例子，他對(duì)屬下“不迎”、“不顧”倒也罷了，在緊要關(guān)頭還“不聽”，最終只能導(dǎo)致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。
所以，眼下一個(gè)企業(yè)或工廠要發(fā)展，單有“千里馬”還不行，還要有能識(shí)馬、訪馬、用馬的“伯樂”之才。否則，只能面對(duì)千里馬而“嗚呼!天下無馬!”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂”之才，才會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展方向。
考試高三議論文11
考試，具有豐富的底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，早在隋朝時(shí)，考試規(guī)模就初具雛形，在唐朝時(shí)得到了飛速發(fā)展，并且一直流傳至今�？荚囀前l(fā)現(xiàn)人才，選拔人才最有效的方法之一，具有非常大的進(jìn)步意義�？扇缃�，考試似乎成了一塊巨石，壓得許多學(xué)生喘不過氣來。
考試多，無論是小學(xué)，還是中學(xué)，總要面臨幾天一次的測(cè)驗(yàn)，一月一次的月考，還有期中，期末等多次重大考試。這可謂是讓學(xué)生們手忙腳亂，苦不堪言�？荚囍髱淼慕Y(jié)果備受光注，考試考好了，得到別人的表?yè)P(yáng)，心中自然歡喜。若是考砸了，便無精打采，撲面而來的是老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)的質(zhì)疑，心中該是一番怎樣的滋味？而今，考試越來越和命運(yùn)相連，似乎考好了的就是好學(xué)生，反之就是壞學(xué)生。前者高高興興地進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，后者只能聽天由命，隨波浮沉。在我看來，這的確是一種悲哀。也許考試成功者也不盡然欣喜，因?yàn)樗麄冞�將面臨無數(shù)次考試，誰知道何時(shí)他們也會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚁嗨土饲巴荆?/p>
據(jù)資料顯示，所謂的中考、高考狀元，其能在所從事的領(lǐng)域中充當(dāng)領(lǐng)軍人物的不足百分之五，這不禁引人深思，他們真的是秀的嗎？同時(shí)，隨著作弊現(xiàn)象也越來越普遍發(fā)生，我又要提出疑問：這種考試制度真的適合我們嗎？我認(rèn)為，考試應(yīng)該是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效率和收獲，對(duì)做得不好的，引導(dǎo)其及時(shí)改正。也應(yīng)該適當(dāng)減少一些考試，這樣能讓同學(xué)們有更多的娛樂時(shí)間和學(xué)習(xí)課外事物的時(shí)間，就不必為了考試焦頭爛額。錄取學(xué)生時(shí)，不應(yīng)該因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高低來做評(píng)判，而應(yīng)該綜合起來看學(xué)生的整體素質(zhì)。
考試是把雙刃劍，愿考試成為我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的好幫手。我心目中的考試就是如此，如果無力改變考試制度，唯有積極應(yīng)對(duì)了。
考試高三議論文12
在路口徘徊，向左?向右?——題記
當(dāng)冰心站在十字路口時(shí)，她靜靜地凝望著遠(yuǎn)方，對(duì)小草細(xì)語，輕撫花兒，親吻清風(fēng)。她把自己的心給了自然，因?yàn)樗龕�。她選擇了一條寧?kù)o的人生之路。她對(duì)“葉落歸根，江流入�！钡纳钋樵忈專佻F(xiàn)了他坦然的人生觀。
面對(duì)路口，她選擇了自然;面對(duì)路口，她選擇了坦然;面對(duì)路口，她選擇了欣然。
英雄文天祥，在生與死、犧牲奉獻(xiàn)與茍且偷生的十字路口，他無語，但一首豪邁凜然的正氣歌代表了他愛國(guó)的心。
一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，真實(shí)寫照了他內(nèi)心的無私與坦然。
評(píng)愛國(guó)英雄非文天祥莫屬。
面對(duì)路口，他選擇了不屈;面對(duì)路口，他選擇了自我犧牲;面對(duì)路口，他選擇了無悔。
辛勤的郵遞員王順友，在冰冷的山路之間，默默地走了二十年。但他從無一句怨言，從無一句邀功的話。只為他愛自己的事業(yè)。他想把自己毫不保留的奉獻(xiàn)給人間。
面對(duì)路口，他選擇了奉獻(xiàn);面對(duì)路口，他選擇了堅(jiān)持;面對(duì)路口，他毅然地踏上了這條平凡而又偉大的路。
路口旁，凝聚著許多人的歡笑與汗水;路口旁，你我也曾跌倒過;路口旁，需要勇氣與信心。
朋友啊!當(dāng)你走過路口時(shí)，要懷坦然之心面對(duì)他，千萬不要猶豫。走過路口，你將迎來另一個(gè)世界，你要努力去裝飾自己的世界。走過路口，不要后悔，想想你在路口旁時(shí)的決心。
讓我們一起，勇敢地面對(duì)路口——自己的人生路口!
考試高三議論文13
在眾多詩(shī)，詞人中，我特別喜歡蘇軾，喜歡他的豪爽，喜歡他的癡情，喜歡他的豁達(dá)，喜歡他苦中作樂的精神，我欣賞他，欣賞他的才情，欣賞他的無與倫比，欣賞他的可愛，他的多情。
初識(shí)得他，便是在承天寺的庭院中，那時(shí)的他，看起來看是那樣的悠閑，我卻又感到了一絲凄涼，是“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳”的凄涼。再識(shí)得他，便是他游清泉寺，是“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的積極，再看見他便是對(duì)親友“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。然后，我便看見了他微微醉酒的樣子酒隨著衣襟流了下來，然后你拿著酒壺，豪氣沖天的說：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”他又怎么知道這時(shí)的他是如何的讓人揪心，就因你的祖國(guó)，你愛著的宋朝啊!
舒適，我喜歡你“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”意興瀟灑的豪情。喜歡你“人生看得幾清明”的傷情。喜歡你“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的癡情。喜歡你“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”的曠達(dá)。喜歡你“我思君處君思我”的多情。我心疼你“相顧無言，唯有淚千行”的痛苦。心疼你“萬事到頭都是夢(mèng)，休!休!明日黃花蝶也愁”的悲涼。
想問，這是晚間的宋朝，是否也在下雨，是否你又在作詩(shī)?
考試高三議論文14
上大學(xué)之后我信誓旦旦地決定再也不要參加任何大型考試了，尤其是類似高考這種，耗費(fèi)漫長(zhǎng)時(shí)間與精力去準(zhǔn)備的，結(jié)果可能會(huì)影響你一生的考試。它帶給我的陰影實(shí)在是太大。總也睡不醒的早晨，眼睛幾乎睜不開，早讀時(shí)要喝下一杯濃濃的咖啡才能讓自己不要睡著，以至于后來很長(zhǎng)時(shí)間我一聞到速溶咖啡的味道就想吐。還有頻繁更換的中性筆芯，手上洗不掉的墨跡，教室里彌漫著的油墨味道，做不完的數(shù)學(xué)題，背不完的歷史政治。最可怕的是那種對(duì)未來的懷疑和自我的崩塌。
這一切都太可怕了，我給我高中的老師寫信∶“我再也不會(huì)參加這種考試了�！钡沁^去并沒有多久，這種想法就改變了。一方面固然是沒有選擇，我渴望有更好的發(fā)展，能看到更遠(yuǎn)的世界，無可避免的要考一些考試與成績(jī)來證明自己與追求未來。另一方面，慢慢冷靜下來之后，對(duì)于考試這種形式，我也有了新的思考。每個(gè)人都有惰性，這是肯定的。我們都傾向于選擇更輕松的生活方式，這并不是一件值得羞恥的事情，是每個(gè)人的自然天性。但是，除了輕松的生活方式之外，我們還有著更高級(jí)的追求，諸如夢(mèng)想與自由，以及在自己喜愛的事業(yè)上的更大的成就。為了這些追求，我們可以選擇放棄那種相對(duì)輕松的生活而選擇一條更加艱難的路。
對(duì)于我們平凡人來說，考試給了我們這種機(jī)會(huì)，去改變一些先天的，不能由我們自己來決定的劣勢(shì)，使我們可以和大多數(shù)人站在一個(gè)相對(duì)公平公正的平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，給我們提供了一個(gè)可以靠自己努力爭(zhēng)取自己想要的東西的機(jī)會(huì)。近來很多人在質(zhì)疑考試這種形式的公平性與平等性，它當(dāng)然不是十全十美完全公平的。但在當(dāng)下，它確實(shí)是對(duì)于絕大多數(shù)人來說最好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。
如果說高考是被動(dòng)選擇了考試，那么這一次，就是主動(dòng)選擇。心中仍有夢(mèng)想，也慶幸仍有追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待與準(zhǔn)備今后遇到的考試。
考試高三議論文15
古人云：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，自古以來，以孝論德，所謂“孝”是否僅僅是給予父母美好的物質(zhì)生活?
正所謂：“兒行千里母擔(dān)憂”，歲月賦予了母親魚尾紋，上帝帶走了她的青春美麗，母親放棄這一切只是為了讓子女幸�？鞓�，當(dāng)你身處異地時(shí)，你是否知道你那白發(fā)滿頭的母親，多少次在夕陽西下之時(shí)，坐在門檻上，手捧著你留下的照片，松弛的臉上露出幸福的微笑，她多么希望兒女能夠來一通電話，能夠回家看看她。
三月春天，緩緩拂天珠紗，絲絲絡(luò)玉，殘陽垂柳，花蕊款款，夕陽映紅了半邊天，田埂上坐著一位銀絲縷縷的老人，手里夾著一支燃著的香煙，他緩緩的將煙遞到唇邊微微吸了一口，瞇起眼睛，吐出一片煙圈，老人望向遠(yuǎn)方，那是兒女們離開的地方，他在等，等著兒女們回來看他等著聽兒女們?cè)俳兴宦暋鞍帧�，歲月的磨礪，使他的背部在堅(jiān)挺，使它步履蹣跚，天邊一行大雁飛過，似乎演繹著回家的序曲
遠(yuǎn)方的兒女，他們?yōu)榱私疱X四處奔波，何時(shí)想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質(zhì)生活的美好是空虛的，父母不會(huì)向兒女索求什么，但作為子女難道不應(yīng)該�；丶铱纯磫�?
中國(guó)之道以孝為先，為君子者必懂孝，雖說成大事者不拘小節(jié)，可父母含辛茹苦的將你養(yǎng)大，孝順?biāo)麄兪俏覀兊幕酒返�，今生能成為一家人是前世修來的，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前人。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉淀的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住你我三生三世情緣�！笥�
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