實用的初中議論文作文集合十篇
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都寫過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中議論文作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中議論文作文 篇1
我沒有以前那樣對藍(lán)色情有獨鐘了，因為我知道藍(lán)色帶著一些憂郁。我從憂郁中走出，心情不知多么開心輕松。你們要問我以前為什么要憂郁是吧？是因為最近有太多煩惱了。
我想我們就說說輕松的吧！就說說友誼。我覺得友誼并不是單純的，我覺得是需要付出愛的，而不是順其自然的。你又要問為什么要這樣說了吧？因為友誼是一棵小樹，要經(jīng)歷：種子的破土而出(友誼之種剛剛萌發(fā))；小苗長小葉(成為了朋友)；經(jīng)過風(fēng)吹雨打的小苗長成了小樹(遇到了坎坷)；又歷經(jīng)滄海桑田，長成了參天大樹(經(jīng)歷了坎坷、艱難，都永不放棄的友誼成熟了)；最后開出了永不敗落的“友誼之花”(就是你們已經(jīng)成為真正的朋友了)。
如果你只是去享受友誼給你帶來美好而不去不付出的話，我想你的朋友也會厭倦那種日子的。漸漸的就會疏遠(yuǎn)，那是因為“小苗”澆地水太少了。就像小苗也要隔三差五的灑一些“滋潤油”啊，友誼也要的。因為友誼是需要互相的，這樣才能把友誼永遠(yuǎn)的維持下去。不要總是會想著別人總是會為你做什么，而你什么也不用做。不要把朋友總是當(dāng)作傾聽者，因為他們也會有不想聽的時候；而且不要總是滔滔不絕的，這樣朋友有話也無法說。好朋友多的時候，不要把愛分得不公平。如果你要是總是付出的話，總有一天你會疲倦的。當(dāng)你疲倦的時候，小苗因為澆水太多而枯萎的。這時你會覺得這段友誼也許是該結(jié)束的時候了，心痛因為你是付出的太多而友誼還是“枯萎”了。因為付出的太多，卻又不能讓小苗健康的成長，才會痛徹心扉。想放下那段友誼，卻又因為你的付出而不能放開。
如果你想維持一段天長地久的友誼的話，那就要澆適當(dāng)?shù)乃健Ｎ蚁胛也徽f你們也會猜倒的，嘿嘿…這樣“小苗”才會長成參天大樹，才會開出永不敗的“友誼之花”，不是嗎？
好好去愛你身邊的朋友。在“開戰(zhàn)”時一定不要沖動，你要問是不是有什么好招啊。恩，那就是你馬上退出戰(zhàn)爭，這不是逃避而是明智的想法，之后你們可以心平氣和的好好地談?wù)�。對了，友誼可是不等人的，有想放下“種子”或你想放下“種子”的，你一定要把握哦。千萬不要總是撩下放棄這段友誼的話，不要總是讓“小苗”受傷。
以后好好的對待朋友哦，要呵護(hù)好你們的“友誼小苗”，我希望聽到你們的“友誼之花”開了。
初中議論文作文 篇2
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當(dāng)我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學(xué)的機會，可是他卻把握住了能自學(xué)的機會，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個音符，又創(chuàng)造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)�？v觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來!
初中議論文作文 篇3
常有人說人生好似苦咖啡，但我不覺得，人生不似苦咖啡，苦咖啡品嘗后常有余味有種甘醇，給人好的回味，可人生，苦得沒有任何滋味，直叫人無可奈何……
曾幾何時開始，我已不覺得開始品嘗這人生，這滋味我消受不起可又不得不消受，人生-命運，在他們面前我祿祿無為，不知道該做些什么，但是無論什么時候開始，一切都不會成為定數(shù)，至少我會時刻想著改變?nèi)绻f人生有奇跡，那機會一定很渺茫，畢竟人生是現(xiàn)實的生活，而不是一種幻想，我沒有生活狂想癥，所以會很現(xiàn)實的去活每一天，所以活著要懂得在自己的生活中加點糖，加點色彩，讓她不至于太過單調(diào)。
人生不似苦咖啡，人生是豐富多彩的，看你怎么去活，怎么去經(jīng)歷，經(jīng)歷太多的痛苦不一定就不是好事，有時我們可能還要去感謝那些帶給我們不同經(jīng)歷的人，因為他們讓我們知道原來人生是如此多彩！
就像某人曾說過的，生活是一面鏡子，笑看人生，也許會有不同的一面，試著改變自己……
初中議論文作文 篇4
索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方，然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據(jù)。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)�，我都會自己站起來，將這當(dāng)作命運的考驗，相信成功不遠(yuǎn)。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。
友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。
初中議論文作文 篇5
你，曾馳騁戰(zhàn)場；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象征，然而，今天的你……——題記
馬，我為你哭泣。戰(zhàn)場上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當(dāng)對方拼殺時，總要先將那鋒利的刀刃刺進(jìn)你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的擋箭牌。人類為了馴服你，會不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時，用了長鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服從了人類。從此，你就變成了人類的奴隸。
馬，我為你哭泣。人類為了滿足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鏈條，你們額上覆著一撮毛，項鬣編成了細(xì)辮，滿勝蓋著絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們在人類的裝扮下，成為人類炫富的工具。
馬我為你哭泣。今天的你雖身在草原上，但是被圈養(yǎng)的。你又有了新的象征意義，富人們在業(yè)余時，總愛去馬場，騎在你們的背上，放松心情，你成為富人娛樂的工具，這豈不是一種更大的恥辱？
馬兒，你失去了自由，你失去了價值，你失去了尊嚴(yán)。真正的你應(yīng)該馳騁在大草原上，歡快的長嘶，你雄健的身姿，成為草原上的美麗風(fēng)景。
悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠(yuǎn)洗刷不了人類的殘忍……
馬，我為你哭泣！
山西大同城區(qū)大同鐵路職工子弟第一中學(xué)初一:忘記那一縷憂傷
初中議論文作文 篇6
又是一年的秋季，金黃的菊花簇?fù)碇蟮�，那一朵那一簇那一團(tuán)的菊花擁擠在一起，只為讓采畫的人將她們的絢麗唯美的定格在畫中。只可惜，景依舊，人不在!
依舊是菊花爭芬的季節(jié)，我邂逅了戀菊的你并成為很要好的朋友。你說菊是憂傷的靈魂，可以吸走低落者的憂傷，所以每當(dāng)你低落無助時就會像菊哭訴，哭過了，淚干了，堅持不懈的心就會回來了。不知道為什么，我從你的眼里讀到了濃重的憂傷，好想問你原因但又怕驚起你堤壩內(nèi)的波濤洶涌，于是我只好把疑問放在心里。你很擅長畫畫卻惟獨畫菊而不著眼于大自然其它的景色，我想問但又怕破壞你畫畫的心境，于是我又把疑問放在了心里。
我以為只要我不問就不會讓你的憂傷平方，但是事實證明我錯了。
課余時間男生是最活躍的，追逐打鬧，因此磕磕碰碰是家常便飯。其中2個男生打鬧撞倒了你的桌子，書稀稀落落的散了一地，因為太突然沒控制好他們又無意的踩了幾腳。我以為文靜的你會默默的把書撿起來整整齊齊的放回去，然而你的舉動讓我不敢相信自己的眼睛。
在窗臺賞菊的你聽到教室內(nèi)的響動隨意的回過頭來，意識到是自己的桌子倒了，書散了，你的眼睛瞪得很大，瘋了似的跑過來，粗魯?shù)耐崎_同學(xué)蹲在地上盯著臟書看。2個本來有點歉意的男生看到你粗魯?shù)男袨楹軔阑�，開始嘲笑你的吝嗇，罵你是土包子“吧嗒吧嗒”兩滴淚重重的砸在了書上，那淚里承載了多少的悲傷啊。突然你抱著書沖了出去，我木訥了，但是我知道現(xiàn)在的你很需要我，于是我追尋著你依稀的身影趕去你身邊。
你哭泣著跑到了菊花海，深深的將自己藏在了其中，但是我還是能找到你。終于終于我把藏在心里的疑問狠心的通通拋給了你你邊哭邊向我講述了你千瘡百孔的家。爸爸在你10歲那年為了救你和媽媽出車禍死了，留下的只是一幅剛買的菊花圖。媽媽活下來了，卻癱瘓了，只能躺在床上，吃喝都要人照顧。小的時候媽媽說爸爸很喜歡菊花，但是他畫不出他想要的菊花，小小的你卻把這句話牢牢記在了心里，并暗暗發(fā)誓一定要完成爸爸未完成的心愿。所以你很努力的學(xué)習(xí)畫畫，也只畫菊花，只為有一天能畫出最傳神的菊花圖給在天國的爸爸看。因為家里沒有固定的高額的收入，日子過的很艱辛，媽媽是托鄰居照顧的，書費一些是自己撿寫廢品賣掉掙的，不夠的是向別人借的，所以你很在乎那些書。你覺得活得很累，很想一死了之，但是你放不下躺在床上的媽媽。有時候很想哭，但又不能讓媽媽看見，就只好把自己藏在菊花海里，讓菊花帶走你的傷痛與無助看著你淚留滿面，聽著你悲慘的遭遇，體會著你巨大的生活壓力，心陣陣的震撼著，淚水順著臉頰流下，流到嘴里，好咸。我，一個傾聽者，心里的淚水就已滂沱不止。你，可憐的承受者，心里的淚水又是何等的滂沱呢？。我的好朋友，好想告訴你我會一直陪伴在你身邊，幫助你，分擔(dān)你巨大的痛苦
我是這樣想的，但是現(xiàn)實無情，讓人深深的傷痛。
第二天你悄悄的走了，沒有難舍的告別，沒有真摯的祝福，只留下散發(fā)著淡淡的菊花香的紙條。你說你想拯救你的媽媽，努力打工賺錢希望有朝一日能讓她動手術(shù)，讓她能夠下地走路，擺脫這冰冷的床。你現(xiàn)在已經(jīng)出發(fā)去外地打工了，媽媽已經(jīng)托付給親戚照顧，我是你最好的朋友，希望有一天能夠重逢。就這樣你離我而去，只留下淡淡的菊花香。“吧嗒吧嗒”好熟悉的兩滴淚狠狠的砸落了那張簡短的紙條，你怎么可以這樣不辭而別，你怎么可以這樣狠心，我真的是你最好的朋友嗎？我都還沒來得及告訴你我決定和你一起照顧你媽媽，為你減輕痛苦，讓你不再孤獨無助你怎么可以這樣？怎么可以？心，深深的抽泣著，好痛。
風(fēng)吹菊花海，片片菊瓣迎風(fēng)起舞。在異地的你過的好嗎？打工辛苦嗎？還有在畫菊花嗎？有仔細(xì)欣賞過今年的菊花嗎？你會想起我嗎？我們會重逢嗎？淡淡的菊花香里夾雜著我濃郁的憂傷，你能感受到了嗎？！
初中議論文作文 篇7
這天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇文章主要寫了：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，最后釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中，“我”卻不情愿的放回了湖中。開始“我”并不了解父親的用意，長大以后才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的人。
于是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒：一個人去銀行取款，他要了9000元，可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢，不問不明白，一問真奇妙，原先呀，是工作人員再打款時，打多了個零，就變成了90000，。最后，這人把其余的錢交還給銀行。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這人做到了，真想增提一句孟德斯鳩曾說過的一句話：衡量真正的道德，是要看他在明白沒人發(fā)覺的時候做什么。我要做一個，無論有沒有人發(fā)覺的時候，問著良心，抵擋住誘惑，在正確的時光做正確的事。
初中議論文作文 篇8
在生活中，我們有抱怨有歡喜，有得到有失去：得到我們應(yīng)該得的，失去本就不應(yīng)該屬于我們的。
有多少個人為了同一個目標(biāo)而努力，為了那個工作每天奮發(fā)圖強，堅持不懈，而最后當(dāng)工作近在眼前時，卻發(fā)現(xiàn)它不屬于自己。你會失望，會憤怒，會哀傷。可是，你可曾想過：盡管這個工作不屬于我，可是在這奮斗的艱辛過程中，我真的學(xué)會了很多，我只要一個轉(zhuǎn)折，就可以成功！一個立志做漫畫家的人失敗了，但它可以利用在畫畫途中學(xué)會的人設(shè)衣服去做一名服裝設(shè)計師，盡管他丟掉了漫畫的精華“人物”，可換來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這精華；一個立志當(dāng)歌手的人失敗了，可以靠寫歌詞積攢的詞匯與靈感來試著寫小說投稿，只要寫得好，就不怕不成功！......
在人生中，失去的與得到的其實是成正比的，可如果當(dāng)一個人得到時就是笑，失去時就是哭，那這個人生就顯得那么平淡無趣，所經(jīng)歷的所有得失都只能用“笑”和“哭”來形容了，一切都是那么蒼白無力。相反，我們在得到時可以高興，但是在高興之余也要提醒自己：這只是我應(yīng)該得到的，這次還不算好，下次要更好！而當(dāng)努力換取的只是失望時，我們要想：這不是屬于我的，我也沒有必要擁有，但我要做好自己，因為我會找到下一個目標(biāo)！
抱有樂觀的心態(tài)面對人生是我們面對生活最基本的'原則。有一個樂觀的心態(tài)就等于有了三百六十度的考慮方向，得到時會多方面的思考高興的理由；失去時會全面找到安穩(wěn)自己的理由，并自己激勵自己下次會更好：它不屬于我就是不屬于我，既然它選擇的不是我，那我也只能作罷，至少前途還是一片光明的，只是有些許迷霧蔓延著，只需要一陣風(fēng)就可以吹散，我會等到的，畢竟，在這條路上我走了那么久，既然這條路不行，那就下一條走走試試。
有一句話是這么說的：我像是趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可卻找不到出路。不，有出路，就算我們真的是一只蒼蠅，這扇窗戶出不去，就去試下一扇，就不信等不到這家主人開窗戶的時候！我們要忘掉自己來這里的目的，但必須記住是怎么來到這里的，因為我們可以找到飛出去的路，或者，我們不從窗戶飛出去，從通風(fēng)孔或者哪個小洞。這就是三百六十度思考，我們沒必要死纏爛打把時間浪費在一個不屬于自己的東西上，而要想一想，那一個會不會比這個好，這樣，才能真正的得到一件真正屬于自己的東西。
它，不屬于我，我就放棄它。用我的所得爭取另一個“它”。
初中議論文作文 篇9
美，一旦與頑強合在一起時，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來說吧!它雖然長著滿身的花刺，開如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺，即使它有時也長出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實它還缺少一種堅強。
然而要談到堅強，世界上很少有比仙人掌更頑強的植物。因為它的生存環(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的。在嚴(yán)寒酷暑，在風(fēng)沙飛揚，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象。可是誰又知道，仙人掌它擁有堅硬的葉子、天藍(lán)色的枝干，為了下一代，它又用堅硬的葉子、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無數(shù)的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅強與美，而且也曾經(jīng)超過任何一種植物。
雖然仙人掌開花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強以及美麗，只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無缺，那么這就是生命的頑強與美的結(jié)合的象征。
初中議論文作文 篇10
小學(xué)幸過，漸入中學(xué)。
——我讀到《周易·乾》的“君子學(xué)以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之�！钡臅r候，想著自己正在“聚”，聚了小學(xué)的基本知識，聚了六個階段的積累面。已經(jīng)到中學(xué)了……
想走進(jìn)一所中學(xué)不難，邁開腳跨一步就進(jìn)去了；可要讀一所中學(xué)，得費個周折。好中學(xué)是這樣，壞的亦這樣。想讀好的，你要占一定程度上的優(yōu)勢：學(xué)習(xí)好，有閑錢——這兩點里，具備一點即可——你學(xué)習(xí)好，人家總不見得就因為你沒錢，就放棄一個優(yōu)生罷？你大有閑錢，人家總不見得就因為你一個不好的成績就放棄多攬錢的機會罷？讀壞的，看似簡單，其實不然。首先你知道要讀這個的時候，先得給自己做思想工作，然后再給自己的家長做思想工作——往后在街上遇見一個熟人，總得問你，你都得窘著臉回避了。最后還要整日被家人們冷嘲熱諷的，說別人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天氣，毒辣的陽光不給你留情面，人也是！
如此看來，好壞中學(xué)都不好讀，甚至壞中學(xué)受的周折還，那我們?yōu)槭裁匆ビ嬢^學(xué)校呢？無非就是這個好壞。
人們說，這個好壞包括了學(xué)校環(huán)境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來就是兩個字——“權(quán)威”——大多人們的心都是由這個而定的。沒權(quán)威的人不配偉人之名；沒權(quán)威的招牌不能受名牌的稱號；沒權(quán)威的書籍里裝的全不是可信知識；沒權(quán)威的學(xué)校便也不是能讀的學(xué)校了。再照這樣迷信下去，權(quán)威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上，權(quán)威的招牌能夠隨心所欲的賣假貨，權(quán)威的書籍能傳授人們虛無的知識，權(quán)威的學(xué)校估計也能隨便找些“花瓶”老師應(yīng)付教育……這都是一個叫做權(quán)威的東西掌控了人們的心智，以致讓一切不負(fù)責(zé)任的敷衍“見縫插針”，得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權(quán)威，那那些具有實力卻才出廬、還未發(fā)揚出來的“準(zhǔn)好學(xué)校”呢？難道只能聽取權(quán)威的擺布嗎？那樣，權(quán)威將它壓著，它也只能銷聲匿跡了？一大損失。
是不是能完全擺脫權(quán)威的誘惑，主要看家長的態(tài)度。家長們有的消極，說自己的兒女沒希望，沒前途，就“破罐子破摔”罷；有的自信，認(rèn)為兒女定能取得成功，毫無顧忌。這是兩個極端，往往結(jié)果相反，但也有剛好著意的——只能說明兒女的學(xué)習(xí)也是兩個極端中的一個，總不會做家長的如孔明般神機妙算呵。家長本該采取中端態(tài)度，面對中考，哪容得下這般諸多的情結(jié)呢？這一來，以后小到單元測試，大到中考高考，豈不亂下陣來？有些家長心里的動作可謂“變化萬千”，考前擔(dān)心復(fù)習(xí)，考時焦心發(fā)揮，考后憂心成績。家長的心情可以理解，但是考試答卷的人是自己的孩子，再擔(dān)心也只是干擔(dān)心。擔(dān)心過后，家長們才來把時間全花在等分?jǐn)?shù)上，誰讓這分?jǐn)?shù)就握著孩子的何去何從能呢！當(dāng)分?jǐn)?shù)下來，了的索性不說，固然是要進(jìn)那個“好學(xué)�！钡模豢疾盍说哪�？還是要進(jìn)！不管給錢托關(guān)系都得進(jìn)！——這就是大部分家長的心態(tài)了。他們從不把其他學(xué)�？紤]過，只是在想怎樣讀上人們都說好的學(xué)校。一大誤區(qū)。
其實讀中學(xué)是和大學(xué)差不多的，沒必要鼓著勁去勉強學(xué)生們上傳說中的好中學(xué)，資質(zhì)好的、資質(zhì)不好的都是這樣�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人�！敝灰獙W(xué)生有一個良師，有一個益友，其余都是靠自己奮斗，學(xué)校又去想些什么呢，畢竟中學(xué)的門，不是這么好進(jìn)的，以后的路，也不是那么好走的。