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逆境造就人才初中議論文（精選35篇）
在各領(lǐng)域中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的逆境造就人才初中議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逆境造就人才初中議論文 1
唯有搏擊風(fēng)浪，不懼艱險，逆流而上的人，才能力爭人生的上游；唯有經(jīng)歷逆境，才能用意志力為生命留下痕跡；唯有逆境才能造就人才。
人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的失敗，不過有的人栽的跟頭多一些，有的人栽的跟頭少一些罷了�？梢哉f，人生就是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長過程。
19世紀(jì)初，有一位英雄將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒。功夫不負(fù)有心人，它把網(wǎng)結(jié)成了。將軍因此深受鼓勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖。這位將軍，就是歷赫赫有名的威靈頓。
威靈頓將軍的故事，不正好說明唯有逆境才能造就人才這個道理嗎？
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！叭绻庥龃煺�，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生就是輝煌的。
當(dāng)我們抱怨鞋子不夠漂亮的時候，卻發(fā)現(xiàn)有的人沒有腳。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。沙漠失去了飛沙狂舞，就會失去壯觀；大海沒有了巨浪翻滾，就失去了雄渾；人生如果只去求得一帆風(fēng)順，生命也就失去了生存的魅力。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因逆境而放棄抗?fàn)�。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒
蕪不了整個人生。
帕格尼尼是不幸得，上帝給了他一個糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中。然而他又是幸運的，因為正是生活的苦難成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈中徘徊，而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個音樂的天才。
正如人們所說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。
現(xiàn)代社會，競爭日益激烈。許多人因為下崗、上當(dāng)受騙等陷入人生低谷。有人會因此患上憂郁癥，甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。其實當(dāng)你將一切歸零，給自己時間，給自己空間，重新認(rèn)識世界，就會感到原來生活沒有自己想象的那樣糟。轉(zhuǎn)念間，就是一個全新的生命。
生命是一朵長開不敗的.花，那逆境必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它的養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性……“這是偉大思想家說的，闡明了艱難困苦造就人才的觀點。
經(jīng)受磨難是有好處的，因為患難困苦是磨練人生的學(xué)府；因為唯有在逆境的人生中度過，才能達到人生巔峰！
逆境造就人才初中議論文 2
戶外行走時，我們有時會遇到順風(fēng)，有時會遇到逆風(fēng)。對于同一個人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順境會讓你盲目自信，并一步一步把你帶入深淵。逆境會使你勇往直前，迎難而上，把你送往更加輝煌的成功。
李白，字太白，是我國唐朝著名浪漫主義詩人。李白的一生經(jīng)歷了無數(shù)順境與逆境，李白出生在商賈之家，是一個典型的富二代。
李白很聰明，讀什么都會，看一遍能背。有一次，他要京城參加科舉考試，眾位考生住在同一家旅店，當(dāng)晚，考生們聚在一起，共同討論考試的題目，共同比試自己的`文采。
李白口吐蓮花，出口成章，許多考生自愧不如，連夜收拾東西，回老家去了。這一件事，一下子驚動了皇帝，皇帝連忙把李白召到御前，一試，果真斗酒詩三百，便任命李白為翰林。
李白經(jīng)過一帆順境，當(dāng)上了官，可他會當(dāng)官，卻不會做人。
李白當(dāng)上了官，借著皇帝寵愛，目中無人，狂妄自大，得罪了許多人。有一次，皇帝叫李白寫詩，李白喝了一大壺酒，拉過身邊的一個人，讓他把自己的鞋子脫下，而這個人，就是大唐第一宦官高力士。
還有一次，李白在席上喝了太多酒，有點不舒服，想吐，又不能吐在大堂上，就拉過身邊一個人，吐在他的衣袖里，而這個人，是大唐皇帝李隆基。
正因為李白太過順利，不懂收斂鋒芒，所以得罪了許多人。最后，皇帝下令，李白永不錄用。因此，順境并不是通往成功的階級，不管他家境有多好，文學(xué)造詣有多高。
無官可做的李白獨自在外流浪，他開始潛心研究詩文，開始關(guān)心百姓的疾苦，醉心于詩文當(dāng)中，從此大唐再也沒有達官李白，只有一位詩仙李白。李白走到哪兒，醉到哪；醉到哪，寫到哪；寫到哪，光芒四射在哪！大唐的每一寸土地上都留下了他的詩。當(dāng)李白乘鯨歸去，李白的詩依舊萬古長青。
順境，不一定是好的，逆境也不是壞的，只要你利用好它，有一顆上進的心，你就會成功！
逆境造就人才初中議論文 3
換種態(tài)度，看世界將會發(fā)現(xiàn)與眾不同的美麗。
歷史上，現(xiàn)在生活中，那些擁有成就的大多數(shù)人不是一生暢通無阻的人，往往是那些在最艱苦的環(huán)境中生活的人，最終才成為輝煌于歷史和人們心中的偉人。
想必大家都曾聽到過海倫凱勒吧？沒錯，她正是我最崇敬的偉人，她曾被馬克吐溫譽為19世紀(jì)最偉大的兩個人之一。我們從出生就擁有欣賞世界，大自然，人家萬物的權(quán)利，但她卻不同，她的世界是黑暗的，她渴望光明，但是，她的表現(xiàn)她的.成功，讓世人贊佩。她沒有向命運低頭，妥協(xié)，她沒有放棄自己，她更沒有埋怨過什么。
她努力，她勇敢地面對生活，學(xué)業(yè)，人生道路上的一切艱難險阻一切困境，她堅持，她勇敢地面對，全力的解決，她微笑，她克服這一切，她快樂，讓身邊的每一個人跟隨著她快樂。她的成功，她對生命的態(tài)度，是給我最好的鼓勵。
任何問題都是有兩面性的，或許人生漫漫路上的一顆小石子，對于那些失敗，沒有勇氣的人來說，是人生中的一次重大打擊，從此一蹶不振，而這塊小小的石子，對于那些成功的人來說，卻成為了實現(xiàn)夢想的一級臺階，幫助自己攀登上高峰，同樣是一塊小石子，而影響卻有著千萬的差距，為什么，我們不去做那個成功的人呢？
在逆境中，我們應(yīng)該做的不是知難而退，膽怯，害怕，恐懼，而應(yīng)該是像海倫凱勒那些偉人一樣，越是逆境，越是鼓起勇氣，奮力向上，有一句話說得好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”在遇見逆境，困難，挫折面前，我們應(yīng)該拿出自己的全力來克服這一切。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？當(dāng)自己正努力的走過這一切時，才會看到最美的景色。在逆境面前，我們更要微笑，勇敢面對，只有這樣，我們才能讓自己有限的生命綻放出永不凋零的美麗之花。
讓我們共同學(xué)會面對逆境！共同譜寫出自己生命的美麗之花！
逆境造就人才初中議論文 4
逆境對大多數(shù)人來說總是令人恐懼的。逆境來臨時，人們總是在恐懼中躲避，穿越，遠(yuǎn)離；我不敢平靜地靠近它，看著它，面對它。
其實應(yīng)該感謝逆境。山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感恩鳥，雄壯；人們感激逆境，然后成為他們的偉大事業(yè)。
古今中外，凡是取得成功的人，都是在逆境中磨練出來的。張騫出使西域，兩次淪陷匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩負(fù)使命，終于打通了絲綢之路；司馬遷受漢武帝脅迫，受宮刑之辱，成就了歷史巨著《史記》《史家絕唱，無韻》；李白受到朝廷的排斥和權(quán)貴的傷害，產(chǎn)生了一首膾炙人口的詩“哦，我怎么能鄭重其事地向地位高的人和職位高的人打躬作揖呢，他們永遠(yuǎn)也不會被人看到一張誠實的臉”.沒有逆境，中國不可能有魯迅那樣的國魂；沒有逆境，就不會有女排在奧運會上化敗為勝；沒有逆境，很難展現(xiàn)霍金的人格魅力和黑洞理論.
“上天會把責(zé)任丟給斯里蘭卡人民。你要先苦你的心，努力工作，餓你的身體和皮膚，做什么就做什么，這樣你才能有耐心，才能收獲你做不到的東西。”人只有在逆境中，才能磨礪心智，增長才干，讓生命發(fā)光。
我們小時候好像遇到過一些麻煩，比如父母的責(zé)罵，老師的批評，同學(xué)的譏諷。這些都讓我們難過了好一陣子。但是想象一下：如果沒有父母的.責(zé)罵，也許我們會被一些壞習(xí)慣影響一輩子；如果沒有老師的批評，也許我們還在錯誤中沉淪；如果沒有同學(xué)笑，我們感受不到真誠友誼的重要性�，F(xiàn)在進入青春，回頭看，該不該感謝他們？
逃避逆境的朋友，請靜下心來，仔細(xì)體會他的良苦用心；穿越逆境的朋友希望你放慢腳步，與逆境攜手，走上真正的順境之路；不要害怕遠(yuǎn)離逆境的朋友，只要勇敢面對，就會感受到它不一樣的味道。
人的一生有很多值得感恩的對象，比如養(yǎng)育我們的父母，教我們成長的老師，快樂的朋友等等。然而，我們有沒有想過感謝磨練我們意志的逆境？
逆境造就人才初中議論文 5
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”意思是說，人只有經(jīng)過逆境，才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉，學(xué)會成才，走向成功�？ㄔG基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當(dāng)童工，十分艱苦，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業(yè)家。他說過：“人在身處逆境時，適應(yīng)環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能度過難關(guān)�！币粋�人如果沒有經(jīng)歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路，在中國也有這樣的人。
朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服�？伤皇菑男○B(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當(dāng)過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。
逆境是支撐成功果實的高大樹干，想要果實，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕松得來的，逆境是幫助你的`最好幫手。
沒有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，沒有磨練，結(jié)果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經(jīng)歷過逆境，遇事就會無經(jīng)驗可尋，無方法可查，失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的，不經(jīng)歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁松一樣堅韌頑強的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石，人只有經(jīng)歷逆境才能成功，人應(yīng)學(xué)會在逆境中成才。
逆境造就人才初中議論文 6
我曾經(jīng)看過這樣一部電影；一個成績原本十分優(yōu)秀的女孩，因為學(xué)習(xí)壓力大，有一次考試只得了55分，她無法面對這樣的打擊，跑到一座大橋上跳進了湍急的河流，在醫(yī)生的極力搶救下，她回到了人間；在老師和同學(xué)們的鼓勵下堅強地活了下來，逐漸懂得了生命的珍貴。她毫不掩飾自己的弱點，正視并改正了自己的缺點，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，開始了更加努力的進取。她不滿足于學(xué)到課堂上的知識，而是致力于系統(tǒng)地掌握，向“深‘‘與“博‘‘進軍。面對生活，面對同學(xué)，面對所有關(guān)心支持她的人，她找到了不斷進取的明確的生活支點，最后考上了重點大學(xué)>
這個故事告訴我們，無論什么時候都要做到“勝不驕，敗不餒，‘‘人生不如意的`事情有許許多多，我們要學(xué)會在逆境中奮起，在逆境中發(fā)展。告別脆弱，學(xué)會堅強。
我們這一代人，大多是獨生子女，飯來張口，衣來伸手。父輩們豐滿的羽翼為我們遮擋了外面的一切風(fēng)雨，我們可以毫無牽掛地生活下去，再也找不到堅強的理由。其實，事實遠(yuǎn)非如此，我們更加需要學(xué)會堅強�，F(xiàn)在年齡還小。在學(xué)校受了委屈可以回家向媽媽哭訴；在外面受到委屈可以到爸爸那里尋求安慰。但當(dāng)你長大了，成人了，獨自面對這個世上的風(fēng)風(fēng)雨雨時，你該怎么辦？
面對困難，不逃避。不畏縮是堅強；正視磨難，尋找出路是堅強；屢戰(zhàn)屢敗是堅強……普通人用堅強創(chuàng)造了幸福美滿的生活；文學(xué)家用堅強寫就了動人的華章；音樂家用堅強譜寫了飛揚的樂曲……古今中外，各式人等，凡成功者，無一例外不是堅強的化身。
沒有堅強，怎能欣賞碧苔的古樸，新酒的甘，濃云散后的快意？學(xué)會堅強便是學(xué)會生活，挑戰(zhàn)脆弱便是挑戰(zhàn)自我，告別脆弱學(xué)會堅強，必將迎來燦爛的明天。
“天行健，君子以自強不息�！褚槐K照耀千年的明燈，必將照亮你我的前程。
回頭看看自己寫的文章，才突然感覺到：我學(xué)會了堅強!
逆境造就人才初中議論文 7
沒有歲月的磨煉，哪會有今日的成才；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌；沒有風(fēng)吹雨打，哪會有盛夏的果實；沒有艱難困苦的環(huán)境，哪會有頑強堅毅的心志。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中�！闭缛苏f“苦難是所學(xué)校�！倍鴮W(xué)得好壞要看自己。
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。司馬遷遭受宮刑完成了歷史巨著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》；貝多芬聽不見，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章；我們熟悉的`聾啞作家海倫·凱勒，在沒有光明沒有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強者攀登高峰的墊腳石。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”看來，不經(jīng)過風(fēng)浪，就不能達到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
一旦身處逆境，我們要有信心，有恒心，有毅力，要努力擺脫惡劣環(huán)境給我們帶來的負(fù)面影響。我們要正視逆境，即便“山窮水復(fù)疑無路”，也有“柳暗花明又一村”的時刻。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。徒有羨魚，唉聲嘆氣不是辦法。只有腳踏實地，努力奮斗才能成就一番事業(yè)，品嘗鮮美果實。
不經(jīng)歷一番徹骨寒心，怎得梅花撲鼻。讓我們在逆境中成才，享受逆境給我們帶來的心靈財富吧！
逆境造就人才初中議論文 8
逆境是否有利于成才？對于這個問題，有的人持否定態(tài)度，有的人持肯定態(tài)度，可謂仁者見仁，智者見智。而在我看來，及自己的感悟，我更傾向于后者。
現(xiàn)今人們生活水平日益提高，家庭經(jīng)濟條件也很優(yōu)越，但卻滋生一個不和諧的現(xiàn)象——“啃老族”的出現(xiàn)。就我直接或間接了解到的，這些“啃老族”大多為富二代。他們在安逸舒適的家庭環(huán)境中長大，沒有吃過什么“苦”，也不知道“苦”的滋味，更不必說是什么困難、挫折等所謂的“逆境”了，所以他們不懂得珍惜，因而缺少奮斗的動力。一旦遭遇逆境時，往往會不知所措，甚至?xí)货瓴徽瘛?/p>
縱觀古今中外，身處逆境、仍不懈努力并取得成功的`例子又何嘗少呢？
我們都知道“臥薪嘗膽”的故事。越王勾踐在被吳王夫差打敗后，忍辱負(fù)重，勵精圖治，通過三年的努力，最終打敗吳國，成為“春秋五霸”之一。
司馬遷為朋友辯解而入獄，并被處以宮刑這一奇恥大辱。但他最終隱忍屈辱地活了下來，完成了千古之作——“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，以頑強的毅力，拼搏的精神與命運抗?fàn)�，譜寫出一曲曲不朽的音樂巨作，成為一代音樂大師。
逆境成才的例子數(shù)不勝數(shù)，從中足以證明逆境也能讓人成才。
再者說，身處逆境對于一個人的身心也是一種磨練。在磨練中增強了意志，提高了能力，修煉了品質(zhì)。這正如孟子所說，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！闭墙�(jīng)歷逆境的磨練，“所以動心忍性，增益其所不能�！�
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為初中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)敢于面對困難與挫折，不為“逆境”嚇到，長大后才能成為社會合格的建設(shè)者。
只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，方才見到彩虹，說的就是這個道理。
逆境造就人才初中議論文 9
人生分為順境和逆境，這兩鐘境地是相互存在，互相依靠的。但大多數(shù)人卻喜歡順境而排斥逆境，認(rèn)為自己在順境中將獲得大豐收，在逆境中會失掉信心，顆粒無收。其實不然，逆境并不是你所想象的那么可怕，有時，逆境也是推動順境發(fā)展的一個關(guān)鍵。
我看過一個紀(jì)錄片，是講述一位美國殘疾人為生活努力拼搏最后成功的故事。
這位美國的“英雄”小時候由于一次車禍，雙手雙腿受到了嚴(yán)重的損傷，當(dāng)他從病床上得知要切除他的雙手和雙腿后，目光很堅定的說道：“就按醫(yī)生說的做吧，我還得活下去！”就這樣，他成為了一個不能靠自己生活的殘疾人。
一直到十七年后的今天，他已經(jīng)成為了一名世界聞名的人物，他能下水游泳，能自己爬上沙發(fā)，還能自己由躺著變?yōu)檎局�。他還給其他人做演講，為其他被生活所壓迫的人以鼓舞、打氣。
我記得有一次一位女士向他傾訴自己生活有多么苦，工作有多么累，他立刻站起來說：“放下你那無聊的自卑吧，你難道比我還不如嗎？你至少有手有腿，僅憑這一點你就比我幸福，那么，你得比我還堅強，遇到困難怕什么，像我一樣，戰(zhàn)勝它甚至超越它！”
這段話我至今記憶猶新�！扒уN萬鑿出深山”，誰會沒有逆境呢，誰又會是一生都在順境中長大的.呢，那么既然逆境在生活中的各個角落，那我們?yōu)楹尾唤邮芩�，然后�?zhàn)勝它？卻反而要排斥它，想將它趕走。
樹的成長離不開水的滋潤，但更離不開風(fēng)的折磨，雷的驚嚇，光的暴曬。如果水很充足，樹的根就只會生長在泥土表面，風(fēng)一吹就倒，根本活不了多長時間，但只要使環(huán)境惡劣，樹的根就會不斷往泥土下深入，尋找水源，只有這樣，樹才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
逆境的存在，并不是為了阻礙人的發(fā)展，而是鍛煉人的毅力，使人更能經(jīng)歷風(fēng)雨，從而能夠擁有更多的順境，才能創(chuàng)造更大的價值！
逆境造就人才初中議論文 10
雨后的城市寂寞狼狽，公交車上的座位空著不知道在等待著誰。我想抓住時間，但它不曾理我，是否曾有一人像我一樣整日陷入在逆境中……
上學(xué)的路上，天氣陰沉，灰蒙一片，山雨欲來。路上的行人都有說有笑地往自己理想的地方前行，而我卻低著頭，覺得這條路好長好長。因為我知道今天是公布成績的日子。
我忐忑地坐在位子上，手不停地抓著衣角，這時班主任把我的試卷從手上拍到了桌子上，看著試卷上鮮紅搶眼的“60”，我用力地抓著袖口，強忍著在眼角的淚水。我迅速地把試卷藏到抽屜的角落中，用手埋住頭，不敢再抬頭。當(dāng)其他同學(xué)在分享自己的成績時，我覺得那是對我的諷刺。
在教室中的.每分每秒我都覺得十分漫長，并無心聽課，只是草草記了些筆記。在分心時我便望向被雨珠壓彎了腰的花骨朵，不知什么時候它才能變大不被雨水壓垮。也許我只是在想：這次考試到底錯在了哪？
在回家的路上，我不知道如何向媽媽交代。眼角的眼淚終于奪眶而出，順著臉頰，滴落到發(fā)絲上，滴落到手背上，滴落到攥緊的試卷上。到了家中，我看到忙碌了一天的媽媽，正在為我準(zhǔn)備豐富的晚餐，她連忙讓我去吃飯，我坐在椅子上低著頭任憑淚水流下，“我相信你下次一定能成功�！蔽翌D時哽咽地愣了一下，窗外的雨絲正在浸濕整座城市。
“世界上只有一種英雄主義，就是認(rèn)清生活真相后，仍然熱愛生活。”羅曼曾說過的這句話，我慢慢有些領(lǐng)悟。風(fēng)停了又吹，天亮了又黑，我明白人生總是有逆境的時刻，但只要闖出逆境就好，畢竟生活還要繼續(xù)，我也依然熱愛它。
到了晚上，我趴在桌子上緩了一會兒，再次翻開試卷，分析使自己錯誤的原因。原來，是平時自認(rèn)為自己已經(jīng)會而不去復(fù)習(xí)的惡果，終于在這次展現(xiàn)出來。我拿出課本與練習(xí)本，開始重新復(fù)習(xí)那一課。外面淅淅瀝瀝的小雨漸漸平息，盼望陽光，美好的明天！
逆境造就人才初中議論文 11
在人生的成長道路上，有兩條道路，一種是順境，一種是逆境。
許多人會選擇順境，因為順境能夠讓人事事順心，人生之路一帆風(fēng)順，會讓人過得很舒心�？墒侨绻恢笔琼樉常钡缴谋M頭，這樣的人生，沒有什么懸念，好比一篇平淡的文章，看了開頭就知道結(jié)局，平平淡淡，無滋無味。因此我們更需要逆境。當(dāng)然，選擇逆境還要要忍受巨大的痛苦，生活中會有很多的絆腳石。也許一個小小的麻煩，就會付出沉重的代價，但是逆境的優(yōu)勢就此體現(xiàn)出來。當(dāng)克服困難走向成功，人在社會上有了自己的價值，那一切的痛苦和挫折算得了什么呢？
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這句話其實就體現(xiàn)了逆境的價值。一些挫折和困難，可能會使人在一段時間失去自信，甚至?xí)屓朔艞壆?dāng)時的目標(biāo)。但是，只要堅持，勇往直前，就會別有一番天地。這就好比病人動手術(shù)，開刀的時候會痛，但是當(dāng)把病毒切除之后，我們才會有健康的身體。當(dāng)逆境來了的時候，我們要經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起打擊，才能戰(zhàn)勝逆境，迎來屬于自己的輝煌。屈原被放逐而寫《離騷》，司馬遷受宮刑而完成《史記》，蒲松齡科舉落弟而寫了《聊齋志異》，這些人都是身處逆境而堅持，最終取得了成功。
貝多芬曾說過：“我要扼住命運的'咽喉”。在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻能創(chuàng)作出那么多美妙的交響曲。這需要多大的毅力和勇氣來克服困難，直面逆境。中國的近代史，也是中國最屈辱最黑暗的時代，這是任人割宰的時期，但是，我們中國的一些仁人志士依然前仆后繼，堅持著，奮斗著，最后擺脫了黑暗，迎來了光明，他們戰(zhàn)勝了逆境。
所以我們需要逆境，在逆境中磨練自己，取得更好的成就，實現(xiàn)人生的價值。
逆境造就人才初中議論文 12
蝴蝶不會因為結(jié)繭而放棄重生。蠟梅不會因為寒風(fēng)的侵襲而停止開花。當(dāng)他們成功時，全世界都稱贊他們。丑陋的繭和刺骨的寒風(fēng)最終會被世界遺忘。
在自然界中，昆蟲和花朵并不是唯一具有這種強烈戰(zhàn)斗精神的。
越王勾踐曾經(jīng)淪為階下囚，被吳王夫差羞辱。普通人無法想象。然而，他并沒有因此而沮喪。他穿著粗布和粗糧。他與人民一起工作，最終使國家變得強大。六年后，他打敗了吳王，在他被清洗之前就被羞辱了。
勾踐之所以能夠擺脫逆境，很大程度上是因為他不屈不撓的精神，這也是他能夠在困難面前恢復(fù)力量，在逆境中獲得成功的原因。然而，嘲笑和羞辱他的王武被勾踐打敗了。
一個人在逆境中的毅力不僅能改變結(jié)果。所取得的成功甚至可以改變世界。
南非總統(tǒng)曼德拉、知識競賽的`人們，甚至全世界的人們都站起來，在歧視黑人的惡劣環(huán)境下，為和平、自由和平等而斗爭。即使被囚禁在孤島上，他們也不會放棄。最后，他成功了。那些曾經(jīng)有過種族歧視的人肯定會受到別人的歧視。
想象一下，如果曼德拉因為害怕痛苦而停止戰(zhàn)斗，他會像所有黑人一樣生活在深水中，今天的世界將會改變。他的力量改變了整個世界。
一個國家如果在困難面前不退縮，堅持一段時間，它的偉大事業(yè)就會成功。青藏鐵路被稱為通往幸福的道路。如此美麗的名字背后隱藏著多少困難和堅持。世界高海拔鐵路在建設(shè)過程中面臨一系列問題，如永久凍土和缺氧。在此期間，有三次停工，但全國沒有人愿意放棄。經(jīng)過60年的努力，我們已經(jīng)成功地完成了這條幸福之路的建立。
世界上大多數(shù)事件都是這樣的。那些遭受挫折和懷疑的人如果堅持下去就能成功。然而，那些輕視他人的人大多會被超越。
因此，當(dāng)遇到挫折時，用你的牙齒堅持下去。或許，下一秒就是成功。
逆境造就人才初中議論文 13
人生就是一場馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中成長起來孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當(dāng)我聽見籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時，我就會情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級時，我身為校隊的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個頂級人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場種了一株爬山虎，當(dāng)時讓我感到一份沉默的愛。爬山虎沒人來特意關(guān)心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長著，甚至除了我，沒有人注意到它。
可是好景不長，進入初中后的我，遇見了各個學(xué)校的.籃球風(fēng)云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請離隊一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過漫長的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時令我擔(dān)心，怕它扛不住那一場場的大雨大雪，熬不過那高溫天氣，可誰知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細(xì)嫩粉紅的細(xì)絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無情雪霜雨，而我一個堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開始練習(xí)籃球。
一年的時間很快到了，再次回到球隊，隊員們想不到我會回來，而我也是不負(fù)眾望。經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，我把我的球技又提升了一個檔次，我也開始和隊員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當(dāng)我回到籃球場后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長大了，長多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個小男生變成一個男子漢了。這讓我不禁想起了讀過的一段話：人生就像一場馬拉松賽跑，大家都從同一起點出發(fā)，在進行中，拉開距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場，在緊張中角逐，只有勇敢堅強的人，才有希望到達光輝頂點，到達理想的彼岸！
逆境造就人才初中議論文 14
人的一生總是神密莫測，道路上有逆境也有光明；沒有逆境就沒有思想之美，就沒有光明；我們必須要學(xué)會接受逆境。
人的一生中有很多的坎坷，勇敢面對逆境，你便能迎來光明。就像無臂鋼琴師——-劉偉。他認(rèn)為：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”他的一生是凄慘的，在他十歲那年，因為一場意外外而永遠(yuǎn)失去了自己的雙手，但他并沒有放棄自己活下去的希望；在12歲時，加入了殘疾人游泳隊，他用自己的雙腳去開始本應(yīng)用手開的事，用雙腳練出了演奏鋼琴的7級水平，與劉德華同臺演出。只有經(jīng)得起逆境考驗的'人，才能成為真正的強者，逆境也是人生中的一部分，是不可缺少的，只有經(jīng)過逆境的考驗，才能迎來光明。
“樂圣”，也就是德國著名音樂家———貝多芬。他的一生經(jīng)歷也是非常艱辛的。他的父親是一個酒鬼，母親早年去世，父親常在半夜把他拉起來上課，直上到天亮。好不容易有了一些名聲后，晚年失聰，但他卻還是沒有放棄，用嘴叨住木棍的一頭，另一頭放在鋼琴上繼續(xù)完成自己來完成的著作，他的大多作品在失聰后完成，每個成為婦孺皆知的名人，他們都在我們看不見的背后默默扛過一個個逆境，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？這話在貝多芬身上得到了很好的驗證。
陶淵明是古代文豪之一，但卻幾次被貶，他的生活總是處于逆境之中，但他卻閑適淡遠(yuǎn)，以平和的心態(tài)面對一切，才使得他的詩能流傳百年。
“月有陰晴圓缺”，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，那些能流傳至今的文人，他們的一生都是充滿坎坷與荊棘的，人生的道路是那么的漫長，免不了要遇見那些逆境，我們不能輕易的被那些困難而擊敗，我們要勇于面對，只有如此，你的人生道路上才會推開一扇又一扇光明的大門。只有在逆境中經(jīng)過一次次磨練，才會迎來光明與希望。
逆境造就人才初中議論文 15
我是一粒脫離同伴的玉米種子，在搬運過程中，我掉了出來，被人踢來踢去，最終落在了一叢野花野草里。一個耕地機過來，從我的身上碾了過去，把我按在了泥土里。
我不斷下墜，直至被土壤掩蓋。不知是不是天公作美，下了一場細(xì)雨，我貪婪地吸收著。隨著日子的消磨，幾日后，我感到身體抽筋剝皮般的疼痛，一股強烈的光線在向我靠近。�。∥野l(fā)芽了，想不到我竟能發(fā)芽！
我便更貪婪地吸收著土地的營養(yǎng)，一天天長大�？珊镁安婚L，周圍生長著的`藤蔓，漸漸的從腳下爬上來，纏繞我，拉扯我。
“呦，這還是‘一枝獨秀’呢。”隨著聲音看去，一個十幾歲的女孩，略帶些嘲諷的語氣說道。我很氣憤：若你們能夠小心搬運，我又怎會流落于此！我下定決心要長成一株強壯的玉米，我不斷奔跑，不斷成長，我要戰(zhàn)勝這個讓我厭惡的環(huán)境。
問題一個接一個地加在這惡劣的環(huán)境中，形成了只屬于我的特有的逆境。我只是單單的一株玉米，不能引來蜜蜂授粉。這真是個讓人燒腦的問題，這真是個讓人無法逆轉(zhuǎn)的境遇。我低下頭看著自己，只是一句：“我不甘心！”
看向周圍，我發(fā)現(xiàn)有一些稀稀拉拉的叫不出名字的花，我又開始抱有希望。果然，蜜蜂來了，我高興地叫著：“我在這里，我已開花！我在這里，我要授粉！”但它們誰也沒理會我。我失望極了，我是結(jié)不出玉米了，但我不服，我依舊努力生長�？v然結(jié)不出玉米，我也要以奔跑的姿態(tài)，到達生命的終點。
豐收時，我感到后背一陣剝皮般的疼痛。過了會兒，才發(fā)現(xiàn)有人拿著兩個中等的玉米，笑道：“還有兩個玉米！”我被驚到了，我居然結(jié)出玉米了？我做到了！那討厭的逆境，我最終還是戰(zhàn)勝你了！微風(fēng)中，太陽下，我常常的舒了口氣。
逆境是人生路上的不速之客，但你一定要戰(zhàn)勝逆境，在逆境中奔跑。逆境并不可怕，可怕的是你面對逆境的手足無措。
逆境造就人才初中議論文 16
沒有風(fēng)吹雨打，果實成熟的地方；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪里有堅韌的松柏；沒有冰雪；傲梅花在哪里？彼得森說：“生活中，往往有無數(shù)來自外界的打擊，但最終決定權(quán)在自己手中�！�
“人生只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩�！边@是斷臂鋼琴家劉偉的勵志名言。劉偉十歲那年一次意外被砍斷手臂；但是，他用手和腳練習(xí)了鋼琴演奏的七個層次。對他來說，當(dāng)命運的繩索無情地束縛住他的雙臂，別人的目光開始感嘆人生的悲哀時，他依然固執(zhí)地為自己的夢想插上翅膀，用腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲時，在維也納金色大廳的舞臺上，他用變幻的旋律向世界展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。嘆氣不是辦法，做夢也不是辦法。只有滿懷信心地去做，才能走出困境。我們應(yīng)該面對逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、毅力、勇氣、毅力和務(wù)實精神。我們必須相信，即使我們已經(jīng)到了山窮水盡的地步，我們也一定會有一個光明的'未來。
路德維希范貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺表演，1792年赴維也納深造，藝術(shù)進步神速，生活坎坷。他二十六歲就聾了，晚年完全聾了。他只能通過談話書與人交談。然而，他孤獨的生活并沒有讓他沉默和退休。在一切進步思想被禁止的封建復(fù)辟時代，他依然堅持“自由平等”的政治信仰，通過自己的言論和作品，勇敢地為共和國理想?yún)群�，寫出了不朽的巨著《第九交響曲》，名為《樂圣》�?/p>
在生活中，也要向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對逆境，在逆境中吸取精華，敢于與逆境抗?fàn)�，不畏逆境�?/p>
逆境可以磨練意志，所以。逆境是強者成功的基石，也是弱者毀滅的加速器。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪�！比说囊簧驗榇煺鄱省Ｗ屛覀冊谀婢持谐砷L。
逆境造就人才初中議論文 17
你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來到這個世界上，感謝父母讓我們健康成長，感謝家庭給我們關(guān)愛與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來。有人說過苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過苦寒風(fēng)雨生命之花才能開的更鮮艷。貧困可以改變，只要有一顆上進的.心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不滅心不死世界就光明一片，生機勃勃。在苦難中成長，用一顆堅韌不拔的心孜孜追求，相信有一天會實現(xiàn)夢想。在苦難挫折中成長，歷練心智，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，成長的路上不怕跌倒，跌倒后要爬起來繼續(xù)前進即使摔的殘也要修整，積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié)，沒有人會打敗你。
在挫折中爬起來，吃一塹，長一智，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，然后反思并能做到不再跌倒，做一個生活的強者，生活的智者，不為一時之痛而貿(mào)然行事，如果你沒有勝算那就等于失敗，有時侯要忍辱負(fù)重等待時機的到來，等到機會成熟抓住機會順?biāo)兄郏删臀磥怼?/p>
如果沒有機會那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下，在不得志的時候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機會用雙手開創(chuàng)一番事業(yè)，也可以找一份更好的工作，只要你的經(jīng)念好不管到那座廟里都有口飯吃，提高自己沒有錯。
生活本來就是一本書，既能讀到快樂興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，關(guān)鍵是自己有一個健康積極開放的心態(tài)，不以物喜不以己悲，樂觀開朗的接受著一切。
無本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨，給自己一個扎實的根基無論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長。成長就像樹木一樣深深的把根扎在地底下，這樣才能成長為蒼天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會堅強，在苦難挫折中成長，讓生命美麗燦爛。
逆境造就人才初中議論文 18
對大多數(shù)人來說，逆境總是令人畏懼的。當(dāng)逆境到來時，人們總是惶恐地回避它，跨越它，遠(yuǎn)離它，不敢坦然的面對它，注視它。其實我們應(yīng)該感謝逆境。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊;人則感恩逆境，方成其大業(yè)。
古今中外，凡有成就者都經(jīng)歷了逆境的磨礪。張騫出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩頭使命，最終開辟絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓，遭受宮刑之屈辱，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨著《史記》;李白遭到宮廷的排擠，權(quán)貴的讒害，才迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這痛快淋漓的詩句……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！比酥挥性谀婢持�，才會使心志得以磨練，使才干得以增長，使生命綻放光芒。
小時候，我們似乎也遭遇過一些不順，父母的責(zé)罵、老師的批評，同學(xué)的譏諷。這些都令我們難過傷心好一陣。但試想：如果沒有父母的責(zé)罵，也許我們會因一些不良習(xí)慣而影響終生;如果沒有老師的批評，或許我們還在錯誤中沉淪;如果沒有同學(xué)譏笑，我們就不能感受真摯友情的'重要。如今步入青年，再回首，是否應(yīng)該感謝他們呢?
躲避逆境的朋友，請你靜下心來，仔細(xì)捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友，望你放慢腳步，與逆境攜手，邁上真正的康莊大道;遠(yuǎn)離逆境的朋友莫害怕，只要你勇敢面對，你就會感受其別樣的滋味。
人的一生要感恩的對象有許多，養(yǎng)育我們成長的父母，教導(dǎo)我們成人的老師，給予我們快樂的朋友等等，然而我們是否想過，來感謝一下磨練我們意志的逆境呢?
縱使逆境帶給我們痛苦，但正是逆境促成我們今天的幸福。
笑對逆境，我心泰然。
逆境造就人才初中議論文 19
一段石墨，稍稍用力就能掰開，但在高溫高壓的環(huán)境下就會變成世界上最硬的物質(zhì)——金剛石；一個南瓜，輕輕一摔就能摔開，但給他套上鐵圈后，即使5000磅的壓力也不能讓它裂開。人也是一樣，平日里可能普普通通，但在逆境的洗禮下，就會迅速成長，成就屬于自己的輝煌！
一戰(zhàn)后，一位老人經(jīng)營的店破產(chǎn)了，他也從一位人人尊敬的上校變成了一個一貧如洗的窮光蛋，但他面對逆境，沒有灰心，而是四處奔波，出售自己做美食的秘方。他經(jīng)歷了上千次拒絕，終于得到了一個快餐店的回應(yīng)。此后，他一發(fā)不可收拾，把一個街邊小店變成了全球連鎖的快餐店——肯德基，他也被人們稱作“用一只雞改變?nèi)祟愶嬍呈澜绲娜恕�。他，就是山德士�?/p>
面對逆境，你可能傷心過，不知所措過，但你絕對不能放棄對未來的希望！只有把逆境這“絆腳石”變成“墊腳石”，才能迎來最終的輝煌！
17世紀(jì)的歐洲，正經(jīng)受著前所未有的`戰(zhàn)爭的折磨。一位英國將軍剛剛在德國境內(nèi)被拿破侖打得潰不成軍，他逃到了一間舊的茅屋里，看外邊雷聲滾滾，想自己敗績累累，他真的想放棄了。但他看見屋檐上有一只蜘蛛，正努力地修補被風(fēng)摧毀的網(wǎng)。風(fēng)一次次地破壞，它一次次地織著，永不言棄……這位英國將軍看得熱淚盈眶！他要迎難而上！他要戰(zhàn)勝逆境！沒過幾年，他又率軍卷土重來，終于在滑鐵盧擊垮了拿破侖，他也成了留名青史的英雄——威靈頓公爵！
若山德士自甘沉淪，他只能靠救濟金艱難度日，碌碌終生；或威靈頓喪失信心，自尋短見，拿破侖可能把整個西歐都抓在手里；若貝多芬在情感的打擊下一蹶不振，哪來的《英雄》、《命運》響徹歷史的天空？
自古雄才多磨難。朋友，如果你正在逆境的打擊下，請千萬不要灰心。璞經(jīng)千雕萬刻才成上品；鷹只有忍拔甲之痛才能傲視長空；鯊魚只有克服沒有魚鰭的困難才能稱霸海洋……請相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
逆境造就人才初中議論文 20
我認(rèn)為，你竟是強者通往成功的墊腳石。
孟子曾說過：“生于憂患�！笔堑�，面對逆境，強者不會，更不怕被，逆境只會讓強者的意志更加堅定，并“曾益其所不能”。
你看，遙望歷史長河，每一個成就大業(yè)的人，必定是經(jīng)過一番艱苦的磨練的。舜在田間被堯起用，后來就繼承了堯的君位；百里奚曾淪為奴隸，秦穆公用五張羊皮將他贖買，最終成為了秦國的大夫；司馬遷因罪，受盡，但他，最終完成了《史記》，奏響“無韻之離騷，史家之絕唱”。朱元璋出生卑賤，曾出家當(dāng)，常常連肚子都填不好，但他在逆境中頑強成長，最終成為明朝的開國君王，天下三十余載……這就是逆境所擁有的魔力，他鍛煉了人們的，讓我們有一顆樂觀強大的內(nèi)心，這些，讓強者愈發(fā)強大，并最終登上人生的巔峰。
這些，都是偉人們的故事。其實在我們生活中，對于我們這些普通人，道理又何嘗不是一樣。
我特別愛看“尋找最美孝心少年”這個公益活動，每一次去觀看，都給我的心靈很大的觸動。那些孝心少年們雖在貧瘠的土地上生長，但長的是那么的茂盛，一如那絕壁上的松柏，給予他們的家人以陰涼，成為家人的依靠，給我印象最深的是徐沁燁，她的'媽媽患上了白血病，在她媽媽患病的日日夜夜里，她悉心照料著她媽媽，為了籌集媽媽的醫(yī)療費，她甚至賣掉了將來會成為她的嫁妝的十字繡……她的事跡讓我不已，然而，最令我的是，這個十三歲的浙江女孩，站在舞臺上的樂觀、從容、淡定。我想，這是逆境為她帶來的最寶貴的財富，這是我們這些沒有經(jīng)歷過風(fēng)浪的同齡人，所無法去獲取的。
是的，逆境交給了我們豁達，教給了我們堅強，這些都是我們成功的基礎(chǔ)。
其實，逆境不僅僅是我們成功的墊腳石，他還是一個最出色的畫家，是他，裝點了我們的生活，使我們的生活更加美麗，更加的多姿多彩。
冰心女士曾說：“云彩愈多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！笔堑�，從逆境中外露的生命之光，不更顯得多彩嗎？讓我們想象，當(dāng)一切煙斂云收，歸于平靜之時，我們再來回首當(dāng)年蕭瑟之處，難道不是更能感受出生命的韌性，體會到生命的厚重？
如今，我們正處在風(fēng)華正茂的歲月，煥發(fā)著年輕一代勃勃的生機，但是，因為年輕，也就難免好勝心太重，這就要求我們面對逆境，能夠靜下心來，用一顆樂觀的心去迎接挑戰(zhàn)，讓逆境成為我們通向成功的墊腳石，裝點我們不凡的人生。
逆境造就人才初中議論文 21
終該是明了，那些所謂的逆境與順境，其實并沒有想象中就此便決定了人生的長度，反倒是路途中所見風(fēng)情或是那些我們未料想到的人或事在潛移默化中改變著我們?nèi)松膶挾取?/p>
其實大多數(shù)人對于逆境排斥得很，但誠如塞涅卡所言“人們總是期望獲得順境帶來的好處，但是更應(yīng)該懂得如何品味逆境的益處。”人們推崇順境，認(rèn)為那是通往羅馬的最佳捷徑，殊不知，對于未經(jīng)歷過大風(fēng)大浪從來都是一條康莊大道走到底的人，從未經(jīng)歷過逆境便是他們?nèi)松凶畲蟮哪婢场Ｄ切┪覀冊谀婢持胁粩嗄ゾ毜囊庵疽嗷蚴怯赀^天晴后獨屬于我們的成長，其實也都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕M成。
我不知道是否真的有這么一條界限可如此清晰的劃分出逆境與順境，人們所謂的逆境似乎從來都是指那些擋住人們最快成功的阻礙，只是鮮少有人注意逆境之中也有迷人風(fēng)情，黑暗之中亦有閃爍星光，所謂逆境順境也不過一念之間，孰好孰壞也并非短短時間內(nèi)說得清到的明。且不說塞翁失馬焉知非福，就算平時我們所以為的磨難，誰又能想到或許它會讓我們在數(shù)十年后躲避一次更大的阻礙。當(dāng)驀然回首自己的人生，可能那些我們曾萬分排斥的逆境反倒會成為我們?nèi)松凶呦蛳乱徽镜霓D(zhuǎn)彎。
蘇軾之言“人生如逆旅，我亦是行人�！弊鳛楸彼伟倌觌y見的才子，蘇軾的仕途并沒有人們想象中的'那么一帆風(fēng)順。固然他也曾在朝堂之上展現(xiàn)自己的萬丈光芒，然而他人生中的次次“貶”似乎更為人們所知，若遇其他人，可能會憤恨自己一身才氣為何不得賞識，可能會覺自己壯志未酬。可蘇軾不同，對于自己所感所受，他或許也有不甘，仕途不順或許也曾成為他的人生缺憾，然而他終究是與別人不同，然而這世間也終是只有這一個蘇軾，仕途不順便罷了，他為自己走出一條詩人的大道，“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”，他當(dāng)真是把自己一身才氣揮灑的淋漓。那些未打倒他的，反而讓他變得更為強大，于是所謂的逆境被他走出了另一條坦途，所謂的仕途不順反倒成就了他在詩壇的美名。那么這到底是逆境成就了他，還是說這才是蘇軾真正的順境呢？
逆境有時可能并沒我們想象中那么不可逆轉(zhuǎn)，那么艱難困苦，忍到春暖花開，走到燈火通明，看過沿途風(fēng)景，領(lǐng)略世界遼闊，變成自己曾經(jīng)想象中最好的樣子，然后再來評論，這段旅程是逆是順。
逆境造就人才初中議論文 22
易卜生曾經(jīng)說過：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進的目標(biāo)�！笔前。樉撑c逆境是每個人生命中的�？�，但我們又該如何去對待它們呢？
相信大家都對海倫·凱勒有些許了解。她是一位美國的盲聾女作家。她在一歲半時因病喪失了聽力和視力，不久，她又喪失了語言表達的能力，這對于我們正常人來說是不可想象的痛苦與絕望，但海倫凱勒憑借著堅強的毅力將病殘打敗，不僅學(xué)會了說話，用手指“聽話”并掌握了五種文字，還在24歲時以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并將自己畢生的精力投入到為世界盲聾人造福的`事業(yè)中，受到了國家的嘉獎和人民的贊賞。她創(chuàng)作的《假如給我三天光明》廣為流傳，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
對于海倫·凱勒來說，喪失了聽力和視力是她人生中的一大逆境，而打敗病殘，在重點大學(xué)畢業(yè)，被人們贊賞則是她的順境，但這一切的一切都離不開海倫·凱勒的勇敢和不懈的努力。她讓我們看到了她對于人生中的逆境與順境的處理方式和態(tài)度。身處順境，不張揚，和滿山的杜鵑花一起綻放；身處逆境，不氣餒，默默積聚養(yǎng)分，在下一個春天向世界招手。
縱觀古今，像海倫一樣的人不可勝數(shù)。古有幼年喪父、母親病殘，卻能寒窗苦讀一舉成名，無論順逆不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，今有僅剩幾根手指能動卻憑著一臺打字機帶領(lǐng)人們探索宇宙奧秘的霍金，甚至還有身患漸凍癥、妻子被感染卻仍堅持奮戰(zhàn)在抗疫一線的張定宇院長。生活中這樣的人比比皆是，他們就像易卜生說的那樣，“從逆境中找到光亮”，也向我們證明了霍勒斯所言的“逆境展示奇才”。
也許有人會說，他們之所以能在逆境中找到光亮是因為他們有一顆非同于常人的大腦。但我們是否想過，天才極少，但在逆境中做出成就的人很多。我們擁有健康的身體、完好的聽力、清晰的視力，這些是許多逆境中的強者所缺失的�？梢哉f，對絕大多數(shù)人而言，區(qū)分強弱的唯一指標(biāo)是看能否珍惜逆境、不怕吃苦、勤于奮斗。
順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅韌。順境的幸福，在于利用機遇卻不沉迷享樂；逆境的幸福，在于經(jīng)受風(fēng)雨洗禮卻不消沉怠惰。如何在順境逆境中自處，你是否找到了答案？
逆境造就人才初中議論文 23
不會飛翔的雕終究是幼雕。雌雕在幼雕長大之際，撤去樹葉，暴露尖刺，誘其離巢。雌雕不斷地讓幼雕在逆境中磨練，而也正是這逆境讓幼雕擺脫幼雕之名，成長壯大。
錢學(xué)森的女兒錢媛說，從小她在學(xué)習(xí)中遇到困難，父親并不手把手依樣畫葫蘆地教她，而是推給她十幾部詞典和工具書，叫她自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。實在遍尋不得，父親才給予指導(dǎo)。錢學(xué)森從平凡走到“兩彈一星之父”的輝煌，深知逆境中的磨練對一個人成長的重要性。他說：“人只有在逆境中，他的潛能才能得到最大限度的開發(fā)。正是錢學(xué)森讓女兒在逆境中獨自掙扎，造就了她極強的獨立性和良好的自習(xí)習(xí)慣，使她之后在英國進修期間廣搜博覽，攻克難題，在眾學(xué)生之中脫穎而出，取得佳績。
讓孩子在逆境中磨礪，不僅能鍛煉孩子的能力，還能完善孩子的心理素質(zhì)和個性。浙江某市13歲的劉一凡，在一次騎自行車回家時不慎劃花一輛私家車。23厘米長的劃口嚇得小一凡手足失措。種種擔(dān)心與恐懼籠罩著他的內(nèi)心。小一凡向母親打電話求助。在通話中，母親先是安撫他的情緒，再明示讓一凡主動承擔(dān)責(zé)任，自己想辦法解決遇到的困難。其母鼓勵孩子自己解決困難，并暗示不會提供幫主。于是一凡在私家車旁等待車主到晚上11點仍無果后，留下一封道歉信和聯(lián)系方式。幾日后，車主回信表示原諒一凡并自己承擔(dān)修理費。在整個過程中，小一凡從恐懼不安到勇敢承擔(dān)責(zé)任，其母親發(fā)揮了不可或缺的作用。如果不是母親鼓勵孩子在逆境中自主解決問題，克服問題，一凡或許會在困難面前畏縮，在事發(fā)后逃之夭夭。母親的教導(dǎo)，讓一凡學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，完善獨立人格，為一凡上了重要的人生課程，對其今后的`發(fā)展的積極作用不克估量。
然而，在當(dāng)今社會在倡導(dǎo)以人為本的教育理念下，形成了以孩子為中心的教育模式，“陪讀”事件層出不窮。父母為孩子的發(fā)展道路掃清了一切障礙，不斷的制造順境，使得孩子的意志因不得磨礪而顯脆弱，且閱歷淺薄、缺乏克服困難走出逆境的能力。試問一個不能自立的人，即使學(xué)問知識再豐富，能算成長成人嗎？
精于種樹的人，不會天天去給樹苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓缓�，有助于樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。同樣的，只給予關(guān)愛呵護而不提供在逆境中磨礪的機會，只會使孩子養(yǎng)成過分依賴性，最終成為社會的負(fù)擔(dān)甚至毒瘤。為人父母須謹(jǐn)記：讓孩子在逆境中磨礪成長。
逆境造就人才初中議論文 24
英國作家笛福的作品?魯濱孫漂流記?中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他應(yīng)對逆境、磨難，依舊堅持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個頂天立地的大英雄!
魯濱遜的一生充滿著磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是消滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。
孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為......任何一個有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。
培根說過：;奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情景下，創(chuàng)作了具有劃時代意義的?第三交響曲?(即?英雄交響曲?)以及那抑揚頓挫的?第六交響曲?和氣勢磅礴的?第九交響曲?;愛迪生耳聾而成為舉世聞名的;制造大王;張海迪高位截癱，生活不能自理，能夠說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷著對完美生活的向往，勇敢的;站了起來! 在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎之后命運的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，屢次被貶、下獄;晚年被流放到荒涼的海南島，過著苦行僧的`生活�；蛟S，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如假設(shè)終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出;大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句如假設(shè)終日置身于達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于;莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行呢感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人仰慕的偉大詩人!
確實，逆境與磨難是人們所不愿理解的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世�？梢�，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國大作家大仲馬曾在名作?黑郁金香?中寫道：;最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花!
逆境造就人才初中議論文 25
哪怕是在逆境中，也有希望的火花！——題記
一顆草籽隨風(fēng)飄散到墻縫，這墻縫上的油漆都已掉光，墻縫里已積滿了灰塵，它的縫很擠，卻從來沒有草籽降臨過。旁邊的野草笑話它，說它沒出息，長大以后肯定不會活得長久的。但它卻毫不在乎外面的野草說了些什么，只是努力的在黑暗的泥土中尋找著光明與溫暖。
終于，等來了第一場雨下來了。雨水似乎特別照顧墻縫那個小家伙，雨水涌進那，甘甜的滋潤著它，使它更快的生根、發(fā)芽。一天清晨，它終于發(fā)芽了，頑強地從破墻的磚縫里鉆了出來，它的根牢牢地扎在磚縫里。它在太陽的照耀之下是那么美：雖然葉子不那么飽滿、油綠，還很委屈，瘦瘦的，黃黃的，但卻是別有一番風(fēng)采。
小草能長出來，看到外面的新世界，靠得是什么？是在逆境中的希望，是在逆境當(dāng)中的信念，是一往無前。桑蘭在跳馬中下半身全部不能動了，但她不但沒有沮喪，反而樂觀向上的去面對生活，她不懼怕困難，盡管身在逆境之中，也不會放棄對生活的熱愛。她燦爛的笑容，正是面對逆境的希望！
桑蘭的事跡，正是多么大的逆境�。】墒撬鎸щy不退讓也不放棄，而是去想辦法來度過一個又一個逆境。在黑暗中尋找光明；在沙漠中尋找甘露；在雨水中尋找生命；在逆境中尋找希望！桑蘭如同小草一樣，他們都積極樂觀地面對生活，微笑著面對人生的逆境！
霍金全身上下只有腦袋和幾個手指可以動，但他卻沒有放棄生命，而是運用大腦和手指，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。曾經(jīng)有一個記者問他：“霍金先生，您全身上下只有5%可以運動，您不認(rèn)為您失去了很多嗎？”這是一個十分尖銳的'問題，很多人都等待著，想知道霍金會如何回答。只見過了一會兒，屏幕上出現(xiàn)了這幾行字：我并不認(rèn)為我失去了很多，我的大腦還可以運動，我的手指還可以運動。我還有我愛的人和愛我的人，我還可以工作，還有這么多尊敬我的人。我生命中擁有的甚至比平常人還多！霍金的這幾句話，使在場的人都為之動容，一陣掌聲轟然響起。
我們能跑能跳，能寫能畫，又有什么資格去不努力學(xué)習(xí)呢？如果我們有這樣的能力，為何連桑蘭、霍金都不如呢！小鷹追求藍(lán)天，魚兒追求泉水，小草追求陽光，而我們追求地則是在逆境中的希望！
在逆境中的希望，可以使困難變得微不足道，使信念變得堅不可摧！
沒有一個草籽不能開花、結(jié)果，即使它在墻縫之中！——后記
逆境造就人才初中議論文 26
老鷹在生命快要結(jié)束之時，爪子會變得僵硬，身上的毛皮也會老化，喙變鈍化，即便如此，它們也會謀取新生。
在這段日子里，它們要做到讓自己蛻變，因此飛到任何鳥獸都飛不到的地方，然后在巖石上用力的摔掉它們的喙，待新喙長出來時，它們再用新喙將自己的指甲拔光，最殘忍的是要將自己的羽毛拔掉，讓血淋淋的肉裸露在空氣中。等到新的羽毛長出來時它們才可以再次飛翔。
如果他們無法忍受這樣的痛苦，任憑自己變得僵硬，自己將會在老化而不能展翅翱翔，不能捕獵而最終死去。要成為新生的老鷹，首先要有對重新飛行的渴望，其次要有勇氣去承受這個極大的痛苦，適者生存大概是個道理，不能忍受苦難，就要接受死亡的變遷。人也是一樣，當(dāng)我們安于現(xiàn)狀，不為成功付出代價，我們最終的結(jié)局將會像老鷹死去一樣，不進步就是最大的退步。
努力口說無憑，應(yīng)該做出一番改變，當(dāng)我們磨煉自己的身心與意志，付出的努力也總有一天會反過來擁抱你。我們將勇敢的突破自己，付出一切別人不能忍受的代價，最終獲得別人收獲不了的.東西�，F(xiàn)實中很多努力沒有成效的人，或是假裝努力，或是一開始就沒有目標(biāo)，開局就被出局了。假裝努力最終會害了自己，或許很多人沒有意識到，但這的確應(yīng)該做出改變，從頭開始也行，說不定就是一次蛻變。
懶惰的人永遠(yuǎn)只會沉迷在幻想的泡沫中，而只有努力拼搏，全力以赴的人才能取得最后的成功。
而自己，有時會因為成績不理想而灰心喪氣，常常因為別人努力學(xué)習(xí)取得好成績和自己的成績下滑幅度很大而灰心喪氣，雖然意識到后會繼續(xù)努力，可一次次的失敗讓我無比失落。這樣下去可能還是會一樣，甚至可能謳步，而我無可奈何又無力回天，一天，不經(jīng)意間看到一篇文章講蛻變，我突然堅定，只有改變自己，才能改現(xiàn)況，只有改變自己，才能改變未來。要改變自己就要時時督促自己，讓自己處于長期積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，調(diào)整心態(tài)。只有改變自己才不會被淘汰，才能讓自己勇往直前。改變自己，才會用拼搏的汗水造就純美的瓊漿，只有改變自己，才能在腐朽生輝的日子里熠熠生輝！只有改變自我，才能有成功之時。
水滴穿石如同我們的夢想，在一天天的積累努力中在石頭上留下劃痕，而后穿過石頭，堅持到最后的意義就是勝利，我們又有什么理由去止步。付出與收獲成正比，因此我們不能止步
逆境造就人才初中議論文 27
英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個頂天立地的大英雄！魯濱遜的一生充滿著磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為……”任何一個有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。培根說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創(chuàng)作了具有劃時代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》；愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷著對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來！在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。
他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的.海南島，過著苦行僧的生活�；蛟S，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世�？梢�，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的�！笔堑�，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！
逆境造就人才初中議論文 28
今天老師在上午最后一節(jié)課考了一次小測驗。我們班好幾個同學(xué)沒有怎么復(fù)習(xí)，所以唉聲嘆氣的，像我這種復(fù)習(xí)的人，也因為昨天復(fù)習(xí)的知識點太難，感覺心慌。
果不其然，在下午第一節(jié)課，老師黑著臉把我們的卷子扔到講臺上，說：“這就是你們的成績？你們是怎么復(fù)習(xí)的？”聽著老師的批評，我感到羞愧無比，恨不得找個地縫鉆進去，永遠(yuǎn)也不出來。在回家后，我把書包往沙發(fā)上一扔，沖到房間里，把門“咣”的.一聲關(guān)上了，嗚嗚地哭起來。這時，媽媽敲了敲我的門，說：“孩子，怎么了？”我怒吼道：“出去！”“”媽媽欲言又止，默默的走開了。
我哭完之后，隨手翻了一本書看。這時，我被一個故事迷住了，故事里是這樣講的：有一個小女孩，他的爸爸是一個廚師。有一次小女孩考試沒有考好，她非常的羞愧和生氣。這時，她的爸爸把她拉到了廚房里。小女孩看見廚房的案板上放著胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。小女孩感到十分好奇，問爸爸：“爸爸，我們要做什么？”小女孩的爸爸笑而不語。于是小女孩纏著爸爸問要干什么，小女孩的爸爸說：“看到那鍋煮沸的開水了嗎？”小女孩說：“看到了�！彼职钟终f：“那鍋煮沸的開水就是逆境，你可以成為雞蛋，胡蘿卜或者咖啡豆。你可以先看看他們在經(jīng)歷逆境后會發(fā)生什么變化，再做選擇�！闭f完小女孩的爸爸就先把胡蘿卜丟進了水里，過了一會兒又把胡蘿卜撈了上來，雞蛋跟胡蘿卜一樣，也是被丟進鍋里，過了一會又被撈了上來，當(dāng)把咖啡豆扔進水里后，咖啡豆就慢慢消失了，把水改變成了咖啡。在一旁的小女孩憋不住了，好奇的問爸爸：“爸爸，這意味什么？”小女孩的爸爸擦擦額頭上的汗，微笑著對小女孩說：“胡蘿卜在遇到開水之前是堅硬的，但遇到開水之后，它變軟了。雞蛋在放到水里之前是有一層薄薄的外殼，保護著內(nèi)部，在經(jīng)歷開水之后，它的內(nèi)臟變硬了。而咖啡豆卻很特殊，他改變了水。”小女孩的爸爸喝了一口水，接著說：“現(xiàn)在你要做什么，你應(yīng)該知道了吧！”這時候的小女孩微笑著對爸爸說：“謝謝你，爸爸�！�
在讀完這篇文章之后，我茅塞頓開，于是急忙打開房門出去找爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺好了飯菜，爸爸媽媽正在沙發(fā)上等待著我出來吃飯。這時，我的眼角泛起了淚花
如果再遇到像開水一樣的逆境，我想你已經(jīng)決定好是要做胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆了吧？
逆境造就人才初中議論文 29
不知經(jīng)歷了多少歲月，我們從父母懷中牙牙學(xué)語的嬰孩成長為風(fēng)華正茂的少年，從調(diào)皮任性的孩子成長為成熟穩(wěn)重的莘莘學(xué)子，在成長的路上，我們經(jīng)歷著喜憂起落，在老師、父母的鼓勵中收獲自信，在困難面前永不放棄，更在逆境與挫折中學(xué)會成長，逆風(fēng)前行。
七年級上學(xué)期的期中考試，對于數(shù)學(xué)滿懷信心的我，在考完知道成績后心情頓時跌落到了谷底，把我之前的意氣風(fēng)發(fā)打得七零八落，我仿佛跌入了無法自拔的.傷心泥淖，一蹶不振，失去了重新振作的力量。望著窗外灰蒙蒙的天空，我會低聲抱怨成績的不如意，聽著同學(xué)們看到成績后的喜悅對話，我會煩躁地把筆扔在一旁。那段時間，我很少再滿懷激情地練題，很少再在課堂上積極發(fā)言。
我的頹廢和沮喪被母親看在了眼里，星期五回家的路上，母親摟摟我的肩，溫柔地對我說：“沒關(guān)系，這次考試失利，你就把它當(dāng)成是成長中的一個逆境，它可以鍛煉和成就一個人，也可以擊敗和摧毀一個人，倘若你是溫室里的花朵，經(jīng)不得一點兒風(fēng)吹雨打，那逆境對你而言必然是吞噬一切的魔鬼，但如果你是堅強的大樹，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后仍傲然挺立，那么逆境于你而言就是滋養(yǎng)你的養(yǎng)分，一定會助你茁壯成長�！�
那天回家，我把這段話認(rèn)真地譽抄在了計劃本上，并仔細(xì)安排了第二天的學(xué)習(xí)計劃。周六我早早起來刷題，這時，好友打來電話：“好不容易考完試了，周末我們出去郊游吧，正好放松一下。”我縱然心中十分想去，但還是咬了咬牙，心一狠，拒絕道：“不了，我的改錯還沒完成，下次吧�！睊斓綦娫挘矣滞度氲叫乱惶斓膶W(xué)習(xí)中。課間時分，同學(xué)喊我：“嗨！別學(xué)了，去走廊聊會兒天吧。”我也堅定地拒絕道：“還是算了，我補一下上節(jié)課的筆記�！闭f完拿起書，仔細(xì)地抄寫起來。我認(rèn)真對待每一場考試，即使分?jǐn)?shù)不盡如人意，我也坦然接受并及時補齊短板，當(dāng)我想放棄，不再繼續(xù)努力時，我總會提醒自己，我不能做溫室的花朵，我要做一棵堅強的大樹，在逆境中挺立。終于，我的努力換來了收獲，在期末考試中取得了好成績。
從此，在面對逆境時，我不會再沮喪，而是用一身孤膽沖破困境，用堅強意志涅槃重生，用積極樂觀吹散云霧，化逆境為動力，更加發(fā)奮努力。我相信，即便是零落的老樹，來年也能枯木逢春。
我們就像一艘小船，成長就是我們在大海上的航程，在行駛過程中，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，并不總是一帆風(fēng)順。困難和逆境永遠(yuǎn)會是成長中的最佳契機，在逆境中成長，在困難中奮進，我們終將在歷經(jīng)風(fēng)雨后駛向成功的彼岸。
逆境造就人才初中議論文 30
人的一生經(jīng)歷了很多是非，而成長中最必不可少的，便是逆境與對手。有些人成功的時候，不謝蒼天，不謝自己，而偏偏謝自己強勁的競爭對手。因為，沒有對手，就難以反激自己勇攀險峰；同樣，沒有逆境，就難以磨煉自己頑強拼搏的精神！
記得上小學(xué)的時候，我對學(xué)習(xí)總是“績不敗我，我不力進；績?nèi)魯∥�，我才努力�！奔词惯@樣，我的學(xué)習(xí)憑借與天俱來的天賦，仍然不壞。常有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來請教我，讓我有種信手拈來的成就感。哪怕小學(xué)不曾得過獎狀，心中那花骨朵，也無所畏懼地挺著腰。
上了初中，被暑假吃喝玩樂熏昏的我，被第一次月考打了當(dāng)頭一棒。本以為自己輕輕松松便可過關(guān)的我，卻排位年段243名，白紙黑字與翹起的紙邊，一遍遍在我的腦海中浮現(xiàn)。我痛苦難當(dāng)，心里竭力尋找著自我安慰的理由，卻終究找不到。我像一只眼亂昏花的鳥兒四處亂撞。為什么？那考卷上每一道錯誤的題目，都曾在我的腦海里徘徊……心中的花骨朵，無力地折了腰，在漫天寂寥孤獨的大雪里，瑟瑟發(fā)抖。
我開始慌了。上課時我心神不寧，下課時我又常常在發(fā)呆中驚醒�？傇诨貞浺磺械摹安粚拧�，卻沒有想過現(xiàn)在的處境——“如果你不能確定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地�！苯K于放學(xué)了，昔時的同學(xué)與我撞見。問她考試的成績，她看出我的失落，便不肯說。我們坐在臺階上，靜靜地沐浴著夕陽，旁邊同是被夕陽沐浴的草叢，精神抖擻著。她聽了我的'話，笑著說：“小學(xué)可以用天賦來覆蓋，初中這片廣闊天地就沒那么簡單了�！蔽易聊チ艘粫�，忽然明白了什么，就好像花骨朵迎接一絲絲陽光。
從那以后，我的筆就沒好好歇過。早上，它圈著英語單詞，聽著主人一遍遍地念著單詞。上課，它劃來寫去，一會兒舞在筆記本上，一會兒劃過字行之間的空隙。中午，它寫著一個又一個句子，忽然寫不出筆墨，打開“頭盔”，換掉“長劍”，繼續(xù)“浴血作戰(zhàn)”。課余，它在練習(xí)冊上一會兒看書翻頁的景象，一會兒又在草稿紙上涂涂畫畫。晚上，它在格子里跳躍奔跑，洞穿一個個題目背后的含義。日出而作，日落而息……在期中考試上，終于，花骨朵挺過了風(fēng)霜雨雪，蕊被充實的花粉填滿，漸漸蛻變成一朵驕傲的花，“是第84名噢，你進步了�！眲x那間，完美綻放……
逆境中，一朵小小的花兒在頑抗風(fēng)霜雨雪，因為它要找到陽光與雨露；逆境中，一個小小的人兒，頑抗對抗命運的沖擊，因為小人兒要尋找美好未來……逆境中，人像花兒那樣，也成長了。花兒的綻放，就是人的成功。
逆境造就人才初中議論文 31
逆境是人生的一條路，苦難是人生的第一位導(dǎo)師，在逆境中崛起的人生更具有滋味……——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……一首《真心英雄》道出了生活中成功的根源……
她叫劉賽，一位美麗的湖南姑娘，四歲時，因為眼角膜病變，她失去了光明，從此世界仿佛被墨汁涂抹了般，一片黑暗，年輕的她，絲毫沒有被突如其來的苦難所打倒，面對視野中的黑暗與心靈的光明，她選擇了后者，，以自己對音樂的熱愛考入了四川藝術(shù)學(xué)院，面試時，她曾對評委老師說：“我熱愛唱歌，我只有這么一個愛好，任何人不能阻擋我奮斗的目標(biāo)！”是的，沒有人能阻擋她，她憑借著自己的努力，成功了，登上了星光大道的舞臺，并一舉奪下冠軍，很多人為之感動，感動于她的遭遇，更感動于她的那份執(zhí)著與堅持！
試問？生活中，我們是否做到了劉賽千分之一的堅持？
記得剛剛接觸化學(xué)方程式的計算式時，幾乎一竅不通，每逢遇到難題，只知道不管不顧，從而導(dǎo)致化學(xué)成績很差!我知道，自己缺的，不僅僅是堅持，更缺的，是面對困難時的那份坦然與執(zhí)著！
曾經(jīng)聽說過多少個關(guān)于“袖珍人”的故事，二十幾歲的年齡，卻只有孩童般的.身軀與臉頰，她們受到社會的歧視，受到社會不公的待遇，她們在困境中崛起，她們在大浪中一屹立，在專門為她們設(shè)立的“快樂精靈藝術(shù)團”里得到磨練，一切從零開始，她們幾乎什么也不會，但她們不怕，用信心、用執(zhí)著，去面臨一個又一個挑戰(zhàn)！
生活中，我們做到的，又有幾十萬分之一呢？我們比她們更為幸運，我們在父母的關(guān)懷下健康的成長，我們擁有明亮的雙眼，擁有常人的身軀，我們又有什么理由不去努力，不去奮斗呢？有很多人，學(xué)會了吸煙，喝酒，打架斗毆，一步步走向違法犯罪的道路，他們沉浸于表面的“快樂”而漸漸墮落，一步步走向衰落……
“生于憂患，死于安樂”憂患能激勵人奮發(fā)，使人謀求生存發(fā)展，而安逸享樂只會讓人精神萎靡，漸漸衰落！
平平淡淡的人生道路并不美麗，在逆境的推壓下所走的精彩人生才是美麗的！
面對困難，面對逆境，不要害怕，大膽地迎上去，以一顆平常心去對待。
要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來”任何成功，必須先經(jīng)過一些磨難！
加油！
讓自己的人生，充實而美麗！
逆境造就人才初中議論文 32
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
——題記
海燕承受了驚濤駭浪的洗禮，才成了搏擊大海的主角；大雁忍受了萬水千山的磨難，才有了風(fēng)雪以后的溫暖；幼苗經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的摧殘，才有了蔭蔽大地的肩膀……人生不也是這樣嗎，我們只有在困難和挫折面前不斷的超越自我，才能取得成功，才能體驗成長所帶來的樂趣。
面對困難挫折，有的人選擇了放棄，拋棄了堅持，從此跌入谷底。選擇放棄的人最終，默默無聞；選擇堅持的人憑借自己的毅力，將挫折轉(zhuǎn)變?yōu)樽呦虺晒Φ膲|腳石。他們堅韌不拔地面對挫折，微笑面對生活中的.困難，坦然面對風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己穩(wěn)重的腳印，最終駛向成功的彼岸。
哪有什么一夜成名，哪有什么不勞而獲，都是百煉成鋼，娛樂圈里許多當(dāng)紅的明星，我們只看到他們成功之后在舞臺上的光鮮亮麗，可又有誰知道他們曾經(jīng)也只是一棵普普通通的小草。臺上三分鐘，臺下十年功，他們之所以會走向成功，是因為他們在臺下付出了汗水。他們勇敢頑強，不懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷成長……最終成為大樹。而那些選擇放棄的人，仍舊是一棵默默無聞的小草。因此我們要學(xué)會正視困難和挫折，勇敢的去面對困難和挫折。
遼闊天空中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體的無數(shù)次蠕動和磨礪，才能熠熠生輝，價值連城。一個真正有所成就的人，也必定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功，只不過是他付出了比別人更多的努力。
一株生長在茫茫戈壁灘上的仙人掌無畏挫折，它不怕失敗，不怕孤獨，無謂悲傷。它將自己的根深深的扎在石塊、泥土之下。拼命地吮吸地下的營養(yǎng)，拼命地生長著，只要有生的希望，它都會勇敢的活著。成長是不順利的，狂風(fēng)暴雨與它為伴，寂寞孤獨與它為伍。但不管條件有多惡劣，環(huán)境有多艱苦，它依舊頑強地生長著，成為沙漠中一道風(fēng)景。因此，我們不能因為一次失敗就放棄。
也許，你曾經(jīng)也自卑過，無奈過，失敗、茫然過。但你深深地知道，天空只有經(jīng)歷過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹；海水只有經(jīng)過巖石的拍擊，才能激起美麗的浪花�，F(xiàn)在的你，也許依舊不夠成熟。但只有堅持不懈，不怕困難，勇往直前才能走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
既然困難和挫折不可避免，那就讓我們勇敢地去正視它……
逆境造就人才初中議論文 33
慢慢的，我似乎懂得了為何別人稱父愛如山，為何說父親是家中的頂梁。看著眉頭緊鎖的父親，我的心就像是被火灼燒一般，揪心地疼痛。
我家最近發(fā)生了一些事情，所以欠了很多錢。家里原本和諧歡樂的氛圍也被媽媽的抱怨聲以及催債的電話替代。而我的爸爸除了眉頭緊鎖便是拿著電話，努力求對方緩緩還錢的日子。雖然我和媽媽一樣擔(dān)心，但是我沒有抱怨爸爸，看著這樣的爸爸只是覺得很心疼。
爸爸掛斷了電話，好像是聽見了媽媽的抱怨，皺著眉頭，眼睛里滿是氣餒，徑直走到房間，把門關(guān)上，在想些什么。我想爸爸一定是累了，在家人和工作的雙重壓力下，累了也是難免的。也許只有在睡眠當(dāng)中，他才能暫時忘卻一切，求得一絲寧靜，一點平息自我，激勵自我的'時間。
幾個星期后爸爸聽到這個消息后立馬帶著我和媽媽去了醫(yī)院。到了病房里，我看見奶奶的鼻子上帶著吸氧器，眼睛緊閉著，旁邊的心電圖顯示著奶奶的心跳極不穩(wěn)定，爺爺坐在奶奶的身邊，焦急的看著奶奶，爸爸見此情景，又詢問了奶奶的情況后，趕快跑到奶奶的身邊和她說起話。爸爸不知疲倦的在和奶奶說話，一直說到傍晚。
夕陽把半片天空染紅了，云朵一片一片地像血一樣，紅色的光射入病房里，印在了奶奶的臉上，也印在了爸爸的臉上。奶奶沒有撐過那個晚上，當(dāng)心電圖發(fā)出“嗶”的時候，當(dāng)奶奶的最后一次心跳停止的時候，奶奶再也沒有掙開她那緊閉著的眼睛。那時，爺爺失聲痛哭，爸爸坐在奶奶的床旁，發(fā)著呆，不知在想些什么。回家后，爸爸把自己關(guān)在房間里，那也許是爸爸深深地懺悔。第二天早上，我們準(zhǔn)備參加奶奶的葬禮，爸爸從房間里出來了。眼里布滿了血絲，臉上的皺紋擠在一起，也許是一夜未眠。眼神依舊是空洞洞的，嘴里念叨著什么。
那天下著小雨，雨砸在地上淅淅瀝瀝的地響著，天上灰蒙蒙的。參加葬禮的人撐著傘，那天的葬禮，我已記得不是很清楚了。只記得耳畔那淅淅瀝瀝的雨聲，親人們的哭聲和送葬的樂聲。葬禮完后，我和爸爸坐在車?yán)铮职洲D(zhuǎn)過頭來，我看見爸爸那慘白的臉，眼睛里充滿著淚水，我不知道那淚水里含著什么，應(yīng)該是親人離去的痛苦吧。
天依舊是灰蒙蒙的，壓著人們喘不過氣來。爸爸的眼淚，并不是不夠頑強，而是爸爸的一種最柔軟的情感表達。父親節(jié)就快到了，愿爸爸能很快解決眼前的危機，不再眉頭緊鎖，也不用再求著別人放緩還錢的期限。
逆境造就人才初中議論文 34
“好的運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運則更令人驚嘆�！边@是培根的名言。確實如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個人的閱歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更廣泛，思考得更深刻。南唐后主———李煜，倘若沒有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會達到那么一個高峰。被囚之前，他過著“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象�？墒钱�(dāng)他面對著“別時容易見時難”的“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個人的性格。環(huán)境越是惡劣越能激勵人奮發(fā)上進，促進人去改變生存環(huán)境，進而使人產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強，不畏艱險，知難而進，能應(yīng)付各種突如其來的.事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�人，只有經(jīng)過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此�！岸嚯y興邦!”溫總理在北川中學(xué)的教室寫下的這句話，為這個特殊的五月，為這場災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國定了調(diào)。災(zāi)難往往會激發(fā)人們勵精圖治，而一個民族的災(zāi)難總會由一個民族的進步來補償。
逆境可以激發(fā)一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學(xué)研究表明，人類大腦的開發(fā)尚未達到10%，無法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個最好的釋放潛力的環(huán)境。無數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像小草一樣，越遭踐踏，越會芳香四溢。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在人生的漫漫長路上，我們不可能一帆風(fēng)順，我們會遇到許多挫折，身處逆境之中，只要堅信“天生我材必有用”，勇敢地去面對逆境，征服厄運，我們就一定可以到達勝利的彼岸。
逆境造就人才初中議論文 35
生命的長河卻永遠(yuǎn)都是消逝，而在這消逝的歲月年華之中有了更珍貴的記憶！面對親人們的生離死別，面對生活的不問歸期。面對艱辛的酸甜苦辣。我們有同事做到了什么？心的歸屬又在何方？又在何處？行走在逆境中，卻又不是那樣的平靜。倘若生活平靜下來，怎會有那么多的童真童趣？磨難造就人才，的確，行走在絢麗多姿的世界中，卻又同樣要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，一切的一切都會最終的歸屬！愿我們?nèi)绯�，依舊是心中最美的自己！行走在逆境中，感受不同的深淵！足矣！
疾病肆虐
無論風(fēng)霜雪月年華，還是經(jīng)歷磨難之痛苦。卻都將會是人生的必經(jīng)之路。相信每個人都渴望一家人能和諧相處。都能夠快樂的生活著。對，這也許就是最簡單不過的。但人生卻又要以此次的經(jīng)歷才能是真實的體會！面對著突如其來的疾病肆虐。卻又是一張絕望的面孔！空氣中殘留著消毒液的味道，呼吸著生命的氣息。與死神相搏擊。這樣的結(jié)局卻是不想發(fā)生的！但是命運中的無數(shù)次變故都是人生中一次次的考驗。人生不總是平靜的。不總是和諧的。帶著爭吵的快樂，帶著痛苦的回憶！在這長路漫漫，又卻回到了最初的樣子。面對著生命的及其可危，危在旦夕的時刻，心中只要有意思的希望，只要又一絲活下去的勇氣。就必須堅持下去。做到不放棄。這一點點小事卻永遠(yuǎn)不會讓我們倒下。如果倒下了，那就要從原來的地方爬起來。這才是生命的長存！生命的誕生，如此的`神奇，如此的寶貴，愿我們珍惜當(dāng)下，困難都會被我們所打��！
行走逆境
逆境造就人才，逆境博出新穎！現(xiàn)在的現(xiàn)在，最主要的也就是做最好的自己！逆境成功很難，但是失敗更是輕而易舉，說放棄的那一刻卻更是心思的時刻。行走逆境，卻又如此的艱辛，面對挫折，卻又總是說放棄的一切，那么，最初的最初，卻都成為了泡影。卻都成為了浮云。寥寥無幾的一切都變成了炊煙一散了之。而這一散卻終不可得！失去了卻又會是失去。想要的結(jié)果卻依舊沒有了最初的樣子。那力挽狂瀾的一切都在于拼搏！人生的確需要拼搏，那就把握現(xiàn)在的一切，堅持中的執(zhí)著！未來的一切都將會是命運之手！成功與否，就在此時，學(xué)會經(jīng)歷，學(xué)會堅持！逆境中成長，逆境中行走！未來在手，一切航行！
行走在逆境中，學(xué)會堅持，學(xué)會磨難，輩出人才有我們同在！愿我們揚帆起航，一切都會是最美好的！