清晨，我背著書包，迎著朝霞走在上學的路上。在不知不覺中，學校已在眼前。只見同學們?nèi)�五成群地走進校門�？矗瑑蛇叺亩Y儀隊隊員正在向老師敬禮問好呢。他們身上掛著斜飄帶，顯得特別神氣。
　　 校園的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，心形的池面閃爍著片片銀鱗。在沙地的兩邊種著一排花草樹木，不時會發(fā)出一陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶，同時又是在保護環(huán)境。
　　 校園的早晨又是熱鬧的。操場不大，人很多，有時你也會不由自主地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，有的同學灑水，有的同學跳繩。在沙地上，有的同學跑步，有的同學掃地，有的同學爬雙杠。在沙坑邊，有的同學跳高，有的同學跳遠。
　　 古人云：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！笔前�，校園的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時候，因此，無論那個班都能聽見瑯瑯的讀書聲。不信？你聽，他們讀的多好聽，多有感情啊。這聲音能讓你如癡如醉。聽，這就是我們的校園晨曲，是用問早聲，跑步聲，讀書聲匯成的。大約過了20分鐘，早操鈴響了，同學們都迅速地跑到操場上排隊集合。
　　 啊，生氣勃勃校園早晨，你象征著祖國朝氣蓬勃的未來！我愛校園的早晨。
早晨的校園400作文
　　 清晨六點，校園的早晨是安靜的，一絲喧鬧聲都沒有。同學們都還沒有來到校園，有的也許在熟睡中，有的也許正在勤奮讀書，還有的或許已經(jīng)在前往學校的路上了。
　　 七點左右，校園的早晨一片忙碌的。每個班值日的學生，都在自己班級的包干區(qū)內(nèi)勞動著。有的揮著掃帚，有的擦著玻璃，有的收拾著講臺，有的正在奮力拖地……
　　 七時三十，悅耳的晨讀鈴聲準時在校園上空蕩漾。校園的早晨開始了一天勤奮的學習，同學紛紛端坐于教室，捧著書，仔細地讀著，整個校園書聲朗朗。
　　 早讀課過后，校園的早晨又步入了專注的主題。課堂上，同學們都在認真地聽著老師講課，求知若渴的眼神，儼然又是一道校園的美麗景觀。
　　 第一堂課結(jié)束了，伴隨著雄壯的進行曲，同學們拍著整齊的隊伍，踏著鏗鏘的步伐，來到了操場，那矯健的身姿，真有幾分軍人的氣概呢！
　　 校園的早晨既安靜，又忙碌，它時時催促著我們要珍惜時間，要努力學習。我愛校園的早晨！
早晨的校園400作文
　　 早晨，我高高興興的背著書包上學去了。在不知不覺中，學校已在眼前，這時我看見幾個同學走進了校門。
　　 不一會，太陽露出了半個臉蛋，周圍的霧此時想害羞的小姑娘似的漸漸散去這時什么都看清了，四周的景物出現(xiàn)在我的眼前，我低頭看看，小草們都帶著露珠，好像剛才洗完澡一樣。我抬頭往上望去，小樹已迎著露珠，有幾只小鳥飛到樹上，嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“早上好，小朋友你來的真早，你是個好學生，快去讀書吧。不要忘了"一年之計在于春，一日之計在于晨”我向教室里走去，剛走到半路，就聽見了朗朗的讀書聲，我加快腳步走了上去，一進門，看到同學們都在全神貫注的讀書，我也拿出一本書專心致志的讀了起來。
　　 啊我愛早晨，更愛學校的早晨，學校的早晨仿佛就是一幅美麗的圖畫。
早晨的校園400作文
　　 早晨，太陽還沒有出來，同學們就已經(jīng)陸續(xù)來到學校。他們放下書包，有的跑向操場去打籃球，踢足球，跑步鍛煉身體；有的到包干區(qū)去打掃衛(wèi)生；還有的留在教室里看書、寫字、做作業(yè)……
　　 你看籃球場上的籃球隊的隊員們這么早就開始打籃球了。他們有的在練習進攻和防守；有的在練習運球；還有的在打半場球；十多個隊員在教練的指揮下在打全場。他們先由一方發(fā)球，另一方就千方百計攔截。他們很快把球搶到手了。另一方立刻調(diào)動人馬趕去搶球回來。那個同學看到后立刻把球往后一拋，傳給了后面的隊員。那個隊員立刻運球左一閃，右一躲沖過防線，猛沖到籃球架下。這時，對方的隊員在他的上面伸手一壓。他看到從下面往上投籃不能夠成功，靈機一動，往左一轉(zhuǎn)，裝出往左突圍。對方立刻跟著往左壓，他馬上往右騰空而起把手往上一抬，手腕一翻，籃球來了一個漂亮的弧線進入了籃框里面�！昂�，太好了！我們又勝了一球！”對方隊員黑著臉說：“不要高興得太早，我們一定要把分數(shù)扳回來�！�
　　 活動區(qū)那邊可是低年級學生的活動天地。他們在那里爬繩梯、爬鐵桿、蕩秋千……那些爬桿的學生排好隊伍一個接著一個地爬。一個學生兩腳站好，雙手握住鐵桿，腳用力蹬地，一個縱身就上去了一截。接著，他腿勾住鐵桿，雙手用力向上引身，雙腳用力向下一挺，人又上去了一段。就這樣他一點一點地往上爬，很快爬到了頂。他在那里自豪地向四下張望，顯得那么得意。不一會兒，他“嗤溜”一下下來了。他剛離開，第二個學生就抓住鐵桿往上爬。這一位學生象猴子一樣機靈，往上爬的速度更快了。他們就這樣一個接著一個地往上爬。有幾個膽小的同學站在邊上看，不時興奮地說幾句話。還有幾個小朋友在玩繩梯。他們先用兩只手拉住旁邊的兩根繩子，然后，一只腳往上登，另一只腳再往高一點的地方踩。這時繩子劇烈地晃動起來。他就停下來穩(wěn)住繩子。等繩子不晃動了他再繼續(xù)往上登……
　　 教室里的同學正在認真地讀書。聲音是那樣的整齊有力，叫人聽得不愿意離開。
　　 一陣清脆的上課鈴聲打破了校園里的活躍氣氛，同學們趕緊回到自己的教室里準備上課。