春雨的五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的春雨的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春雨的五年級(jí)作文1
“啪”“啪”一道閃電劃破了寂靜的天空，伴隨著“轟隆隆”的春雷，一場滋潤萬物，讓萬物復(fù)蘇的春雨即將到來……
“呼”“呼”風(fēng)聲在怒吼著，好像風(fēng)爺爺在發(fā)怒了，霎時(shí)間，閃電好像劈開了陰云密布的天地，鋪天蓋地的大雨噼里啪啦的下了起來。這時(shí)的雨下得多而密，刮的是斜雨，就好像無數(shù)根銀針刺向了大地，又好像一道透明的簾子一樣。霧，慢慢的上升了起來，就好像童話書里的一樣，美麗而又神奇。樹枝，高樓都消失不見了，只剩下了一片烏蒙蒙的天空……
這時(shí)，我好似看到了池塘里的青蛙跳上了荷葉，歡快地叫著；小小的雨珠落到湖里，泛起一道道漣漪，又一點(diǎn)點(diǎn)的消失掉。
想著，想著，我感到自己也是其中的一顆雨珠，落到小草上，它們好像在說：“謝謝你們，讓我和大家喝到了甘甜的露水�！甭涞搅酥窳掷锏哪嗤林�，春筍好似在說：“謝謝你們，要不是你們，我怎樣才能發(fā)芽呀！”這時(shí)，一顆雨珠落到了我的額頭上，讓我猛然覺醒，再定睛一看，現(xiàn)在的春雨不下的那么猛了，雨珠就像斷了線的珠子落了下來。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”�。∥蚁矚g這春雨，它滋潤萬物，讓萬物復(fù)蘇，又讓春天充滿了生機(jī)！
春雨的五年級(jí)作文2
“春雨貴如油”，這句話在雨過天晴后，總會(huì)從爺爺嘴邊傳出；王維能說出“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新；”漢樂府的：“陽春布德澤，萬物生光輝 ；”孟浩然也寫出了：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少······ 這一番語言，難道不是對(duì)春雨的詳細(xì)描寫嗎？
雨后，小草總會(huì)變得更綠，花兒總會(huì)變得更鮮艷，春筍總會(huì)變得更高，竹子總會(huì)變得更光滑，我們大家總會(huì)變得更精神！這一切的一切，難道不是對(duì)春雨的詳細(xì)描寫嗎？
那么，春雨對(duì)我們大家又有哪些幫助呢？哦！原來可以灌溉農(nóng)作物，利于植樹造林，利于水庫蓄水，能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫，可以補(bǔ)充地下水，可以補(bǔ)充河流水量利于發(fā)電和航運(yùn)，可以為戀人制造浪漫氣氛，可以隔絕嘈雜的世界營造安寧的環(huán)境，可以催眠，可以洗刷街道，可以留住貴客。
春雨，也是夠氣人的。前兩天上午，突然下起了雨，沒帶傘的我這次又要遭殃了，還好媽媽來接我了。下午，我為了以防萬一，帶了傘，可是又不下了（其實(shí)下的是蒙蒙細(xì)雨）。哎！春雨，你是不是在耍我呢？
走吧！讓我們一起走出房間，感受一下那下春雨時(shí)的清涼，聞聞那被春雨滋潤過的一切，聽聽那春雨的滴滴答答！
春雨的五年級(jí)作文3
說到春雨，我想大家對(duì)它很熟悉。可是，我們有沒有觀察過，春雨，是什么樣的？
有的人說：“春雨？不就是一地小水滴嗎？還能是什么樣的？”還有的人說：“春雨是液體，從科學(xué)角度來思考的話，春雨是沒有任何形狀的！”對(duì)！春雨是沒有形狀�？稍谖铱磥�，它是有形狀的。
春雨，它滋潤著萬物。
春天的到來，讓柳條上多了幾分綠色。讓草坪上的小草睡醒了。讓在竹林里的小竹筍從睡夢中醒來。讓剛剛還是畫報(bào)似的梨花，桃花，杏花······開了。而這些植物才剛剛蘇醒。它們做需要的是什么呢？是水源。大家都知道，如果沒有了水，人類，植物，動(dòng)物，昆蟲都活不了。而這水又要從哪來的呢？沒錯(cuò)，這水源說的就是春雨！
它，那些需要水的“孩子”們送去了水源。而它，春雨。對(duì)“孩子”來說，就像自己的母親一樣。愛護(hù)，呵護(hù)著自己。每當(dāng)春天到的時(shí)候，春雨都會(huì)淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很開心······春雨，對(duì)于我來說，它是有形狀的。那是“心形”。它是美麗的，更是那些“孩子”們的“母親”。
春雨的五年級(jí)作文4
"下雨了！"妹妹扯著嗓子對(duì)我喊。我停下手中的筆，望了望窗外，啊，真的下雨了，是寶貴如油的春雨！
春雨淅淅瀝瀝地下著，似輕紗，讓人捉摸不透，像銀針，有秩序的射著。我情不自禁地走出家門，接受雨的'洗禮。一陣雨飄到我的臉上，像一絲飄蕩的細(xì)毛，臉上頓時(shí)涼冰冰的，又濕漉漉的。結(jié)束雨的洗禮后，我覺得人有過前所未有的涼爽，"�。�"我不禁抬頭望天大喊。雨還是下著，我沒想到雨中的景色那么美，在朦朦朧朧中，顯得更加神秘。我走進(jìn)一看，我身旁的花草樹木經(jīng)過雨的洗禮，變得更美，更凈了，他們仿佛在對(duì)我說：'這一切都?xì)w功于雨，雨給了我們生命！"我懂了，我看著這雨，我想起了一首詩"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"春雨悄悄地來到人間，把雨水送給了那些干枯的花草樹木，讓它們盡情吮吸春雨賜予它們的雨水，是那么的快活，開心。其實(shí)，在無聲無息中，春雨已經(jīng)把春天的氣息帶來了，只是我們還沒感覺到。
春雨漸漸地大了，我猛然間感到自己和春雨相比之下是多么渺小，它是多么偉大！我，自私，只會(huì)獲��；它大量，無私奉獻(xiàn)。啊，我要向這春雨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那無私奉獻(xiàn)的精神！這雨，不在冰冷，而是一直暖到我的心里。剎那間，我自己仿佛也變成一顆雨滴，滋潤著萬物。
春雨在我浮想聯(lián)翩時(shí)，已經(jīng)悄悄地走了，我期待著它再次的到來！
春雨的五年級(jí)作文5
盼望著，盼望著，春天的腳步近了，春雨飄飄灑灑，似粒粒細(xì)小的珍珠降落大地，無數(shù)雨滴串成晶亮的珠簾。絲絲春雨，帶著溫暖驅(qū)走寒冷，搖醒沉睡的植物，萬物都開始復(fù)蘇了。
春雨密密地飄落，搖醒了河邊的垂柳�！吧成成场保鴺涫嬲归_了長長的綠發(fā)。她的小寶寶---柳芽兒們紛紛鉆出了小腦袋。那“沙沙”的聲音，就是它們對(duì)春天的歡迎吧。近看，柳枝們正在撫摸著小芽兒們的小腦袋；遠(yuǎn)看，那一片綠云，仿佛伸手就可以把它抱在懷里。
不知不覺中，如絲春雨又悄悄來到桃樹身邊。桃花開放了，各種各樣的紅都有�；ò晟祥W爍著美麗的水珠。若在遠(yuǎn)處不仔細(xì)看的話，還以為是仙女散花時(shí)，不小心把珍珠混到了一塊兒，同花兒一起散了下來。我想，一定是春雨妹妹打翻了仙女的珍珠瓶。
春雨瀟瀟，如絲如線，密密地奔向大地母親的懷抱，春雨瞬間融入土地，孕育萬物。大地母親笑了，笑聲把可愛的小草吸引了出來，小草弟弟有時(shí)還把花苞姐姐也給帶出來，一起欣賞春天呢！踩上去，軟綿綿的。麥苗兒出來了，冬眠的種子也探出了小腦袋。假如我是花苞姐姐，我一定邀上春雨妹妹，一起跳水花舞。我還要請(qǐng)花仙子把蝴蝶，小蜜蜂請(qǐng)來，在雨后幫我授粉呢！最重要的是，我要告訴大地母親：“謝謝你，培育出這么多可愛的植物�！�
春雨密密如織，斜斜地飄落。她帶著甜甜的味兒潤澤人間，她融入泥土滋潤干渴的大地，把大地裝扮的美麗如畫，給人們帶來了新的生機(jī)，新的希望。
春雨的五年級(jí)作文6
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機(jī)勃勃！
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機(jī)勃勃！
每當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇時(shí)，風(fēng)便攜著歡樂樂符——春雨，來到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數(shù)不勝數(shù)的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風(fēng)兒飄；穿過伙伴，鉆入大地！不一會(huì)，萬物都受到春雨哺育/滋養(yǎng)。雨，還下著，猶如欠條銀絲、蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個(gè)個(gè)可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，隨著河流唱起鏗鏘有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并養(yǎng)育著他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個(gè)角落，使大地有了生氣，讓大地的萬物得到了良好的哺育！春雨還下著，但我卻久久不能平靜！
啊！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻(xiàn)的母親，哺育著自己的“孩子”不求回報(bào)，只愿孩子健康成長！當(dāng)孩子茁壯成長后，您便悄然而去，不留任何痕跡！當(dāng)“孩子”受傷后，您會(huì)急匆匆趕來安慰它！當(dāng)它笑時(shí)，您也很欣慰！�。〈河�，您那默默奉獻(xiàn)的精神多么令后人敬佩��！
春雨的五年級(jí)作文7
滴答、滴答，下了一天一夜的春雨慢慢的停了！一場春雨過后，看看都發(fā)生了什么。
小草被春雨叫醒后，探出綠色的小“腦袋”，看看外面都發(fā)生了什么變化。樹木被細(xì)細(xì)的春雨叫醒，伸了個(gè)了“懶腰”便叫醒了樹葉“寶寶”。候鳥們伴著春的氣息飛回了北方，它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在給柔和的春雨伴奏。就連芬芳迷人的花兒也不甘示弱，看那榆葉梅，鼓起一個(gè)個(gè)粉色的大花包，感覺馬上就要綻開了美麗的笑臉，動(dòng)物們看到春雨也興奮不已，趕緊跑出來梳洗一下自己的羽毛。
清早走在上學(xué)的路上，看見人們邁著急促的步伐，手中的花雨傘也非常有趣，花傘五顏六色，搖搖晃晃，像是一朵朵蘑菇，人們臉上露出了精神飽滿樣子，踏著歡快的雨水走著。�。〈河�、春雨，你給大自然帶來了生機(jī)，給人們帶來了快樂。
春雨的五年級(jí)作文8
我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機(jī)盎然，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細(xì)雨。
俗話說得好，"春雨貴如油"，一場嚴(yán)冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了!辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心里比吃了蜜還甜!
春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春雨。
春風(fēng)是，是一把把鑰匙，它帶來溫暖和輕柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把春天的大門打開了。
春風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了小草，綠綠的小草露出它那細(xì)細(xì)的身子，春風(fēng)一吹，它就在土地上“跳”起那優(yōu)美的舞蹈。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開了笑臉，真有趣。藍(lán)色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。蘭花仙子得到的顏色就更多了，有白色的，綠色的，還有很多很多你數(shù)都數(shù)不完。
春風(fēng)，藏著非常好聞的味道，，梅花香香的，茶花甜甜的，好多好多香甜的氣味都躲藏在春風(fēng)里呢！小朋友的鼻子常被香味勾住。
春風(fēng)吹起了綠色的小喇叭，它告訴大家，夏天就快要來了。小青蛙從夢中慢慢醒來，小鳥也從南方飛回來了，它們都在迎接春姑娘的帶來。
春風(fēng)，帶給大地的是一首美妙的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
春雨的五年級(jí)作文9
每當(dāng)春雨在淅瀝瀝作響時(shí)，我眼前立刻出現(xiàn)了一個(gè)場面：雨過天晴，春天的腳印遍部每一個(gè)角落，一株株青草在土中萌動(dòng)不安，一個(gè)個(gè)鉆出土壤，露出了小腦袋，久久地，甜甜地笑著，讓人一望便有好心情�。』▋阂呀�(jīng)開過，一場雨過后，花瓣落了一地，小狗軟乎的小肉爪子踩上去，立刻漾起了一陣芬芳。
可今年，春雨連綿不斷，讓我感受到一絲絲涼意，讓我感受不到春天應(yīng)有的溫暖，但今年的雨卻別有一番情趣，它們忽大忽小，讓人眼花了，眼酸了，它們又如銀絲編織的巨網(wǎng)，又如天女灑下的白花，還如天上卷起了一陣玉屑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來了。花兒也未受到感召，雖然露出了腦袋卻不肯出來，就像小姑娘在撒嬌一般，非要賴到太陽出來為止。
雨點(diǎn)打在地上就像奏響了小鼓，讓我倍感親切，濺起的一朵朵水花，交織著一件花和雨的衣裳，交織著一曲清新的交響樂，雖然沒有小草嫩嫩的臉兒，卻給人帶來了一種前所未有的體驗(yàn)?zāi)兀〈禾於阍诮锹淅锊辉赋鰜�，讓我們把她給鬧醒吧！這樣，屬于我們的春景就能盡快瞅見了!
春雨的五年級(jí)作文10
秋雨寒冷冰涼，而春雨下起來活躍、清涼。萬物復(fù)蘇，使得春雨連連。
今天天氣晴朗，小草正努力生長嫩芽，霎時(shí)間天昏地暗、烏云密布，數(shù)十多云籠罩在一起，好似開天辟地，天空烏云越積越多形似一口大鍋蓋�！斑青辍⑥Z隆、嘩嘩”，閃電，打雷隨著雨滴向地面蜂擁而至，雨滴落地濺起一個(gè)個(gè)小水泡。
“嘩嘩——，嘩嘩——”。雨下大了，閃電和雷聲也不示弱也大了起來，大雨傾盆使得小草縮回了頭，花兒彎了腰。大像天上娃娃哭一樣，雨珠越來越大，可雷聲和閃電越來越小，難道雷公電母輸給了雨神了嗎?
人們越來越少，車輛也寥寥無幾。雨也漸漸停稀，云隨一條閃電被劈散了，美麗而紅紅太陽出來了溫暖普照著大地，小草如大力士從地下傳出來;鮮花昂起了頭;大樹變得更綠了;人們從家里出來了，都來迎接雨后新氣息。
這就是美麗，是人贊美春雨啊
本文作者緊緊圍繞下雨過程來敘述，通過擬人化手法具體來寫春雨千姿百態(tài)。接著寫了春雨后清新景象，作者用比喻、擬人等修辭手法對(duì)春雨進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致描繪,表達(dá)了作者對(duì)春雨喜愛之情。