因一堆文具產(chǎn)生的討論小學(xué)五年級作文

　　你是否還記得講臺上那無家可歸的文具，講臺變成了那些失去主人的文具暫時(shí)的家：五花八門、長長短短的筆，五體分尸、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺……講臺上的文具應(yīng)有盡有，都能開一個(gè)文具店了！

　　可這些文具都從哪里來？我實(shí)話實(shí)說的告訴你：從桌肚里撿來的，從地上撿來的，甚至有的從垃圾堆里撿來的。你別說我這夸大其詞，這可不是假話。我們班級為此開了一個(gè)小小的討論會(huì)。

　　“快嘴”王骕超同學(xué)第一個(gè)發(fā)言：“你可不知道，有好多同學(xué)買筆時(shí)根本不注意筆的質(zhì)量，只注重筆的摸樣，到學(xué)校比誰的筆最好看，拿出去炫耀！”

　　“可不是，”陸澤宇同學(xué)不緊不慢地說“有的'同學(xué)根本不看質(zhì)量，用了兩三天，壞了，就扔掉，多浪費(fèi)�。　�

　　“浪費(fèi)的還不是這個(gè)大多數(shù)同學(xué)都把筆用膠帶綁在一起，放在膠帶上甩來甩去的，有的筆掉了也不撿起來，要用的時(shí)候找不到，兩個(gè)字：重買！”我生氣地說。

　　“沒了只好重買，反正也花不了幾個(gè)錢，再說了這是買文具，媽媽肯定跟我買！”尹昊元滿不在乎的說。

　　薛洋接著他的話反駁了一句：“這怎么能，沒幾個(gè)錢也是錢，錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來的！”

　　“就是”張楚涵順著薛洋的話說了一句：“要是你的父母知道了，父母會(huì)很傷心的�！�

　　“你可想過擦皮為你消滅了多少錯(cuò)別字，鉛筆為你寫了多少字，直尺為你畫了多少直線，你居然忍心……”小詩人劉淵都不好意思說下去了。

　　最后，耿老師意味聲長地說：“各位一定要善待自己的文具，珍惜爸爸媽媽對你的愛！”