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杭州西湖小學(xué)五年級作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的杭州西湖小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 1
“上游天堂，下有蘇杭�！焙贾菸骱恢笔俏蚁肴サ牡胤�。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說西湖美，這次終于可以見識一下廬山真面目了。早上，溫暖的陽光灑滿了整個(gè)杭州，我懷著激動的心情向西湖出發(fā)。
我們一家決定騎自行車游西湖。一路上的風(fēng)景實(shí)在太美了，真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡，可以映出影子，水綠得像一塊無瑕的翡翠，清得可以看見湖底的沙石。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，仿佛是一塊未經(jīng)過打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、 曲院風(fēng)荷、 平湖秋月、 斷橋殘雪、 柳浪聞鶯、 花港觀魚、 雷峰夕照、 雙峰插云、 南屏晚鐘、 三潭印月。給我印象最深的是花港觀魚，里面的人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚，有紅色的 、白色的、黑色的.、金黃色......各種顏色、形態(tài)不同的錦鯉。每當(dāng)小朋友們把魚餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時(shí)，有的魚兒就爭奪食物，抱成一團(tuán)。有的魚兒紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面。還有的魚兒從四面八方趕來，好像在說：“你們等等我們，別把好吃的都吃完啦！”
時(shí)間過得很快，我戀戀不舍地離開了西湖。杭州西湖真美，怪不得有神仙的傳說、詩人的佳話。我真是不虛此行！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 2
杭州西湖想必大家都知道，這是世界著名的風(fēng)景名勝，宋朝蘇東坡曾來過這兒，為這美景所陶醉并留下了千古名句。
上上個(gè)星期，我跟隨老爸，就親自一睹了西湖她那驚艷的美景。
我們首選之地便是西湖十大美景之一的“柳浪聞鶯”，在湖邊，挺拔的楊柳樹整齊地扎在綠道的'兩旁，一排排、一列列，如正在報(bào)數(shù)的士兵。大風(fēng)吹過，柳條在空中飛舞，嘩嘩作響，楊柳隨風(fēng)扭動著她纖纖細(xì)腰，跳起了婀娜的舞曲，這時(shí)的楊柳又像是位跳舞的姑娘！
近看楊柳，柳葉極為碧綠，那一串串、一層層，密密的恰到好處的綠，讓人為之眼前一亮，轉(zhuǎn)置身其中，仿佛置身在綠色的海洋，欣賞她那迷人的光彩。
再后來，我們又來到了斷橋殘雪。
在斷橋上人山人海，好不容易擠到一個(gè)位置，向下一看，今天的西湖刮起了大風(fēng)，一波浪接著一波浪，很不同西湖往日的風(fēng)平浪靜，古井無波，別有一番景像！
浪花們似乎在西湖里比賽，一波波，一排排，前呼后擁拍打著岸邊的石頭，測起了水花，仿佛一朵朵水之花在石頭上綻放。
突然一個(gè)巨浪在遠(yuǎn)處形成，放眼望去一條白線在寬闊的湖面上呼嘯而來，如奔騰的小巨龍，向岸邊襲來，它離岸邊越來越近了，我仿佛能看見它張牙舞爪得露出了它那白銀銀的牙齒！只聽見嘩啦一聲，水珠無情地打落在措不及防的游客身上，打得他們“落花流水”。
此外我們還參觀了許多有名的景點(diǎn)，讓我留連忘返。
最終，我們西湖一日游結(jié)束了，在回家的路上想，不知道西湖這位美麗的姑娘今天是發(fā)什么小姐脾氣了呢！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 3
人們常說：上有天堂，下有蘇杭。其實(shí)把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛袀�(gè)西湖，有人曾把西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。今天，我們就來到了西邊這顆輝映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西，三面環(huán)山，東西緊靠市區(qū)。“三面云山一面城概括了西湖的特點(diǎn)�？匆娢骱�，我一下就想起了蘇東坡寫的一首贊美西湖的詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱剿沱惗嘧�，嫵媚勻稱。無論春夏秋冬，無論明晦晨昏，都各具情趣。我們乘著搖搖晃晃的.小船來到了湖心亭，那里十分秀美，仿佛就是人間天堂，并且島上有座飛檐翹角的亭屹，屹立在湖心，它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三島中最早營造的，距今已有四百多年的歷史了。據(jù)說乾隆帝都在此流連忘返。西湖的景點(diǎn)頗多，每一處景點(diǎn)都有許多傳奇的故事。我們還看見了三潭印月，也叫小瀛洲，是西湖三島中最大的島。
三潭印月的精華就是位于島南面的三座石塔，塔高2米，塔身球形，排列著五個(gè)小圓孔，塔頂呈葫蘆形，造型優(yōu)美。每逢月夜，特別是到了中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，人們在塔內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，洞口蒙上薄紙，燭光外透，這時(shí)塔影、云影、月影融成一片，燭光、月光、湖光交相輝映，呈現(xiàn)出“天上月一輪，湖中影成三”的綺麗景色。只可惜今天既不是中秋，也不是滿天繁星的夜晚。最后，我們還來到了，處處都是柳香味的 [柳浪聞鶯]，盈盈碧水環(huán)抱著郁郁蔥蔥的[阮公墩]還有西湖十景之首的[蘇堤]、去西湖回來，再讀讀課文，就覺得西湖更美了。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 4
“千年等一回，等一回啊……千年等一回，我無悔啊”大巴車上充溢著這歌聲。所有女同學(xué)合唱著。我才漸漸意識到：我們與杭州西湖的邂逅，便就此開始了。
天氣再糟，也不會影響我們的心情。就算來過西湖，但再一次看到西湖的那一剎，還會忍不住贊嘆。我看著那些同學(xué)們橫沖直撞，拼了命地和時(shí)間賽跑，只為了去購買小吃和紀(jì)念品，忽地有些不解。我們五個(gè)人就這樣坐在西湖旁邊的長椅上，看湖泊水面微蕩，聽街頭旅人喧鬧，聞小店熱霧騰騰，品江南別味風(fēng)情。
走在蘇堤上，又忍不住感慨一番。每一個(gè)人都在向前走，沒有人想要停下。想必當(dāng)年蘇東坡也如此這般吧？我似乎可以聽到，當(dāng)年蘇軾站在西湖邊，與好友醉酒高聲吟詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”又似乎可以看到，他摸著長須，感慨世間萬物之變，寄情于蒼生的形象。幾次被貶，他的腳步從未停止。那么蘇軾先生，如今你又在哪里？是坐在西湖旁邊的長椅上，還是穿梭于來來去去，形形色色的人群中？
現(xiàn)在西湖旁邊的長椅上只有一對青年啊。于是我又想起一本小說中的'一件事。賀知書最愛在西湖北邊第五棵柳樹的長椅上和他最愛的人看西湖美景�？上麄円捕疾辉诹税�。
總是覺得自己和杭州這個(gè)城市有不解之情。一路上，我一直在懷古吊今。
自然博物館很大，里面全是動物的標(biāo)本。自然博物館又很小，里面承載的是動物的思想和靈魂。展物區(qū)里一只大熊貓張大眼睛望著我，那表情，似笑非笑。我才想起動物標(biāo)本制作的恐怖過程、
在博物館里邂逅王羲之和謝靈運(yùn)還有勾踐實(shí)在是很奇妙的事情啊。以前的他們，只在課本里出現(xiàn)過，而現(xiàn)在，他們好像也活了過來。越王臥薪嘗膽，好像就在昨天；王羲之入木三分，也在不遠(yuǎn)處……我們幾個(gè)人就這樣在博物館里慢慢走著，不聽導(dǎo)游的講解，我們也擁有了自己的一片小天地。
這是一片神奇的天地。平時(shí)的不悅，學(xué)習(xí)的疲憊，都在這里得到釋放。
為什么說自己和西湖有緣呢？也許是因?yàn)樵谶@次旅行中，邂逅了那些歷史人物，也許是因?yàn)樽约鹤類鄣淖髡呔妥≡谶@里，也許是因?yàn)�，我在夢里不止一次地來過這里。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 5
西湖是我國杭州最美的一個(gè)湖。它在杭州市西面。那里空氣清新，樹木茂盛，周圍有許多人來來往往。
西湖水很清，湖水冰涼。湖中央有個(gè)著名的小島，叫三潭印月，島中央有三座石塔。
春天，湖邊柳樹抽出了嫩芽。小麻雀在樹上嘰嘰喳喳地叫著�！按航喯戎保▲喿釉诤镉蝸碛稳�。
夏天，湖水中，一片片荷葉托著荷花，就像守護(hù)神一樣守護(hù)者她們，荷花高興地張開了笑臉。一陣微風(fēng)吹來，荷葉被風(fēng)吹得左右搖擺，好像在和風(fēng)打招呼呢！
秋天，一片片落葉猶如一只只蝴蝶，從大樹媽媽的懷抱里飛了下來。飄下來的落葉鋪滿了小路，游人踩下去，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的.聲音。
冬天，下過一場大雪以后，斷橋上布滿了厚厚的積雪，蘇堤、白堤就像一條長帶子，把西湖裝扮了起來。
西湖風(fēng)景優(yōu)美，吸引了成千上萬地中外游客來游玩。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 6
都說：“上有天堂，下有蘇杭�！碧崞鸷贾�，人們一定會脫口而出：杭州西湖！“百聞不如一見”使我對西湖增添了幾分向往。杭州西湖，我來了！
西湖有著少女般的魅力，清新脫俗；又有著美麗的傳說，讓人心動。
雨過天晴，空氣是那么的清新。我一跨進(jìn)大門，一陳暖風(fēng)把我吹醉了，真是“暖風(fēng)醺得游人醉”��！淡淡的，風(fēng)中夾雜著一絲絲湖水的味道。這味道使我手腳不聽使喚地走在了楊公堤上。
繞湖行走，清澈可鑒的湖使我的眼瞳一片碧綠。湖面很平靜，宛如明境，又似翠玉，望著湖水，我多想府下身子用嘴輕輕沾一下湖水，嘗嘗這湖水的味道�？�！湖中有一位亭亭玉立的少女為這明境點(diǎn)綴得如此扣人眼球，“少女們”在一簇簇荷葉的.襯托下，在陽光在的照耀下，顯得那么的高貴伏雅，那么的艷紅，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說的就是這景象。偶爾一只小鳥劃過天際，飄落下幾片羽毛，落入湖中，泛起陣陣漣漪，�。∵@景，這物，使我留連忘返！
踏上被雨水洗禮了一番的青石路，我一邊欣賞著西湖獨(dú)特的美，一邊沿著青石路，走向盡頭。來到一個(gè)叉口，“曲苑風(fēng)荷”在路標(biāo)上顯得是那么耀眼，讓我情不自禁得向這個(gè)方向走去。眼前隱約有一座小橋，小橋通向另一別苑，我忍不住加快腳步想探個(gè)究竟，哇！小溪潺潺，魚兒跳躍，仿佛置身在童話中。那一座別苑十分古樸，我用手撫摸著別苑的外墻，感受它的紋理，感受它的古老，凹凸不平的墻面訴說著它被風(fēng)雨的侵蝕。繞著這個(gè)別苑走了一圈，我心想：走在這別苑邊，我領(lǐng)會到古典的美！這景，這苑，使我深深陶醉其間。
輕輕推開有些古老的鐵門，成片的竹林映放眼簾。緩緩走進(jìn)竹林，一股竹香，沁入我心，令我回味無窮！我用手拍了拍竹子，竹葉立刻“沙沙”響起來，這聲音與我的腳步聲交織在一起，成為一交響樂，在竹林中回響�！熬邮晨蔁o肉，居不可無竹”的題句給這些翠竹增添了一份高雅，我不由得對竹子起了敬佩之心。
走出令我難忘的竹林，隨后我就乘船在西湖游蕩�？吹嚼追逅跓o形的水汽的籠罩下若隱若現(xiàn)，有種“人在畫中游”的感受：看到橫跨江面的斷橋，仿佛當(dāng)時(shí)許仙和白素貞相遇的情景歷歷在目……
夕陽西下，湖面飄著一層暮色，扭頭凝視著這讓我戀戀不舍的杭州西湖，我仰天長嘯：杭州西湖，等著我！我還會在來的！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 7
十一期間我們一家人去了杭州西湖游玩。
那天早晨，我們一家人起了大早，趕到了火車南站。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了杭州西湖的南宋街。
到了南宋街我們會到處聽到叫賣聲和喧嘩聲。不時(shí)還會傳來一陣陣香味，有梨膏糖、茶、西湖魚、麥芽糖、東坡肉……它們的'顏色十分鮮艷，有紅色、棕色、綠色、白色……鮮艷極了。
第二天，我們又去了西湖，那里就更加熱鬧了，到處是人聲，到處是人影。經(jīng)過斷橋時(shí)，荷花就像一位位在水中跳舞的仙子。有的荷花還是花骨兒，好像還想睡一會兒，睡不夠一樣；有的荷花半開半關(guān)，才舒展開兩三片花瓣，好像里面那一個(gè)地方太嬌嫩、太柔弱了；還有的全展開了，好像一位亭亭玉立的少女。花港觀魚的魚更是好玩了，有的鯉魚在水上跳來跳去，好像要鯉魚躍龍門呢……
西溪濕地的景色也很美麗，有著參天大樹，到處綠樹成蔭，美麗極了。還有一座座古老而又美麗的房子呢！
我喜歡這美麗的杭州，更喜歡這美麗的西湖！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 8
人們常說：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾葜悦�，是因?yàn)樗?dú)有的西湖，很榮幸我有機(jī)會去一睹它的真面目。
我看見過飛流直下的瀑布，游玩過洶涌澎湃的大海，但從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動；西湖的水真清啊，清得就像無邊的`鏡子；西湖的水真綠啊，綠得讓你感覺那是一塊無瑕的翡翠。一陣微風(fēng)拂過，讓人心曠神怡。
我欣賞過芬芳十里的桂花，觀賞過鮮明絢麗的迎春花，卻從沒見過西湖里的荷花。荷花真多啊，挨挨擠擠都不給鯉魚一個(gè)露臉的機(jī)會，偶爾才會看見幾抹紅色出現(xiàn)在縫隙間；荷花真艷啊，有的躲在荷葉下面窺視外面的世界，有的還是花骨朵兒，人們看著它，它就紅了臉，還有的隨著眾人們的目光下盡情綻放，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；荷花真美啊，蓮葉田田，荷花盛開，真是綠色的海洋，花的世界，仿佛一幅美麗的大活畫。
這樣的花圍繞著這樣的湖，前行不遠(yuǎn)，坐一條小船。在湖里搖晃，讓人溫暖而愜意，讓我不禁想起蘇軾的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 9
暑假的一天，爸爸帶我來到了杭州西湖。俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！边@里真是風(fēng)景秀麗，景色怡人啊。
我曾見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的滇池，卻沒見過西湖的水這般綠柔。綠的仿佛像一塊無暇的翡翠，柔的`似乎像浣紗姑娘的玉手�！坝Q西湖美，先結(jié)西子緣”，乘著木船，泛波湖面，偶爾能看見彩色的小魚從水面躍起，甩了甩尾巴，再輕盈地落入水中，給美麗的西湖增添了無限生機(jī)。
在湖心島-小瀛洲上了岸，漫步在綠油油的草地上，綠樹成蔭的湖畔，一大片綠中帶紅的茂盛景象呈現(xiàn)在眼前。一朵朵荷花亭亭玉立，白得似雪、粉得像霞、紅得如火；一片片荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤，偶爾魚兒躍出濺上的水珠，滴溜溜地打轉(zhuǎn)，在陽光的映射下五彩斑斕。我不禁吟誦起課本上學(xué)過的詩句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
離開小島，我們沿著蘇堤，專門到了西湖南岸的凈慈寺，登上南屏山，古剎巍峨，近前的雷峰塔，和著若聞若現(xiàn)的誦經(jīng)聲，一同掩映在波光粼粼的湖光山色中。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 10
清晨，一陣陣馨香迎面而來。看！西湖上點(diǎn)綴著朵朵荷花，一朵挨著一朵，有的全開了，有的開了一半，有的還是花骨朵。
西湖的水是那么的綠，綠的像一塊無瑕的翡翠；那么靜，靜得像一面鏡子；那么清，清的可以看見湖底的小魚，一陣涼風(fēng)吹過，一片大一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾只含苞乍開的荷花高高地挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人，有的小魚在水里自由自在的游戲，還有的在荷花叢中躲貓貓。湖邊那婀娜多姿的柳條似姑娘長長的秀發(fā)，樹上還有幾只小鳥在唱歌，為西湖增添了幾分生機(jī)。
突然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，只見細(xì)雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色細(xì)線，連起了天空和湖水。綿綿的細(xì)雨在柳葉上凝成水滴，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，滴滴清涼。雨打荷花情迷霧，大片大片的荷花泛出一層水潤潤的紅色。荷葉上稀稀疏疏，有的.露珠在上面來回滾動，像一顆鉆石，亭墻上不時(shí)的滴落的水珠，發(fā)出“滴滴答答”之聲，宛如一曲清幽的曲子。
雨漸漸停了，隱隱約約的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情默默，凝眸不語，似朵朵出水芙蓉。荷花上也有幾只白色的蝴蝶在飛來舞去，花草樹木都綴上亮晶晶的水珠，觸目一片晶瑩。湖面泛起一層淡的銀色，柳樹在風(fēng)中輕輕的搖曳。
黃昏時(shí)，西湖像披上了一件金色的紗衣，厚厚重重的云霧盤踞在天空，夕陽只能乘一點(diǎn)點(diǎn)空隙，迸射一條條紅色霞彩宛如沉沉大海中的游魚，偶然翻滾著金色的鱗光。
天漸漸黑了，西湖美麗的暮色也漸漸隱去，湖對岸的燈光也亮了起來，令人覺得仿佛進(jìn)入仙境一般。湖水倒映著流光溢彩的夜燈，時(shí)間如水晶般朦朧而清透。時(shí)光如梭，如箭般穿梭。
西湖如同一個(gè)美麗的小姐，為人們展示自己的風(fēng)采。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 11
意大利旅行家馬可波羅曾經(jīng)稱贊杭州是世界上最美的城市，可見杭州在世界上的地位有多高。杭州之所以美麗，是因?yàn)楹贾萦忻利惖奈骱�，如果沒有西湖，杭州就會失去一大半魅力。
西湖自古以來，被很多文人墨客所稱頌，留下了很多詩詞歌賦，千古名句。諸如“天下西湖三十六，就中最美是杭州”，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等經(jīng)典名句，流傳至今。
寶石山頂是觀賞西湖的最佳地點(diǎn)，登高遠(yuǎn)眺，美景盡收眼底。北山路上古木參天，遮天蔽日，車輛人群穿梭其間。白堤蘇堤上游人如織，兩邊的柳樹沿堤排列，柳枝隨風(fēng)搖曳，仿佛在歡快地舞蹈。大片碧綠的'荷葉連綿不絕，陣陣花香，沁人心脾，正如楊萬里所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖的湖面沒有風(fēng)時(shí)像一面鏡子，倒映著藍(lán)天白云，有風(fēng)時(shí)吹起的小浪會輕輕地拍打湖岸，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在輕聲地歡唱。湖里的小魚數(shù)不勝數(shù)，成群結(jié)隊(duì)在追逐嬉戲。遠(yuǎn)處的雷峰塔，在夕陽下，金光閃閃，熠熠生輝。
西湖就像人間仙境一樣。如果你去了西湖一定會被那里的美景吸引住的，讓人流連忘返。愿西湖永遠(yuǎn)美麗！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 12
江南憶，最憶是杭州。我與八月的杭州西湖打了個(gè)照面。
如果說杭州是一位絕代佳人，那么西湖是這位佳麗的眼睛，它是這座城市的靈魂，晶瑩剔透而又柔情似水。
清晨的西湖是多么的晴朗，密密的荷葉層層疊疊高高低低，荷葉田田，緊緊挨著奮力的伸展，像雨傘像斗笠湖面上的幾艘小船上擠滿了人，人俯下身子，伸長手在夏季的蓮蓬里面的蓮子香甜可口。未綻開的荷花像一支燃燒的火炬，紅紅的一團(tuán)熾熱。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。幾條小魚，無憂無慮，正在水中嬉戲。湖邊的`行人，津津有味的放完假，竟讓人家不知道啊，清清的水面，密密的荷葉，優(yōu)美的畫面，熱鬧的場景，2000多年前的漢樂府，江南可采蓮是那么的悠揚(yáng)親切，總讓人心向往之。
山色空蒙雨亦奇。天公作美，能欣賞到雨天美景，下起了蒙蒙細(xì)雨，人們有的在雨中漫步，有的在亭子里避雨，喝著茶。賞著荷花，湖面上的幾艘小船回到了岸上，此刻的西湖像披上了一層薄紗，一滴水落在了水面漾起的波紋，被滴水蓮過的荷花都清麗明凈，如剛沐浴過的婀娜女子。
有人說西湖不只有典雅的味道，還夾雜著古老，確實(shí)，西湖的芳華不止如此，它復(fù)雜卻又純粹。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 13
今年夏天，我去領(lǐng)略了杭州西湖的美麗，領(lǐng)略了杭州西湖的高雅。
來到西湖邊上，清澈的湖水就映入了我的眼簾，說那水是綠色的，但又不大綠；說那水是藍(lán)色的，那又不大藍(lán)。那水是藍(lán)中帶綠，綠中帶藍(lán)的'，猶如一塊巨大的祖母綠寶石。
在西湖的一側(cè)，七八朵茶花開得正艷，嬌嫩的花瓣弱不禁風(fēng)地倚在荷葉上，金黃的花蕊引來了過路的飛蟲；幾條形態(tài)各異的鯉魚在水中散步，為水增添了幾分古色。
在湖的兩邊，栽滿了柳樹，微風(fēng)撫過樹枝，葉子沙沙地響著，如同大自然的琴聲那般悅耳。夜晚，湖面上的游船就亮起了五彩的燈，來湖邊游玩的人也多了，其中有一部份是來看音樂噴泉的，在晚上8點(diǎn)，伴隨著動聽的音樂，西湖邊的一排噴泉就在夜色中噴了出來，五彩斑斕，千變?nèi)f化，如同在夜色中舞蹈的精靈，是那樣輕盈、美麗。
西湖旁有一條公路，繞著公路走，就能看到西湖的全景，這讓我欣喜若狂。對于第一次來看西湖的我來說，西湖簡直就是人間天堂。
欣賞完西湖，我的心早已被她俘獲。西湖，我要贊揚(yáng)您的美，您的雅！您永遠(yuǎn)是浙江的一顆璀璨明珠！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 14
人們常說"上有天堂,下有蘇杭"。如今，我可是真的體會到了。
杭州最著名屬西湖了。去了西湖的我對它印象“不好”，太大了，讓我迷路了；太美了，讓我如癡如醉；太可愛了，讓我留戀往返。
湖邊，樹上的一片片青苔光滑如鏡，富有好奇心的我用手去點(diǎn)點(diǎn)摸摸，呀，多么好玩；湖面，清澈極了，只因?yàn)殛柟庹丈渲瓷涑龃萄鄣墓�，讓我們不夠時(shí)間去更盡情地欣賞它。
課堂上，有N多課文是描繪西湖的'景色的，如今，西湖已經(jīng)改造了一次，見到的又是一番不同的景象。湖內(nèi)，一排排金光閃閃的魚在你面前自由自在地游來游去，讓你可以呆呆地望它幾個(gè)小時(shí)。
我們乘坐了船，在船里眺望：西湖樹木蒼翠，茂盛，一片片綠景；湖里似乎已經(jīng)足有了江南的“綠如藍(lán)”；人們觀賞著西湖，不由得從心里贊嘆。
不管是人工西湖，還是大自然的西湖，它總是那么地美。
蘇州，我沒去什么特別的地方，“寒山寺”，聽說過嗎？它是座有名的佛寺,只因那兒的鐘聲響如雷震,所以得到這人人矚目的名聲。我也親身敲過，一手蒙著耳朵，另一只手費(fèi)盡九牛二馬之力才把它敲動，“隆”地一下，把我給嚇呆了。
杭州西湖，蘇州寒山寺，真‘美’。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 15
10月11日，我們一家去西湖游玩，從溫州出發(fā)，乘坐高鐵到杭州需要三個(gè)多小時(shí)。
西湖風(fēng)景區(qū)有許多綠植，長得非常旺盛，一棵樹有數(shù)不清的葉子，站在那里，就像一位士兵一樣守護(hù)著地上的小草。一陣微風(fēng)吹過，有的樹慢慢地低下了頭，好像在說：“歡迎你來到西湖！”有的`樹很強(qiáng)壯，微風(fēng)吹來，它也巋然不動，真是太厲害了！再看看地上，這些樹葉堆積起來，真像一把又大又圓的雨傘，下雨時(shí)，人們就可以躲在這“雨傘”下避雨了。小草在地上慢慢搖來揺去，好像風(fēng)媽媽撫摸著小草溫柔地說：“孩子，快點(diǎn)睡吧！”大樹在小草的旁邊顯得非常高大、強(qiáng)壯，好像是小草的媽媽。
我繼續(xù)向前走，景區(qū)里面還可以坐輪船，我便坐在輪船上看風(fēng)景，湖上的風(fēng)景比畫還美，輪船開在水上，水面蕩漾開去，形成了一圈一圈的小圓暈，非常美麗，太陽落山了，夕陽和水合在一起真美麗，讓人流連忘返！
太陽公公依依不舍地離開了西湖，我也依依不舍地離開了。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 16
說到西湖大家一定都很熟悉，可是你有見過他的真面目嗎？
一走進(jìn)西湖，微風(fēng)和煦，迎面而來就是一座石橋，橋的兩邊種滿了楊柳。楊柳的根有些快觸碰到了天空，有些伸到了水面上，水面就像一面大鏡子，映著一株株生機(jī)勃勃的楊柳，仿佛水面上都種上了綠樹，一片綠意盎然的模樣，美妙絕倫。
水面上有幾只淡水鴨的寶寶跟著母親，輕快地游著。黃昏時(shí)，淡水鴨就變成金黃色的了，好像被烤熟了一樣，在一旁偷窺它們的.我，不禁流下了幾滴口水。
西湖旁邊還有一座山，山上矗立著一座塔，它叫雷峰塔，俯瞰著西湖。
往湖中心走有一個(gè)小島，島的四周分布著更小的島，小島上有人在彈古箏。走近，見門匾上寫著“三潭印月”。
一時(shí)，我流連忘返。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 17
我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。
杭州是我第一次旅游的地方，那里的景色非常優(yōu)美。早晨，從遠(yuǎn)處看山，山上都被濃霧籠罩了起來，金牛湖也像蓋上了一條被子，在睡大覺，那時(shí)候十分涼爽�？商栆怀錾侥菨忪F就像小孩子在捉迷藏一樣躲了起來。
中午的時(shí)候，太陽金燦燦的，照躲在湖中間的金牛背上閃閃發(fā)光。路上的小攤子一攤也沒有，人們差不多都在睡午覺，街道上冷冷清清的，非常安靜。一到下午兩三點(diǎn)的時(shí)候就熱鬧起來了，有的人在攤子前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有的去山上玩；有的從山上下來，那里的'人數(shù)也數(shù)不清。我們還去了很多的地方，有步行街，有金魚池……
夜幕降臨的時(shí)候，路邊的各種各樣的燈都亮起來了，連金牛湖里的水燈也亮起來了，馬路上有行人在走，有轎車在行駛。多么美麗的夜晚��！
回到象山的時(shí)候，我一直在回味著那里的美味食品：有批薩，有肯德基，有臭豆腐還有各種小吃，都是我喜歡吃的。鼓樓的步行街，有許多稀奇古怪的東西。
我喜歡杭州，如果下一次有機(jī)會的話，我一定要再去一次。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 18
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州被譽(yù)為“人間天堂”的確有他的過人之處。
杭州得天獨(dú)厚，從古到今，一直為人稱道的西湖和承接古今歷史人文的京杭大運(yùn)河，這兩處文化遺產(chǎn)，有著深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
今天我和爸媽還有弟弟，全家又一次來欣賞西湖美景。正好趕上G20峰會將在杭州召開，這是杭州走向世界，讓全世界的人們認(rèn)識杭州的一次機(jī)會。讓我們用實(shí)際行動把文明優(yōu)雅的杭州形象呈現(xiàn)在全世界朋友的`面前。讓我們?yōu)楹贾莸奈拿鹘ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為美麗的杭州增添光彩。
可能是因G20峰會即將來臨！慕名而來的游客增多，進(jìn)入西湖景區(qū)首先要排隊(duì)進(jìn)行安檢才可進(jìn)入。
我們來到西湖巧遇太陽西下的時(shí)刻，一眼望去好似一幅畫，夕陽射出更加絢麗的色彩，一道道燦爛無比的霞光，剎那間，天空都被染成了深紅色，像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，十分壯觀，真是“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回觀”。
此時(shí)，夕陽越來越紅了，紅得幾乎滴血，就像是一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放，盡情的噴芳吐艷。這一刻，她的美麗讓我忘記了身邊的一切。
突然耳邊傳來咔咔接連不停拍照聲，我才想起拍照留念，于是拿起手機(jī)趕緊拍照，生怕錯(cuò)過此美景。
接著我們來到南山路，整條馬路樹上掛滿了各種色彩燈光，是西湖一道亮麗的風(fēng)景線，整條馬路都被游人擠得滿滿的，隨著閃光燈閃耀，為南山路增添幾分光彩，那場面真叫壯觀！
西湖美景讓人陶醉，不過時(shí)間已晚，我們決定回家休息了，養(yǎng)足精神改日再來。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 19
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭，”這個(gè)暑候，我的終于夢想成真了。今天下午，我們一家人來到聞名中外的著名旅游勝地――杭州。
第二天早晨，我來到西湖欣賞美景，呼吸新鮮的空氣，我走著走著，就被旁邊的西湖迷住了，西湖的水清澈見底、在偌大的湖上，你竟看不到一點(diǎn)波紋，廣闊的湖面像一把仙鏡，映著藍(lán)天、白云、綠樹，猶如一副絕妙的風(fēng)景，讓人感覺神來之筆，不容置疑。
不一會兒，就被周圍郁郁蒼蒼的柳樹迷住了，柳樹手里仿佛拿著一把梳子，正以西湖的水作為鏡子，柳樹慢慢地梳著自己那長長的'枝條，好似一位少女在枝條上跳舞，真是好看極了！
我又來到很有名的八角亭，觀賞湖里的魚，我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這條，又錯(cuò)過了那條，看見了這條，另一條又游過來了，就像蘇軾說的：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹相宜�！�
水是西湖的精靈。西湖的水會變幻，五彩繽紛，一步一色；西湖的水天生美麗，如詩如畫……
這就是杭州西湖美麗的景色，誰都不能和杭州西湖一爭高下。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 20
我想，我的前世，一定就是西湖里的一株水草吧。
要不然我怎么會一見到杭州的照片，西湖的照片，便會感應(yīng)到前世的鄉(xiāng)愁呢？
亦如三毛對撒哈拉沙漠那樣。
徐志摩曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的。我的自我意識是康橋給我胚胎的�！蔽蚁耄覍ξ膶W(xué)的追求，也是西湖撥動的吧。
古往今來，多少文人墨客醉在西湖的柔波下，寫下膾炙人口的詩篇，讓我從小便向往。很小的時(shí)候，便憧憬地向父親問道：“爸爸，是不是讀過很多書的人才能去杭州看西湖？”父親點(diǎn)頭�？赡芫褪悄莻�(gè)時(shí)候，我便埋下想去杭州看西湖的種子。
但我現(xiàn)在是沒這個(gè)資格去的。我還不能像那些文人墨客一樣，一見西湖，便寫下洋洋散散、膾炙人口的詩篇。其次，我還沒有去杭州的經(jīng)濟(jì)條件，我并不想依靠父母去旅游，與其說是旅游，倒不如說是陪著父母去看風(fēng)景，我覺得這樣便失去了旅游的本質(zhì)，況且還是我一直夢寐著想去的城市，就更加要通過自己的努力。早日獨(dú)自一人背上行李，踏著滿地的'陽光，去杭州，去更遠(yuǎn)的地方。
風(fēng)吹過西湖平靜如水的湖面，泛起細(xì)小的漣漪。日出染湖半湖水，湖面渡滿一層橘紅色的光。傍晚，斑駁陸離的霞，透明澄清的水，星辰照亮整片湖，一輪明月映在水中，時(shí)隱時(shí)沒，染盡了詩意的美。
這是我能想象的景，可能我永遠(yuǎn)都去不了，可能這只是我年少一場虛擬的夢。但夢過，就已足矣。畢竟一生很短，稍有圓滿。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 21
上有天堂，下有蘇杭。我們來到了其中之一的杭州。杭州很美，杭州最美的也就是西湖了。西湖是人工湖，是由錢塘江水引入的，經(jīng)過了勞動人民的努力，錢塘江水才聚成這杭州的明珠。
早晨，西湖靜靜的，還有濃濃的水霧籠罩著。那霧就像在跟你玩游戲，遠(yuǎn)看白白的，你一摸，它就不見了。如果你在湖邊漫步，你會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)和鞋子都濕了，這也是水霧在跟你玩游戲呢！
中午，陽光透過了濃濃的霧，霧紛紛逃走了。我們看到了西湖的全貌。她旁邊是青青的山，還有亭臺樓閣。往遠(yuǎn)處看，還能看見城里的高樓大廈。西湖很清，你看到西湖，就會想象到水底下的奇妙世界。再看到湖面，金色的'波浪慢慢的涌來，湖里的小船時(shí)不時(shí)激起層層漣漪，水花就像金色的珍珠，太美了！
中午的太陽雖然很美，但很猛烈。不過，下午的西湖不但驚艷還很柔美。
傍晚，夕陽西下，余暉照射在西湖上，西湖像著了火一樣的。你再仔細(xì)看，水天相接。都分不清哪里是水哪里是天。太陽落下了地平線，可是光芒卻留在了西湖上，和波濤一起蕩漾。
如果你去了西湖，可一定要細(xì)細(xì)游賞。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 22
杭州的西湖是一個(gè)美麗的湖。有人說：上有天堂，下有蘇杭。西湖是杭州的標(biāo)志，是一顆美麗的明珠。
春天，蘇提春曉風(fēng)光無限。一株桃，她粉嫩可愛，好像粉紅色的彩霞落在枝上。一株柳，垂下來的'柳枝輕輕擺動，好像一片片碧玉。美麗極了!
夏天，曲苑風(fēng)荷美麗無比。開滿了荷花的池塘，一朵朵荷花像小姑娘一樣，漲紅了臉。碧綠的荷葉更是可愛，占滿了池塘。又是一副美麗的繡錦。
秋天，平湖秋月又是另派迷人的風(fēng)光。又大又圓的月亮黃黃的，抬頭仰望星空中的這輪圓月，讓人不禁想起李白的那句詩：床前明月光，疑是地上霜。漫步在湖邊，與湖中月影相伴，空氣中彌漫著桂花的芬芳，深深地吸一口氣，香味從鼻腔沁入肺腑，陶醉在這樣的秋夜里，讓我深深感到生活在杭州的幸運(yùn)。
冬天，你得去斷橋欣賞雪景。一場大雪過后，橋上積滿了雪。陽光一照，頂上的雪先化了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像橋斷了一樣。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖美麗的四季風(fēng)光讓杭州多姿多彩，美麗動人，歡迎全世界的朋友來杭州欣賞西湖美景!
杭州西湖小學(xué)五年級作文 23
俗話說：上有天堂，下有蘇杭。在今年夏天，我們一家人就去了杭州西湖，領(lǐng)略了她的美景。
我們一家人有說有笑，不一會兒便來到了杭州西湖畔上。我站在岸邊，看著西湖那碧綠的水在陽光的照耀下波光粼粼在。西湖的岸邊，還有許多棵柳樹，她們在洗了一次“陽光浴”之后，顯得蒼翠欲滴。在柳樹的旁邊，還有很多棵又高又大的梧桐樹，三個(gè)人圍成一圈才能把它抱住。它枝繁葉茂，在炎熱的'夏季，我們只要一坐在它的樹冠底下，一陣陣涼風(fēng)就會迎面撲來，涼爽的很!我們又坐著游船向湖心小島“三潭印月”進(jìn)發(fā)。在去小島的半路上，我坐船上向西湖的水面上望去，呀!坐船看西湖和坐岸上看到的西湖就是不一樣，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”呀!西湖的水真清啊，清的能讓我看見里面活蹦亂跳的小魚，西湖的水真美啊!美得讓我又想起了一首詩“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
游船在水面上跑著，不一會便到了湖心小島上。我在小島上一邊走一邊欣賞著小島上迷人的景色，哇!這里的天空真藍(lán)啊!藍(lán)的萬里無云呀!我又把目光投向西湖湖面上，呀!從島上看西湖又不一樣，這回，我看到一艘艘游船正向著美麗的小島游來，真是“舟行碧波上，人在畫中游哇!”
我們一家人圍著“三潭印月”小島走了一圈后，就坐著船返回岸上，我站在岸上，向遠(yuǎn)處的青山眺望。呀!遠(yuǎn)處的山和近處的水交相呼應(yīng)，那翠綠的顏色猶如一幅凌空展開的畫卷，真是美不勝收呀! 我愛這美麗的杭州西湖，也愛大自然給予我們的一切美麗景觀!
杭州西湖小學(xué)五年級作文 24
世上的大山千千萬萬，有人卻愛上了雄偉壯觀的泰山;世上的湖不計(jì)其數(shù)，而我卻鐘情于那如鏡面般平靜的西湖。
西湖，位于我國杭州市西部。
西湖的水，對于我來說是一個(gè)寧靜的代名詞，它似乎擁有一種魔力，將我深深地吸引住了，從此一發(fā)不可收拾。
我坐著游船，與西湖的荷花擦肩而過�？茨�!粉嫩嫩的'荷花如一群亭亭玉立的姑娘，隨著縷縷微風(fēng)隨風(fēng)舞動。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了了橫立在湖面上的斷橋，傳說那是白娘子與許仙相遇的地方，那凄美的愛情故事的開頭，就是在此發(fā)生的。也不知道是不是受到故事的渲染，斷橋看上去也有些凄涼。斷橋已沒了昔日的風(fēng)采，是否有一半的原因是因?yàn)榘啄镒优c許仙的分離呢?想到這，我心里涼涼的。 我低頭望著窗外的碧水，如一塊精致的碧玉，如往日優(yōu)雅的西施般美麗。西湖的水靜靜的，涼涼的。游船駛過的地方漾起一條條波紋，就像西施那芊芊玉手劃過了湖面。
微風(fēng)輕輕地吹過湖面，拂過荷花，拂過柳樹，吹過了凄美的斷橋，也吹到了了我的心田。
西湖，你如人間仙境，怎能不讓人輕易心動? 西湖，你如一位清秀的仙女，怎能不讓人愛慕? 西湖，你如一只青翠的蝴蝶，在人們心里飛翔。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 25
俗話說：上有天堂，下有蘇杭。一直都聽別人說杭州西湖美得就像人間天堂，我不相信，杭州西湖怎么能與天堂比呢？但直到我去那里旅游了之后，才不得不承認(rèn)大文豪蘇軾寫“欲把西湖比西子，濃妝濃抹總相宜”是多么的逼真，多么似極。
來到杭州，賓館認(rèn)好之后，把行李丟下，立刻纏著爸爸帶我去西湖玩。雖然天色已經(jīng)不早了，但去西湖的中國人、外國人還是源源不斷�！伴_始了，開始了�！比藗兘械�。
一陣優(yōu)美的樂聲響起，聽見那細(xì)得如緞絲一般的雨點(diǎn)撲面而來。原來是噴泉��！那噴泉下處如二十四根大水柱般圍成了看似圓又不是圓，看似愛心又覺得像三角的奇怪圖形。一根水柱往三處噴，當(dāng)二十四根水柱相碰到一起時(shí)，像二十四位美若天花的仙女?dāng)D在一起采蓮花。美麗得無法形容。當(dāng)所有水柱都噴向我們的時(shí)候，像一個(gè)個(gè)水珠濺到我們身上，再帶上習(xí)習(xí)涼風(fēng)，簡直像在享受天倫之樂。水珠縱橫，水點(diǎn)繚亂，似飛瀑，如驚濤。最美麗的'要數(shù)“仙女下凡”了，三個(gè)水柱噴出的水環(huán)繞在一起，再同時(shí)向上噴，像一個(gè)頭發(fā)飄散，穿著翩翩長裙的仙女。其中，一個(gè)出了故障，不小在右邊噴了，一會兒又向左頭噴，真像仙女在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著。隨后一陣高昂的樂聲響起，最后來了一段美妙絕倫的“水中天女散花”，讓我們又一次感受到了清涼的樂趣是那么歡暢，舒服，我們依依不舍地回到了賓館，腦海里都是剛才的情景。我估計(jì)，今晚得做個(gè)仙女夢嘍。
美麗的杭州西湖，你真讓人回味一生開啊！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 26
我來杭州這么多年，給我留下最深印象的就是舉世聞名的西湖。我也不止數(shù)次游覽過，西湖的新十景舊十景我都很熟悉，可每次去都有不同的感受，也都會有新的發(fā)現(xiàn)。就像這次學(xué)校組織的“留守兒童游西湖”夏令營活動，對我來說有特殊的意義。
今天我又坐上公交車，帶著滿懷的好心情，和老師、伙伴們又一次來到了西湖，又一次與西湖親密接觸，而且這一次我的`心里特別溫暖和幸福。
一下車，映入我的眼簾的便是碧波蕩漾的湖水，它真是太美了，真象是傳說中王母娘娘手中掉下的大銅鏡。湖中蕩漾著碧綠的湖水。微風(fēng)拂過，清清的河面上泛起了陣陣如花紋似的漣漪。在陽光的照射下，水里的魚兒像無數(shù)金星在跳動，有的竄出水面，想看看外面的世界；有的吐著一個(gè)又一個(gè)水泡泡，仿佛在吹奏著歡樂的小曲，給美麗的西湖增添了無限的生趣。
徜徉在湖邊，柳樹在微風(fēng)的吹拂下，長發(fā)飄飄，發(fā)出沙沙的聲音，好象跳起優(yōu)美的舞蹈唱著悅耳的歌曲歡迎游客們游覽西湖。小鳥們也嘰嘰喳喳地飛來飛去，和我們打招呼呢！
游客們也三個(gè)一團(tuán)五個(gè)一伙地欣賞西湖之美。我們一行數(shù)十人來自祖國各地，跟隨帶隊(duì)老師一路走來有說有笑，不時(shí)引得游客駐足，有的甚至加入了我們的行列與我們一起游西湖。當(dāng)他們得知這是學(xué)校老師特意為我們外地來杭讀書的學(xué)生組織的活動時(shí)，紛紛夸贊學(xué)校想得周到。
杭州真不愧為“人間天堂”呀！在杭州學(xué)習(xí)生活真好！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 27
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。我和爸爸媽媽一起去杭州西湖。經(jīng)過幾分鐘的路程，我們來到了美麗的杭州西湖，開啟了一段美妙的西湖之旅。
西湖的湖水清澈見底，走近一看，湖底布滿了灰白色的'鵝卵石，我們連在水里游來游去的小魚都看得清清楚楚。一陣陣微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼，猶如千萬條金色的鯉魚在湖面上翻騰著，美麗極了。湖的四周栽著一排排垂柳和桃樹，垂柳把它那細(xì)長的柳枝掛在湖面上，就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在對著鏡子梳理自己的頭發(fā)。而桃樹則玩起了天女散花，美不勝收。
高大的雷峰塔屹立在叢林中，在碧藍(lán)的湖水的襯托下，顯得絢麗多彩。原塔有七層，飛檐翹角，流光溢彩，壯觀極了。雷峰塔高七十多米，長而尖的塔尖好似穿透云霄，與天相接。雷峰塔不管是外觀還是文化內(nèi)涵都有鮮明的特點(diǎn)，令人贊嘆不已。
走近西湖，繞過幾條路，就能看到有名的斷橋橫臥在湖面上。其實(shí)斷橋并不斷，可是，那為什么要叫“斷橋”呢？那是因?yàn)閿鄻蛑虚g高，兩邊低。在冬天的時(shí)候，橋中間的積雪化得快，露出灰色的橋面，兩邊化得慢，還是一片白色，從遠(yuǎn)處看起來，就像橋斷了一樣，就被稱為“斷橋”。“斷橋殘雪”是著名的西湖十景之一，不過是要在冬天才能看到的。
杭州西湖可真美��！真希望還能再來一次！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 28
美麗的杭州西湖素以秀麗的湖光山色與眾多的名勝古跡聞名中外，是我國30多處西湖中最美的。杭州西湖三面環(huán)山，由一山、兩堤、三島、五湖、新舊十景構(gòu)成的。
喜歡西湖的美，不僅在湖，也在山。四周的山像是眾星拱月一般，捧出西湖這顆明珠。
初春，煙雨蒙蒙，寧靜的湖水蕩漾這一陣陣漣漪微波，靜中帶動；四周的群山如同披上一層飄逸的外衣，綠得可愛，綠的耀眼，綠的沁人心脾。
中秋佳節(jié)，在湖中有湖、島中有島的`三潭印月賞月、觀夜景，充滿了詩情畫意，令人遐想。放明燭于塔內(nèi)，洞口蒙以薄紙，燭光外透，宛如15個(gè)小月亮，此刻月光、燭光、湖光交相輝映、塔影、月影、云影融成一片，幻影綽綽，十分迷人。
西湖一年四季的景色就數(shù)夏季最美。
盛夏，那碧玉盤似的荷葉，有的浮在水面上，悠悠的，上面還滾動著晶瑩剔透的小水珠；有的蓬勃向上，隨風(fēng)搖逸，婀娜多姿。荷花從荷葉的縫隙中冒出來，亭亭玉立。這些荷花婉轉(zhuǎn)地靠在了岸邊，有的打開了花瓣，在湖水的映襯下，為自己增添一抹紅粉，嬌艷，嫵媚，千古流芳。有的已經(jīng)長出了蓮蓬。那幽幽的清香，似有似無，隱隱綽綽，在空氣里彌漫，使人心曠神怡。
一陣微風(fēng)，湖水蕩起了圓暈，荷花迎風(fēng)招展，為西湖增添了不少風(fēng)韻。
西湖的美，名副其實(shí)，使人流連忘返�！斑青辍币宦�，這迷人的景色永遠(yuǎn)留在了我的照片中。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 29
素問：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州西湖是我一直想去的游覽地點(diǎn)，趁著寒假，我們一家去姑姑家做客，順便去西湖游覽一番。
我們乘著大巴車來到杭州做客。在姑姑家吃好了中飯，帶上了姐姐，準(zhǔn)備去游西湖了。
一路上，西湖三面都環(huán)繞著山，我看到了許多叫賣的人們。有的賣棉花糖，有的賣花環(huán)，有的賣冰糖葫蘆，還有的賣學(xué)鳥叫的樂器……杭州西湖的景點(diǎn)可多了：雷峰塔、斷橋殘雪、三潭映月、十里蘇堤、曲院風(fēng)荷等……
我們在湖岸旁租了一艘游船，坐上了以后，在湖面上劃，這時(shí)候，我與姐姐在湖邊發(fā)現(xiàn)了一對鴛鴦，在湖邊嬉戲。又在湖中心看見了一群白鷺，卻劃船的師傅說那不是白露，而是夜鷺。夜鷺？夜鷺是什么，我好奇地問�！耙国樖前茁兜囊环N，為什么有一個(gè)夜字，應(yīng)該是在晚上出沒的.�！眲澊膸煾祷卮鸬馈�
船劃在湖面上，在陽光的照耀下，閃爍著閃閃的金光，波光粼粼，從四面八方劃過來的游船像一只只巨大的水鳥。
這時(shí)候，我們劃到了三潭映月，咦，這三潭映月的畫面我好像在哪里見過，過了一分鐘，我想起來了，原來在一元錢的紙幣上就有這三潭映月的圖片��！
船劃到了對岸，我們下了船去斷橋殘雪與酥小小之墓參觀。
碧綠的湖水像翡翠，岸邊的柳樹發(fā)出了新芽，隨風(fēng)飄舞，像少女正在梳理頭發(fā)，真不愧有：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”之稱。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 30
這個(gè)暑假，我跟媽媽去了杭州西湖游玩。那里的景色可真美啊！如詩人所說：“上有天堂，下有蘇杭”。
我們坐車經(jīng)過了西湖邊。路的兩旁樹成陰，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上，密密麻麻，把陽光都遮住了。陽光從樹葉間的縫隙透過，顯得沒有那耀眼了。車行駛在這樣的林蔭小道上，讓我感到非常涼爽，剛才的炎熱全部被驅(qū)走了。我透過車窗，去看美麗西湖。我看到西湖清澈，碧綠的湖水，水面上一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，粉紅色的荷花像穿著粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花，這樣景色多么美呀！像一幅水墨畫，每一筆都是那樣的細(xì)心。我真想讓司機(jī)叔叔停下車來，讓我走近西湖，欣賞它的美。
第二天早上，我們?nèi)ノ骱４旭偟煤苈�，好像是船夫想讓我們多看一會風(fēng)景，才開這么慢。船的`四周有許多波浪，一圈一圈地，時(shí)上時(shí)下，好像在歡迎我們來西湖游玩。
西湖好像一面大鏡子，在陽光的照耀下，湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭，放眼望去。哇！水和天邊在一塊，四面圍著山，東面的雷峰塔被樹木遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過了一會兒，導(dǎo)游說：“小石潭到了”。我順著導(dǎo)游手指的方向望去。三個(gè)灰色的“小人”站在那里，好像三個(gè)小士兵日夜守護(hù)著美麗的西湖。在不知不覺中，船靠了岸。我依依不舍得離開了西湖。
怪不得詩人蘇軾要用西施跟西湖比較：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖真美呀！
杭州西湖小學(xué)五年級作文 31
暑假即將結(jié)束，可我還沒出去玩呢！媽媽看我如此不開心，就準(zhǔn)備帶我去杭州玩。
去西湖的第一天，大家一起去欣賞西湖的美景。
一到西湖，我就被眼前的美景驚呆了：湖邊垂柳依依，游人如織，景色十分秀麗。
伴隨著優(yōu)美的風(fēng)光，大家來到了斷橋，只可惜沒有雪。忽然，我發(fā)現(xiàn)湖面上有幾艘小船，而開船的'竟然是小孩。我也要開船，就去碼頭排隊(duì)。
終于輪到大家了，我迫不及待地上了船，想馬上開出去，可船卻偏偏不聽我的，在湖面上漂。
這時(shí)，一個(gè)人駕著一艘好的船朝大家駛來，把船讓給大家。原來，大家的穿壞了。
大家的船可以在里西湖自由地開，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。
這下方向盤靈多了，但大家還是只會在湖心開。后來，我發(fā)現(xiàn)岸邊有許多美麗的荷花，不是還有幾只蜻蜓停在上面呢。
于是，我鼓起勇氣，駛向岸邊。突然我發(fā)現(xiàn)開船并不難，媽媽在后面夸我是個(gè)小船長。
開完了船，我戀戀不舍的離開了碼頭，來到了曲院風(fēng)荷。
那里的荷花比其他地方更多，更美，還散發(fā)這淡淡清香。那里的荷葉比其他地方更綠，更圓，還有幾條小魚在下面嬉戲。真不愧是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
一天的游玩結(jié)束了，坐在回程的公交上，我心想：真希望還能再來體驗(yàn)開船的樂趣。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 32
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨也奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描寫的杭州西湖美景。
每當(dāng)我聽到這首詩的時(shí)候，都在幻想西湖是多么的美麗，多么的'漂亮。
今年暑假，媽媽把我?guī)У搅藷o錫。到了無錫后，我要媽媽帶我去西湖坐船游覽西湖的美景，媽媽二話沒說就答應(yīng)了。
過了幾天，我和媽媽坐車到了杭州的岳飛廟，一下車，我們便去買票坐船到三潭映月。坐在去三潭映月的船上，我看到了三個(gè)潭立在水中，媽媽告訴我，如果在三潭那個(gè)位置看月亮，可以看到很多個(gè)月亮呢！我們到了湖中間的小島，游了九曲橋，沿著小到轉(zhuǎn)了一圈，準(zhǔn)備回程。順便在回程的路上游覽其他的景點(diǎn)。但是去花港觀魚，還是去岳飛廟，湖心亭呢？這時(shí)，我想起了許承祖寫的《花港觀魚》的詩：“水上新紅漾碧虛，盧園景物盡邱墟，就中只覺游魚樂，我亦忘機(jī)樂似魚�！蔽揖蛯寢屨f去花港觀魚。在花港觀魚，我們借了輛自行車，想圍著西湖轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)騎到樓外樓的時(shí)候，我想起了白居易寫的“山外青山樓外樓”的詩句。
我們還騎車到了蘇堤。蘇堤上有六座橋，它們分別是跨虹橋、東浦橋、壓堤橋、望山橋、鎖讕橋、映波橋。
我們還去了“斷橋殘雪”。媽媽給我講了斷橋殘雪的一個(gè)小故事：有一天，西湖上大雪初霽，在寶石山上往南俯瞰，白堤皚皚如銀鏈橫陳。日出映照，斷橋向陽的橋面，積雪融化了，露出一斷褐色的橋面，仿佛長長的白鏈到此中斷了。所以有人把此景叫做“斷橋殘雪”。
西湖美景讓我流連忘返，下次有機(jī)會還有去。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 33
美麗的故事，神秘的斷橋，我卻無緣欣賞，原因是沒人愿意坐船前往，我只能在幻想中感受她的神話與傳說了。
然而，沒去斷橋，西湖的美景同樣給我?guī)砹擞鋹偤拖硎堋２ü怍贼缘暮娣浩饘訉訚i漪，綠意盎然的荷葉像是將湖面鋪上一層綠色地毯，游船在湖面上悠閑自在地蕩漾著，岸邊的楊柳隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)處的青山翠綠空蒙，藍(lán)天上白云隨風(fēng)飄散，這樣的美景如同一幅色彩艷麗的圖畫，真乃美不勝收。正如蘇軾說的水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖美景還未暢游完，導(dǎo)游集合的時(shí)間卻到了，只好戀戀不舍辭別西湖前往宋城。其實(shí)我對宋城的了解不是很多，只知道應(yīng)該是宋代的城堡吧！果不其然，下了車，眼前的一座座建筑就讓人感覺像是回到了遠(yuǎn)古時(shí)代。導(dǎo)游在車上一番游說，終于感動了30多個(gè)人去看《宋城千古情》大型歌舞表演，而我則自由地在宋城里感受幾千年以前的'鄉(xiāng)土人情，民族民俗。有快樂激情的潑水狂歡，神奇的活化清明上河圖，驚險(xiǎn)刺激的兒童樂園，神魂顛倒的叢林迷宮，驚心動魄的兩大鬼屋，還有讓你春心蕩漾的王員外家小姐拋繡球招婿等等。這一切足以讓你陶醉其中，流連忘返。
其實(shí)，晚上的宋城更加令人陶醉和癡迷，整座城堡淹沒在燈的海洋，絢麗多姿，一條小河蜿蜒穿城而過，河兩旁的民居青瓦粉黛，屋檐下掛著一串串紅燈籠，小河上架起一座拱型廊橋，廊橋里泛出璀璨嫵媚的燈光，燈光宛如一輪輪明月，倒映水中。此時(shí)的水光，燈光，民居，廊橋交相輝映，相映成趣，給人以無限的沉思和暇想。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 34
上有天堂、下有蘇杭，表達(dá)了古往今來的人們對蘇州和杭州，這兩座美麗城市的由衷贊美。去杭州一直是我心中的夢想，如今夢想終就變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我和工友們懷著激動的心情，踏上了長途旅游大巴。
早上6點(diǎn)，汽車準(zhǔn)時(shí)起動，沿著諸永高速公路一路飛馳，兩旁的青山連綿起伏，煙霧繚繞，給寧靜的山村勾勒成一幅美麗的圖畫。經(jīng)歷了5個(gè)小時(shí)的'顛簸，汽車終于抵達(dá)了杭州。車停在一家飯店的門前，導(dǎo)游要求我們先填飽肚子再玩。
站在這家飯店門前，不遠(yuǎn)處的一座塔印入我的眼簾，在郁郁蔥蔥的樹木叢中只露出6層。在這之前，我知道杭州西湖有兩座塔非常有名，即雷峰塔和六和塔，但我并不知曉該塔屬于哪個(gè)塔。后聽導(dǎo)游的解說才明白這是六和塔，六和塔也叫六合塔，建于北宋年間，是因兩和尚之說，為鎮(zhèn)服洶涌的江潮而建造的。六和的原義是指天地及四方，為保境安民、不事戰(zhàn)事，才將此塔名命為"六和"。六和塔高9層，為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
旅游大巴又載著我們繼續(xù)前行，我心里直犯嘀咕，六和塔近在咫尺，說明西湖就在附近，為何還要往前走？可導(dǎo)游卻說，按旅游路線，我們先去古街清河坊，下午再去西湖。清河坊是杭州市最大的休閑步行街，是唯一能夠體現(xiàn)杭州古城的歷史文化風(fēng)貌，它以傳統(tǒng)商業(yè)、藥業(yè)和人居文化為內(nèi)涵，集旅游、購物、娛樂為一體的步行街區(qū)，這里遍布著百年老店和名人故居。街道是清一色的青石板路，長460米，寬12米，兩旁粉墻黛瓦，欞窗木樓。木樓均為兩層，其古色古香的宮燈和紅燈籠隨風(fēng)搖曳著。在清河坊，是找不到現(xiàn)代化的電器商行，完全保留了古代民俗商城。
杭州西湖小學(xué)五年級作文 35
杭州西湖想必大家都知道，這是世界著名的風(fēng)景名勝，宋朝蘇東坡曾來過這兒，為這美景所陶醉并留下了千古名句。
上上個(gè)星期，我跟隨老爸，就親自一睹了西湖她那驚艷的美景。
我們首選之地便是西湖十大美景之一的“柳浪聞鶯”，在湖邊，挺拔的楊柳樹整齊地扎在綠道的兩旁，一排排、一列列，如正在報(bào)數(shù)的士兵。大風(fēng)吹過，柳條在空中飛舞，嘩嘩作響，楊柳隨風(fēng)扭動著她纖纖細(xì)腰，跳起了婀娜的舞曲，這時(shí)的楊柳又像是位跳舞的姑娘！
近看楊柳，柳葉極為碧綠，那一串串、一層層，密密的.恰到好處的綠，讓人為之眼前一亮，轉(zhuǎn)置身其中，仿佛置身在綠色的海洋，欣賞她那迷人的光彩。
再后來，我們又來到了斷橋殘雪。
在斷橋上人山人海，好不容易擠到一個(gè)位置，向下一看，今天的西湖刮起了大風(fēng)，一波浪接著一波浪，很不同西湖往日的風(fēng)平浪靜，古井無波，別有一番景像！
浪花們似乎在西湖里比賽，一波波，一排排，前呼后擁拍打著岸邊的石頭，測起了水花，仿佛一朵朵水之花在石頭上綻放。
突然一個(gè)巨浪在遠(yuǎn)處形成，放眼望去一條白線在寬闊的湖面上呼嘯而來，如奔騰的小巨龍，向岸邊襲來，它離岸邊越來越近了，我仿佛能看見它張牙舞爪得露出了它那白銀銀的牙齒！只聽見嘩啦一聲，水珠無情地打落在措不及防的游客身上，打得他們“落花流水”。
此外我們還參觀了許多有名的景點(diǎn)，讓我留連忘返。
最終，我們西湖一日游結(jié)束了，在回家的路上想，不知道西湖這位美麗的姑娘今天是發(fā)什么小姐脾氣了呢！