寫(xiě)夏的五年級(jí)作文
寫(xiě)夏的五年級(jí)作文1
夏天悄悄地走了，
一切仿佛昨天一樣，
忘不掉海邊涼爽的清風(fēng)
忘不掉波濤洶涌的海浪，
也忘不掉那展翅飛翔的海燕。
漸漸地……漸漸地……
枯黃的樹(shù)葉靜靜地躺在地上，
大樹(shù)抖了抖那干枯的樹(shù)枝，
它還在回憶小朋友們?cè)谒_下玩耍，
老人在他身旁下棋，
那已是永遠(yuǎn)的記憶了。
孩子們脫去了夏日的裙裝，
披上了秋天的外套，
收起那已被海水浸濕透的泳衣，
還在想著暑假作業(yè)有沒(méi)有做完，
新結(jié)識(shí)的伙伴會(huì)不會(huì)來(lái)電話，
下一個(gè)夏天什么時(shí)候來(lái)到……
夏天悄悄地走了，
他給我們留下了美好的回憶和無(wú)比的期盼，
說(shuō)不定，它在下一個(gè)記憶里，
會(huì)悄悄地來(lái)……
寫(xiě)夏的五年級(jí)作文2
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。
路上行駛的車輛與行人顯得更加小心翼翼，唯恐發(fā)生事故。我與同伴肩并著肩，同在一把雨傘下，正像時(shí)光倒流般在享受著漫步的情趣。我倆蠢蠢欲動(dòng)地想把雨傘關(guān)上，感受這美好的時(shí)光。于是，在車輛把雨水壓起的響聲與行人的急促的腳步聲交融在一起的旋律中，我關(guān)上了雨傘，雨兒淅淅瀝瀝地落在我倆的臉上，顯得那樣的悠然自在，“��！真舒服！”一邊正享受著的我一邊贊揚(yáng)著這夏雨的`及時(shí)。
雨兒與路上的街燈相互輝映著。你看，那閃亮的霓虹燈在與雨兒親密地接觸著呢！哈哈哈，真逗人！我與同伴不時(shí)被這和緩的氣氛感染著，變得更加開(kāi)放、親切。正如兩岸同胞般手挽手、心系著心，臉上燦爛的笑容洋溢著整個(gè)中華大地一樣。我想：這樣的美好享受并不遠(yuǎn)了。
在這樣的氣氛下，人們顯得那樣的“友愛(ài)”。對(duì)面的父母拉著他們孩子的手，一步步地、小腳丫跟在大腳丫后，踏在雨坑中：視角神經(jīng)轉(zhuǎn)向斜面的商店里，那不是“全家福嗎？他們饒?jiān)谝积R，好像在慶祝誰(shuí)的生日似的……”
在這和睦的氣氛下，使我又想起了我有過(guò)的“曾經(jīng)”。同樣的情景同樣的雨，只不過(guò)是“物是人非”而已。倘若，我問(wèn)大家一句：你們有過(guò)“被愛(ài)”的心動(dòng)嗎？也許大部分人都會(huì)思緒？發(fā)，想得太遙遠(yuǎn)了。但我所經(jīng)歷的，卻是那樣的真實(shí)。
那個(gè)午夏，我穿者一件“世界上只有一件的雨衣”走在回家的路上，雖然別人會(huì)投來(lái)異樣的眼光，但是我的心卻是那樣的溫暖。因?yàn)槟羌暌率俏业哪棠逃H手為我織縫的，她給予了我的愛(ài)，永遠(yuǎn)是那樣的深、暖……
望著遠(yuǎn)方，微笑輕輕地伴著雨兒吹打在臉龐，回憶是那樣的美。這個(gè)平凡的生活又顯得那樣的“愛(ài)”：被雨滋潤(rùn)的夏天可真讓人回味……
這個(gè)初夏的雨是那么地清涼，這雨中的世界是那么的清新！
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