享受讀書(shū)-五年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的享受讀書(shū)-五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文1

　　讀書(shū)困難嗎？不，一點(diǎn)兒也不困難。只要你用心去享受，自然是“難者亦易矣”。

　　書(shū)啊，你是一名大名鼎鼎的老師，什么教材、故事，你一應(yīng)俱全�？墒�，卻只有幾個(gè)書(shū)呆子能喜歡你，大家對(duì)你絲毫不動(dòng)心，有時(shí)還討厭你這位羅嗦的“博士”。以前，我也是那個(gè)摸不找頭腦的例子。盡管家里的書(shū)堆積如山，但我總是把你當(dāng)空氣看。甚至讓你灰塵滿(mǎn)身。

　　直到升入四年級(jí)時(shí)，我才找到了看書(shū)的樂(lè)趣。那是你的姐妹《楊鵬幻想》時(shí)，哇，里面的動(dòng)物明星活潑童趣；里面的山山水水蕓蕓眾生；里面的耳朵還會(huì)出逃！正因?yàn)檫@本書(shū)的向往。那段時(shí)間，我每天隨著這些酸甜苦辣一直徘徊，使我心情舒暢。

　　每當(dāng)我像品茶似的細(xì)細(xì)享受書(shū)中的味道時(shí)，哇，那真是屬于我的夢(mèng)幻。因?yàn)�，�?shū)賜予了我太多的樂(lè)趣和情味。我實(shí)在太感謝你了！

　　書(shū)，我感謝你。因?yàn)槟銟?shù)立了我寫(xiě)作的信心 ;任我思緒飛揚(yáng)，還喚起我對(duì)你的向往；告訴我一個(gè)個(gè)深刻的道理……謝謝你。

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文2

　　有人看了題目一定會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書(shū)是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味，那我就說(shuō)不好了。

　　讀書(shū)的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有，便用筆寫(xiě)上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問(wèn)這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。

　　但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話(huà)時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺(jué)中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來(lái)，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

　　讀書(shū)的滋味又可能是辣的。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。

　　讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷，上課也看，車(chē)上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來(lái)形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]，連眼睛也會(huì)變壞的�？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知，那么你的試卷就要變成“滿(mǎn)堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢(qián)，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。

　　所以我說(shuō)，讀書(shū)的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選。

　　在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)就是一件難受的事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的樣子。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好的成績(jī)給你看。然而，你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有能從中得到快樂(lè)的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。

　　可怎么樣才能得到好的成績(jī)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。首先，學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí)，只要你上課聽(tīng)講了，回家作業(yè)也認(rèn)真做了，那你的分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。

　　其次，就是千萬(wàn)別讓你的心情不能被考試成績(jī)而左右�？己昧耍荒芴湴�，以為自己全都懂了，上課就不聽(tīng)講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄、不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)。就會(huì)勇往直前，更不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次。

　　不過(guò)，享受學(xué)習(xí)也不意味著不對(duì)堆得高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè)，我們自然就會(huì)感到頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差；因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè)；上課無(wú)精打采的；甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)只要老師們少布置些作業(yè)，認(rèn)識(shí)那個(gè)我們多一點(diǎn)童年時(shí)光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎？老師，就請(qǐng)你們不要讓我們兒時(shí)的回憶只有讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。

　　也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，從成績(jī)中得到享受的人，才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正的強(qiáng)者。

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文3

　　讀書(shū)是一種享受要說(shuō)讀書(shū)是一種享受，就得從我愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候說(shuō)起，我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的，那是從一次媽媽給我的獎(jiǎng)賞開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽覺(jué)得我是時(shí)候讀書(shū)了。于是媽媽就對(duì)我說(shuō)：“別玩了，看會(huì)兒書(shū)吧！”我不假思索的說(shuō)：“我才不看那么無(wú)聊的東西呢”媽媽又說(shuō)：“今天如果你能看十頁(yè)書(shū)，我就給你一元零花錢(qián)�！蔽艺屑懿蛔≌T惑，于是就同意了。我慢慢吞吞地打開(kāi)書(shū)，磨磨蹭蹭地看著。我心里想：“哇，原來(lái)書(shū)不是那么無(wú)聊啊”我不知不覺(jué)一下看了十五頁(yè)，直到媽媽叫我：“看完沒(méi)，要吃飯了�！蔽因_媽媽說(shuō)：“還沒(méi)呢”從這一次我一下子愛(ài)上了讀書(shū)。

　　現(xiàn)在，每到寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì)坐下來(lái)看一會(huì)兒書(shū)。原來(lái)覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，現(xiàn)在我不覺(jué)得了。我覺(jué)得那是一種非常好的，有益的享受方式。生活也變得不像原來(lái)那么無(wú)聊，而是變得豐富多彩了。

　　現(xiàn)在還沒(méi)有喜歡上閱讀的同學(xué)們，我要告訴你們，其實(shí)讀書(shū)真的是一種美妙的享受。

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文4

　　大家好，我叫張夢(mèng)。我非常愛(ài)讀書(shū)。

　　偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦憧�，歷史書(shū)給了我們對(duì)過(guò)去的思考；科普書(shū)給了我們對(duì)未來(lái)的幻想；小說(shuō)讓我們暢游在主人公的故事世界里；漫畫(huà)書(shū)讓我們感到愉快；童話(huà)書(shū)讓我們開(kāi)闊思維。世界在進(jìn)步，書(shū)籍也在進(jìn)步。書(shū)籍成了我們生活中的一部分。

　　我愛(ài)讀書(shū)，尤其是童話(huà)書(shū)。像《笑貓日記》、《楊紅櫻童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我都愛(ài)看，說(shuō)都說(shuō)不完。

　　怎么樣？我很愛(ài)讀書(shū)吧！你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不，那你們就錯(cuò)了。其實(shí)，讀書(shū)并不是那么難，只要你去閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，就會(huì)喜歡上它的。但是，如果你說(shuō)愛(ài)，那么，我想你應(yīng)該是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)好的同學(xué)吧！

　　各位，加油吧！和我一起去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧妙！

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文5

　　書(shū)，是一個(gè)好東西，既可以拓寬我的知識(shí)面，又可以陶冶情操。讀書(shū)，樂(lè)在其中。

　　每當(dāng)我拿起那本《上下五千年》，歷史的風(fēng)云變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現(xiàn)。我看到了中國(guó)的興旺，也看到了中國(guó)的沉淪。

　　看，那是唐太宗李世民，在他領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的貞觀之治，讓中國(guó)在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰�？矗@個(gè)魁梧的人就是成吉思汗，是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著不足40萬(wàn)的蒙古鐵騎，征服了70多個(gè)國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。哪個(gè)是誰(shuí)？原來(lái)是喪權(quán)辱國(guó)的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。

　　讀書(shū)，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。

　　我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師，告訴了我許多做人的、學(xué)習(xí)的道理。

　　“己所不欲，勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行，必有我?guī)熝�。”則讓我懂得了學(xué)習(xí)中，總有比你好的，所以要多向那些人學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。

　　這就是讀書(shū)的過(guò)程中，我所收獲到的樂(lè)趣。

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文6

　　暮色慢慢降臨，天上出現(xiàn)幾點(diǎn)星光，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)射在書(shū)桌上。打開(kāi)臺(tái)頭，拿一本書(shū)，伴隨著月光和星光來(lái)讀書(shū)，是多么美的一種享受�。�

　　中華民族五千年的光輝歷史，有多少著名的'著作，有多少閃耀的人物，都是人們家戶(hù)喻曉的。中華民族的文字凝集了它所有智慧的結(jié)晶，文字語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的，一個(gè)個(gè)文字組成一句句話(huà)，一句句話(huà)又組成一篇篇文章，在讀書(shū)的同時(shí)吸取著民族文化的甘甜的乳汁，是多美的享受！

　　書(shū)可以讓我戰(zhàn)勝困難。人生在世，不可能是一帆風(fēng)順的，人生難免會(huì)遇到困難和挫折，可能是一次考試的失敗，可能是和同學(xué)的矛盾，讓我的心靈變成了黑色的海洋，這是的心情是多的舉喪：拿起一本書(shū)，閱讀著作者的人生，看看作者所所經(jīng)歷的困難和挫折，和自己的處境相比，簡(jiǎn)直只微不足道，為什么要為此而憂(yōu)愁呢？這小小的困難就能阻擋我前進(jìn)的道路嗎？不！困難是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有困難就不可能成功，就像書(shū)中的作者一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，終有一天你會(huì)迎來(lái)成功的署光！

　　古代詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我們不但可以學(xué)會(huì)生存和做人，更有助于提高我們的寫(xiě)作水平。在業(yè)余時(shí)間，拿一本課外書(shū)來(lái)讀一下，消譴一下時(shí)光，讓自己疲倦的大腦放松一下，同時(shí)又可以豐富自己的精神，陶冶我們的情操，何樂(lè)而不為呢？

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)，才能進(jìn)步。放下手中那繁忙的事業(yè)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，找本好書(shū)，來(lái)品味一下，讓自己的思想傲游在書(shū)的海洋里，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣！

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文7

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)籍，就像土地里沒(méi)有了陽(yáng)光；如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)籍，就像一幅美麗的圖畫(huà)沒(méi)有了背景。

　　我以前很貪玩，覺(jué)得一動(dòng)不動(dòng)地坐著看書(shū)簡(jiǎn)直就是太無(wú)聊了。有一次無(wú)意間轉(zhuǎn)到了新華書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍占滿(mǎn)了我的視線，看得我眼花繚亂。我隨意抽取了一本，席地而坐就看了起來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里面故事非常奇妙，實(shí)在太精彩了。過(guò)了半小時(shí)左右，爸爸來(lái)接我，催著我回家，可是我一點(diǎn)也不想回家，沒(méi)辦法，我只得纏著爸爸給我買(mǎi)這本書(shū)。爸爸鄭重地說(shuō)：“這本書(shū)可以給你買(mǎi)，但是你買(mǎi)來(lái)了就一定要看哦。”我滿(mǎn)口答應(yīng)了他。

　　這本書(shū)就是《小王子》，回家后，我如饑似渴地閱讀著。讀完以后，我在夢(mèng)中還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上了小王子呢。也就是從那時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了看書(shū)。

　　現(xiàn)在的我覺(jué)得我們每個(gè)人都需要讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我想，你們讀書(shū)也一定快樂(lè)吧。如果你覺(jué)得不快樂(lè)，那一定是你沒(méi)有了解那一本書(shū)，如果你把那本書(shū)讀透了，肯定更會(huì)愛(ài)不釋手的。所以，朋友們，跟我一起享受讀書(shū)的快樂(lè)！

享受讀書(shū)-五年級(jí)作文8

　　讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣，讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書(shū)中有樂(lè)，它讓我沉醉其中

　　書(shū)籍是人類(lèi)的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么愛(ài)讀書(shū)的人一定是幸福的。

　　有人說(shuō)：書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦啊！其實(shí)不然，我卻認(rèn)為口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：真正讀書(shū)的快樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)快樂(lè)的引誘。老師常常教導(dǎo)我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書(shū)當(dāng)成一種享受，你就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件單調(diào)，無(wú)味的事情。讀書(shū)，要用心去讀，用心去品味書(shū)中的情節(jié)。

　　記得有一次，我語(yǔ)文考了84分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么這么差。于是我開(kāi)始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書(shū)。于是，我就開(kāi)始補(bǔ)足這個(gè)缺口。功夫不負(fù)有心人。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書(shū)的功勞嗎？對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

　　是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。

　　飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣，我在讀書(shū)中享受快樂(lè)。

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