- 相關(guān)推薦
我的黃金屋五年級(jí)作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的黃金屋五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的黃金屋五年級(jí)作文 1
在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我也有屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里我播下歡樂(lè)與知識(shí)的種子——看書(shū)。
站在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，我捧著寶貝似的書(shū)如饑似渴地“啃”著。這天，老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)：當(dāng)知道一個(gè)才滿(mǎn)19個(gè)月的孩子海倫就遭受病痛的折磨，失去了光明和聲音，五官三殘，我的心弦一顫，一股酸酸的味道涌上心頭，眼前反復(fù)出現(xiàn)了這句話(huà)：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平時(shí)，唉......但是這位自強(qiáng)不息的殘疾人在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下從暴逆到優(yōu)秀，學(xué)會(huì)感受自然，也學(xué)會(huì)了感恩，考上了哈佛大學(xué)，我的心不禁被震撼，也為海倫這樣的成就而感到高興......
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是我們的老師，它給予了我們喜怒哀樂(lè)！我愛(ài)看《小讀者》，里面有許多催人淚下的故事，告訴了我們做人應(yīng)有的美德，使我受益匪淺；我還看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾小時(shí)侯受盡苦難，遭人欺侮，但他卻重情重義，也愿為革命而貢獻(xiàn)出一切，包括生命！我深深地記住了他：保爾·柯察金......
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聞書(shū)中那散不盡的淡淡的'油墨香味。俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！書(shū)，帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶......書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！ 指導(dǎo)老師：沈義英
我的黃金屋五年級(jí)作文 2
幾千年前，古人手執(zhí)一卷，低聲吟誦：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中總有黃金屋�！苯裉欤诿髁两淌抑械奈�，也正閱讀著一本《三國(guó)演義》，尋找我的“黃金屋”。
自從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)與閱讀課以來(lái)，學(xué)生們讀書(shū)的熱情頓時(shí)高漲。閱讀課上，每位同學(xué)都在認(rèn)真閱讀著手中的書(shū)，不時(shí)勾勾畫(huà)畫(huà)，記錄下一篇讀書(shū)筆記�；虻皖^沉思，考慮書(shū)中的哲理。黃金屋的大門(mén)向每個(gè)同學(xué)開(kāi)放，而有了閱讀時(shí)間的我們，正用對(duì)書(shū)的熱情，在知識(shí)的路上前進(jìn)著。
晨光初現(xiàn)，坐在教室中的我們便迫不及待的翻閱起書(shū)本來(lái)，你能否聽(tīng)到同學(xué)們朗朗書(shū)聲，能否看到一張張喜悅的臉龐，能否感受到學(xué)生們對(duì)書(shū)本的熱情呢？
午間，手中拿著書(shū)本的我們走回宿舍樓。利用午休前的時(shí)間來(lái)閱讀帶回的書(shū)本，每分每秒，我們都充實(shí)著，有了書(shū)中知識(shí)的能量，午休更加香甜了。
晚上的閱讀課，是大家最為期待的一節(jié)課了。四十分鐘里，我們伴著明月，吹著清風(fēng)，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，看著一本本經(jīng)典名著，這時(shí)的教室里是最安靜的了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌难凵裾粩嗟丶橙≈S富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。有了書(shū)本的'陪伴，讓那每點(diǎn)每滴都徜徉著快樂(lè)；有了知識(shí)的澆灌，讓我們一步步走向成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界無(wú)限寬廣，我的“黃金屋”中還蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。每一天，都愿執(zhí)書(shū)之手，看萬(wàn)千變化，賞美輪美奐，體世故人情，明科學(xué)自然……
此生，與書(shū)為友，前進(jìn)的路上少了荊棘；每刻，與書(shū)為伴，美好的未來(lái)呈現(xiàn)在我眼前。
我的黃金屋五年級(jí)作文 3
輸，這從某種意義上來(lái)說(shuō)是所有人都不愿意看到的，無(wú)論是在什么比賽等我們都不喜歡輸。輸它會(huì)讓人輸去自信心等，有時(shí)甚至還會(huì)輸去一切，或許現(xiàn)在在每一個(gè)讀這篇文章的你也曾輸過(guò)，我有何嘗不是？但其實(shí)只要我們有永不被擊倒的意志，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，勝利就在我們前面。
上次足球比賽，我是隊(duì)里的前鋒，比賽中由于我們一直沒(méi)有配合好被敵人攻破了5次城門(mén)。那次，我輸了，輸?shù)煤軕K，很慘，我對(duì)自己一直都十分自責(zé)，但這次，我們贏了，贏得干凈利落。自從上次比賽慘敗后，我們隊(duì)個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，但我們的老師在關(guān)鍵時(shí)刻出來(lái)替我們打氣，告訴我們被打倒100次后必須第101次站起來(lái)，使我們重新燃起了斗志，從而在這次比賽中克服了上次的缺點(diǎn)也以一個(gè)5比0擊敗了對(duì)手，我也發(fā)揮超常進(jìn)了3個(gè)球。這不僅僅是一場(chǎng)球賽的勝利，同時(shí)也是我們戰(zhàn)勝失敗的勝利。
第一次模擬考我因?yàn)榇中拇笠獍l(fā)揮失常丟了一大堆“冤枉分”，只排了第14名，這是我在學(xué)習(xí)上受挫最嚴(yán)重的一次，接著就是老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、責(zé)備，當(dāng)時(shí)天空是藍(lán)的`，但我覺(jué)得卻是陰的……我好失望，當(dāng)我以為我再也“爬”不起來(lái)的時(shí)候我想起了上次球賽老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)，對(duì)！我堂堂男子漢怎能被一點(diǎn)小挫折給“壓倒”？我有實(shí)力，我要“站”起來(lái)！于是我就加倍努力，在第二次模擬考時(shí)我以十二分精神答卷，終于得了第一名。我成功了，這也驗(yàn)明了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)。
我的黃金屋五年級(jí)作文 4
“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)是至理名言，可是，每當(dāng)提起這句話(huà)卻總會(huì)讓我在家人面前羞愧難當(dāng)。因?yàn)檫@句話(huà)使我鬧過(guò)一個(gè)現(xiàn)在想起來(lái)都無(wú)臉見(jiàn)人的笑話(huà)。
記得七歲那年，我第一次抱著對(duì)知識(shí)探求的好奇心背起書(shū)包，第一次坐在課堂上聽(tīng)課，我是多么的興奮啊�？墒牵�(dāng)時(shí)的'我只是一個(gè)天真的不懂事的小女孩，根本不知道祖國(guó)的文學(xué)是多么地搏大精深。我已經(jīng)記不起是在什么情況下聽(tīng)到老師說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)，只知道那時(shí)候腦子里出現(xiàn)的是一大片、一大片金燦燦的黃金，想的就是可以買(mǎi)好多好吃的和玩具�；丶抑�，我扔掉書(shū)包，不顧家人的阻攔和疑惑，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的全部“家當(dāng)”都翻了出來(lái)，甚至連自己小時(shí)候的涂鴉畫(huà)和識(shí)字本都不放過(guò)，一頁(yè)一頁(yè)地翻，可是不論我怎么找，黃金就是沒(méi)有出來(lái)，倒是灰塵滿(mǎn)天飛著。我急得“哇哇”大哭，媽媽問(wèn)我：“帆帆，怎么了？”“媽媽?zhuān)蠋燆_我，老師騙我。”我撒嬌地說(shuō)�！袄蠋燆_你什么了？”“老師說(shuō)，書(shū)中有黃金啊，我找了好久，怎么就是找不到啊�！薄鞍Γ 眿寢寚@了口氣說(shuō)：“帆帆，老師沒(méi)有騙你呀，‘書(shū)中自有黃金屋’只是一個(gè)比喻，說(shuō)的是書(shū)里面的知識(shí)比黃金還豐富、珍貴，你明白了嗎？”“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我想起那件事、那句話(huà)，還是會(huì)去翻翻看看書(shū)，只不過(guò)我不再是去尋找黃金，而是知識(shí)，比黃金還珍貴的知識(shí)。
我的黃金屋五年級(jí)作文 5
“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)告訴我們：書(shū)本中的知識(shí)相當(dāng)于我們的財(cái)富；書(shū)本中的知識(shí)相當(dāng)于我們的伴侶；書(shū)本中的知識(shí)相當(dāng)于我們的良師益友；書(shū)本中的知識(shí)相當(dāng)于我們學(xué)習(xí)的.標(biāo)志。
記得有一次，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本課外書(shū)，叫作《假如給我三天光明》這是美國(guó)的一位女作家叫做海倫·凱勒寫(xiě)的一本關(guān)于她自己的書(shū)，她是一個(gè)又盲又聾的人，憑借自己頑強(qiáng)的精神克服了重重困難，當(dāng)我在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛身臨其境，把自己想象為書(shū)中的主人公，與她一起快樂(lè)、高興；一起悲傷、難過(guò)。這本書(shū)講的是：在海倫·凱勒幼年時(shí)，她得了一場(chǎng)重病，后來(lái)就看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，但她的童年還是非�？鞓�(lè)，海倫的爸爸為她請(qǐng)了一位老師——莉莉老師，但幼小的海倫卻很調(diào)皮，總是捉弄莉莉老師，但她最終還是很感謝這位老師，給了她第二次生命，讓她能夠了解生命的精彩。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦：在遇到困難、挫折時(shí)，不要放棄，要尋找出路，努力使自己擺渡到對(duì)岸。
書(shū)中的知識(shí)可以讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦；書(shū)中的知識(shí)可以使一個(gè)人重新振作精神，去拼搏、去奮斗；書(shū)中的知識(shí)可以讓你從絕望的深淵走出困境；書(shū)中的知識(shí)可以教會(huì)你如何選擇。這就是讀書(shū)的快樂(lè)。
我認(rèn)為讀書(shū)就像吃飯一樣，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，慢慢品嘗。我們要站得高，才能看得遠(yuǎn)。
我們要：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的黃金屋五年級(jí)作文 6
有一句古話(huà)叫“書(shū)中自有黃金屋�！闭f(shuō)明了書(shū)是價(jià)值無(wú)限的。
讀書(shū)，能讓我們知道許多知識(shí)�？梢栽跁�(shū)中游覽世界各地。
有一件事講的是菲律賓海嘯，有一個(gè)小女孩，看到了海面上的異常，也想到了她自己在書(shū)中看到的知識(shí)。她就對(duì)導(dǎo)游說(shuō)，有海嘯，要趕緊離開(kāi)。最后，唯獨(dú)她的那個(gè)旅游團(tuán)沒(méi)有消失在海嘯中，其他在沙灘上的人，都被洶涌的海嘯吞沒(méi)了。書(shū)中有許多很有價(jià)值的知識(shí)。她掌握到的價(jià)值就是拯救了整個(gè)旅游團(tuán)的性命。
每當(dāng)我讀有關(guān)各個(gè)地方的有名風(fēng)景時(shí)，我就好像真的.到那個(gè)地方去旅游了。
當(dāng)讀到貴州的黃果樹(shù)瀑布的時(shí)候，我知道了黃果樹(shù)瀑布是中國(guó)第一大瀑布。那里河寬水急，瀑布后面有一個(gè)水簾洞。
讀到桂林的時(shí)候，我知道了，有一句話(huà)來(lái)贊美桂林，是：“桂林山水甲天下�！�
我還知道了有一個(gè)地方能與桂林相比，那就是擁有“陽(yáng)朔山水甲桂林。”的陽(yáng)朔，它和桂林是山清水秀�？戳诉@些書(shū)后，我的價(jià)值是：給我了胸懷大志的人生的價(jià)值。
有一句話(huà)叫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@說(shuō)明了讀書(shū)不但能讓你得到知識(shí)，還讓你寫(xiě)文章時(shí)，寫(xiě)得很輕松，寫(xiě)得好就像有神仙在幫助你一樣。這不也是一種價(jià)值財(cái)富！
讓我們讀許多的書(shū)吧！去獲取更多的價(jià)值！我們現(xiàn)在積累知識(shí)財(cái)富，長(zhǎng)大創(chuàng)造自己的黃金屋！
我的黃金屋五年級(jí)作文 7
“在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰的閃爍�！弊x著魯迅先生的《雪》中的這一句，我仿佛看到漫天飛雪的狂舞，乘著旋風(fēng)旋轉(zhuǎn)升騰的樣子：漫天的飛雪如同細(xì)碎的白色紙片，浪濤般急劇翻涌滾動(dòng)著，仿佛一下子遇到一個(gè)大漩渦，天宇間所有的雪花都方向一致地旋轉(zhuǎn)著，都朝著一個(gè)方向，像是追逐，急速旋轉(zhuǎn)，拖拽著天幕一起旋轉(zhuǎn)，無(wú)所畏懼，無(wú)所顧忌，只是盡力展露自己的力量。我震撼于這雪景的壯美，我驚嘆于自然的偉力！是書(shū)，拉近了我與自然的距離。
眼前浮現(xiàn)著雪花之狂舞，我感受到了魯迅先生內(nèi)心的熱烈、熱情。“包藏火焰的大霧”，那“火焰”不正是魯迅先生救國(guó)而執(zhí)筆“討伐”反動(dòng)文人的堅(jiān)定決心嗎？不正是他愛(ài)國(guó)的赤膽忠心嗎？那雪，那雨的'驚魂執(zhí)著、勇敢、頑強(qiáng)地同寒冷做著抗?fàn)�，迸發(fā)出超乎想象的能量。我似乎看到魯迅先生正疾筆寫(xiě)著“為正人君子所深?lèi)和醇病钡奈恼拢磺亩分境尸F(xiàn)在他臉上。我突然覺(jué)得，那雨便是魯迅先生，即是死，精魂也要化作雪繼續(xù)抗?fàn)�。那么，魯迅先生他成功了，他感染了、喚醒了許多人，其中包括我。我欽佩于他的愛(ài)國(guó)的義無(wú)反顧。我想我該感謝書(shū)，是書(shū)讓我了解了偉人的偉大之處。
我的黃金屋五年級(jí)作文 8
我們家算是書(shū)香門(mén)第，老爸老媽都是出了名的“書(shū)呆子”唯獨(dú)我對(duì)書(shū)不感興趣，只知道玩。
七歲那年，老媽嚴(yán)肅地把我叫到房間，正在搭積木的我當(dāng)然表示不滿(mǎn)了。接著，老媽開(kāi)始發(fā)揮她的演講長(zhǎng)。她滔滔不絕喋喋不休唾沫橫飛地從不看書(shū)扯到國(guó)際形勢(shì)，然后以一番感天動(dòng)地的煽情言辭作結(jié)尾：“允榛呀，你是咱們們?nèi)业南Ｍ�，�?shū)中自有黃金屋呀！”剛才還像有千萬(wàn)只蒼蠅飛于耳畔，嗡嗡嗡刺痛無(wú)比的“思想課”，一下子使的眼睛亮了起來(lái)：黃金屋！家里那么多書(shū)……哈哈！爸爸媽媽?zhuān)医K于出頭了！我發(fā)了！
到書(shū)中找黃金去！一本，兩本，我仔細(xì)地一頁(yè)頁(yè)翻著，生怕丟了黃金。滴答，汗水像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)，我狠狠地擦了一下。都翻了這么多書(shū)了，怎么還沒(méi)找著黃金呀！找黃金怎么會(huì)那么簡(jiǎn)單呀！張?jiān)书唬〖佑�！我在心里暗暗地說(shuō)。揉了揉睡眼，才發(fā)現(xiàn)自己正睡在“書(shū)山”里了，書(shū)已經(jīng)全部翻完了，那有什么黃金呀，連廢鐵爛銅都沒(méi)有�？蓯�，老媽竟敢騙我，害我被書(shū)重重包圍。
為了不挨罵，我只好在那收拾殘局，這一收拾不要緊，我卻被書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事迷住了：曾停留在人山人海的街道上，譏笑皇帝赤裸裸的'新裝；曾站在樹(shù)林中為那丑小鴨的悲慘身世而流淚；曾眷戀壁上，那烽火連天的大戰(zhàn)；曾站在好漢坡上領(lǐng)略了長(zhǎng)城的氣勢(shì)磅礴……我無(wú)可救險(xiǎn)藥地愛(ài)上了書(shū)，它成為了我最好折朋友。有了書(shū)，我覺(jué)得生活充實(shí)了許多。
我終于知道了“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)的意思。
我的黃金屋五年級(jí)作文 9
星期三放學(xué)時(shí)，老師交代我們準(zhǔn)備一本自己喜歡的書(shū)，因?yàn)橹芩囊e行一次讀書(shū)交流會(huì)。
周四早上，我?guī)е易钕矚g的書(shū)來(lái)到了教室，同學(xué)們也帶著各種各樣的書(shū)來(lái)了：有文學(xué)作品，有科普作品，有小說(shuō)，還有一位同學(xué)拿了兩本3D立體圖書(shū)
交流會(huì)開(kāi)始了，我們分成了11個(gè)小組，每個(gè)人都要與小組的同學(xué)分享自己的圖書(shū)。我們小組的第一個(gè)人帶了兩本3D立體圖書(shū)，一本是《灰姑娘》，一本是《穿靴子的貓》，她的書(shū)封皮很好看。她講的也很好，我仿佛身臨其境。該小組的第二個(gè)同學(xué)了，她說(shuō)：“我推薦的是，《裝在口袋里的爸爸記憶大師》，這本書(shū)的主人公是楊歌和她變小的爸爸，大家可以看一看這本書(shū)�！�
小組的同學(xué)交流完，老師讓每組選派一個(gè)代表，來(lái)給大家推薦他的.書(shū)。最使我難忘的是一個(gè)男孩推薦的《查理九世》，他說(shuō)：“這本《查理九世》是漫畫(huà)版的，是文字版的爸爸，我推薦這本書(shū)的原因是，它有著光滑的封面�！闭f(shuō)完同學(xué)們笑了起來(lái)。
我們小組的代表是我，我給大家?guī)?lái)的是1996年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者以色列兒童作家尤里。奧來(lái)夫的《快跑！男孩》。這是二戰(zhàn)時(shí)期的故事，故事的主人公是猶太男孩蘇利克，他才滿(mǎn)八歲，但他已經(jīng)在猶太隔離區(qū)度過(guò)了悲慘的一年。為了自由和食物，他開(kāi)始了逃亡之路的故事。大家可以看看這本書(shū)。
通過(guò)這節(jié)讀書(shū)交流會(huì)，我覺(jué)得讀書(shū)并不是很枯燥，我以后要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中自有“黃金屋”。
我的黃金屋五年級(jí)作文 10
我愛(ài)讀書(shū)，這是我的一個(gè)愛(ài)好，無(wú)論是清新流暢的散文，寓意深刻的寓言，還是那優(yōu)美的詩(shī)歌，我都讀過(guò)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有‘黃金屋’”。雖然不是真的有“黃金屋”，但是我從里面讀到了更珍貴的東西。
我讀書(shū)中那一句句深?yuàn)W精辟的`哲理，一語(yǔ)中的真知灼見(jiàn)教我冷靜，不管面對(duì)的是多大的狂風(fēng)暴雨，我都能坦然地面對(duì)。我始終都記著那幾句珍貴無(wú)比的至理名言，它能告訴我這世界上的真諦。
我讀書(shū)里那生動(dòng)鮮明的人物，讀他們的錚錚鐵骨，讀他們的濟(jì)世情懷。在書(shū)中，我仿佛跨越了時(shí)空的界線(xiàn)，尋找到了他們的足跡。
我讀書(shū)中那深遠(yuǎn)的意境，我無(wú)論翻開(kāi)任何一本書(shū)，都仿佛融入到了那意境之中，魯迅的錚錚鐵骨，三毛的瀟灑旅程，霍金的坎坷人生，都深深地印在了我心里。每到夜深人靜的時(shí)候，我坐在桌前，翻開(kāi)那一本本書(shū)，仿佛在恍惚中進(jìn)入了書(shū)中的世界，每一次看同一本書(shū)，我都有不同的理解，讀一遍，二遍，三遍，甚至更多，我都有著不同的感受，可以說(shuō)一本書(shū)就是一座豐富的寶藏。
當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，我就忘記了一切世俗，心中就只有那一本書(shū)。書(shū)是船，知識(shí)是海洋，我用書(shū)來(lái)獲取知識(shí)，用心來(lái)讀懂書(shū)，讀到清新優(yōu)美的詩(shī)句，我會(huì)在心中反復(fù)吟唱，讀到內(nèi)涵豐富的書(shū)，我便會(huì)感覺(jué)到自己的無(wú)知與淺薄。
錢(qián)乃身外之物，那什么是身內(nèi)之物呢？就是內(nèi)心與理想，而在書(shū)中，我卻可以與心靈對(duì)話(huà)，與人物的思想溝通，所以說(shuō)：書(shū)中自有“黃金屋”。
我的黃金屋五年級(jí)作文 11
從小，我就喜歡書(shū)。書(shū)，多么美好的字眼。黑色的墨字散發(fā)著油墨特有的香氣，微微發(fā)黃的紙頁(yè)透露出時(shí)間的沉淀。一段段或樸素或優(yōu)美的文字，織成了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
蔚藍(lán)的海，潔白的云，高高的山，大大的湖……這些也許都是我沒(méi)去過(guò)的.，可是我卻能為你的展現(xiàn)他的美貌。
書(shū)中自有黃金屋，果然不假呢。其實(shí)，書(shū)中不止有黃金屋，還有一個(gè)廣闊的世界。
那是我小學(xué)時(shí)候的事了，老師讓我參加一個(gè)我們自己舉辦的知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涵蓋了中外地理，歷史，文化等等方面的知識(shí)，而我當(dāng)時(shí)只是個(gè)知識(shí)匱乏的孩子而已。記得當(dāng)時(shí)我向老師訴說(shuō)了我存在的困難，她只是不以為然的笑笑：吶，你知道有一句話(huà)嗎？書(shū)中自有黃金屋。
啊呃？年幼的我不知道這話(huà)，自作聰明的以為是書(shū)里有找到一座黃金屋的密碼�；丶覞M(mǎn)心歡喜的翻了許多書(shū)，沒(méi)找到黃金屋，倒是找到了許多我不知道的知識(shí)。當(dāng)初傻乎乎的我，還以為只要把這些知識(shí)都學(xué)會(huì)了，就可以找到傳說(shuō)中的黃金屋。
半個(gè)月過(guò)去了……
我?guī)е鴿M(mǎn)腹“學(xué)會(huì)了就可以用找到黃金屋”的知識(shí)參加了知識(shí)競(jìng)賽，出乎意料都是，我居然得了第一名。
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情去詢(xún)問(wèn)比我看得書(shū)多的老師黃金屋在哪里時(shí)，她十分驚訝。想了想，她告訴我：黃金屋啊，就是把你用書(shū)中知識(shí)獲取的金牌建起來(lái)，就能筑成你自己的黃金屋。它可是無(wú)價(jià)之寶呢！
啊哈！小小的我從此“明白”了書(shū)是干什么的。
我的黃金屋五年級(jí)作文 12
我十分喜歡看書(shū)，可是，我小時(shí)候卻不是。
小時(shí)候，媽媽買(mǎi)給我的書(shū)我都不會(huì)好好看。我每一次都不情愿地拿起書(shū)本讀，胡亂看一遍，每次都不把書(shū)中的內(nèi)容放在眼中、心里。那為什么現(xiàn)在我又愛(ài)上了看書(shū)呢？那還要從奶奶對(duì)我開(kāi)到說(shuō)起。
那次，我去奶奶家，奶奶笑著給了我一個(gè)大禮盒，我著急地問(wèn)：“奶奶，這是什么東西�。俊蹦棠贪押凶哟蜷_(kāi)，從里面拿出來(lái)了三本書(shū)，每本書(shū)都寫(xiě)著幾個(gè)相同的大字“十萬(wàn)個(gè)為什么”。奶奶對(duì)我說(shuō)：“明年你就要上小學(xué)了，你可不能落后��！這三本書(shū)你要好好讀，看你能不能答出這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題�！蔽倚南耄河憛�，又是書(shū)本，我不想看。
我把這三本書(shū)胡亂看了一遍，就放到角落里。奶奶看到了對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？書(shū)中自有黃金屋，好好看書(shū)，你就能找到黃金屋哦。”我聽(tīng)了，跑過(guò)去認(rèn)真地捧起一本書(shū)看。起初，我只是為了找黃金才看的，后來(lái)，我不知道怎么回事，我不想找黃金了，我只想看完這本書(shū)。
當(dāng)我將最后一頁(yè)合上時(shí)，我才想起來(lái)我是來(lái)找黃金的`。我生氣地問(wèn)奶奶：“您不是說(shuō)有黃金嗎？怎么什么都沒(méi)有呢？”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)看到了啊，那一個(gè)個(gè)字都是黃金啊，它們讓你學(xué)到了知識(shí)，讓你得到了寶貴的財(cái)富，所以，書(shū)中自有黃金屋�！�
我恍然大悟，是啊！那一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓我們思考，那一個(gè)個(gè)答案使我們驚奇，難道這不就是值得我們珍惜的黃金嗎？
我的黃金屋五年級(jí)作文 13
新年到了，大街上、超市里掛上了紅彤彤的大燈籠，每個(gè)人臉上也都掛著幸福的笑容。同學(xué)們都在興高采烈地討論著今年收到的新年禮物，有的是變形金剛，有的是超炫的魔幻陀螺，還有的是遙控直升飛機(jī)。
只有我一點(diǎn)兒也不高興，爸爸媽媽只送給我一套書(shū)——《民俗節(jié)日故事》。媽媽說(shuō)：這禮物不比玩具差，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋。
黃金屋！書(shū)中還有這么值錢(qián)的東西？我興奮極了，當(dāng)下就讓爸爸給我把書(shū)全都讀了一遍，可仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)完，也沒(méi)有找到金光閃閃的黃金屋。媽媽說(shuō)，書(shū)中的黃金屋，需要我自己慢慢地去尋找。我真的很生氣，爸爸媽媽給我買(mǎi)了便宜的禮物卻還騙我。
語(yǔ)文課上，祝老師給我們介紹了新年的來(lái)歷和習(xí)俗，還給我們講了年獸的.故事。我突然想到那套民俗書(shū)里，也有一本是講新年的。這時(shí)候，祝老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們還知道其他與新年有關(guān)的故事嗎？”班上只有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，我也舉手了。輪到我發(fā)言了，我給同學(xué)們講了“陰陽(yáng)歷”和“萬(wàn)年歷”的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，全都被我吸引住了。
回到家，我得意地向媽媽說(shuō)起這件事，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，書(shū)看多了，就會(huì)有很多的知識(shí)，可以在書(shū)中開(kāi)拓自己的眼界，這些是比黃金更珍貴的。
嗯，我好像有點(diǎn)明白媽媽的意思了。黃金雖然寶貴，可還有很多比黃金更加珍貴的事物，比如知識(shí)，比如友誼，比如閱歷。以后在我的成長(zhǎng)中，一定要努力發(fā)現(xiàn)更多的“黃金屋”。
我的黃金屋五年級(jí)作文 14
看到這個(gè)題目大家都很疑惑吧，之所謂古人云，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”我的黃金屋可不是真的裝有黃金，如果你想知道它是什么嗎，那就往下看看吧！
“黃金屋”這個(gè)名字是我給起的，但取這個(gè)名字的靈感來(lái)自于我的'老爸。這個(gè)“黃金屋”被埋在我家的頂樓天臺(tái)。起初我不是很在意，但是我的老爸卻很喜歡待在上面，這由此我對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那天從外地回來(lái)要居家隔離，閑著沒(méi)事兒，我就來(lái)到天臺(tái)，映入眼簾一堆書(shū)亂七八糟，由于本人的性格，我就開(kāi)始打掃了起來(lái)：第1步把地掃干凈；2部：把地上和桌上不用的書(shū)放在書(shū)柜里并齊整齊；第3部也是最后一步了，把要學(xué)習(xí)的書(shū)筆本子整齊的放在桌子上，再貼上幾個(gè)可愛(ài)的貼紙，鐺鐺鐺鐺就大功告成啦！我擦擦汗，滿(mǎn)意的笑起來(lái)了。黃金屋還有豐富多彩的書(shū)，讓我安于在知識(shí)的海洋里，不能自拔。
黃金屋不僅有各式各樣的書(shū)，對(duì)面還有一幅美麗的風(fēng)景：重重疊疊的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的小溪，不時(shí)還傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌唱，清脆悅耳，使我如癡如醉……這也給學(xué)習(xí)累的我，添加一抹景色。
黃金屋里面有對(duì)我價(jià)格不菲意義，它治愈者我，讓我成長(zhǎng)了不少，更存在的那一份情。
我的黃金屋五年級(jí)作文 15
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋”，從幾千年前到現(xiàn)如今，有成千上萬(wàn)的人才家境都非常貧寒苦難，有很多人甚至買(mǎi)不起書(shū)讀，但他們并沒(méi)有向貧困屈服。以現(xiàn)在的條件，人們基本上都可以買(mǎi)得起書(shū)了，但也就是以現(xiàn)在的條件，小孩子們有的厭惡書(shū)籍了。
被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”的李白，小時(shí)候的他是一個(gè)非常貪玩的`孩子，整天翹課，跑到樹(shù)林里游山玩水。有一天，他遇見(jiàn)了一位手拿鐵杵、整天在河邊磨的老奶奶。李太白聽(tīng)說(shuō)她想要拿碩大無(wú)朋的鐵杵來(lái)磨成一個(gè)細(xì)小的鐵針，非常驚奇很不相信，認(rèn)為老奶奶在胡說(shuō)八道，但經(jīng)過(guò)日積月累，那鐵杵竟真的被老奶奶變成了小小的鐵針。李太白聽(tīng)說(shuō)之后，滿(mǎn)是驚訝，從此勵(lì)志發(fā)奮讀書(shū)，最終成為了家喻戶(hù)曉、人人皆知的大詩(shī)人。
古代的匡衡是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，但因?yàn)榧揖池毢�，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不起油燈，所以他只能白天讀書(shū)。后來(lái)為了能有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，他就在自家墻壁上鑿了一個(gè)小洞，這樣別人家的燈光就能透進(jìn)他家屋子里，他就這樣靠著墻壁來(lái)讀書(shū)，這就是著名的鑿壁偷光的故事。
東漢時(shí)期，有位叫孫敬的年輕人，經(jīng)常學(xué)習(xí)到三更半夜，難免會(huì)打瞌睡。于是他就在頭上掛了一根繩子，把繩子綁到自己的頭發(fā)上，這樣一打瞌睡，繩子就扯到頭發(fā)，自己也就清醒了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦也是如此，年輕時(shí)他勵(lì)志要發(fā)奮圖強(qiáng)，也是經(jīng)常讀書(shū)到深夜。每次都精疲力盡，后來(lái)，他每次疲憊打瞌睡就拿錐子扎自己的腿，用疼痛使自己清醒，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。
同學(xué)們，古人在沒(méi)有好的條件時(shí)，都為自己能多讀書(shū)而想盡辦法，那我們現(xiàn)在有這么好的讀書(shū)的條件和機(jī)會(huì)，還有什么理由不讀書(shū)呢？
【我的黃金屋五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
書(shū)中自有“黃金屋”作文09-23
書(shū)中真有黃金屋作文09-16
書(shū)中自有黃金屋作文05-07
書(shū)中自有黃金屋作文05-09
香茗黃金屋作文750字（精選15篇）02-23
走進(jìn)黃金屋手抄報(bào)資料08-30
五年級(jí)作文：我就是我09-02
五年級(jí)我就是我作文08-28